考试作文5篇（优秀）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的考试作文6篇，希望对大家有所帮助。
考试作文 篇1
首先，我们要浏览GMAT作文题目、审题(分析题目的结论、论据和假设)并写出开头段。
审题和开头段同时进行，一边看题一边写，这不是回避逻辑错误，GMAT考试而是将审题、找错和写作有机地结合。第一段的任务无非就是指出论题的结论、假设、论据，并指出题目有错误。同学们会发现，在我们写作第一段的时候，逻辑错误会不断的涌现出来，而当我们把有问题的假设以及原论证的逻辑结构清理以后，该论证所存在的所有问题也就都暴露出来了。
在写完开头段并审好题后，大家要趁着头脑清醒，把主要的逻辑问题都打出来。
原文可能出现六七个逻辑错误，而大家只需要从中挑出3-4个最主要的进行有利的攻击就可以了。因为这篇文章能不能拿高分，直接取决于与你能否抓住主要逻辑错误。也就是说，如果你忽视了非常致命的逻辑错误，那么即使你把其它的错误批驳得再好，所用的语言再美，字数再多，最后照样不及格。有人担心是不是要把所有的错误都清理出来，实际上大家只要把主要的错误都清理出来，进行有利的攻击，同样可以拿到六分，正如ETS的六分例文一样。这样做的另一个好处是可以节约时间，因为考生在正文写作时往往会把顺手的段落大写特写，力争在某点上把敌人驳的`体无完肤，但是等到意识到有其它的重要逻辑错误未被谈及的时候，时间却已经到了。而首先列出提纲则可以提醒我们点到为止，切实做到合理分配时间。与其把一个问题分析的特别透彻，不如把所有的主要问题都涉及到，即使不很透彻，也比前者要好。简而言之，Argument这部分展开批驳的时候，与其“断其一指”，不如“伤其四指”。
在完成了提纲之后，就要逐一展开正文段落了。
正文段落的展开有两种的顺序，第一种就是先攻击主要的问题，GMAT写作在第一个段落批驳最重要的逻辑错误，也花最多的笔墨，以后字数和重要性逐级递减。另外一种就是以论证的逻辑关系为序一层一层的批驳。不论何种方式，都应遵循展开文章的一个整体原则，也就是挑你最有话可说的先说。实际上，顺序是可以在检查时通过剪切和复制调整的。
一般情况下都是一段攻击一个主要的逻辑问题。如果逻辑错误很多，那么可以在最后一个正文段集中批判一下，而最后一段中的每个错误点到为止即可。对于除此以外的逻辑错误，我们都应该至少提供一个能批驳原论证的反例或假设。而对于正文段落(除去开头段和结尾段)的数量，没有正确或错误之分，但由于每篇官方 Argument文章都含有2个以上的正文段，我们的文章的正文段数量最好应达到2至4段,全篇最好为4至6段,每个正文段针对一个主要的问题, 每段以4-8句话为宜。句子太少会导致论证不充分,而如果一段超过8句必然有重复的内容,论证效果就会有缺陷，因此每段的句子数量并非越多越好。
结尾段的功能只有两个，即再次指出原论证有错误，并指出如何能弥补该错误。
考试作文 篇2
下课铃声刚响，啪一堆试卷打在讲桌上的声音，让课间的喧闹戛然而止！
突击考试，都坐好！老师严厉地说到！
天呀！、糟了！、什么？、怎么办呀？同学们一下子炸开了锅。只见大家赶忙往座位上跑，坐定后开始焦躁不安起来！搓手的搓手，抖腿的抖腿，还有的赶忙拿出书来做最后的挣扎！
试卷发下来了，教室里一下子安静下来！只听见笔尖在纸上摩擦的沙沙声！我先看了看题目，心里暗自高兴，这些题平时都做过，非常简单！于是我信心满满气定神闲三下五除二就做了完了！
时间过得很快，不一会儿就交卷了！同学们刚松一口气，老师的一句当堂改卷又引起一阵骚动！而我，倒是很期待！
没多久老师就改完了试卷！小红86，小唐83，小兴92听着老师念的分数，大家好像都考得不好。怎么还没到我？我肯定比他们考得好所以才最后念到！小杨。终于到我了！我的心提到了嗓子眼，紧张得不得了！82！啊？不可能吧！明明都会做的题怎么才这么一点儿？我惊呆了，心里像压着千斤石头，无地自容！
试卷发下来！我发现错的`地方都是粗心大意和掌握不牢固造成的，都是最低级的错误！
考试作文 篇3
当成绩单来到我们手中，总是有人欢喜有人愁。喜的人欢呼，愁的人唉声叹气，完全是两种截然不同的状态。
一次期末考试，就可以突出这喜与愁。
铃声响起，走廊上一个人也见不着了，监考老师默默地将那明黄的公文包拆开，取出一叠白花花的试卷。我内心紧张而期待，因为我的成绩往往都不赖，可以称得上拔尖了。
