实用的考试的作文精选(10篇)
在平平淡淡的日常中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编整理的考试的作文10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
考试的作文 篇1
一学期过得真快,今天,期末考试终于来临了。
我怀着轻松的心情来到学校,第一场考数学,它可是我的.弱项。我打开试卷夹和数学书,把重点内容看了一遍,信心十足地准备好钢笔、尺、修正贴。等待监考老师发试卷。发下试卷,我一题一题地解答,不慌不忙地认真做。做完按李老师的方法检查了一遍,任何错误都没有找出,我估计考得不好。
第二场考英语,我先把听力、基础题做完了,到了看图补充单词的时候,那个图不清楚,我一头雾水,这啥意思?结果就空在那儿了。
下午考语文。这张卷子特别难,有一个题目说,把对联打乱,让你写出正确对联。我实在想不起来,蒙了一个。
考完语文开始报分数。李老师开始报数学:······谢灵,99.5那一刻,我感觉都要从椅子上蹦起来了,我考了99.5?不可能吧!我问李老师我那0.5分扣哪儿了?原来,是因为统计图的日期忘写了。好悲哀啊,只要不粗心,100分就到手了!后来妈妈又告诉我英语考了96分。我一点也不遗憾,因为英语考95分已经很好了!
考试的作文 篇2
一场紧张的考试 “哎呀呀,哎呀呀!考试了!辛苦一学期,就为了这张卷子呀!”没错,我们正在进行紧张地进行奥数考试呢!要说这考试,心里就砰砰地跳个不停,因为一想起上次只考90分的情景,心里就发麻。唉!可是考还是要继续的呀!只听洪老师将试卷拿出来“刷刷刷”的分下来,不用看也知道,这卷子不好做呀!还有以前是50分钟一面,这次居然是两面,刚想抗议,洪老师说:“开始考试!”大家边各顾各的'行动起来了。 试卷的第一题便立刻把我的士气减掉了一大半,后面的也还算过得去,马马虎虎都能做得出来。
但最后两题把我难住了,其实这两题非常简单。如:3.6×58+72×2.1 都是乘法分配律的问题,我却一下子转不弯来怎么也想不出来,第二面也有一道把我考住了。我看了看别人,他们做得简直像是轻车熟路,像流水一样答案接二连三地写出来,我实在没招了。50分钟溜得很快,转眼交卷时间到了,洪老师批改后就马上发了下来。
我拿到一看,96分!比上一次有进步!可一看试卷,真是气死人了,有一个粗心写错扣了2分,两道计算题扣了8分,这些分应该会拿到的,真是好冤呀! 经过这次考试使我想通了一个问题:以后还应多多考试,这样才可以把我的“考场综合症”给消灭掉。
考试的作文 篇3
早晨,我早早的来到学校,这次,我们要到四年级五班考试,他们班就像邢老师说的那样,桌面干净、桌皮干净、地面干净、走廊干净……我们不能随手乱扔东西。
第一项是数学,开始发卷了,我首先写上姓名、班级、学校,然后,我很快就做完了,留下了十九多分钟检查,没检查出错误,那就要看我没检查出来得和做错的让老师打分了。
第二场是语文,发下卷后,我认认真真的'做题,我马上做完了,我按着顺序一个大题一个大题的检查……到了第二遍,我一下子发现还漏了一个大题,抄写高尔基的名言,“我扑倒书籍上,就像饥饿的人扑倒面包上。——高尔基”。第一大题好小,我赶紧补上了。
下午,是英语考试,我首先写上姓名、班级、校名,前面是听力部分,先做笔试部分,我以最快的速度做完了,检查的时候,第一大题是填序号,我填成单词了,我赶快改了。
我发现我总是第一遍没仔细读题,第二遍检查的时候就检查不出来了,我希望我这次考个好成绩。
考试的作文 篇4
星期三,我们班要进行三、四单元的语文考试。我的心情非常激动,因为这两单元的内容对我来说太简单了。其他同学上课之前都在做考试前的准备,而我却悠闲地看着我喜爱的儿童漫画,心想:这么简单的题目,不用做题也能考98分以上。上课了,老师刚把试卷发下来,我就迅速的把题做完了,没检查一下就交给了老师,我满心期待的等着老师发试卷。
