(实用)期末考试作文6篇
无论是身处学校还是步入社会,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编整理的期末考试作文6篇,希望对大家有所帮助。
期末考试作文 篇1
期末全区要统考,统考成绩要排名,排名位次看语文,语文成绩在作文。所以,咱们今天来谈一谈高中各年级语文期末复习中作文的准备。
作文复习最重要的是知道老师的评分标准,其次是明确自己的作文水平,第三是提升作文成绩的步骤。对于高一高二的同学们来说,多读书积累素材,做好语言训练是需要长期坚持的好习惯,但是对于高三的同学们来说,作文提分迫在眉睫。
首先,第一印象—卷面足够整洁
一篇作文拿到手里之后,阅卷老师第一印象肯定从卷面而起,所以无论你是哪个年级的学生,把字写清楚工整是最重要的,其重要性甚至超过了你的语言表达,乱糟糟的卷面之下,老师很可能不会有心情再去关注你具体写了些什么,所以,卷面这关一定要过,尤其是高三年级的同学。建议大家不要连笔,上下两行之间的字不要有交集,也就是不要把“竖”和“捺”拉长。宽度可以略大,也就是整体看上去有点隶书的感觉,整体读上去会让眼睛更轻松舒服。另外,标点准确使用、另占一格,错别字要使用修改符号,每段停止的位置最好不要刚好在一行的'开头或者结尾,每一段的字数不要过长,整体看上去要详略得当,主次分明。
其次,现有水平决定复习策略
对于议论文得分在37分以下的同学,尤其是大作文写作写不了记叙文,每次只能选议论文,得分稳定在34-36的理科生。作文34分左右一般是写作没有深度和材料不够充实。目前来说最容易改进的是材料,所以建议先从整理作文素材入手。一是筛选自己以前用过的相对熟悉的作文素材,精心分析训练,一材多用,尝试能运用到不同的观点之下,二是能够收集最新的热点素材,能让作文有现实意义。
思路清晰,材料充实的同学,一般得分在37-39分,已经是二类上了,对于这部分有希望突破一类文的同学来说,除了材料要新颖鲜活之外,就需要讲究论证的深度了。通俗点讲,就是要看到你作文的层进感。提出观点以后,不能就现象说现象,要能够深入挖掘背后的原因,结合其发展规律,联系现实情况,写出自己的感悟和思考,展示思维的高度深度和胸怀见识,显示出现代年轻人的社会责任感。最忌一个观点串起一串事例的糖葫芦写法,事例之间缺乏联系,观点和事例之间没有分析,强行贴标签硬组合在一起,36基本上就是极限了。
40分以上的同学,一是考虑观点的新颖和高度,二是提高语言表达能力。对于40以下的同学来说,只需要改进材料和文章的结构就足够了。
期末考试作文 篇2
期 末 考 试1月28日,我们进行了三年级期末考试,我被分到了二(3)班教室。考前老师说:“会做的题绝不失分,不会的细心思考,争取得分,另外注意书写工整,卷面整洁!”发卷子时我已经胸有成竹,只是在问自己:“我可以考双百分吗?”监考老师一说开始,我就“沙沙”地写起来,一看题目都难不倒我,一块石头总算落了地。最后写到了作文,写一篇自己去过的地方,心想:这次作文真简单,以前我们又练过,于是我一气哈成。我还是把我写的《盟城是个好地方》像火车运货一样运了过来。可是不知是哪个“坏蛋”把车箱捣了个窟窿,把我文章中的一些比喻和拟人描写生动的句子给“偷”走了。现在我承认考试是有点粗心了,竟然把语句修饰这茬儿给忘了,结果作文扣了2分。作文写完了,我发现卷子反面的字体没有正面写得好,还检查出“xuàn”写成了“xuàng”,我马上改掉了。考完回到自己教室,我看见同学们脸上一个个都露出了灿烂的.花朵,都认为自己能考一百分。成绩一出来,我看见语文九十六分,数学一百分。一提到数学,我就满脸开花,一提到语文,我就有些不高兴了。这次考试,我对语文不太满意。但是,我不能灰心,只要我三年级下学期学得扎实,平时多积累优美词语,加强我的课外阅读与写作,最后,考试再细心一点儿,就可以考二百分了。
期末考试作文 篇3
班级姓名
一、看拼音写词语。10%
fēichángpiàoliàngyǒnggǎnyuánláipángbiān
()()()()()
wǒmendōushìyǒulǐmàodehǎoháizi。
()。
二、照样子写字、组词。12%
例:午(许)(许多)被(皮)(皮包)虹(空)(空手)
元()()客()()姐()()
合()()清()()脸()()
三、填表。10%
字结构偏旁共几画第6笔组词
黑
迎
刻
圆
四、选择正确的读音、字、词打“√”(8分)
1、我长(zhǎngchǎng)大了要当(dāngdàng)解放军。
2、我(己已)经学会了自(己已)穿衣了。
3、我(真正)在做作业。妈妈说我(真正)是个好孩子。
4、你家在(那里哪里)?我家就在(那里哪里)。
五、写出句子带点字意思相反的词(6分)
1、早上,我看见远处有个小妹妹摔倒了,正在哭呢!
()()()
2、丁丁把地上的白纸捡起来。
()()()
六、按课文内容填空(11分)
1、()的米饭是()种出来的,()的.花衣裳是()织布做出来的。
2、松鼠的大尾巴又()又(),能当降落伞,又()又()的尾巴能当()盖,用处真大啊!
