期末考试作文

时间：2023-08-19 13:51:29 考试作文我要投稿

期末考试作文(合集3篇)

　　在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的期末考试作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

期末考试作文(合集3篇)

期末考试作文篇1

　　刚才说的是从特指的角度如何把握“我们”，下面说说如何从泛指的角度如何把握“我们”。所谓泛指，就是说“我们”中除了“我”身份特征明确，其他人都不太明确，也不在行文中交代，只是用“我们”来表述，但是读者能知道这个“我们”说的是“中国人”或者“同龄人”，或者“同班学生”等等。从泛指的角度写“我们”，选材上强调选择众所周知，人人都有感触的事例、情节。如“抗震救灾”“北京奥运”“社会普遍现象”“同龄人都有的遭遇”，“同班人都经历的事情”等等。从泛指的角度写“我们” 相对来说好套用原来写“我”的一些素材。但是要善于变化。比如原来写过的片段是某一群体共有的经历感受，现在把文中的“我”变成“我们”就可以了，如原来是“每天早上，妈妈都会来喊我起床……”，可以变为“每天早上，我们的妈妈都会来喊我们起床……”；如果原来写过的片段是针对我个人的，要改变表述句式、内容，使其能反映某一群体共有的经历感受，如“失落时一句关心的话语，得意时一句善意的提醒，运动会上一条拧干的毛巾，考试场上一块小小的橡皮，甚至有时，只是彼此一抹心有灵犀的眼神……”这样的句式和内容用来写我们就比较妥当。

　　“那一刻”是题目中的'第二个关键词。限定了时间和情境，但可以写多个那一刻，所以“三个片段”“若干个排比镜头”这些方式依然可用。可以以小见大、小题大作，如以“我们”关注四川地震灾区为内容——“那一刻，我们在一起”“那一刻，我们手牵手”；如以“我们”用实际行动关注北京奥运会为内容——“那一刻，我们在欢呼”“那一刻，我们哭了”。这样，写作内容具有时代感，大气不俗。但这两个素材都有点“过时”了，可以引导学生看看《时事政治》，新近有什么发生的事可写。此外，还可写凡人小事，如“我们”共同面对困难、承担任务，“我们”共同探索、分享成功。或者让学生想想有没有一篇课文或文章、一节班会课、一次老师的教诲、一首歌、一幅图片、一个情景……让“我们”产生过表现不同而实质共同的东西？——“那一刻，我们低下了头” “那一刻，我们笑了” “那一刻，我们沉默了” “那一刻，我们长大了” 。

　　当然不把“那一刻”为一个限定语也可以，像在我们阅卷中遇到一位学生写的就是“那一刻，我们永远铭记”，宾语前置，倒过来就是“我们永远铭记那一刻”，想一想也是可以的。

　　把握住了“那一刻”，再说说如何将题目补充好。强调两点：一要简明，二要便于操作。这也是我们指导学生写任何半命题作文时应注意的问题。“简”就是说，补充的内容不宜太长，“明”就是说要让人通过题目基本清楚你所要表达的东西或所要表达的方向.的..。“题好一半文”如果说一篇作文是由“题目”、“开头”、“主体”、“结尾”这几块材料构成的话，题目不简明就等于首先浪费了一块材料，这样这个作品就失去了一次“优秀”的机会。“便于操作”是说补充的内容要保证自己能写出来，能写好，追求新颖是第二位的，再说新颖不新颖不只是看题目。本来就是“二锅头”，你给它起个名字叫“琼浆玉液”也还是“二锅头”。普通的题目只要构思巧妙一样可以写得新颖。像有的学生拟定的题目是“那一刻，我们长大了”，题目很普通，但是他.用对照的写法“以前总是妈妈帮我们洗衣服，当妈妈因为工作繁忙忘记给我们洗衣服时，我们想到了自己也应该学学洗衣服。当我们把自己的脏衣服放进洗衣机或

期末考试作文篇2

　　今天我们举行了期末考试，分别考了数学、语文、英语，我觉得我能考100分，老师给我们布置了读书作业，期末校考考完了就要区考，区考一考完，我们就放假了。

　　元月十三号返校拿成绩单。这两天我要好好放松放松，迎接元月九号的区考，争取取到更好的成绩。

期末考试作文篇3

　　春来，夜里。一阵阵的雨夹杂着湿漉漉的花和月，噼噼啪啪地落在窗上，寂静得令人毛骨悚然。无人挑灯夜读，只我一人，亦等待漫漫的长夜终结，黎明的彩虹出现。嘴角挂着微笑，幽幽地思索，记忆也变成了昨日的回忆——

