考试作文[锦集8篇]
在学习、工作乃至生活中,大家都写过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的考试作文10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
考试作文 篇1
GMAT考试作文想要娜奥高分其一就是多背诵优美的范文,GMAT考试写作备考中,考试在充沛应用阅读、逻辑、语法标题停止英语思想转换之后,还要多阅读一些范文,学习他人行文的办法,使之转化成本人的资源,并且多加练习,一朝一夕写作就不是一件难事了。
其次,GMAT作文满分写作备考中,考生若想进步本人作文构思的速度,那么就要处理思想方面的问题,也就是学会用英语构思作文,由于这样的构思减少了翻译的过程。试想一下,假如考生运用汉语构思,在列出文章大纲之后,还要逐字逐句地将其翻译成相对应的.英语,然后再准备资料组织阐述,这势必会糜费很多写作的珍贵时间。
GMAT作文备考中,写作资源是来自方方面面的,英语思想的锻炼也是与各项温习同步停止的,考生做过的GMAT阅读、语法、逻辑等标题都能够成为作文考试的备考资源。
GMAT考试写作备考中,逻辑标题向考生说明了句子的逻辑关系,考生能够根据这些关系来组织本人立论和驳论文的根本框架,在论述观念时标明本人的逻辑剖析才能。
在GRE和GMAT作文满分(6分)评分标准中,都会对写作的用词提出要求。如在ISSUE 中提到:Uses language fluently, with varied sentence structure and effective vocabulary.即语言流利,使用多变的句型和有效、令人印象深刻的词汇。
ARGUMENT中提到:Demonstrates control of language, including diction and syntactic variety,即展示对语言的掌控,包括用词和用句的多样性。
通过这两条,不难看出,GMAT考试阅卷人在“词”这块的要求其实很简单—effective(有效、印象深刻)和variety(多样化)。而在写作中,恰到好处地使用“小词”就可以帮助你的文章达到上述两个要求。 首先要说明一点,所谓“小词”并非俚语。由于评分标准明确要求使用standard written English(标准书面英语),因此非正式的俚语、俗语、外来语都不被建议在写作中使用。“小词”—smart word,指的是一些看似稀松平常普普通通的单词的精妙用法。
考试作文 篇2
班会上,老班洪亮而带些沧桑的嗓门又响起了,“下周要考段考二,还是三天时间,同学们要把握好!”老班话音刚落,同学们有的议论纷纷,有的唉声叹气,有的推了推鼻梁上的眼镜,又把头埋进了书山。考试,考试,这几个字早已习以为常了!
也许老班看出我们的心思,他板着那张严肃的脸,开始了他的大道理课程。“大家要注意啊,考试是考验我们的学习情况,而且我们要全力以赴啊,高中可不是开玩笑的……”终于老班走出了教室,我抬起头,睁开朦胧的双眼,看着黑板上早已写下的倒计时,只能无奈地摇摇头。好,为了下周的考试,我和同学对视一笑,又拿起书复习。于是,课间同学们的'复习声环绕着整个教室。
好不容易挨到下课了,我满心欢喜,正准备撒腿一跑,突然广播里传出了校长的声音,没办法,即使肚子闹起了空城计,也要回到还在发热的座位。校长先是简单地说了考试的规则,然后清清嗓子,“对于这次考试,我们将会在级里进行排名。还会在楼道里贴出光荣榜,所以大家要复习好。”什么?要排名啊,怎么办,我的心提了起来。看来得重视这次考试了,这下得拼命了。在早上,我奇迹般地六点钟就来学校,拿起英语书,大口大口地啃起来。早上的空气真清新,读书久了,我可以深呼吸一下,使发昏的头脑再次清醒。一会儿朋友们也陆续来了,我们没有说什么,一切尽在“书”言中。每当看到有人比我更勤快,我就有些紧张,害怕我的排名会很低,所以在这一周里,我真是把我所有的力量都逼出来了。
到了,段考的时间到了。他终于来咧。“铃铃铃”开考的铃声响了,我放下看的意犹未尽的书,匆匆收拾好考试要用的文具,大踏步走进考场。在发试卷前几分钟,我闭起眼睛,想记起所有的笔记。“当当当”有人敲起了考试钟,老师开始发试卷了。糟了,我的心怦怦直跳,瞬间头脑一片空白。看看四周,同学们都在做深呼吸呢。试卷发下来了,我觉得它有千斤般重,重得我快要喘不过气。我拿起笔,认真的写着。考场里静悄悄的,只有不停地发出的用笔写的“沙沙”声。我拼命在脑海里搜索着相关的信息,擦擦汗,继续做着试卷。过了很久,考试结束了,我猛地抬起头,把试卷交上去,唉,怎么时间过得这么快啊,我缓缓地呼出一口气。算了,考完了,我已经尽力了。我慢慢地走出校门,看一看天空,今天的天空真美,蔚蓝蔚蓝的,特纯净。我露出了笑容,拍拍脸,轻松地跑回家。
最后考试结果出来,不算太坏,我对同桌欣然一笑。听说要实行减负了,我们都舒了一口气。考,考,考,老师的法宝;分,分,分,学生的命根。但愿第n次考试更顺利!