第二天下午,第一节课胡老师就宣布发试卷,“他看试卷的速度真快啊!”我心想。这时班里像蜜蜂一样“嗡嗡”的,都在议论着自己的分数,我悄悄地看了看周围的同学,他们都信心百倍,脸上带着自豪的微笑看着自己的.试卷。我的试卷怎么还没发给我,我焦急地左看右看。终于,我等不及了跑到讲台上找起我的试卷,“99、98-----”看着这么多的高分,我觉得我这次也准能得“98分”,这回向妈妈炫耀一下,准能带我去吃肯德基。一边想着,我一边焦急地扒拉着试卷,怎么没找到呢?抬头望了一下我的位置,发现我的试卷已被同学放在了桌子上,我以闪电式的速度冲到我的位置上,拿起试卷,抱在怀里,悄悄地瞄了一眼,“天啊”,才90分。我心里立刻像压了几块重重的石头。我反复地想着这刺眼的分数,内心感觉到一阵阵的刺痛,我的泪水从眼角中流了出来。
发完试卷,老师把每个题都给我们详细地讲了一遍。可是,我却完全听不进去,呆呆地盯着考卷。直到老师走到我身旁时,我才开始听课。我真希望时间倒流,再考一遍。
放学前,我趴到课桌上哭了起来,同学张瑞泽安慰我说:“失败乃成功之母。”放学回家后,我告诉妈妈这次没考好,妈妈抚摸着我的头说:“没关系,把这次考试的原因总结一下,下次再考好就行了。”爸爸也一直安慰我,让我找找考差的原因。我反复看着考卷,发现我的薄弱环节就是阅读和词语解释。我要是多做一些这样的题目,这次考试也不至于这么差。于是,我暗暗下定决心给自己定了一个学习计划:一、上课认真听讲;二、课文提前预习;三、多看书、多阅读;四、端正自己的学习态度。
我希望,下次考试换来的不是泪水,而是一个微笑。我希望,下次考试得到的不是安慰,而是自豪、骄傲。一分耕耘,一份收获。有付出,就会有回报。我坚信,通过我的努力,肯定能有一份完美的答卷。文
考试的作文 篇5
在我的生活中,有许许多多的事令我烦恼,比如做作业,做家务。可是,其中最令我烦恼的`还是可怕的数学考试。
人家说,女孩子是学不好数学的。我看这句话一点也没错。就拿我来说吧。在上数学课前,我就下定决心,这节课一定要好好听讲,一定可以学好,一定会做数学题。可是,不管我如何认真听,数学知识仍听得一头雾水。老师讲的我一点也不明白,下课我又不敢去办公室请教,只好做作业时去问问别人。一到考试,满脑子一片空白,一单元什么也没学到,所以考试连及格都没考到。这不,这一单元是学长方形的面积,老师说可能比较难,很多同学都弄不懂了。我听了,就像一只受了惊的小兔子,心不住地一上一下蹦着。怎么办?怎么办?这一单元很难,我肯定又考不好,又要挨老师骂,父母打了。想想就怕啊!
老师总说,只要上课认真听讲,就一定会考的好。我倒认为这是一句假话。我就是认真听了,数学也学不好。唉!看来我就是数学白痴,脑子里少根筋。
数学——这真是一个十分难搞定的大麻烦。
考试的作文 篇6
一、标题书写要规范
1、正标题
(1)字数少时。写在第一行的中间。如果只有两个字。两个字的中间空两个字格。
(2)字数较多时,前面空4个字格。
2、副标题
比正标题缩进两个字格,写在破折号后。
3、小标题
如果有小标题,要独占一行写在中间。
同步练习
翻看一下自己以前的作文本,看是否存在标题书写不规范的情况。
二、关键“部位”要特别用心
一篇文章的题目、开头、结尾、过渡句。是阅卷老师特别上眼的“部位”,也是为你争取印象分、感情分的关键“部位”,要注意:
用心把这几个地方写精彩,坚决避免错别字、病句;
用心为这几个地方“美美容”,尽缝不出现涂抹、修改现象。
特别提示
有的同学在写自命题作文时,喜欢先写文章。打算最后把题目加上去。结果最后匆忙交卷,忘记或来不及写题目,使文章成了“无头鬼”,多冤呐。
三、标点要规范
1、常见标点问题:
(1)标点符号“点到为止”,全是小点点。
(2)过多地使用逗号。有的同学在一个自然段里从头至尾一逗到底。
(3)为了加强文章的语气,乱用感叹号。
(4)结尾处乱用省略号。2。标点符号的规范使用。
(1)逗号、句号、顿号、分号、冒号、问号和感叹号。
占一个字格,写在字格的左下角,尾随句子后边;不能出现在一行的开头。
