考试作文

时间：2023-08-12 09:38:44 考试作文我要投稿

考试作文9篇[优选]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的考试作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

考试作文9篇[优选]

考试作文篇1

　　考考考，老师的法宝；分分分，学生们的命根。考不好，就会被家长竹板炒肉丝。考试还有这样的三步曲！

　　考前抱佛脚

　　前天，我们班的.何老师拿着鼓鼓囊囊的包，神秘兮兮地走进了教室。她面带笑容的清了清嗓子说：“明天，我们来考试。请同学们做好准备。”一听这个消息，我们班的同学愣了一会儿，就炸开了锅，有一些同学唉声叹气，有一些同学不以为然，有一些同学胸有成竹，还有的同学呆呆地坐在那儿。下课后，我们几个好哥们儿在一块说话。我说：“肯定没有什么好下场。”回到家，我心想：菩萨保佑啊，一定要考好啊……连许许多多同学也是这样想的。

　　考试做祈祷

　　第二天，开始考试了，我的心脏都快要跳到嗓子眼儿了。试卷一发下来，我就大概地看了看几眼。“喔，我的妈呀，这考试卷子也太难了吧。菩萨保佑啊！”我再一次祈祷着。我祈祷完后，就“刷，刷，刷……”地开始写试卷了。在我正高兴的时候，一个拦路虎出现在我的眼前，我想了又想，连一点儿办法也没有，我看了看其他同学，他们也正在写这一题呢！我看见每一次考得很不好的同学他们都抱着头，趴在了桌子上。再看那一些平时考得很好的同学，他们面无表情地写着。我眼前灵光一闪，顺利地写下去了。没想到后面还有拦路虎，我只好咬咬牙，写了下去。我们班有些同学考试靠实力，有些同学靠视力，还有些同学靠脑力。

　　考后“悲伤”曲

　　考试的第三天，我们的卷子这堂课发。何老师进了教室里，说：“这次同学们考得很好。林昊颖，99分；洪源，97分；江思宇，97分……”我十分紧张。突然，我听见了“汤浩，96。5分”，我心里的那块大石头终于落了下来。我突破了自己，打倒了难关，十分开心。

　　考试是酸甜苦辣的，考试之后，几人欢喜几人忧。你考完试会是哪一种心情呢？

考试作文篇2

　人生需要聆听，聆听天籁：花开，泉流，雨落，海浪触礁，雄鹰振翅，生命拔节，四季轮回；聆听他人的故事，自己的雀跃，长辈的唠叨，朋友的倾诉，孩子的欢笑；聆听历史的呼吸，苦难的呻吟，和平的祈求，地球的呐喊。聆听贝多芬，也聆听安静。请以“聆听”为题目，写一篇不少于600字的文章。立意自定，文体自选（诗歌除外）。不出现真实的班级和姓名。

　　“刷——刷——。”“呼——呼——。”这是风的声音。春天的风，是温暖的。和煦的春风吹拂着柳枝，吹拂着我们的头发。春风吹率了嫩嫩的小草，吹化了冬季冰冻的小河，吹来了南归的燕子，吹开了人们寒冷的心扉。小草从泥土里悄悄地钻出头来，又嫩又绿；小河叮叮咚咚地流淌起来，唱着美妙的歌曲；燕子开始四处寻觅搭窝的材料，好在谁家屋檐下开始筑巢。人们呢，则在心里想着：一年之计在于春。于是，便一个个都努力起来，使用着春分带给他们的动力。夏天的.风，是强烈的。它是伴随着雨来的。每下雨之前，它总是会跑到各处，告诉人们马上就要下雨了。人们一看那摇摆的树枝，就知道这是风在提醒自己，赶快做好防雨的准备。风只有等到人们都做好了准备，它才会安心地回去。秋天的风，是萧瑟的。它总是带着一种凄凉的感觉。这种感觉，也让人们消沉起来。它先把树叶染成了红色和黄色。等颜色干了以后，它又把他们从母体身上剥落下来，让他们躺在地上，忍受着车辆与人得踩压。可秋风似乎觉得这样很好玩，一吹，一大片树叶就会刷刷地落下来。远方的游子也被秋风吹得悲伤起来。都想在秋风刮完以前，回去看一看自己的家乡。冬天的风，是刺骨的，它毫不留情地朝人们吹来，迎面给他来一次如刀割般的疼痛。尤其是在北方，这种刺痛感让人非常痛苦。于是，人们都早早地准备好了口罩和帽子。可冬风并不在意这些，它仍旧是肆虐地刮着，在雪花中尽情地玩耍。四级的风，各有各的不同，各有各的特点。而它们都是那样的美丽，都那么值得人去细细聆听。让我们一起聆听它们的美丽吧！

