考试后的作文

时间：2023-08-11 09:29:39 考试作文我要投稿

[实用]考试后的作文6篇

　　在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的考试后的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

[实用]考试后的作文6篇

考试后的作文篇1

　　当生物卷交上的那一瞬，我终于放松了心弦。但随之而来的，是轻松加紧张的混杂心情。考完试的轻松，担心某一科考试失利的紧张。

　　这次考试，并非像我想象的那样超能力发挥，反倒对某些寄予厚望的科目感到或多或少的失望。

　　首先是语文，我曾分析过月考试卷的错题。“只要文言文翻译不扣分，我就能取得一个更好的成绩!”我常常充满骄傲地在心内想。可我还真应了“福无双至”，选择题和阅读理解又失去了较多的`分数，估的分还不到100!甚至我感到我还有点高估自己了，“希望越大，失望越大”啊!

　　其次，英语。看着听力上的三张图片，我拼命地想悉尼在哪个国家，考后才突然想起A项是悉尼歌剧院。补全对话是课本上的对话改编，所以我就按课本原话去填，没有加地点，可答案上没有加了地点，又两分失去了!算下来最多只能拿110分了!

　　政治、历史为闭卷，考得还可以，算是正常发挥吧!地理、生物还需提高，题目很简单、几乎都是源于书本上的重点知识，但这次没有细心地记忆复习，成绩应该很一般。

　　最后一个科目：数学。总而言之，它不会再过多拉下分数啦，发挥得还行，除去细节分数，至少能考110。唯一失望的是我将一组勾股数记错了，至少要扣3分吧，多则整道题几乎就没有分了。不过，重要的是突破自己，而不是因为一时对题目的不细心而沮丧半天。“乐而不淫，哀而不伤”嘛!

　　各科反思整理一下，如果体育不计入总分，应该会进步许多。可是，看着体育成绩单，看着年级最低分那个触目惊心的数字，总感觉过意不去。我还需要努力弥补啊!

　　期中考已尘埃落定，期末考又向我们走来。向着目标出发，继续备战期末!

考试后的作文篇2

　　天气阴沉沉的，太阳公公微弱的光芒从浓厚的云朵中穿过照射到大地上，微风轻轻地吹拂着树叶，小鸟在广阔的天空中飞翔。

　　我起床了洗漱完之后开始吃早餐，吃完早餐之后，我坐在沙发上等待着某样东西的出现，我内心感到着急和担心，那样东西对我来说挺重要的，我很期待它的出现……

　　过了一会儿，“叮”手机突然响了，我收到了一条微信消息。我急忙打开，看到是妈妈发给我的成绩单图片。我终于等到了我期待已久的成绩单，我打开图片，看了一下我的整体成绩和排名，也大概看了一下前十五名同学的成绩，估量一下自己考的是怎么样的一种状况。我感觉自己考的不太理想，虽然大多数人的成绩都有所下降，但是我对自己的成绩并不是很满意，然后心里有点失落，希望我下次能考得更好吧！我退出图片的界面，随后看到妈妈发了一个“赞”的表情包，我很感谢妈妈在我考的不是很好的情况下还能依旧鼓励我支持我，让我没有失去信心而是更加努力。

　　妈妈经常会对我说“学习是你自己的事，学好了长大以后就有前途，学不好长大以后就很辛苦，不过你也不要给自己太大的压力，尽力了就行了，我们并没有要求过你要考的有多好，只是你要努力。”

　　有些人努力了也进步了，有的家长却看不到自己孩子的努力，他们可能只会看你考的是好是坏，并没有想你努力了没有。关键是随着年龄的增长，学习的内容也是越来越难的，请您们在批评您的孩子之前看看他在上一次的.考试中与这次的考试是否有进步，进步了可以多鼓励一下让您的孩子更有信心去学习，而不是一昧地去批评，这样肯定会伤害孩子的自尊心！

　　有些人很努力却退步了，有的家长会一昧批评，可是您们知道您的孩子是否努力了呢？他们的那么考得差就已经很难过了，再加上您们的批评那就更加难过了，您们有考虑过孩子的感受吗？假如您在工作上做一件事很努力，可是最后不仅失败了还遭受别人的批评，你会怎么想呢？所以换位思考一下吧。

