写考试的作文[实用]
在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编帮大家整理的写考试的作文6篇,欢迎阅读与收藏。
写考试的作文 篇1
天苍苍,野茫茫。在一个夜不算深,人不算静的地方(没上晚自习)有一个少年此时的心情无比的有一种说不上来的感觉(大概明天考试的.人都是这样)。只见少年感慨道:人生短短数十载,身在学校有几载?一载能读几天书?为何费时来考试!(有点叛逆)
不说废话了,当我回来时,因为特别早,又没下雨(我们这只有下雨才不上晚自习)所以老妈就知道我要考试了,因为老师让我们好好休息。我为了放松就想看看书神马的,但我妈妈说临阵磨枪,不快也光但我在心里小声嘀咕道临阵磨枪,不死也伤。
我绞尽脑汁的想明天怎么考(别想歪了),但是想不到,于是干脆不想了。因为我们学过怎样调节自己的情绪,为了使自己不产生消极情绪,所以看了看其他的书转移一下自己的注意力。
但是现在已经21::39了为了保证充足的睡眠我不得不停笔(准确地说是停手)没事!明天补上。
写考试的作文 篇2
“你考得怎么样?”“成绩出来了没?”刚考完试,耳边这两句话出现的频率最高。有许多同学已经迫不及待地向老师询问成绩了。不过,这些人大多都是老师眼中的佼佼者,只有他们才敢信心满满地追问考试结果。
老师报分数时,班里大多数人的心里都是没底的,学习不踏实的这个时候只能抱着侥幸心理了,同学们的心态真可谓“几家欢乐几家愁”啊。这边考得好的,手舞足蹈,迫不及等地把自己的快乐与他人分享,那边考场失意的,蜷缩在角落里,无精打采,懊恼不已。
这就是中国的应试教育的`问题所在。考试早已司空见惯,但数十年寒窗只不过是为了换取那张大学文凭,换取一片光明的前景。
每天,校园里的学生都是那么忙碌。讲得夸张点,临近期末的时候,你站到初中校门口去瞧瞧,放学后每个班里都会涌出一大批如同机器人一样麻木僵硬的学生,你走过他们,你会发现他们无不例外都顶着黑眼圈,有着肿胀的双眼——那是他们熬夜苦读的战果。这就是中国的教育制度培养出来的新一代,祖国未来的希望。这时你也许会不由自主地想起一句话:“小草正在成长,请不要践踏。”
我也是个初中生,对于这一点我深有体会。为了分数,为了自己的将来,我必需要以极其严谨的态度去对待学习。考得好,我所拥有的就是赞扬和夸奖;考得不好,等待我的就是父母的责备和内心的羞愧。
更有甚者,不惜以牺牲自己的诚信为代价来换取分数,他们做作弊,写小抄……看,这样的应试教育坑害了多少中学生?为了考试竟丢失了起码的做人原则。想想中华民族的希望都将寄托在这一代人身上,而他们却因考试而没有了诚信,悲哀。
在这样的考试压力下,学生们根本无法做到“考试成绩好不好不重要,重要的是用心对待,让快乐留下,把烦恼丢掉。”而是过早地变得孤寂、沉默,有许多人甚至已经害怕考试。
由此,我想:中国的教育者是不是也应该扪心自问一下:“应试教育真的能培养出祖国的未来的希望吗?”
