[通用]语文考试作文
无论在学习、工作或是生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编帮大家整理的语文考试作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
语文考试作文 篇1
这次语文期中考试结束了,可是成绩不太理想。虽然我的成绩处于“安全地带”,在班上是第一名,但和平常的水平比起来,我心里感觉不是很满意。至于为什么考出这样,我总结出了几点:
一是最重要的,那就是粗心大意。在老师、同学的心中,我也许是个一丝不苟的好孩子,可在家人眼中,我却是个“粗心大王”。在语文这门课中,我写的字不是缺胳膊少腿,就是被我“抛弃”,因此我又有了新称号——“发字家”。题目没看清楚就急于下笔,最终得到的还是一个大大的红叉。
二是我最痛恨的,那就是骄傲。通过几次语文考试,我的成绩在班上名列前茅,有时还处在“顶峰”。同学们、兄弟姐妹们都向我投来羡慕的目光,听了那么多的夸赞,渐渐地我有些飘飘欲然,得意忘形,甚至去讥笑那些成绩差的同学,从而导致我的成绩有所下滑。骄傲啊骄傲,你把我害得好惨呀!
三是阅读题。每当考试时最让我伤透脑筋的.不是作文,而是阅读。四年级了,我们长大了,阅读题的难度也跟着“成长”。每当翻开试卷看到阅读题时,我顿时头脑发蒙,只看见眼前一片密密麻麻的红叉在向我招手,实在令我头疼。甚至有时我在想,时间能否倒流,让我去做那些1-3年级的简单题目。
这就是我对这次期中考试的反思,“有错就改就是好孩子”。能够改掉这些坏毛病,消除身上的病毒,吸取教训,我相信自己的成绩定会取得满意的成绩,立于不败之地。加油!
语文考试作文 篇2
这次的语文考试的成绩令老师与父母大失所望,成绩令我也十分震惊,是的,考砸了。
总结了失败的原因,才发现有很多。首先,学习态度不端正,课前预习不充分,学完每一课后没有及时复习,导致考试时碰到以前课程的题目,失分过多。学习习惯不好,没有合理安排时间,作业的质量与效率不高,经常熬夜,上课没有精神。
其次,上课没有积极参与课堂,对于每一个问题没有仔细思考,以致思路不活跃,掌握的'知识不具体、不全面,不会举一反三,思考问题所需时间很长,导致作文时间不充裕。做的练习很少,做题的经验较少。
再者,便是课外书的阅读,阅读量过少,导致写作文没有素材,词汇的积累也很少,语言没有逻辑性,文章显得十分杂乱,苍白无力。对历史与人文的理解也很少,对许多文章包括诗词都不能理解,导致考试中的课外文言文失分不少,阅读能力仍有待提高。
最后,则是我最大的弱点:粗心。总是“大意失荆州”,做题马马虎虎,没有审清题意便盲目做题,不知是语文,所有的科目都是这样,做完试卷后没有仔细检查,导致犯了许多不该错的失误,正确率较低。以后做题一定要仔细,不能因为题目简单而不去在意,学习是一个循环渐进的过程,只有打牢了基础,才能在此之上再去提高,所以,对以前知识的掌握,是必要性的。
通过了对本次语文考试情况的总结,我了解了更多自己的不足之处,知道了,自己的水平还差得很远,只有下苦功夫,才能取得成功。
语文考试作文 篇3
期末检测结束了,从学生的语文卷面来看,最使我欣慰的是,学生的写字有了很大进步,习作方面比期中也有了很大的提高,一学期的辛苦磨练,终于有了收获,也给我今后的教学树立了信心,我感谢我的学生。今后的路子还长,我在这里希望领导和老师们能给我鼓励,当然也感谢领导和老师们给我的支持。