3、远看山有色,()。春去花还在,()。
4、我们做(),都要把()挂在()。
5、小猫()地钓鱼,()也钓不着。后来,它(
)地钓鱼,不一会儿就钓着了()。
七、把句子补充完整(12分)
1、()一块儿()。
2、爸爸下班回来,我连忙()。
3、()到处有()。
4、()看见()。
八、整理句子,并加上标点(8分)
1、王明上学去和早上冬冬一起
2、怎么啊有空小鱼出来
九、读下面一段话,按要求完成作业(10分)
看啊,太阳出来了。天上出现了一道美丽的彩虹,红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。是谁飞上蓝天,画成了这座七彩的桥?
1、这段文字共有()句话。
2、在文中找出合适的词。一()彩虹一()桥
()的彩虹()的桥
3、文中表示颜色的词有:()、橙、()、()、()、蓝、紫。
4、文中“七彩的桥”指()。
十、看图写话
期末考试作文 篇4
今天的考试和平时的'考试与众不同,这次的是期末考试。
这是一个晴朗的早晨,大家都早早地来到了学校,在认真的复习。只有少数几个同学在教室外跑来跑去,玩得不亦乐乎!这一切都让王老师看得一清二楚。王老师回到教室狠狠地批评了他们,而我们又继续复习。一想到要期末考试了,我又紧张又激动,心怦怦地跳个不停。
开始语文考试了,我沉着地写着题目。突然一道题难住了我:实(ji)。是计算的计,还是科技的技?我觉得是科技的技。不一会儿,我就写完了试卷,但我心里还是没把握,所以一直认真地检查试卷,我检查到交卷。
后来,我们休息了一会,就去考数学了。我觉得数学很简单,我就检查了好几遍才交卷。
我本以为数学考满分的,没想到才考了99分。到现在也不知道自己错在哪里了,有可能是马虎惹的祸。
期末考试作文 篇5
"嘿嘿,英语老师来了! 脸色不正,面上挂霜。 好可怕。" 小芳慌张地跑进了教室,原先打闹着的同学们不约而同都把目光转向了她," 听说我只考了83,还好及格了。"她喘着气,拍着胸口,仿佛终于放下了心里的一块石头似的,像自言自语,又像向我们传达什么信息,说出了这件令人不安的事。
听了她的话,班级里又一次炸开了锅,一种紧张、惶恐的气氛笼罩了我们。小红用手捂着嘴,惊讶的情绪在她脸上毫不保留地被展现出来。小明难掩激动之情,用手砸着桌子,脸上满是无所畏惧,视死如归的神色,好一英雄!我心烦意乱,默默地坐回自己的座位,心里遏制不住一种不详的预感:小芳平时应该不错,连她都……那我……不敢想得更多。一时间,教室里的一切在我眼中都成了黑白默片中的画面,连同学们的动作也是缓缓起,慢慢落。
等待好漫长,周围似乎越来越冷。还在遐想中的我,没有发现盛老师的到来。直到看到旁边同学不自然发青的`脸色,才反应过来。老师用她一贯的眼神扫视了我们一番,而同学们也因此更加紧张,不由自主地随着老师的视线移动而微微转头。不知为何,我觉得温度又更加低了下来,不禁裹了裹身上的衣服。教室里一片死寂,只能听见同学们彼此的呼吸声。我盯着盛老师的脸,仿佛想从那表情中读懂些什么。"这次考试,你们都考的不错。"在这一片鸦雀无声之中,她面对着我们这么渴望的眼神,清了清喉,终于缓缓地开了口。
"呼……"长吁一口气,脸上僵持的肌肉放松下来,却怎么也觉得不自然。偷偷低下头,一边整理表情,一边心有余悸地拍了拍自己,自我安慰道:没事的,老师都说了还好,情况想必比较乐观……可是心里照样悬着一块大石,随时都可能掉下来将我砸得粉身碎骨。
期末考试作文 篇6
"发试卷了!发试卷了!"一个石破天惊的声音从教室外由远及近地传来,随后,很快就看到王同学拿着如同圣旨般的试卷向我们跑来。
今天是发试卷的日子——社会考试卷。
有的同学胆大包天,无所畏惧,他们抢先跑了上去,瞄了一瞄。在他们的带动下,好奇的人不断增加,争前恐后涌向了王同学。这样一来,他就被围得团团转了。此时的我竟有些害怕,又有一些小兴奋——因为分数来了呀。
迈着沉重的脚步,我最终还是决定走向讲台。看着人群一层一层地向外扩散,我暗自心想:"情况不妙啊!"同时也不再多作犹豫,赶紧跑上去争夺位置。谁知左边挤走一波,右边又来一波。而且班级里不少同学的体型有些"庞大",他们的加入,几乎把我挤得窒息。他们像是挤着海绵里的水分子一样,又把我挤出来了,这下,我更加心烦意乱。深吸一口气,再次仔细观察了眼前的`情况——看来不能软攻,只能硬拼了!于是,我奋不顾身向里冲,果然拼出了个位置。
可是,已经要开始发考卷,那么也就不允许我们再随便翻看——虽然大多数人其实已经看完试卷,渐渐散去了。而我还是竹篮打水——一场空,只能继续焦灼地等待。
同学们都陆续返回自己的位置,少数一些人开始分发试卷。我心里忐忑不安,心跳加快,瞳孔缩小,每个毛孔都在散发不安的气息——我认为自己很有可能考不好,而且要被人笑话。
我急得在教室满场乱转,到这个人手上翻翻,那个人手上看看,可怎么也找不到。这让我更忍不住胡思乱想起来:难道早在课桌上了?难道已经被路过我课桌的人看到了?怎么办?怎么办?还是赶紧回去吧……
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