考试作文篇3

　　“来，把桌子拉开，书包隔好。”高老师捧着一沓试卷进了教室。完了，又要考试了。迦晗默默地在心里想了一下：今天是周四，早上已经考过一场了，现在是下午，又有一场;周一上午一场，下午一场;周二中午一场;周三下午一场;如果周五不考试的话，那这周总共考了六次试。这才开学第几周?就天天要考试，或许这就是六年级的讨厌象征吧。

　　迦晗成绩不错，但她也并不喜欢考试。她也不知道为什么，也许这是每个孩子的“天性”——讨厌考试。迦晗弄不明白为什么一定要考试，她觉得考试不是一件好事——可能每考一次试，就会有一名同学受害，吃一顿“皮带炒肉丝”。这多残忍!虽然迦晗还没怎么吃过“皮带炒肉丝”。

　　迦晗还认为有罚就应该有赏，所谓的“赏”可不是夸两句那么简单，物质上也应该有“赏”。上一次迦晗就像妈妈提过，可是却被无情地骂了一顿。迦晗那天和妈妈一块儿去逛街，看到了一个很“现代化”的景象——几乎所有人的手上都拿着一部手机，妈妈也是，不用猜，大部分的人估计都在刷“朋友圈”或者“追剧”。迦晗莫名有了一种很羡慕的感觉，她觉得拿着手机在街上走有一种很“酷”的样子，于是心里立刻萌生了一个大胆的想法，和妈妈“签合同”。什么样的合同呢?其实就是用考试成绩来换取心仪的礼品—— 一部现在很流行的“苹果手机”。迦晗在心里想了好一会儿，默默地拟好了一份“无形合同”，其实就是她自己在心里拟的一份合同。

　　“妈妈!”迦晗开始行动了，首先是嗲嗲地喊妈妈一声，接着再见机行事。

　　“干什么?”

　　“就是……我……”迦晗有点紧张，毕竟这样的条件妈妈只有百分之三十的几率会答应。

　　”怎么了，有什么事你就说?“

　　”我想和你签个合同。“

　　”合同?什么合同?“

　　”就是关于考试，如果我连续五次拿到第一名的`话，你就答应帮我买一部‘苹果手机’，怎么样?“迦晗终于大胆地开口了。

　　”不行，坚决不行!你要知道，学习不是为别人，是为你自己，再说，一部手机就可以毁掉一个青少年，在你还没没有自控能力之前，是绝对不能有手机的!“妈妈的语气中带着斩钉截铁的意思。

　　迦晗很是扫兴。考试差了就会有重重的罚，考好了却没有大大的奖，一点儿也不公平!迦晗又一下子觉得考试真没意思。

　　那天晚上迦晗回到家后就在她自己的秘密日记本里的一页上写下了八个有力的大字加上三个感叹号——”为什么一定要考试!!!“

考试作文篇4

　　ets给我4。13号考试。这个时候离考试还有一个多月。

　　我的底子是，托福作文只有4。5，作文一直不太好，从高中就被老师批评。到了大学作文课也只有80多分吧。2。20前看过几篇范文，没有写过一篇。

　　2。20号报名之后，准备开始作文了吧，开始还想的好，想和笔试一起复习，但是好象根本不可以（可能有自制力的牛人可以哦）。我一般是逃掉课，在学校的图书馆准备考试，战术也简单，先看了看一些前人的经验帖子，看了之后头昏昏的，然后去打印了ets给出的官方范文36篇中的5，6分文章。资料就这么多啦。