不过从语文卷面上看还有很多不足的地方。比如:1、在阅读方面学生的分析问题和理解问题上还存在着很多的问题,问题最突出的是不能够很好的审题,没有按照题目的要求去做,题目要求摘录词语,学生却摘录的是句子;2、选做题目上要求“从《语文课外读本》,选择一篇你喜爱的.文章:(1)写出文章的题目;(2)写出它的主要内容,结果学生把作文的题目写了上去,把作文的内容写了上去。从这点上看,学生对审题存在着不认真的现象,凭着自己的“经验”上来就写,造成大片失分现象;3、习作上,题目要求写“个人总结”有些学生却把“个人总结”写成了“下学期的计划”;4、还有一项题是教学上的失误,阅读短文中有一题目要求说出画出文中两个句子在文里的表达意思,结果学生对此题目非常的模糊,此题大部分学生丢分。这也给我在语文教学上有个提醒,在教句子的同时一定要注意把句子的结构讲清楚。
通过上述反思,我在下学期的语文教学上要改正不足之处,钻研语文教学,发扬优点,鼓励学生学好语文,让语文教学成为一种娱乐,让学生都喜欢上语文课。
语文考试作文 篇4
赞美四季
岁月的年轮一圈圈啮咬而合,四季的脚步又一次从眼前迈过。我欲挽留,
它却匆匆。再回眸,竟有那么多的美因缺少发现而淹没在时光的尽头……
春,一声春雷,一阵春雨,宣告了春的到来。眼中的的春是这样,是令人陶醉的美景之中而顾不得享受末至的冬眠之乐。抬头望去,寥廓的原野重又披上绿色,田间地头,娃娃在燕子呢喃中追逐嬉戏,花香肆意,蝴蝶蜜蜂闻香而至,忙着采新蜜时不忘展现自己柔美的舞姿。远处几片茂密的树林呈现出生机勃勃生长的势头,灿烂的春光中,树影婆娑,仿佛贮满了绿意的精神。阳光明媚,风和日丽。
夏,“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,夏翩然而至,荡涤着叶对莲的深情。缤纷的`幻梦中,莲蓓蕾了,叶却恪守着古典的荣誉;修炼于泥土之中。多情的莲绽开娇艳的花,却忘了将目光投向你。可你无怨悔,只是在太阳毒辣时,将莲荫护在你浓浓的情意之中。无私但不求回报,默默装点着这热情的夏天。
秋,告别春夏的热闹非凡,总是渲染着悲伤地情愫。带着一身宝物悄然降临,勤劳耕作的农民品尝到丰收的喜悦,漫步丛林,踏着金黄的落叶,呼吸着清新的空气,却不曾发现,那么多晶莹的露珠心碎在我的身后和脚下。她滋润着秋风中斑驳的落叶,饱满了庄稼地里贪婪的稻谷,但是,她的存在无声,她只求默默奉献出爱,不渴望太多的赞美。她太渺小,却又如此伟大。
冬,富有诗意,洁白的雪是冬的精灵。她是不小心坠入人间的天使,她是迁客骚人笔下永远的神圣,她是童话故事中不老的女王。她折射出冷冷地光,却带给农民最火热的希望;她不苛言笑,却让孩子们欣喜若狂;她习惯沉默,却在无言中引发着哲人的沉思……她的纷飞,是灵魂的升华。
春是懵懂的萝莉,夏是热情的少女,秋是成熟的成人,冬是深沉的老人。我请求上天赋予我善于发现美的慧眼,那么,若再有春天,我将投入杨柳的怀抱;
再有盛夏,我将赞美莲叶的和谐;再有金秋,我将聆听秋露的心语;再有银冬,我将仰望白雪的灵魂。
语文考试作文 篇5
在字典中,骄傲有两种意思:前者是自豪,后者是自满。那次语文考试,让我体会到了后者带来的痛苦。