　　有些人不努力依然是那么差，批评也没用，鼓励也没用，那就没办法了，这都是要看自己想不想学习了。

　　其实人生总会遇到一些挫折，有些人因为挫折而成功了，有些人因为挫折而失败了，这就是要看你面对挫折的方法了。就像考试，考差了没关系，只要你努力了，就在下一次的考试中更加努力，考一个很棒的成绩证明自己是可以的，而不是觉得考差了就放弃了且信心也没了，这样只是自甘堕落。所以致所有同学不管你们这次考的是好是坏，在接下来的所有考试中更加努力且尽全力吧，考出理想成绩，考上理想高中！

　　生命里有着多少的无奈和惋惜，又有着怎样的愁苦和感伤？雨浸风蚀的落寞与苍楚一定是水静静地流过青春奋斗的日子和触摸理想的岁月。加油吧！

考试后的作文篇3

　　期中考试失利后的总结与反思

　　这次的语文考试令老师与父母大失所望，成绩令我也十分震惊，是的，考砸了。

　　总结了失败的原因，才发现有很多。首先，学习态度不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有及时复习，导致考试时碰到以前课程的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理安排时间，作业的质量与效率不高，经常熬夜，上课没有精神。

　　其次，上课没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练习很少，做题的经验较少。再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的课外文言文失分不少，阅读能力仍有待提高。

　　最后，则是我最大的弱点：粗心。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有的科目都是这样，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率较低。以后做题一定要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前知识的掌握，是必要性的。

　　通过了对本次语文考试的总结，我了解了更多自己的不足之处，知道了，自己的水平还差得很远，只有下苦功夫，才能取得成功。

　　初中期中考试后感想作文

　　我们就要考期中试了，我很想考一个好成绩报答辛苦的老师和妈妈。所以每天我都好好复习。上课认真听讲、积极思考；回家及时完成作业，多做一些课外试卷。我想做了这么多准备，一定能取得一个好成绩。考试卷发下来了，数学是96加5、语文是88加5（满分是100加10）。我急忙将试卷合上，匆匆塞进书包，这时我的心里很难过，感觉眼睛里有什么东西湿湿的。

　　我放学回到家，看到妈妈就再也忍不住哭了起来。妈妈安慰我说，这次考试不理想，还有下次。我心里想“我怎么考得这么差，以前成绩没我好的同学这次都考到我前面去了。他们都进步了，只有我退步了。”反思这次考试，我觉得没有打好的原因是语文题很活，我心里着急没有读明白题的要求；还有平时读得书很多，却用不上。我打算以后还要多看，把好词好句记到脑袋里；还要多做一些阅读题，我想下次一定能考个好成绩。我对自己说，只要坚持不懈，就会取得成功。

　　期中考试后的教学反思

　　期中考试结束了，面对学生的学习成绩，虽然都比以前略有进步，但我觉得还是不够理想，所以在教学中有一些经验教训还是需要认真反思，以便能针对性的解决教学中存在的不足，使其成为以后教学工作有效的指导。

　　本次考试试题量大，考查的知识点非常全面，范围也极其的广泛，侧重于阅读能力和习作能力的考查，各占30%。学生在做的时候唯有细心、用心，并且知识面广，才有可能把题答好，取得高分。最让我意外的是解释字义这样的题又上演了，虽是重点词，上课也强调过，但从没复习，学生是很难得分的；更可气的是课本上没有，教参上却莫名其妙出现的“无可厚非”居然又一次被考；还有一些等到毕业前夕才要复习的.一些诗句、名句也出现了。

　　本班的成绩：均分80。29，及格率98。46%，优生23。1（其中有一个分数少加了10分，靳松本应是90。5，误合为80。5）。根据我班学生的现状，能考出这样的成绩，我觉得大家都尽了最大的努力。毕业在即，深知责任、担子重大。通过分析学生的试卷，我决定从以下几方面去努力：

　　1、要继续重视识字和句子训练

　　本次考试中，从卷面情况看基础知识学得比较扎实，对此不能有所松懈，而是必须继续重视识字和句子方面的训练，要鼓励学生多背精彩的语段。

　　2、要立足于课堂培养阅读能力

　　阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外。提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本，而不是靠课外的大量的阅读短文的练习，这需引起足够重视。精读课的教学，老师要根据教材特点指点学习方法；略读课的教学，老师要更放手，让学生运用精读课学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力，一是整体把握课文思想内容的能力，二是体会重视词句含义的能力，三是体会课文的表达方法，四是自己提问题自己回答问题的能力。