　　一、复习argument阶段

　　一开始我准备的argument，因为我3月过生日和很多朋友分别聚了下，就耽误了快一个星期吧，所以我准备5天写写argument，熟悉下，然后花15天准备issue，最后留15天模拟考试。事实上我也是这么做的，虽然时间只有一个月左右吧，但是因为逃了基本所有能逃的课程，没有其他事情烦，加上我也没有花一点点时间来准备笔试，所以这个月的时间还算是充分。

　　先说前5天的argument（计划是一天一篇），看了一些范文之后，我开始写，开始走了个弯路，就是我用了模式写作，模仿范文。前两篇，我发现一模一样，而且我想，大概很多人都这么写，都这么用闪光句型，那不是很多人写一样的文章了？

　　然后刚好这个时候我看了gter上imong的帖子，说模式作文不好，没有个性，我很认同他的看法，就改变了我的argument风格，先是多看一些比较精彩但是不拘一格的范文，然后思考，这些作文特殊在哪些地方，然后我也试着写一写比较特殊的。写了几个，就开始有了自己的特殊风格，然后自己的模式也浮现出来。

　　计划是5天的argument训练可能用了7，8天吧，但是模式基本出来了。虽然还是不太清楚，但是这个时候因为时间紧了，必须转向比较难的issue了。

　　二、复习issue阶段

　　然后是issue吧，计划是15天弄好它，结果因为argument占用的时间多了些，我就改成了10天写10篇的计划。第一次写，一个人在图书馆写了好久，写不下去了，真正体会了什么叫完全没有话说，然后我提着电脑回了宿舍，在大家都睡了的时候，又用电脑把第一个写完了，来来回回可能写了好几个小时吧，第一个写的`还挺多，800多字，很多废话，而且跑题很多，而且例子不恰当。我这个时候认识到了issue需要一些和argument不一样的准备，就是需要准备一些基本知识和例子。

　　我用了一个作文分类，把 issue分了几大类，然后规定自己每天看一类，学习类。教育类啊之类的。我看了别人的写作内容和提纲，网络上有的。有些启发，自己的想法就写在本子上，一个类一个类的分好。然后回去问我的同学，什么什么的问题，比如什么是教育的目的啊，什么是比较好的教育手段啊，别看这些问题很commonplace，每个朋友都有每个朋友的想法。我一共就问了两个类的，就基本知道了大概思考思路，然后继续看我的类。

　　看完之后，基本对所有gre作文有点想法了，不象以前无话可说了，但是这八天我就只有零星地写了几个issue，和我计划的issue写作数量差很远了。时间也到了我开始想的模拟考试阶段，没有办法，硬着头皮到下一个阶段吧。

　　三、模拟考试阶段

　　然后是模拟考试阶段，个人认为这个阶段最重要了，开始都是没有限时的，一个issue我经常在图书馆写一半，回宿舍和朋友出去吃夜宵，然后打游戏，然后晚上再写另一半。模拟一定要开始注意时间了。最后差不多15天里，我基本天天都写了argument，然后写了10来个issue

　　每天我上午不一定能起来，没有办法，大学的堕落生活让我很懒惰。但是我一起来，就一般是收拾好就直接去图书馆了。下午我一般写一个argument，然后开始看issue资料，晚上写issue。每天基本都这样，argument的模板越来越清楚的出现了，写的时间也越来越标准，30分钟。 issue越来越觉得难写，但是话是越来越多。