(2)引号、括号和书名号。
前后两半各占一个字格;
不能高于文字;
前半不能出现在行末,后半不能出现在行首。
特别提示
当一行的最后一格正好遇到引号、括号或书名号的前半部分时,将最后一格用斜短线划去即可。
(3)破折号、省略号。
占两字格,破折号中间不能断开。
(4)连接号、间隔号。
各占一个字格,上下居中,左右不顶格。
(5)着重号。
标在字的下面,可以随行移动。
(6)标题中的标点。
一般不用;强调、引语、感情需要时才用。
标题中间停顿。多用空格或间隔号。四、避免同一词语的'重复使用
汉语言文字十分丰富。同样表达一个意思。就有许多说法。
如果一写到清晨便是“天刚亮”,一提到时间快便是“过了一会儿”,老师会认为你词汇缺乏。
举例
《草地夜行》中,一位老红军说了三句话:
(1)这草地到处是深潭。掉下去可鱿不能再革命了。
(2)你想叫咱们俩都丧命呜?
(3》快离开我,咱们两个人不能都栖牲啊!
分析
“不能再革命了”、“丧命”、“栖牲”都是“死“的意思,但都没有用“死”,而恰如坟分地换了一种说法。表达了在特定语境下红军战士的思想感情。
五、使用诗词名言增文采
在写作中。如能恰当引用占诗文名句,则不但能增强文章的文采气势,更能体见语言的形象性。而在应考作文中,如能恰当引用几句古诗文,则会大大吸引阅卷老师的眼球:“啊—书卷气!难得。难得!”
六、掌握时间。限制字数
1、掌握时间
一般情况下,在整个作文过程中要注意三次时间:
第一次在开始作文前,看一看可利用的作文时间共有多少,根据总时间决定行文的速度;
第二次在初步构思完成时,看用于正式行文的时间有多少;
第三次在正文写下一半时。看还有多少时间。从而决定是否按计划展开全文。是否需要压缩调整、简化内容。
2、限制字数
(1)规定了上限的(如“不超过500字,’),不得超过字数。
即使因整体把握不够而“意犹未尽”,也要设法不露痕迹地“悬崖勒马”。
(2)规定了下限的(如“不少于400字”),不得缺少字数。
如果内容已写完。而字数还不够要求。那就换个结尾形式。如:用一首诗概括总结全文(一首诗最少也得四句吧?四句就是四行);
让主人公哼着歌远去(当然要写出歌词了,背不准确可以自己发挥一下嘛);
加一个“后记“或“尾记”。
(3)上下限都没有明确规定。如“左右”、“之间”等。其左右的幅度要看中间数
字本身:
一般情况下100至200字的,各不宜大于10字;
300至500字的,各不宜大于20字(标点符号应计算在内)。
(4)作文的字数,在总体布局时应心中有数。
一般来说,一篇文章的开头和结尾应各占15%,主体部分应占全文的70%。
考试的作文 篇7
天苍苍,野茫茫。在一个夜不算深,人不算静的地方(没上晚自习)有一个少年此时的心情无比的有一种说不上来的感觉(大概明天考试的人都是这样)。只见少年感慨道:人生短短数十载,身在学校有几载?一载能读几天书?为何费时来考试!(有点叛逆)
不说废话了,当我回来时,因为特别早,又没下雨(我们这只有下雨才不上晚自习)所以老妈就知道我要考试了,因为老师让我们好好休息。我为了放松就想看看书神马的,但我妈妈说临阵磨枪,不快也光但我在心里小声嘀咕道临阵磨枪,不死也伤。
我绞尽脑汁的想明天怎么考(别想歪了),但是想不到,于是干脆不想了。因为我们学过怎样调节自己的情绪,为了使自己不产生消极情绪,所以看了看其他的`书转移一下自己的注意力。
但是现在已经21::39了为了保证充足的睡眠我不得不停笔(准确地说是停手)没事!明天补上。
考试的作文 篇8
可怕的考试开始了,可是我连准备都没有,教室里安静极了,只有笔在纸上划过的声音,我坐在那里看着考试卷,考试卷上的试题它们一个个和我打招呼“快点写呀”,可我想,我都不认识你们呀 ,怎么写呀。
时间在一点一点的流逝,还有好多的题没有做上,可怎么办呀,想看看同桌的,看她奋笔疾书的样子一定答得不错,唉!可惜看不到。考不好回家爸爸又得教训我。我怎么办,怎么办,到底该怎么 办呀?