写考试的作文 篇3
第一回合:期中考来袭——整装待发
“报!主公,那应试国竟又来犯!”IQ密探急急忙忙的喊叫惊动了正操兵练马的我。“什么!昨日才被我击退了单元军,不料他竟又来犯!”我急忙放下指挥尺,“来者何军?”谋士皮擦大夫却处变不惊。“乃那曾击败我军的期中考军!”猛士自动笔一听,便立刻拍案而起,向我请求道:“主公,正是我军前次失利,才猖狂至此!”“自动笔将军实在勇猛过人,但细心谷于马虎崖尚且只有决心一江之隔,不如主公亲自率领八千知识精兵,在下可领二千小兵将其引入龙潭虎穴,主公和自动笔将军再率兵将其歼灭!”水笔丞相娓娓道来。“嗯,好!”我立刻调兵遣将,决心一举歼灭使学生叫苦不迭的应试国。
第二回合:捷报频频——大败敌军
“杀!”两军于课桌平原相交战,杀声撼天震地。我军一个个要报仇雪恨,再加上近日来的魔鬼训练,IQ军个个不甘示弱,义勇当先:记忆IQ营率先干掉了填空阵法,思维营对即使有千变万化的选择题也不在话下,就连那左将军作文和右将军阅读也被我们技巧营给打的晕头转向,就这样,语文先锋军一下就被打得溃不成军。“哈哈哈哈哈哈!”望着被频频送来的战利品,我笑得上气不接下气,“哼哼,语文军简直是不堪一击呀!”“报!主公,数学中队一见语文先锋败下阵来,便向我军冲锋!”得意之时,探子又来回馈情报。“主公啊,那数学队中可有好几员大将,万万不可轻敌呀!”谋士圆珠笔提醒道。“知道了!”而我根本懒得去细听。
第三回合:与应用题的交锋——不幸失利
“来者报上名来!”号称杀人无数的应用题大将统领着一万的难题军,向浩浩荡荡冲来的IQ大军怒斥道。“吾乃智慧国国君麾下小学大将,专收你这祸害苍生的奸贼!”我扛起兵器,横眉竖眼道。“智慧国!考试乃人之尝试,是为了帮助人们更好成长,而你却破坏了这种秩序,还不赶快退兵!”应用题应道“哼,你也不可能看你害了多少人民?”我一听,不禁怒气冲天。“那乃是胆小之人,畏惧考试,不懂得考试的真谛,极力给我们抹黑,就像你们智慧国!”“还敢狡辩?拿命来!”我笔墨直刀,骑着啸天神齐马,向应用题扫去一刀。他却怒发冲冠道:“不识时务!”直接冲了,过来不愧是大将啊,密集的进攻犹如暴雨冲洗,简直令人防不胜防,只见他虚晃一枪,逃到我后面去,不好,是回马枪!我一惊,正要扛起笔墨直刀来提防,不料一把铁钩已近在眼前,完了!这时,我急中生智,努力向后仰去——此乃师傅教给我的必胜草稿法!于是,我便侥幸躲过一劫,但一波未平,一波又起,不料那数学军却放冷箭,只见一支附加题之箭射来,即使我将它打回,但应用题却占了上风,而我不敢恋战,急忙骑马而归。可难题军一见,便气势大涨,铺天盖地向我军涌来……
第四回合:考试国的一封信——真谛为此
“唉!”打了败仗的我们正闷闷不乐,谁料一只飞鸽飞来,停在了橡皮大夫的手上。橡皮大夫一惊,抓下鸽子脚上的一封信,粗粗浏览后,对我说道:“主公,这是应试国发来的信封。”“拿来,我看看。”
将军:
近来可好?
我们应试国,一直遵循着让万物在应试中得到提高,其实,不仅仅是针对学生,在生活中也有考试。而您,将军,把我们视为祸害苍生,实在是我们的大大的委屈。
要知道,在考试中得到升华的.也有不少,像通过了挫折考试的贝多芬,海伦凯勒,等等,将军的故国——中国,不也是通过了历史的考试,才有今日的辉煌吗?希望我应试国和智慧国能永远结好,加强贵国兵力!
代我替贵国国君问好!
应试国国君
猴年马月子鼠七日
“唉……是啊,我问题实在想得太片面了……”我回味过来,深思道。
第五回合:打道回府——退隐山林
打道回府的我已隐退山林,一日,我看见村里的孩子们都在高高兴兴的谈论考试后的情景,不禁会心一笑。“考试其非害人事,看君子以为如何”。
写考试的作文 篇4
今天,我们月考完毕。考试后的心情,就像雨淋过的青石板路,带点潮湿,带点晦暗,也许还有那么一点发霉的苦涩味。虽说从小学开始,大大小小的考试便折磨我们的神经。但是,这天的考试就像绳索一样让我整个人围着它运转,哪怕是有一点背离,内心就会立刻受到谴责,觉得自己对不起老师,对不起爸妈的一番苦心。
平时数学学得可以的.我,这次考试却没有信心拿高分。果不其然,这次我只考了88分,这个分数就像晴天霹雳让我的心凉了半截。
在回家的路上,我低着头。马路上都是匆匆往家赶的行人,一切都是死一般的沉静。抬起头,树上的小鸟在唧唧喳喳的叫着,好像都在议论着我没有考好,谁都对不起,路旁的花坛里的花也都焉了,好像也是因为我考不好为我难过。天空布满者“薄雾浓云”,这种阴沉沉的天气使我更加难过……
这次的失败,更让我领悟到:真金不怕火炼,只要你平时学习认真,就不怕考试。考试,只是检验你学的怎么样,做个总结。有些同学认为考试就是一场生死战。可我觉得考试并不可怕,它只是想检查一下你的真实水平,找出缺点督促你以后改正。
虽然我这次数学只考了88分,但我不会因此而灰心,以后一定要加倍努力学习,把学到的知识学以致用,争取考得最好!