　　这里特别提醒下，例子的准备我推荐用微软百科全书。里面东西很多，英文的可以直接用的，名人名言很多，你可以直接搜索一个教育，然后出来很多关于教育的东西，自己就去好好看看哪个适合自己写吧

　　例子开始多了，我开始着重记得自己喜欢并可以记得牢的例子，因为考试的时候现想例子好麻烦哦......　　比如你想写个盘尼西林的例子，但是你不记得这个例子的时间啊，细节啊之类的，只知道个大概，那就去用上面说那个百科全书搜索吧。出来就是英文的，然后自己把好的句子留下就ok了。自己的例子最后肯定有比较熟悉的几个，考试能用就用，因为比较熟悉的例子写的顺手，让自己心情比较舒畅吧。我考试的时候，issue的例子都是自己以前想过或者写过的，没有即时想新的，呵呵......

　　而此时的argument就是要细化了，每段，每段的开头结尾句，都最好有个想法，到了后来我的argument开头结尾都一样了。可能是我懒，不想变化了，但是最后看来效果还不错。

　　到最后，issue要控制在43分钟吧，argument最好要26分钟吧，但是我的argument每次都是刚刚写完它，最多剩一分钟。然后语法错误很多，我很郁闷，所以后来写的时候开始注意自己的打字准确率。后来有一定进步。 issue呢能稳定写完，然后思路比较清楚了，例子能基本做到写的详细。

　　最后提醒下下，用笔记本写作文的朋友一定要在最后回到台式机上写，这样比较真实，我个人经验是，笔记本我打字快些。还有晚上11点熄灯，我就10点20开始用pp3写argument玩，熄灯之前写了寸下来，这样可以算是偷时间吧

　　后来和一个准备作文的朋友去学校机房，模拟了两次吧，这个就是我考试前的最后准备了，写出来，issue写680—780的字数，argument是 600多字。字数可能多了点，和朋友专门讨论过，他们都说作文贵在精不在多。我的想法是，精当然好，多也不错，如果可以打字打多一些，就不用刻意去节省字数吧，男同胞们就拿出打魔兽是操作空隙打字的速度。女同胞们就拿出和朋友讨论shopping的速度。多打些字，个人觉得只要不跑题了，应该没有太大坏处，反而觉得字数少了不好。

　　四、上考场

　　上考场，我自己去的，那天天气很好，进去了看到一大堆人，有紧张的还在看资料的，有轻松的还在和男朋友亲密的，呵呵，我就拿出一些自己喜欢的名言看了看，然后就放好了东西，坐那开始开始等了。进入了老师check我的时候，还嘟囔一句，你重庆的？最近没有重庆的考啊。我说，怎么可能，我们重庆的考的多着呢。进去了开始有点紧张，后来就自然了，还在转转椅上边转边写issue 。都不知道监视器里的我是什么样子......

考试作文篇5

　　今天我们要考试，所以，我一到学校就复习课文，不是有一句话叫“温故而知新”的嘛！

　　第一节课开始了。我还以为要考试，幸好只是做小练习。第二节课时，考试开始了。每个同学剑拔弩张，一触即发。而我虽然看上去泰然自若，其实心里紧张得很，几乎坐立不安。但作文不用现场写，要在下午写。我心里的'一块巨石落了下来。

　　终于考试结束了，同学们的脸色也多云转晴。

　　今天的考试真是心惊动魄啊！

考试作文篇6

　　今天的天气虽然不是很好，但我的热情却丝毫没有退去，因为今天是我们回到校园的日子！

　　走进教室，同学们都坐得端端正正，看来他们也很想知道考试的成绩呢！

　　上课铃敲响了，杨老师准时出现在教室门口，她一边翻动着讲议夹，一边走进教室。“这次，”杨老师把讲议夹放在讲台上，又推了推鼻梁上的眼镜（全班都用期待的.眼神望着她），“有些同学轻视了这次期末考，”说着，她锐利的眼神透过厚厚的镜片射向一些平时成绩优秀的同学，“不过还是有九位同学取得了一百分。”（有些同学的目光朝我射来，我急忙躲闪），杨老师似乎想起了一件事，“月桐，去帮我把评估手册搬来过来。”随后，杨老师走出了教室。

