考试的作文

时间：2023-08-18 08:40:29 考试作文我要投稿

(优秀)考试的作文7篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的考试的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

(优秀)考试的作文7篇

考试的作文篇1

　　一次数学测验，我一看到的卷子，顿时，“噌”的一声跳起来，眼睛瞪得像个铜铃似的`，不敢相信自己的分数，只见试卷上打着一个大大的醒目的红字：100！“耶！”我大喊一声，大家都围来看“哇！”“他考得好好！”“居然100。”听着大伙儿雨点般的赞扬声，和一双双羡慕的眼神，我顿时快活得如同上了九重天，老师也在全班同学面前表扬了我，我更是眉飞色舞，脚底就像踩着一朵幸福的云。

　　自从这次之后，我每天都被幸福包围着，渐渐地，我开始放纵自己了。什么上课吃东西啊，做小动作啊，发呆讲话啊，全都有我的份，下课我玩得也最疯，可我不知道，危机已悄悄降临。

　　一天，又是数学考试，拿到试卷后，我一看，啊！怎么回事？看看这题，不会，瞧瞧那题，题目也看不懂，更别说做了，我顿时慌了神，只好咬着笔杆，抓着头皮，可始终没有一点头绪。

　　结果可想而知，79分，老师狠狠批评了一顿，我早已泣不成声，那午饭，还是我含泪吃的。

　　放学铃一响，我立刻飞奔回家，刚到门口，就迫不及待地一边按门铃一边高喊：“妈妈，妈妈，你猜我考了几分？”“几分？”“100分！”“哇！”“妈妈一把把我抱起来，不愧是我的好儿子！”我给爸爸看了，他也十分高兴，一阵激动之后，这时，妈妈笑着对我说：“千万不能放松哦。”我急忙应道：“哎呀，不会的不会的，放心吧。”

考试的作文篇2

　　什么？4分钟考试？哈！你们一定还没有听说过吧！让我和你们说说吧！

　　今天，黄老师神秘兮兮地拿着一叠试卷，对我们说：“今天，我们来一次4分钟的考试。”我专心致致地听着，觉得这里面似乎暗藏玄机，心想：我不能掉入老师的陷阱里。

　　考卷一发下来，我连忙准备认真审题，这时，老师微笑着说：“时间4分钟，不能涂改，不能偷看，要安静……

　　我胸有成竹地看了看卷子，一到四题都没问题，可到了第五题居然写着只做第二题和第三题，我恍然大悟，原来如此，奥妙就在这里啊！

　　接着，我小心翼翼地做完了第二题和第三题，马上得意洋洋地举起了手，呵！真不错，我夺得了第六名。

　　我一边举手，一边观察旁边的其他同学，呵呵！他们的表情可真丰富啊！有的争分夺秒地埋头苦写，有的不紧不慢地看题，有的抓耳挠腮地冥思苦想……让我不禁哑然失笑。

　　终于考试结果出来了，我果然没有掉进老师布置的.天罗地网里，而那些埋头苦写的同学却悔不当初，不停地唉声叹气。

　　通过这次考试，让我明白了一个道理：做任何事情之前，一定要先全面观察，认真分析，顾全大局，不然就会事倍功半，出现不良的后果。

考试的作文篇3

　　在4月23日这天，我将要面临一个巨大的挑战，那就是惊心动魄的拉丁舞（国标）集体考级，俗话说得好：人算不如天算，我该受到的劫还是逃不过啊！

　　就在今天我4点30就早早的来到舞蹈房，看见有一些同学也已经早早得来到舞蹈房了，我看见银牌班的吴雨梦和她妈妈在这里梳头，我也去然那个阿姨帮我梳，梳完我看见一些好朋友也来了，便一起去嘻戏，玩着玩着我忽然觉得不大对劲，我一看便愣住了，原来我的舞鞋坏了，我这时像热锅上的蚂蚁左也不好，右也不好，不无奈之好求助于手巧灵活得妈妈，妈妈一看说：一定是我调皮搞得。然后又气汹汹的说：我不帮你弄好，看你怎么办？我一看便轻声哭了起来，妈妈见了，还说：你在哭，我就不让你去比赛了。我那时因过于气愤，脱口而出了一句话：我这次补考级了，也不比赛了。可后来我后悔了，马上去叫前台的阿姨帮我拿了针线，让妈妈帮我缝了一下，那漂亮的鞋子还是回来了。过了好久。老师来了，我们开始排练了，我心里一直有点怕怕，可我看见别人跳完以后觉得我一定可以跳好的，我悄悄的`告诉你们我一看他们跳觉得自己跳的太好了，心里不禁开心起来，我练了一会儿，就轮到了我们，我按照老师给我们安排的，把报名表给了老师的教练，也就是我们称为的主考官，然后听他的只是跳完了这几支舞，我考完以后，轻松地叹了口气，觉得太愉快了。（其实我一直以为很难呢！）