写考试的作文 篇5
嘘,终于考完了语文,在战场奋斗了90分钟的我终于可以休息了。可我突然想到了一个问题,考试时,我有一道题不会做,但总觉得空上一道题,看起来不美观,于是我就绞尽脑汁的想到了一 个答案。但终觉得不对,可没有办法,又不能看书。
在语文考试中,我飞快的做题,总想快点把题做完,遇到不会的就跳过去,等到作文写完后,我又开始思考我空的题,终于,我把空的题都给填上了。于是我开始检查……
在我检查最后一遍时,我发现我的阅读划线题没做,还好发现得早,要不然两分就离我而去了。
考完语文后,我松了一口气,该考英语了,英语课是我的强项。
可是,这次我遇见了一条拦路虎,拦住了我的去路。我虽然把笔试部分顺利的做完了,但听力部分有两道题我一直拿不准,摘我反复的比较当中,我把一道错题改对了,一道本来对的题改错了 。我觉得这次的英语考试不容小视,于是检查了一遍又一遍,经过不下五遍的认真检查,我终于松了一口气,因为我可以保证笔试部分没有错了。
放学后,一对答案,我才知道我的听力错了一题,但我并不失望,我要备战下午的数学,争取考好。
当数学卷子发下来时,我暗暗庆幸,看来多做一些卷子就是好。当我看到应用题时,我发现有大约3道题都是在《红100》上做过的.。但是,就算是做过的也不能大意——这是老师在复习时常说 的。于是我认真读题,做完了卷子后。我又检查了几遍后便玩了起来,我把最后一道画图题,改了又改,画了又擦,擦了又画,最终,这张卷子不幸被我擦烂了。我不敢在玩这个游戏了,遇事不坐在那 里不动,想着别的事情。
时间一点一点的过去了,终于到了收卷子的时间了。终于可以解放了,我在心里暗暗的呼喊。
写考试的作文 篇6
在一个星期三的下午,老师让同学们去操场上去上体活课。同学们一声欢呼,一下子全跑了出去。可他们不知道,会有一场考试在等着他们呢!短暂的游戏结束了,老师在同学们回来之前,在教室门前放了一些钉子和一把笤帚。不一会班长和几个班干部回来了,班长见门口有东西便一脚把它们踢开,回到座位上。老师皱了皱眉头,又悄悄的把它们放回了门前。副班长带着一些同学一路小跑到了门口,见有一些钉子和一把笤帚,便小心翼翼的跳了过去,后面的同学也像副班长一样小心地跳了过去。“唉!”只见老师摇摇头,叹了一口气。正当老师要讲事情的原委时,班级里的“调皮大王”李刚才气喘吁吁的从外面跑了回来,后面还带着几个调皮蛋。李刚弯下腰把笤帚捡起来放回原处,又把钉子一个一个的捡起来,放在正用惊奇的眼神瞅着他的老师手里,回到了座位上。这时老师的脸由失望转到了高兴,眼睛里闪着异样的光芒。老师站在讲台上,用既高兴又严肃的语气讲了三位同学的表现,让同学们来评评分。老师高声说:赞成班长做法的请举手。又是几个班干部举手并不屑的说:谁让它挡道了。老师又说:赞成副班长做法的请举手。人数又多了几个,说:老师教过要爱护公物。老师又说:赞成李刚同学做法的`请举手。全班只有几个学习差的同学举手并低声说道:老师告诉过我们爱护公物,还叫我们捡到东西要交给老师。最后,老师十分严肃的公布了这次考试的成绩:班长0分, 副班长50分,李刚100分! 老师的话音刚一落,教室里像开了锅一样,同学们大声的议论着。老师打断同学们的议论,平静的说:“同学们,学习,不仅仅要看成绩是否优秀,还要看是否有道德品质修养。 我们还要学习做人,做一个具有优秀道德品质的人。李刚同学虽然学习差一点,但是他有良好的品质。我们一定要向李刚同学学习,做一个有社会公德,爱护公物的人。”教室里响起了热烈的掌声。
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