　　几分钟后，教室里传出了细小的声音，我环顾四周，发现有些同学在窃窃私语。这时，月桐捧着一叠评估手册出现在教室门口，而杨老师则跟在她身后。

　　“发下去！”杨老师的声音一响，组长就快步跑向讲台，再奔向我们，开始分发评估手册。我正想着我能考多少分，一本评估手册就飞到了我桌上。我急忙打开，天啦，我没看错吧？数学一百，语言九十九点五！我兴奋得不得了，要是当时不在教室里，我一定会高呼的。再看我周围的同学，有的脸上洋溢着喜悦，有的却愁眉苦脸，真是几家欢喜几家愁啊。

　　之后，老师又发了奖状和本子，还布置了寒假作业。

　　在路上，望着评估手册和奖状，我心里美美的。为了让家人们尽早知道我的成绩，我赶快迈开大步，向家里走去。

考试作文篇7

　　一个学期的时间晃晃悠悠从指间流逝，转眼间期末考试如约而至，对暑假的期盼，对初二年的紧张渴望，大家都藏在心里，拿起书，开始了没完没了的复习。

　　家人关爱暖心头

　　“叮叮叮”伴着刺耳的闹钟声，新的一天开始了！早晨的时光总是匆匆，我不得不把握住每一秒。吃饭刷牙吃早饭一气呵成，出门，等待，乘车，站在车里我偷偷地喘了喘气，阳光透过窗户漫漫柔柔洒在车里，窗外的行人步履匆匆，我打了个哈欠，口袋里的'手机响了起来，传来爸爸的声音：“古德猫宁！女儿啊，书包里有牛奶和水煮蛋，饿了记得吃！快要考试了吧，好好学习！拜拜！”我咧着笑脸，连声答应。爸爸还是一成不变的说着好好学习，从小唠叨到大，最近还跟不知在哪里学会了一口不标准的英语。想着想着，笑脸浮上嘴角，心头涌上一股暖流。

　　谢谢你们的爱，引我一路快乐前行。

　　老师教导记心中

　　结束了一上午的课程，太阳也爬上了头顶。班主任突然把我叫到了办公室。我有一些不明所以，战战兢兢地蹭到了老师的办公桌前，“老老…老师，您叫我？有事吗？”我的心砰砰地跳着，空气仿佛凝固了。却不料，老师一抬头，出人意料地微笑了，笑眯眯的眼睛闪闪的，说：“你最近有进步，非常棒！要好好保持，不骄不躁，同学之间互相帮助，知道了吗？期末了好好努力，争取为初一年画上一个圆满的句号！”“嗯！”我心中的大石头好像落了地，心却越跳越快，“我一定会的！”。走出办公室，清新的空气迎面扑来，我深深地吸了一口气，今天的天怎么比昨天更蓝了？

　　谢谢您的鼓励，我一定会努力！

　　同学互助乐心间

　　累了一天的太阳慢慢地走出视线，时间已经到了临放学的最后一节自习课，教室里很安静，黑板上头的时钟滴答滴答。我想在放学前把最后一张数学提高卷给拿下，可那一道又一道的难题把我困在其中，一路激战，临近下课，终于到了最后关口，胜利就在眼前！可是也就是那最后一道题负隅顽抗，不对不对不对，一次又一次演算；不行不行不行，一遍又一遍重来。我的汗滴在了卷子上。“嘿！怎么？写不出来？”清脆的声音在耳旁响起。我有些苦恼地望向他，“是啊，总好像哪里不对。”“没事！我教你”他说完立刻噼里啪啦地讲解起来，声音压得很低，思路却很清晰，我轻轻松松地把条件整理好，成功解出了题目，对他报以感谢。谁知道他却咧开嘴笑，眼睛眯成了一条缝，凑过来说：“俗话说柳暗花明又一村，我这是柳暗花明又一同桌，走过路过不要错过！”“扑哧”我们相视而笑。

