语文考试作文合集(7篇)
在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的语文考试作文7篇，欢迎大家分享。
语文考试作文 篇1
（一）这段记忆，值得
刚刚上初一的时候我十分胆小，连看人都是怯生生的。那时的同桌小娜十分活泼开朗，是一个爱笑的小姑娘。第一天上课时我不小心踩了她的脚，慌忙地道歉，她颇有兴致地看着我，眯着眼睛，慢慢地笑了。“我叫小娜。”她这样介绍自己。我却不敢和她讲话，摊开课本的第一页给她看。这样我们就算认识了。小娜是我在初中认识的第一个同学。
放学后我收拾好书包要走回家。到了路口又看见小娜。她惊喜地朝我扑过来，高兴地拉着我的手，“你也往上走？那咱们以后一起回家。”我答“嗯”。我的心中也很高兴，以后不用一个人回家了，而且小娜看起来不像一个坏人。
慢慢地我们渐渐熟悉了。看我的几何不太好，老师讲过的题没听懂又不敢再问第二遍，这时下课小娜就帮我讲，她很有耐心，总是问我听没听懂。原来小娜还想在下课时预习一会儿，时间却被我占用了，我觉得不好意思，不肯再问她。小娜发觉了，就问我老师上课讲过的题。如果我吱吱呜呜的就再给我讲。
转眼到了“十一”假期，我邀小娜到公园玩。我们一起玩坐过山车一类惊险的游戏。然后又去划船。天气很晴朗，有朵朵的白云。阳光充沛，使我觉得很温暖。我和小娜一边聊天，一边划着船，前面有一座桥，眼见着船就要朝桥墩撞去，我大惊失色。“别慌，别慌，不要动，我划！”她很快地就让船过了桥洞，我佩服极了。
太阳已经斜挂在天上，我们仍意犹未尽。远处不知是谁放着歌曲“因你今晚共我唱，来日纵有千千晚星，亮过今晚月亮。都没有今宵更美丽，亦不可使我更难忘……”晚风带来阵阵清凉。
记忆中的往事自然有许多，这一刻我愿把它刻在三生石上，永不能忘。
（二）窗外之景
春天的日子是松弛的，下午的阳光，澄黄一片，有窗棂漫到教室里，晶莹的的光滑的在课桌上散落，平铺起一种安然恬静。，三月的风在窗外悠闲的掠过，使那窗外的细枝轻微的颤起。
难得享受一下在学校抽出的空闲时间，和那百色的花儿一起。坐在这么一个临窗的位置有许多的风景是可以享受到的。比如那一树树的花开。
忽然间窜出的温暖。让那一树树的小苞也忽然开放。不只是在哪个时间开放的，但看见它们时，是在一个同样温暖懒散的下午。那白色的花瓣还想刚刚睡醒的婴儿一般，迷迷糊糊的伸着懒腰。阳光就交织着不同的绚丽色彩，追逐着他们流动，让那本就莹白的花瓣变得几乎透明。暖风包裹着它们，轻轻地摇动。双眼被阳光蒙住了，蒙蒙胧似乎看到了一只雪白的手臂在揉着双眼。
纯净，白嫩只属于三月初的花儿，懒懒的午睡时间过去了，那花儿也终于是清醒了？花影在眼前，映着玻璃浮动，心里便传上了一股淡淡的清香。窗外，一树树花开，白色也会这般的浓厚的铺开？在那纤柔的花瓣上留下了深深地一笔。花儿似乎终于找到了力量，花瓣终于舒展了，伸开了，像天鹅优美颈象的.弧度，有力却十分优美的伸展开。一片，两片……一朵，两朵……缀在窗外那几支细枝上，交错有致的，自然而然的。片片澄黄的光晕，洒下来，给它们披上一层明亮的浅浅金沙。
你是否愿意？在午末的时候，从书中抬出头来，趁着一点休息的时间，来看看那一树树的花开。你又是否会留意某一扇窗？窗外有澄黄的阳光，在这暖暖的三月中，去寻找那一树树花开。
就像这样，在校园里，在座位上，细细的看一眼那已蓬勃的春天。
（三）温暖就是那么简单
春风吹散了嫣红柳绿，却带不走你给的温暖；岁月斑驳了朱门高墙，却掩不掉你给的温暖；时光模糊了往日记忆，去抹不却你给的温暖。——题记
终日奔波在两点一线之间的我们，似乎没有太多的时间去细细品味来自父母、老师的温暖。驻足回首，或许我们会发现，温暖其实就是那么简单的存在于我们周边。