考试作文 篇3
考试似乎是一个只在学校中特有的东西,可是生活中也有许许多多的考试,我也经历了一场非同寻常的考试。这天,我在南京图书馆借好了书,便准备搭乘公交车回家,公交车上的'人可真多啊!我像一个侦察兵一样从车头走到车尾,却没有发现一个座位。唉,只好站着回家了。
正在这时,久等的我终于等到了一个座位。正当我准备舒舒服服的坐车回家时,车上上来了一个老爷爷,看他满头白发,走路都得拄着根拐杖摇摇晃晃的走路时我心想:“这个老人肯定有八十来岁了。”司机叔叔似乎也注意到了这个问题,望了望拥挤的车厢,让喇叭连续播放了三遍:“请给老、弱、病、残、孕以及需要帮助的乘客让个座。”可是车上没有一个人有动作,大家都左顾右盼,可谁也没有让座给老人。此时,我的内心十分纠结,让座给老人吧,我现在都是四肢发麻,还没有休息够呢!不让给老人吧,又对不起自己的良心。这时,喇叭里又一次响起了:“请给老、弱、病、残、孕以及需要帮助的乘客让个座。”我心想:“我应该是老、弱、病、残、孕中的弱吧!”于是,我又苟且偷安地坐在座位上坐了一会。
最后,我实在忍不住了,把我的座位让给了老人。车上的人全都向我投来赞许的目光。这次我经历的考试虽然与学校不同,可是它仍然让我学到了许多,生活这个大考场中有许许多多的考试,只有做好自己,才能迎接这么多考试。
考试作文 篇4
每一次一到考试,我就会特别的烦,不单单是因为考试之前需要刻苦的复习,考试后面还要提心吊胆的等成绩,更是因为每一次考试的时候,总会有人来找我对答案。
我是班里的学习委员,成绩一直名列前茅,而且平时跟大家关心也都不错。所以说每一次只要一到考试,就会有人来找我对答案了。一开始我倒也不在意,可是慢慢的次数多了我发现,考试对答案是对接下来的考试有影响的。即使我每次考试前都好好的`复习了,考试完一科之后和别人对了答案,如果有不一致的还是会怀疑自己的答案是不是正确。这样一来二去,心情会受到很大的影响,导致接下来的科目考砸。这次的期末考试就是一个例子,考完数学之后班里几位同学找我对了答案,因为错了好几道,所以导致我一天的情绪都很失落,英语考试也受到了影响没有发挥出来水平。
不管怎么样,考试对答案真的是一个让人非常不舒服的事情,希望以后的考试没有同学再来找我对答案了。
考试作文 篇5
期中考试完了,我轻松了许多。但是,哪到卷子之后。
天哪,我只考了这麽点分回家一定很难交差。我的考试成绩太差了:语文63,英语50,地理40……我死定了。妈妈肯定会把课程加高,一定会帮我多请几个家教,然后……不……我不要这样。祈祷我不会死得很难看就行了。可是,我回到家告诉妈妈成绩后,她竟然说:“没关系,下次考好一点。”我应了一声。这时爸爸插了一句:“你期末考试时,门门考了90分我就给你买一台苹果4给你。”这时我高兴极了。我爽快的答应了他。
原来,考砸了没有关系,下次考好就行了。
娄底五中初一:彭鸿建
考试作文 篇6
我常说:“成长的过程跌宕起伏,有高峰就有低谷。一时一地的失利,有助于孩子发现问题,更快进步。先有小挫折,才不会栽大跟头。”
于是,就有家长问我了:
“王老师,我看谁家的孩子,他就是长胜将军,从来没有失败过。”
“王老师,有没有什么秘诀,让孩子防患于未然?”
我的回答是:“首先,没有不出问题的孩子。家长不要苛求孩子完美无缺,屡战不败。同时,百战百胜又是每个孩子可以达到的境界。有些孩子之所以持续优秀,的确有一整套更为完备的应变机制。”
长胜将军为什么战无不胜?