我看了看周围的'同学，呼了一口气，埋头开始做题。考试的时间并不长，一会儿就结束了。考试结束后，所有人最常做的事就是翻书。这时，教室里就会传出各种声音，“唉，这题我本来都是正确的，怎么改了呢？怎么改了呢？”“太好了，蒙对了！”等等。
休息了几天，那些题目其实我们已经记不清了，心中那块名为忐忑的石头却提了起来，这成绩决定了假期的命运。想到这儿，我不禁咽了几口口水，心里也在祈祷，却还是感觉这天气如此灰暗。
学习委员穿梭在各个座位，有的人脸上露出了笑容，有的人则呆若木鸡，还有人已经要溢出眼泪了。
随着时间一点一滴地流失，我越发紧张，不由自主地屏住了呼吸。试卷放在桌上，我用手挡住了阿拉伯数字，一点一点地挪，可是内心又无比地焦急，终于我的手猛得松开，一个令我难以置信的数字出现了，一个鲜明的“97”写在了右上角，我欢呼雀跃起来。
有不少的好友来找我诉苦，得知我的成绩后一个个瞪视，有的人甚至想要对我“拳脚相加”。没办法，“学霸”难免会遭遇仇恨的眼光，低调的我无比得意，天气也晴朗了。
“几家欢喜几家愁”，好朋友唉声叹气，我却得意洋洋。班级一面阴云密布，另一面却阳光明媚。这便是考试悲喜录的其中一段故事，会不会有更悲惨或更愉悦的成绩故事，谁也不知道。
考试作文 篇4
考试，烧烤，多不相关的两个词，可是，考试不就是烧烤吗？只有用这个比喻，既符合又贴切不是吗？ 烧烤烤焦了，问题主要有几项：
⒈油不是放太多就是放太少，放多了，就会烤老，失去光泽，让人看了也不想品尝，烤烧烤。放得太少，就会没有烤熟，让人吃了拉肚子。考试不是吗？如果我们平时在基础、阅读、作文上多下功夫了，但那是死钻，不但没有学进去，反而把人也学笨了。如果我们一点工夫也不下，那考试不是做不起就是出错，这和没有学有什么两样？我们最好把油放得均匀，这样既可口，有好看，让人赞不绝口。
⒉作料放得不均匀，吃起来一会儿咸了，就象“丫头啃鸭头，鸭头咸，丫头嫌”。或者甜了，使人的'舌头发木，自然也就不想吃了。一会儿辣了，虽然感觉很爽，但没有什么意义，不是等于害了别人吗？正如我们的学习，如果我们把作料放均匀，食盐、砂糖、辣椒……各放一点，既好吃，有对别人有意，不是很好吗？如果我们在基础、阅读、作文上各下一点工夫，每天做一点基础，练一点阅读，写一点作文……把各门都搞好了，学习起来不是就更轻松了吗？ 我们的成绩就象这些烧烤，如果好，就象油放均匀了，作料放均匀了，让人觉得好吃，成绩也就好，如果我们不管三七二十一，乱放油和作料，那烤出来的烧烤就会难吃，对人也不好，成绩也就一落千丈。就象烤烧烤一样，我们要专心烤，用力烤，让人觉得可口。
考试作文 篇5
对于考试，每个人，都有自己的应付办法，毕竟大家都上了好多年的学，也经历了许多次的考试。即使身经百战，但也怕有失利的时候。
今天是考试前夕，虽然大家平时都有学习，但是越是到这个时候，越是心慌，总怕自己这没有复习到，那个知识点漏下了，没有看到，即使知道自己已经看了很多遍的书了，但是这一夜也是不眠之夜。就说我们宿舍吧，大神有两个，一般人有两个，而我就是那个一般之中的一个，看着两个大神挑灯夜战，自己也有点动心，拿起台灯，翻着书，虽然也在看书但是眼皮早已经不自觉的打架了。而和我一样的另一个，也在纠结着是睡还是不睡。唉，和学霸平时这么努力，考试时还这么的辛苦，真是不得高分就是对不起他们的付出了。
看着学霸们的样子，回想起自己以前的样子，当时的我也像他们一样，平时学习，考试时也很用功的复习，每次考试成绩都得到老师和学校的奖励。可是后来慢慢的心态改变了很多，自己为什么要这样的辛苦学习，每天晚上还要奋战。但是当学霸也有学霸的好处，会有更多的朋友，也会受到老师的照顾，自从到了高中后，自己再也没有过这样的待遇了。想到以前再看看如今，不觉我的视线有些模糊。
学霸的光环是耀眼的，但是学霸的'付出也是旁人所不懂的，只有自己知道平时是不是开心，是不是快乐。看着眼前在台灯下面看书的学霸，再看看如今的自己，已经躺到了床上，虽说也开着灯，看着书，然而心里却在想着其他的事情。不过自从和学霸住到一个宿舍我也改变了很多，慢慢的心态也回到了正确的轨道上，也想着能回到初中时的辉煌，让老师让同学刮目相看，然而放出的心，已经跑到了天涯海角，想收回来的时候也很困难。
这一夜学霸们在努力学习，而我在回想自己的学霸时光，路是自己选的，即使风光不好也要咬着牙走下去。
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