考试过后，独自一人彷徨在十字街头，夕阳笼罩着这座美丽的小城。毕竟是秋日，落叶纷纷从树上落下，微风拂起，发出轻叹似的声响，仿佛是感知了我的心事，在替我悲哀。又一次考试失利。不知怎地，竟漫步到了街心公园。这时，一个满脸稚气的小男孩来到我身边，用柔软的声音同我说：“小姐姐，你干嘛愁眉苦脸的？是怎么了嘛？来，给你糖吃，很甜的，吃了就不会再伤心了。”我被他水汪汪的大眼睛感染到，竟失声笑了出来。忽然觉得天空一下晴朗起来。在这个快乐、天真的小男孩面前，什么烦恼都不值得一提。我的心因为这个小男孩的糖竟不觉得温暖起来，仿佛现在并不是落叶知秋的季节，恰是暖阳当空的三月。其实，温暖只是一根糖那么简单而已。
不知名的小男孩给我无限的温暖，陪伴我静看春华秋实的父母，亦是给了我无限的温暖。
临近模拟考，又开起了“夜车”。不知不觉，竟累的趴在桌上睡着了，模模糊糊中，爸爸抱起了我。记忆中，小时候的我很是调皮，总喜欢缠着爸爸抱，而爸爸也总是宠溺的抱着我。长大后，爸爸便很少再抱我，只是很怀念爸爸的环抱，现在觉得，爸爸的怀抱还是一如既往的温暖，让我宿于其中。其实，温暖只是一个怀抱那么简单而已。
纵使岁月洪荒，我依然记得那颗糖，那简单的温暖；纵使年华不复，我依然记得那个抱，那简单的温暖。
温暖，其实就是那么简单而已。
语文考试作文 篇2
期末全区要统考，统考成绩要排名，排名位次看语文，语文成绩在作文。所以，咱们今天来谈一谈高中各年级语文期末复习中作文的准备。
作文复习最重要的是知道老师的评分标准，其次是明确自己的作文水平，第三是提升作文成绩的步骤。对于高一高二的同学们来说，多读书积累素材，做好语言训练是需要长期坚持的好习惯，但是对于高三的同学们来说，作文提分迫在眉睫。
首先，第一印象—卷面足够整洁
一篇作文拿到手里之后，阅卷老师第一印象肯定从卷面而起，所以无论你是哪个年级的'学生，把字写清楚工整是最重要的，其重要性甚至超过了你的语言表达，乱糟糟的卷面之下，老师很可能不会有心情再去关注你具体写了些什么，所以，卷面这关一定要过，尤其是高三年级的同学。建议大家不要连笔，上下两行之间的字不要有交集，也就是不要把“竖”和“捺”拉长。宽度可以略大，也就是整体看上去有点隶书的感觉，整体读上去会让眼睛更轻松舒服。另外，标点准确使用、另占一格，错别字要使用修改符号，每段停止的位置最好不要刚好在一行的开头或者结尾，每一段的字数不要过长，整体看上去要详略得当，主次分明。
其次，现有水平决定复习策略
对于议论文得分在37分以下的同学，尤其是大作文写作写不了记叙文，每次只能选议论文，得分稳定在34-36的理科生。作文34分左右一般是写作没有深度和材料不够充实。目前来说最容易改进的是材料，所以建议先从整理作文素材入手。一是筛选自己以前用过的相对熟悉的作文素材，精心分析训练，一材多用，尝试能运用到不同的观点之下，二是能够收集最新的热点素材，能让作文有现实意义。
思路清晰，材料充实的同学，一般得分在37-39分，已经是二类上了，对于这部分有希望突破一类文的同学来说，除了材料要新颖鲜活之外，就需要讲究论证的深度了。通俗点讲，就是要看到你作文的层进感。提出观点以后，不能就现象说现象，要能够深入挖掘背后的原因，结合其发展规律，联系现实情况，写出自己的感悟和思考，展示思维的高度深度和胸怀见识，显示出现代年轻人的社会责任感。最忌一个观点串起一串事例的糖葫芦写法，事例之间缺乏联系，观点和事例之间没有分析，强行贴标签硬组合在一起，36基本上就是极限了。
40分以上的同学，一是考虑观点的新颖和高度，二是提高语言表达能力。对于40以下的同学来说，只需要改进材料和文章的结构就足够了。
语文考试作文 篇3