　　我静静坐在教室，听说考试不理想。顿时，笑容僵硬了，手麻木了，心揪然空白。等到卷子发给我后，一把把红色的叉刺痛着我的心。

　　我走在回家路上，如何将这难堪的分数告诉父母，这短暂的路程仿佛成了一个旅途，而一个人的旅途又是那么落寞。边走边不时地望着周围的一切，似乎每个人的眼光都带着讽刺，嘲弄。回到家，待在房间里，随手抽出一本书缓解此时的情绪，当翻到夹着的红叶书签时，我定格了，我懂了。

　　那书上有张照片，是许嵩的，是我最爱的歌手。他的歌几乎全是伤感的，但他却有所作为。伤感，是何等的伤，又是何等的感！他的至爱离开了他，永远地离去了，是那种两个世界间情牵梦思的徘徊。可他却没有沉沦，因此种真实的情感却写出了那么多的歌曲，战胜了事实的惨败，走出了悲剧的阴影。

　　我合上书，戴着耳机，婉约地听着他的歌声。仿佛在断桥残雪，望着寒月如雪的湖面；又看到了半城烟沙，金戈铁马，与谁争天下。庐州月光，洒在心上；清明雨上，折菊寄思；红雨瓢泼，泛起回忆；灰色头像，坠落升空；眉目婉转，流到心间；想象之中，雨过彩虹，玫瑰花期，葬礼而至；河山大好，心情畅爽；化成天使，苦笑离开…… 我在他的声音中找到了失去的自我，领悟了人生的真谛，拾起丢失的信心与快乐，将它锁在记忆中的象牙塔。轻轻取下耳机，拿起卷子与书认真复习。考试的失意又有何关系？只需我像许嵩一样放下此时的烦忧，面对困境，走出困苦，迎接下一个考试，这才会实现自己的愿望。

　　于是，我开始挑灯夜读，在书海中寻到另一个自己。雨在不知不觉中停了，而自己也在模糊中睡了。梦中，自己活得那么快乐，克服了一切困难，而换来光明。梦，也许不只是梦。

　　第二天的黎明，天晴了。阳光暖暖的，我不再在岁月的`边缘徘徊。此时的自己，正如那一弯明月透彻，一池睡莲涟漪。

　　春去，夜醒。

　　成长赢在比别人种更深的根

　　花岸小径，曲曲折折；

　　得失起伏，万万千千；人生若是只初见，波波段段寻芳年，谁看花开动满楼，谁道背后辛酸泪如焉。

　　——题记

　　“红颜一朝逝，岁月把人抛。”我已不是那个“采荇为戏”的小女子，蓦然回首，成长一线，万般皆因我比别人种更深的根。

　　“行路难，行路难，多歧路，今安在？”十岁时的我，已知勤奋好学，一夜里，皓月正挂，月光一泻千里，星儿也捏了捏眼，为正睡着的动物温暖被窝……

　　我无力地趴在桌子上，享受着书籍带来的抚摸，在书籍中引经据典，一行字，两行字，三行字……月儿的光无意碰到了我的脸上，温如气，滑如丝，使我的睡意萌发。我的肩骨成为我全身的支架，仿佛像煮熟的嫩肉，一碰就碎，疲倦在我的脸上乱窜，眼皮像具有磁性一般，吸了起来，睫毛也蜷缩了起来，头发蓬松，指甲松动，脚趾瘫痛，该怎样述说我的哀衷？一个破乱不堪的家庭，心中的苦没有诉处，我

　　勤奋，我努力，我只想发泄心中的情。成长，道途，只有用我的肉在荆棘林中保卫，鲜血流淌，只因成长赢在比别人种更深的根。月亮仿佛也倦了，只有干燥的光，我的书依然进行，一页，两页，三页…… 寻寻觅觅，“人路难，难于上青天。”如何不种深深根！

　　我是一棵小草，卑微的象征，与一群同伴生活在美丽的原野上，我劝告他们，要扎深深的根，他们讥讽我，厌恶我，渐渐地，我的根与树的根相连，霎时，雷电狂风如惊涛骇浪席卷而来，桅杆倒下，船桨断折，雨未下，风停后，身边的同伴也都不翼而飞，就连那个坑也都不在了。我却幸存了下来。我惶恐，但我依然扎根，扎根，直到长成大树……

　　雷电曾经划破过天空，企图撕烂天空的皮。成长的路上，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，默默呢喃，只因比别人种更深的根。

　　成长赢在有你相陪

　　“哇——哇”——出生看见你喜悦的目光。不知你，不懂你，不明白你只有哇哇大哭。但在今后的成长之中，我“赢”过了任何人，因为有你陪伴。

　　芬芳花香——嫩芽出泥

　　“|——”你握着我的手，教我写字，“这样‘|’就写好了。来，

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