　　3、习作教学要提醒学生审清题目，在文从字顺上下功夫，绝大多数同学要达到的要求是“不少于400字的文从字顺的作文”。重点还是要写好记实文，能表达自己的真实感受。引导学生开阔思路，从多个角度选择材料，个性化地表达感受和真切的体验，而不应做统一的限制。另外，应一如既往地要求学生每星期坚持写课外作文，并自己学会修改作文，循序渐进，扎实提高写作水平。

　　4、要充分发挥学生学习的积极性和主动性。一是课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态，二是课外学生能主动读书、主动积累，完成作业和扩展学习。

　　5、要培养学生良好的学习习惯。本班有几个学生作业经常拖欠、回家作业时常不做，课外没做好预习、复习工作，学习被动，这是造成学习成绩差的主要原因，因此，剩下的阶段必须抓好学生良好的学习习惯。另外要强调学生认真书写，养成良好的写字习惯。从卷面上看，有的学生书写规范、端正，卷面整洁，令人赏心悦目；有的学生写字歪歪扭扭，糊涂潦草，多一笔或少一画现象比比皆是。因此，今后要特别重视在日常教学中对学生良好学习习惯的培养。

考试后的作文篇4

　　我期中考试的成绩是：语文90分、数学94。5分、英语96。5分，这次考试我的语文没考好，因为我看错作文题目了，所以扣了4分，数学考得一般，英语考得最好了。我把试卷拿回家给爸爸妈妈看，谁知他们把我臭骂了一顿，因为错的'题目都是我会做的。

　　下次考试我决不会那么粗心大意了，我要争取三科都97分以上，让爸爸妈妈知道我的厉害。如果我做到了，爸爸妈妈会奖励给我买爆丸小子的，噢耶！

考试后的作文篇5

　　哎！这段时间总是阴雨绵绵，心情总是透着一种不安的感觉……

　　果真不错，预兆来了，上周的考试试卷发下来了，当我手里拿着满是红叉叉的试卷走在回家的路上时，那雨打在我的身上，从来没有这么冷，多想回家找一份温暖呀！

　　一踏进家门，妈妈那大如洪钟的声音向连环炮似的攻击着我的`心灵“又考试了？考多少？是不是没？赶快进去做作业！”我生气极了，头也不回地跑出了家门。

　　我徘徊在大街上，天灰沉沉的，依旧下着雨，街道旁人来人往，大多数都是几个人一块儿走，只有我一个人，孤零零的。

　　我看着手中已经被打湿的试卷，好刺眼的分数——“ 61”为什么没有人理解我呢？那天考试，我有点发烧，考不好怎么能怪我呢？

　　我一个人随意地漫步，不觉来到一棵大树下，呆在大树下吧，电闪雷鸣，让雷电霹死我吧！

　　这时，一个熟悉的身影出现在我的眼前，近了，呀！竟然是妈妈！妈妈雨伞也没拿，跟我一样，被雨淋得像一只 “落汤鸡”。轻轻地坐在我旁边，说：“我就知道你在这儿！”我心中一震——是啊！每次和别人闹矛盾，我都会不自不觉地跑到这棵大树下，都是妈妈找到这儿来安慰我，我自己也没有注意这件事，妈妈竟然一清二楚。

　　妈妈又和声细语地跟我说：“孩子，刚刚是妈妈不对，妈妈刚才太冲动了，可妈妈也是为你好呀，妈妈也希望你能考个好成绩，原谅我吧，孩子！”

　　妈妈从来没有这么低声下气过，我心中竟涌起一阵暖流。我拉起妈妈那粗糙的大手，说：“我们回家吧！”

　　太阳似乎也为我们高兴，赶走了乌云，雨住了，太阳露出了笑脸。我和妈妈手拉手，走在回家的路上。雨后的大街，更热闹了；雨后的阳光，洒在身上，似乎，更温暖了……

考试后的作文篇6

　　半个学期过去了，我们也期中考试完了。这次数学考的好一些，考了个95分，班里的第8名，语文考得一点也不好，考了个85。5分，班里的第39名，英语考了46分。我垂头丧气的`回了家，只有好脾气的爸爸在家里，严厉的妈妈没有在家里，我心想：我不用严厉的妈妈骂了。爸爸问我：“考得怎么样？”我低着头，小声的说：“数学考了95分，语文考85。5分，英语考了46分。”“数学考得还不错，语文考得太差了，英语考的也不好。”这次爸爸严厉的说。我垂头丧气的回到了屋里，心想：谁让我这么不听老师的话和妈妈的话，不认认真真的去读书，不注意看题。今后我一定要认真的读书，多背诵一些好的文章，下次考个好成绩。

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