　　嗨，我这次还真的是有惊无险啊！，幸好及时补好，你们如果有什么事情错了，千万不能哭，哭是没法解除困难的，记住了吗？

考试的作文篇4

　　在河南省邓州市一初中，你会看到一群学生正在埋头苦读，旁若无人地背诵。这时你无论用什么方法都阻止不了他们背书的热情。因为在一个小时之后，他们就会走向考场，参加一场考试。

　　不一会儿，考试开始，学生们就开始答题了。让我来带你看看另一种场面吧。有两位学生虽相隔一个走道，但眼神却交汇在一起，眉目传情。“万事俱备，只欠东风”，只要机会一到，他们就会有所行动。可是，正当一位同学要扔出一道完美的弧线时，他发现老师正在注视着他。没办法，只好半途而废了。

　　另一人趁老师不注意，在草稿纸上飞快地写了起来，然后举手说：“报告老师，我要上厕所。”边说边抓起那张草稿纸。“上厕所怎么能用草稿纸呢？我借你点儿手纸。”

　　我看着这一场场作弊与反作弊的过招，不禁笑了起来。“考试都快结束了，还这么努力。”等等，考试快结束了。我望了望自己的试卷，积累与运用还有少许残兵，古诗文的残兵已经与大军的士兵汇合了，而我只剩下一根0。5mm的签字笔和一根2b铅笔。我急忙拿起笔狂写起来，我要用自己的行动，证明什么叫做中国力量，什么叫做中国速度，什么叫做中国效率。终于在铃声响起的那一刻，我做完了！

　　没过几天，考试成绩出来了，我们也有好戏看了。物理老师事先有言，这次物理考试没及格的同学要写一份“演讲稿”，当众“演讲”。

　　有位同学觉得很丢人，在我们的怂恿下，他决定写一篇文言文版的：“丢人也要丢出水平。”以下就是他的“演讲稿”。

　　“余从师月余，大考。师视其果，大怒，斥余：“此题之易如戏小儿，尔等竟如此，实是愚笨。归家自省也，明日诵读堂上。”

　　余虽不才，而师之命，不敢不从。甚是苦恼，迫不得已乃赋文一篇，求师见谅。

　　吾分甚低，实有辱师门，细察盖有如下之因。

　　上课之时，不听师言，不遵师命。兢业不若他人也，此乃分低之因一。

　　平日作业，不思即笔，见苦思之题，辄畏难放弃，不肯深钻细研，观他人之作，借己为用。此乃分低之因二。

　　总之，分低之主因，在于不尊师言，懒惰散漫，用心不专。今后吾定当洗心革面，痛改前非。凡吾师之言，必从之。天寒、地冻、题难，不为不做之因。此后吾必奋发求学，学之细，钻之深，得师之诲，传师之道。此乃余之诚心忏悔，望吾师给弟子改过之机，以观后效。”