没有绿色的点缀，哪有生命的奇迹;没有绿色的映染，哪有自然的神奇。绿色不仅是代表着希望，它更是对在浮尘中心灵的一种慰藉，若在繁琐的事情中，你是如此的疲惫困倦，那么请推开窗，窗外是什么？不是别的，而是满眼葱茏的'绿色，当你看见它，是否早已将一切的困惑抛到了九霄云外？或是你露出了久违的笑意，若这时袭来一阵凉风，那更是令人心旷神怡。绿叶婆娑地摆弄着舞姿，优哉游哉，它的身子仿佛很轻，仿佛脱离了根须，在空中飘荡。草地上夹杂着许多的小花，斑斑碎碎，也随风轻轻摇摆，这种绿色渗杂其它颜色的美，必定使你大饱眼福。
若你海处在城市的喧闹中，繁琐的事情中以及工作的压力中，那么请上帝赐予你一匹快马，乘风般地来到这恬静的绿色天地，你看到的是小桥流水，是绿叶飞舞，你嗅到的将是泥土的清香，野花的芬芳，你听到的将是优美和谐的鸟鸣，那犹如一支乐曲在山间回荡……
真正的“绿色”不仅仅指外观的颜色，它的内涵更在于一种境界，而这境界便是体现在“自然”二字，如洞庭湖的衔远山，吞长江;如桃花源的芳草鲜美而落英缤纷;或又如衡山的威严秀丽，景色苍茫;岳麓书院弥漫的书香气息，这些景点在湖南可谓是家喻户晓，人们真正喜欢它的原因是在于它们自然的纯净。人们真正喜欢的就是四个字——绿色天地，将我们赖以生存的家园打造成一片绿色天地，是再好不过了，但要真正实现，又谈何容易。
我想说的是：“绿色是一种生活，是一种清新、自然的生活，每一个人都向往它，那何不行动起来？让我们共同携手奋进、共同打造出一片新的绿色天地，过一种绿色的幸福生活！我也曾幻想过，绿色生活到底是怎样的？是山坡上重新披上 绿装，大地四季如春，一片生机？还是从此没了污染，脚下是干净的？我想这些都还不够，或许若干年以后，一种真正的绿色生活降临到我们身边，那一切的一切都应该是美好的，生活肯定会很甜很甜……
语文考试作文 篇4
初中一年级的时候，我很胆小，不敢见人。那时，同桌小娜非常活泼开朗，是个笑容满面的小女孩。上课的第一天，我不小心踩到了她的脚，急忙道歉。她饶有兴趣地看着我，斜视着，慢慢地笑着。我叫娜。她是这样自我介绍的。但是我不敢和她说话，把课本的第一页摊开让她看。所以我们甚至互相认识。小娜是我在初中认识的第一个同学。
放学后，我收拾好书包回家。到了十字路口，我又看到了娜。她惊讶地扑向我，高兴地握着我的手。你也要上去吗?那我们就一起回家吧。"我说："好吧。"我的心也很开心，以后不用独自回家，小娜看起来也不像个坏人。
慢慢地我们认识了。看我的几何学不是很好，老师说问题不懂，不敢再问，这时Na班来帮我说话，她很有耐心，总是问我听不懂。原来小娜下课后还想预习一会儿，但时间被我占去了。我感到很抱歉，拒绝再问她。当她发现我老师在课堂上说了什么时，她会问我老师在课堂上说了什么。如果我吱吱叫，再告诉我一遍。
转眼间，"国庆节"到了，我邀请小娜去公园玩。我们一起玩过山车之类的`刺激游戏。然后去划船。天气晴朗，有白云。阳光充足，让我觉得很温暖。当我和小娜聊天时，我划着一条船。我面前有座桥。我惊讶地看到船即将撞上码头。不要惊慌，不要惊慌，不要动，我会划船的!"她很快地让船通过了桥洞，我非常钦佩它。
太阳已经横悬在天空中，我们仍然没有结束它。我不知道谁在远处演奏这首歌。"因为你们今晚一起唱歌，即使未来有成千上万颗星星，今晚也要点亮月亮。"它没有今晚那么美丽，也不能让我更难忘。晚风带来了一股凉爽的阵风。
过去的记忆自然有很多，这一刻我想把它刻在三圣石上，永不忘记。
语文考试作文 篇5
期末考试，当语文卷发下来的时候，我的心早已经崩溃了，为什么？我就考了这么点。李可馨她考了95.8，可是我就只考了86.9，差9分啊。
为什么会这样，我翻了翻卷，也仔细的算了五六遍，没算错，我的确考的这么低，连我们组的2号和4号都比我分高，语文分我也只在班级里占第9名，我翻了翻，做出了反思。
因为没读题，所以我就扣了4分。卷子上说了，赞美了春雨这一场及时雨，所以就应该是“好雨知时节，当春乃发生。”而我却写成了“随风潜入夜，润物细无声。”小古文，这一题说了根据原文用自己的话说一说，而我压根儿就没有看见后面这几个字，就根据原文说了。因为这些，我整整扣了四分，加上这四分，我就能上90了。还有这古诗，描写元宵节的古诗，当时的《生查子·元夕》，别人背这首诗时，我感觉这首诗没意思，就去背别的诗了。