那是一次语文小测验,平时分数在90分前后苦苦挣扎的我,这次竟考了97分。我当时激动的连说话都结结巴巴,恨不得长出一双翅膀立即飞回家去,与爸爸妈妈分享我此刻的喜悦。
放学后,我立刻飞奔回家,向家人报喜。听了这件事后,爸妈也甚是激动。“那,能不能让我两个星期不写家庭作业?”我试探性的`问爸妈。爸妈皱着眉头思考了一会,最后答应了我,我欢呼起来,小小的心中充满了欢乐。
在接下来的两个星期里,我玩的特别爽,完全没有一点儿负担。但两个星期后的那场考试,却把我的欢乐打入万劫不复的深洞。
那节语文课,老师没有让我们进行一点儿复习,出其不意的让我们考试。因为我没有写一点儿作业,课前预习也不够到位,所以我考了上学以来最差的分数——76分。
那一天回家,我的腿像灌了铅一样,一步一顿的走回家。我认为妈妈会臭骂我一顿,谁知她语重心长的对我说:“孩子,你要记住这次教训,以后千万不要骄傲。”
那一刻,我猛然醒悟,并发誓以后永不骄傲。
语文考试作文 篇6
那段夏花般绚烂的时光
岁月的年轮悄无声息地碾过了十三个春秋,风化秋月,花开花落,唯有和她那一段夏花般绚烂的时光,愈加鲜明地在记忆的屏幕上显影,定格。时针滴哒滴答地回转,不知不觉间,回到了我和她相识的时光。那一天阳光正好,偶尔的雨滴坠落,还会击打在水泡上泛起层层涟漪,我们肆意地在操场上跑跳。忽然“啊”的一声尖叫,我跌坐在地,原来是脚踝扭伤了,眼泪像决堤的河流一样漫出眼眶。
恰巧看到了这一幕的老师冲着队员大喊一声:“谁来扶这位摔伤的同学回班?”喧闹的人群静下来了,只有一个女生微笑着说:“我来吧!“
阳光下的她,简单的短发,深蓝的眼镜架在高高的鼻梁上,笑起来十分好看。回到班级,她抽出纸巾替我细细抹去脸上的泪痕,关心地说:“好些了吗?”我笑着:“没事了,谢谢你扶我回来。”“别客气,我留下来陪你吧。”她温柔地对我说。我感激地点点头。正是那一刻,我们友谊的种子悄悄的'在心里生根发芽。时针滴哒滴答地回转,不知不觉间,回到了我和她相处的时光。温暖初春,和她牵手漫步在朝气蓬勃的校园,或走在草丛边,聆听着万物复苏的声音。炎炎盛夏,我们共撑一把伞走过年少的风风雨雨。微凉深秋,我们追逐着落叶的脚步走遍了校园的每一个角落。刺骨寒冬,我们踏着冰雪,游戏于浪漫的白色空间。春夏秋冬,谱写着四季恋歌,书写着我们纯洁无暇的感情。当初那颗种子在彼此的心里已经开出了绚烂夺目的友谊之花,它,永不凋谢!
时针滴哒滴答地回转,不知不觉间回到了和她相知的时光。一年夏天,因生病住院,致使后来老师讲的知识我几乎都听不懂,耽误了许多课程。一次下课,她递给我一个本子,气喘吁吁地说:“喏!
这个给你。”我缓缓打开,里面竟全是密密麻麻的行行小字,勾画的重点内容,精美的插图。看到这儿,眼泪像断了线的珠子一样掉落下来。
我呜咽着对她说:“谢谢你帮我这么多。”“跟我还客气,我们可是朋友。”她拉住我的手,一如既往明媚的笑容。她就像射进黑暗的一束光,照亮了我整个世界。脑海中的往事像镜头一样接连不断的上演,无一不是平平淡淡的小事,却温暖得令人忍不住落泪。那一段夏花般绚烂的时光。静静流淌在心泉的最深处,她将永远温馨鲜活地在遥远的记忆里,散发出栀子花的芬芳,溢着清清淡淡的温暖。
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