　　他念完后，同学们不管是听懂的还是没听懂的.，都热烈鼓掌。那位同学，挥了挥手，笑着说：“谢谢大家的掌声，我会继续努力的！”仿佛这不是一份检讨书，而是一份演讲稿。

　　考试之事甚多，但九年级时间宝贵，我得抓紧时间学习，就不再多说这让人又喜又忧的考试了。

考试的作文篇5

　　一、标题书写要规范

　　1、正标题

　　(1)字数少时。写在第一行的中间。如果只有两个字。两个字的中间空两个字格。

　　(2)字数较多时，前面空4个字格。

　　2、副标题

　　比正标题缩进两个字格，写在破折号后。

　　3、小标题

　　如果有小标题，要独占一行写在中间。

　　同步练习

　　翻看一下自己以前的作文本，看是否存在标题书写不规范的情况。

　　二、关键“部位”要特别用心

　　一篇文章的题目、开头、结尾、过渡句。是阅卷老师特别上眼的“部位”，也是为你争取印象分、感情分的关键“部位”，要注意：

　　用心把这几个地方写精彩，坚决避免错别字、病句；

　　用心为这几个地方“美美容”，尽缝不出现涂抹、修改现象。

　　特别提示

　　有的同学在写自命题作文时，喜欢先写文章。打算最后把题目加上去。结果最后匆忙交卷，忘记或来不及写题目，使文章成了“无头鬼”，多冤呐。

　　三、标点要规范

　　1、常见标点问题：

　　(1)标点符号“点到为止”，全是小点点。

　　(2)过多地使用逗号。有的同学在一个自然段里从头至尾一逗到底。

　　(3)为了加强文章的语气，乱用感叹号。

　　(4)结尾处乱用省略号。2。标点符号的规范使用。

　　(1)逗号、句号、顿号、分号、冒号、问号和感叹号。

　　占一个字格，写在字格的左下角，尾随句子后边；不能出现在一行的开头。

　　(2)引号、括号和书名号。

　　前后两半各占一个字格；

　　不能高于文字；

　　前半不能出现在行末，后半不能出现在行首。

　　特别提示

　　当一行的最后一格正好遇到引号、括号或书名号的前半部分时，将最后一格用斜短线划去即可。

　　(3)破折号、省略号。

　　占两字格，破折号中间不能断开。

　　(4)连接号、间隔号。

　　各占一个字格，上下居中，左右不顶格。

　　(5)着重号。

　　标在字的下面，可以随行移动。

　　(6)标题中的标点。

　　一般不用；强调、引语、感情需要时才用。

　　标题中间停顿。多用空格或间隔号。四、避免同一词语的重复使用

　　汉语言文字十分丰富。同样表达一个意思。就有许多说法。

　　如果一写到清晨便是“天刚亮”，一提到时间快便是“过了一会儿”，老师会认为你词汇缺乏。

　　举例

　　《草地夜行》中，一位老红军说了三句话：

　　(1)这草地到处是深潭。掉下去可鱿不能再革命了。

　　(2)你想叫咱们俩都丧命呜？

　　(3》快离开我，咱们两个人不能都栖牲啊！

　　分析

　　“不能再革命了”、“丧命”、“栖牲”都是“死“的意思，但都没有用“死”，而恰如坟分地换了一种说法。表达了在特定语境下红军战士的思想感情。

　　五、使用诗词名言增文采

　　在写作中。如能恰当引用占诗文名句，则不但能增强文章的文采气势，更能体见语言的形象性。而在应考作文中，如能恰当引用几句古诗文，则会大大吸引阅卷老师的眼球：“啊—书卷气！难得。难得！”

　　六、掌握时间。限制字数

　　1、掌握时间

　　一般情况下，在整个作文过程中要注意三次时间：

　　第一次在开始作文前，看一看可利用的作文时间共有多少，根据总时间决定行文的速度；

　　第二次在初步构思完成时，看用于正式行文的时间有多少；

　　第三次在正文写下一半时。看还有多少时间。从而决定是否按计划展开全文。是否需要压缩调整、简化内容。

　　2、限制字数

　　(1)规定了上限的(如“不超过500字，’)，不得超过字数。

　　即使因整体把握不够而“意犹未尽”，也要设法不露痕迹地“悬崖勒马”。

　　(2)规定了下限的.(如“不少于400字”)，不得缺少字数。

　　如果内容已写完。而字数还不够要求。那就换个结尾形式。如：用一首诗概括总结全文(一首诗最少也得四句吧？四句就是四行)；

　　让主人公哼着歌远去(当然要写出歌词了，背不准确可以自己发挥一下嘛)；

　　加一个“后记“或“尾记”。

　　(3)上下限都没有明确规定。如“左右”、“之间”等。其左右的幅度要看中间数

　　字本身：

　　一般情况下100至200字的，各不宜大于10字；

　　300至500字的，各不宜大于20字(标点符号应计算在内)。

　　(4)作文的字数，在总体布局时应心中有数。

　　一般来说，一篇文章的开头和结尾应各占15%，主体部分应占全文的70%。

考试的作文篇6

　　今天上午，老师宣布要语文考试，大家一个个紧张得要命，因为年级越高，题目越难，要是不会做怎么办？他们有的抓耳挠腮；有的嘟着嘴巴，还有的皱着眉头。我在前一天没有复习，因为老师都没有提醒我们，就这么突然考试，会不会考好还说不定呢！

　　一发卷子，第一件事我不是马上做，先看看题目。我瞧了几眼，里面有好多都不难，有好几个题是语文老师反复讲过的。我挥舞起笔来，仅仅十分钟就把一页做完了，我伸了个懒腰，得意地看着周围的同学，有的做完了一版，便高兴起来，总向别人吹嘘自己速度十分快，考试准拿第一呢！有的托着下巴，仍专心地投入到紧张的考试里。接着我迅速地把会做的做完了。

　　最后，我发现还有一些也不会，是沉重和难受的.反义词。我打算中间下课去厕所的时候边撒尿边和人家对对答案，看看该怎么做。我特地等啊等，终于挨到了下课。趁老师让我们撒尿的时间，在厕所里我和同学讨论起来。但是，我俩讨论的那道题也没做，看来这下是完了。

　　我走到位置上，慢慢思考着，我嘟起嘴，喃喃自语着：“再想不出就考不了第一了！”我正难过，突然，一个答案跳入我脑海：沉重的反义词不正是轻松吗，难受对舒服呀！我可开心了，嘴里哼着小调，把答案填好了，仔细检查几次，不一会儿就交卷了。

　　我和别人对了对答案，我的对了耶！

　　好希望这次能满分哪！