现在出了这道题后，我才傻了眼，所以就迷迷茫茫的写上去了我唯一会的一句话“去年元夜时，花市灯如昼。”而我就没背过，“市”写成了“是”，“如”写成了“庐”，“昼”写成了“骤”，扣了0.6分。
阅读题那就更别提了，扣分扣得刷刷的，哎呀，光一个课外阅读我就扣了4.5分，还叫不叫人活了。作文题更差劲，我写这种“我和家人”的作文写的本就不好，现在还得用上什么环境描写、细节描写，我就更蒙圈了，还有什么要求，必须是有趣的家庭生活，但我还是写了上去，总共扣了2.5分。其实，我可是有7.1分可以避免的不扣的。加上这些分，我就是94了，这样的话，班级第一就不在话下了。可是，因为语文拉的`分，我的数学班级第一，英语班级第一，又有何用呢。语文不是题难，就是我失误了。李可馨考了95分，吕子研考了91分，贾玉龙考了88分，梁飒颖考了87分，连孟恒阳都考了92分，我就考了86分。
我心里埋怨自己，为什么不看题，为什么没有细细思考，回想原先，六年级其他三次大考，我的语文都是很棒的，可是现在却如此的往下滑，难道我骄傲了吗？总之，虽说这一次我还是反思了，但是我依旧是不明白，下滑的这么快吗，是考砸了吗。
语文考试作文 篇6
春秋，植物经历过许多过程。农民伯伯收获果实，我收获知识。
和煦的阳光笼罩整个大地，连小鸟也来报喜悦的心情。农民们都露出了喜笑颜开的笑容！他们看到之前的辛苦没有白费，看到树上挂满沉甸甸的果实，他们情不自禁的唱起来，想用美妙的歌声来抒发心中的喜悦！
秋天就是这样的特殊。所有的种子只要是经过勤劳汗水种下的，它们就不会让你失望。因为它们知道，你不是一位中途放弃的人！学习也是这样，如果中途放弃，只会给自己带来最大的'损失。
秋天是个收获的季节，忙碌的农民们永远不会感到疲惫，因为他们的疲惫全部被喜悦的心情所覆盖。就像学习知识一样，当你彻底领悟一个知识点时，你就不会觉得有难题难倒自己，因为你知道，你在秋天收获了知识！
秋天是农民们收获的季节，也是我收获的季节。为什么这么说呢？一个月过去了，高中的知识比我想象中要艰难，这就是秋天让我收获知识的原因，因为它也想让我收获沉甸甸的知识。我也要用实际行动让秋天看到我的果实！
收获果实是农民的任务，学习知识是学生的义务。秋天就是喜欢让每个人脸上都露出喜悦的笑容，行为在它心里，笑容是它得到最好的收获。阳光撒在所有人脸上，把温暖的阳光奉献给所有勤劳的人们，让他们感到不再疲倦
秋高气爽的季节里，我很感谢秋天的来临。是它让农民们每天不停的辛劳采摘希望的果实；是它让我每天收获丰富的知识；是它让我看到秋天留下的金色风景！
秋天是收获的季节，在这里每个人都会有所收获！谢谢你，诗情画意的秋天！
语文考试作文 篇7
【题目】就这样慢慢长大
在我们成长的道路上，有家长的呵护、老师的教诲、同学的启迪、书香的熏陶……根据自己的亲身经历和体验，以《就这样慢慢长大》为题写一篇作文。
要求：
1、除诗歌外，文体不限;2、不得出现真实的校名、人名;
3、全文不少于600字;4、书写正确、规范、美观。
【题目】在XX的影响下
请以“在XX的影响下”为题，写一篇文章，文体不限，不少于600字。(把题目补充完整)
写作引导：我们每个人的'成长，都会受到没写事物的影响，也许是你的父母老师，也许是你的同窗好友，也许是文学作品中一个虚构的人物形象，也许是生活中的一件小事，也许是平平常常的一句话，也许……只要他或她(它)在你的心灵深处留下烙印，让你的思想感情发生了变化，就值得你把它记录下来，对吗?
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