　　谢谢你的帮助，你我共进退！

　　当考试来临，家人，老师，同学与我一路前行，给予我力量，我有什么理由辜负他们，不好好努力呢？

考试作文篇8

　　以考试为话题的作文

　　天籁之音

　　江苏省常熟市星城小学六（2）班马天寅

　　“这里是上海音乐学院小提琴夏季考级分数查询，请输入准考证号。”我小心地按下一串号码。“您的乐理成绩85分，良好；考级成绩74分，合格。”电话里传来的声音在我听来就像天籁。

　　挂上电话，我抑制不住自己的狂．喜，手舞足蹈起来。快乐好像要从我身体的每个部位溢出来了。我立刻抓起电话，我要将这个喜讯告诉爷爷、奶奶、外公、外婆……一时间，我恨不得全世界的人都知道我小提琴考试考过了十级！

　　听着他们对我的赞扬和鼓励，我觉得自己的苦没白吃……

　　暑假里，我在七月上旬就把学校作业完成了。别以为接下来的.日子会轻松，从拿到考试的乐谱至8月25日考试之前，我分分秒秒都未轻松过。到了最后半个月，我甚至到了废寝忘食的地步。厚厚一沓二十来页的谱子，我每天要练习8个小时。每当情绪低落的时候，我就对自己说：“音乐是一种享受，仔细地聆听吧！认真地演奏吧！”每当感到心烦时，我就对自己说：“快了，快了。现在的苦代表着考过后的喜悦。”每当练得满头大汗时，我就对自己说：“加油，你一定行！”每当跨过一个难关时，我就对自己说：“继续努力！”我觉得，“十级”就像一座山，当你前进一步，就代表着你离山顶近了一步，只有不断地努力，才能登上顶峰。

　　我很庆幸，自己在遇到困难和挫折时没有轻言放弃，阳光总在风雨后，生活总是给勤奋者最好的回报，我现在终于考过了十级！

　　想着想着，我发热的头脑渐渐冷静下来，回头看着自己的成绩：74分，如果是75分的话就是良好了。1分，就差1分。我对妈妈说：“真可惜，就差一点点就是良好了。”妈妈笑着对我说：“儿子，你能想到这1分，真是不错啊！想想老师为什么就少给你这1分？”“我还没有良好的水平吗？”我问自己。“是的。”这是我给自己的答案。老师用这1分来告诉我，我还没登上山顶，离…顶还有距离。老师，谢谢您用这1分来激励我，来告诉我还有许多不足，我会努力的，我会登上峰顶，用小提琴、用我的心，来奏响天籁之音。

　　（指导教师邹丽梅）

　　教师点评

　　本文主题集中，围绕着“我”的小提提琴过了十级这件事而展开联想，写了“我”学小提琴过程中的艰辛，也表达了“我”面对成绩不骄傲，善于总结优势与劣势，继续努力的决心。全文结构紧凑，主题鲜明。于尺幅的时空内表现了丰富的内容。

　　（潘喜凤）

考试作文篇9

　　眼看着期中考试即将来临，同时也为我们敲响了警钟，升学考试离我们不远了，在这紧张热油激烈的小学最后一学期里，不仅需要坚实的基础，还需要不懈的'努力。

　　这次的期中考试可不同以往，这次考试等于四五年级的期末考试，所以更是要认真应对，我要多去复习各科中需要背诵的内容，并且在老师复习讲课时认真听讲，在课余时间复习自己不熟悉的内容，在做作业时做到举一反三，充分利用自己所学的知识，争取在考场上发挥最好的水平，多去学习一些课外知识为自已有的课本知识进行填充，考一个理想的成绩为班级争光添彩。我相信只要努力就一定会有收获！

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