一个学生在作业中,有一些知识点反复出问题,或者有几次小考总在某一方面丢分,这就是一种无声的警告。长胜将军并不是多么聪明,而是善于抓住这些反馈信息,及时调整。因此,在重大考试中,他们总是发挥平稳,所向披靡。
这次考试虽然成功了,但是试题中已有信息表明:有些问题需要引起重视。多数孩子抓大放小,得意忘形;只好等到下一次测试大败而归,才能痛定思痛,查漏补缺。学习的起伏也就在所难免。
因此 高中政治,长胜不败的秘诀是:及时调控自己,在学习过程中,从不忽略每一个看似细小却有可能产生重大后果的问题,并且锲而不舍地加以解决。
我有个学生叫张亦楠,高中毕业保送进了清华大学,现在哈佛大学读博士。他是一位比较典型的长胜将军,让高三学生深感头疼的每天“统练”,张亦楠自有一番心得:
高中三年,我独爱高三,因为高三每天都有统练。
听起来是不是很“变态”?其实,连我的朋友也认为我的这种观点近似疯癫。
我爱统练。因为统练,每天清晨,我都会满怀希望地去上学;每天上午,我都会满怀希望地去听课;每天中午,我都会满怀希望地去吃饭;每天下午,我都会满怀希望地去为即将到来的统练而摩拳擦掌。统练是我一天的希望所在。因为统练,我生活得很充实。
我爱统练。统练没有压力,因为它不直接关系到我的未来前途;统练又有压力,因为它是正规的考试,而我看重每一次考试。正是这种不松不紧的氛围让我达到最佳状态。统练时,我总能敏锐地发现题目的“陷阱”,那个时刻的喜悦即使在分数下来以后,仍让我回味无穷。
我爱统练。统练后与其他同学比分,较量个高低,是高三必不可少的项目。如果能够“一览众山小”,我会高兴两三天;若是不幸在年级“泯然众人矣”,我也会花一个晚上面壁思过。不过大多数情况,我与那些高手都互有胜负,“胜故欣然,败亦坦然”嘛。
我在高三有一个“统练伙伴”。他与我一样,视每次统练如高考。且他的.实力亦甚强。我们还有一个相同点,都不太谦虚。每次分数下来后,我们中的胜者都难免流露出对对方的挑衅。如果某次输给他,我会好几天感到耻辱。而这种耻辱感正是我学习的最大动力。于是一天一次的统练就让我这个疏懒的人勤奋起来。
我还是个知足常乐的人。但我们班的强手居然几乎都扎堆坐在我那片,每次统练,我们那片人很快就能知道其他人的分数情况,不免要比一比。比输了,我又不服人家,只好下次争取超过他们。还好,每天都有机会,于是每天都有目标。渐渐地,我发现,我也成为了强手中的一分子。是统练让我这个知足的人不知不觉取得了进步。
以上所有这些,使我顺利地考上了清华。一天一次的统练,帮助我成功。
古罗马皇帝哈德良手下有一位将军,总是在他面前吵吵着要提升。
他报告:“我应当进入更重要的领导岗位。因为,我经验丰富,参加过10次重要战役。”
哈德良皇帝随意指着周围的战驴说:“亲爱的将军,好好看看这些驴子,它们至少参加过20次战役,可它们仍然是驴子。”
如果不擅长总结,十年的资历,只不过是一年经验的十次重复而已。优秀不是时间的累积,而是不断反省后的创造力。
考试作文 篇7
明天就要期中考试了,作为即将“应战”的小士兵,我不得不备好“武器”,准备“进攻”了。此时的我,心已不由得“扑通扑通”地乱跳了。下面我就来说说我此刻的心里感受吧。
语文,是我最“望而生畏”的一门,在于阅读,在于。古人云:“书读百遍,其义自见。”我很爱阅读,却很难读透作者的心理,回答扣不准问题的关键,答案常常似是而非。本是我最拿手的,可读起题目,心里就像十五个水桶打水——七上八下,握着笔的.手心也不由地渗出汗水,一时不知所措。但经历过之前的重重打击,也可谓“吃一堑长一智”。但愿明天能有出色的表现。
数学,是我最放心但又最不放心的。为什么这么说呢?因为数学是思维的挑战,相对而言,这难不倒我。但我也是一个粗心的“小马虎”,常常错误百出。因为圈套会埋伏在试卷的各个角落。哎!我也要提醒自己,在明天的考试中仔细读题,认真答题,争取比往日更进一步。
英语,是我最没有把握的一门,像是握在手中的水,似有又好似没有。为此,我也在认真复习,抓住语法重难点,如:therebe句型呀,be动词的用法呀……
我相信只要用心、尽力,就一定会有一个满意的成绩!但愿明天的自己更好,大家为我加油!
考试作文 篇8
今天,是一个学期举行一次的古筝考试。
早上,我和妈妈来到了周以琳家,带着周以琳一起去古筝老师——蒋老师家(周以琳没人送,家里人有事情)。
到了那里,已经有六七个人了。有的人认识,有的人不认识。蒋老师说九点开考,我和周以琳急忙准备了起来。
可是,到了九点,还是有人没有来,就这样等了好久,都到九点十分多了。蒋老师只好说:“算了算了,不管她们了,你们先考试吧!”就这样,一场“惊心动魄”的考试开始了。
蒋老师是有级别的大小来排序的:级别小的先考试。这次考得很快:1、有人出去玩了,没来考试;2、考的都是段落。
轮到我的时候,我有些紧张,但是又放松了下来。可是,当我弹到第二段的时候,我突然忘了——这段我有点儿不会背。我一下就愣住了,幸亏蒋老师的女儿——小蒋老师提醒了我一下,不然,就要一直傻呆呆的坐着了……
考完后,我们就坐在那儿休息。谁知道,后来我站起来时,感觉衣服湿了,而且还黏黏的',再看我坐的地方,那儿的液体还冒着泡泡呢!我顿时急了,因为我怀疑那黏黏的液体是鼻涕,所以,我让周以琳帮我问问刚刚在这玩的人这是什么液体。结果,那回答让我放心了——那不是鼻涕,而是胶水……
这次的考试真是既令人紧张,又吓人啊!
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