我想只有找机会,瞟几眼书了,于是我一面偷偷摸摸地把手伸进了书桌,一面挑着眼皮悄悄观察着老师的行动。我的手刚碰到书,一抬头,发现老师的眼睛像探照灯一样在盯着我。我的心怦怦地跳 着,好像有时十小兔子在胸膛跳着,随时会口里跳出来。手里就像抓了一块刚刚烧红的烙铁,烫的我的手一下子缩了回来。这一缩被老师给发现了,还好,还好,老师没有追究我,只是意味深长的看了 我一眼。顿时,我的脸像块大红布。
下课铃声终于响了,难熬的`考试结束了。老师来到了我的身边说:“老师这次考试就是想了解你们对学习内容的掌握程度,不要作假糊弄老师,要做一个诚实的好孩子”。想想刚才自己的行为,我 真的很后悔。谁让自己考前不努力呢,出了这样一个大洋相。我今后一定要努力学习,做一个诚实守信的好学生。
考试的作文 篇9
考试,它既是我最畏惧,但又是我最期待的.每逢考试前夕,我总会睡不着,心七上八下的,就像用棒子重重地打在心上“咚咚”直响.但我又非常期待考试.因为考试才能证明我的真实成绩,才能证明我一个学期里用努力换来的劳动成果有多丰厚.
“铃、铃、铃”进考室铃响了,同学们相继走进考室.监考老师也走进了教室.我仔细打量着这位老师.她不高不矮的个子,苗条而匀称的身材.一张充满希望与自信的脸上,镶嵌着一双明亮而有神的大眼睛,嘴角总带着一丝亲切的微笑,她很快就把卷子发到了同学门手上.开始答卷了,教室里静悄悄的,只听见沙沙的写字声,同学们在紧张的答卷……应用题前三题我很快就做出来了,第四题可把我难住了.我反复看了几遍题目,还是不知道从哪里下手.怎么办?怎么办?我急得像热窝上的蚂蚁,两夹涨得通红,差点把含在嘴里的笔套咬碎.冷静点!冷静点!我强迫自己镇定下来……对了,老师不是说过,碰到难理解的.应用题,可以画线段图帮忙吗?于是,我在纸上“沙沙”的画着.这法宝真灵,线段图一画,难题终于解决了.我脸上露出了胜利的微笑……
经过那次考试后,我不再害怕考试呢!只要心情平静,再加上平时的努力学习,就一定能取得好成绩.
考试的作文 篇10
“叮铃铃……”伴随着上课铃声,我疾步走回素质班的教室。
“今天,我们要进行一场考试,”老师扫视了一下同学,又严肃地说:“比毕业考试还要严格……”,我听到这里,心凉了半截:不会吧,我耳朵有毛病了吗?老师怎么会提前让我们“毕业”呢?再看看同学,不比我好多少:眼睛瞪得像铜铃般大,就差没把嘴巴张大了。“四(2)班的同学,来拿卷子。”这时,我才相信确实是考试,顿时,心里的.感觉真像五味瓶被打翻了,酸苦辣涩,唯独没有甜。
“开始!”随着老师一声令下,我浏览了一下试卷,20道题!这么多!仔细一看,立即在左上角写了名字,交卷。交完之后,我很得意,因为,只要做第二题!再看看同学,有的露出笑容,有的奋笔疾书,“认真”地回答每一道题。我庆幸自己没有上当,又为上当的同学深感惋惜。
我们经常被自己的“经验”所误导。就像这次,第一题就是“请把试卷认真读完”,而他们却凭“经验”认为:边做边读不也一样吗?结果是劳而无功,不仔细,就是这样的下场。而当你遇见司空见惯的小事时,是凭“经验”,还是仔细动动脑筋呢?