期末考试作文集合3篇
在平时的学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家整理的期末考试作文3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
期末考试作文 篇1
窗外的夜送进清爽的自然风,我躺在床上,身旁电台的《汽车CD》在熄了灯的房间里轻轻吟唱。好久好久,没有这样的一份惬意,享受如此的轻松。好希望时光就此停留。世界停留此处,没有了周遭一切的或悲或恼。
当然,这只是幻想。广播里,东池放了首听众点播的《为什么受伤的总是我》。是的,生活中,我们不可能只有快乐。
听《汽车CD》是从高三下学期开始的。做完高考这场梦,我作为听众也有好几个月了,和《汽车CD》也渐渐熟稔了。
起初,只是一夜无事,偶尔收到,不经意的听起来,却越听越喜欢了。
东池是《汽车CD》的主持人。第一次听节目时,他只是代班主持。但我却觉得他与《汽车CD》有一种异常的吻合。他特别的名字,低低又亲切的声音,给了大家一个特别的《汽车CD》。这感觉是别人营造不出的,确切地说,不是营造的,我总觉得是属于浑然天成。于是,我有时也会想象,生活中的`东池会是什么样子的。
后来,《汽车CD》属于东池的节目了。我一直认为东池的《汽车CD》是一种淡淡的蓝调风格。有精致感伤的文字,有轻柔的背景旋律,有略带忧伤的歌曲,一个同样透着点点感伤但又明晰的声音糅合着这些元素,慢慢的诉说,带着厚重的穿透力席卷了我的耳膜。几抹淡伤,几许温馨。
我找到了被高三洗劫大脑后丢失的感觉。
从此,我爱上了这种纯粹的交流方式。
只以听为途径,一切的感觉,所有的情愫都通过声波来传递,在我们接应的同时,又获得了极大的空间,留给我们去感受,想象,串联起我们的心情。
纯粹得就像水晶,晶莹剔透,不含任何的杂质;就像自然风抚身的刹那,细细密密的爬满肌肤,直奔心间,舒服畅快。
听着听着,我也萌生起做电台主持的念头。想象着自己的声音从收音机里传出的感觉,用这样纯粹的方式,过我写意的生活。就像东池,一笔一声音,夜幕里编织一个似蓝色鸡尾酒般的梦,然后,可以满足的睡去……
每晚的《汽车CD》,就是一次又一次幸福的催眠,给我一场又一场甜美的睡梦。
期末考试作文 篇2
"嘿嘿,英语老师来了! 脸色不正,面上挂霜。 好可怕。" 小芳慌张地跑进了教室,原先打闹着的同学们不约而同都把目光转向了她," 听说我只考了83,还好及格了。"她喘着气,拍着胸口,仿佛终于放下了心里的一块石头似的,像自言自语,又像向我们传达什么信息,说出了这件令人不安的事。
听了她的话,班级里又一次炸开了锅,一种紧张、惶恐的气氛笼罩了我们。小红用手捂着嘴,惊讶的情绪在她脸上毫不保留地被展现出来。小明难掩激动之情,用手砸着桌子,脸上满是无所畏惧,视死如归的神色,好一英雄!我心烦意乱,默默地坐回自己的座位,心里遏制不住一种不详的预感:小芳平时应该不错,连她都……那我……不敢想得更多。一时间,教室里的一切在我眼中都成了黑白默片中的'画面,连同学们的动作也是缓缓起,慢慢落。
等待好漫长,周围似乎越来越冷。还在遐想中的我,没有发现盛老师的到来。直到看到旁边同学不自然发青的脸色,才反应过来。老师用她一贯的眼神扫视了我们一番,而同学们也因此更加紧张,不由自主地随着老师的视线移动而微微转头。不知为何,我觉得温度又更加低了下来,不禁裹了裹身上的衣服。教室里一片死寂,只能听见同学们彼此的呼吸声。我盯着盛老师的脸,仿佛想从那表情中读懂些什么。"这次考试,你们都考的不错。"在这一片鸦雀无声之中,她面对着我们这么渴望的眼神,清了清喉,终于缓缓地开了口。
"呼……"长吁一口气,脸上僵持的肌肉放松下来,却怎么也觉得不自然。偷偷低下头,一边整理表情,一边心有余悸地拍了拍自己,自我安慰道:没事的,老师都说了还好,情况想必比较乐观……可是心里照样悬着一块大石,随时都可能掉下来将我砸得粉身碎骨。
期末考试作文 篇3
我的语文成绩也出来了,考了92.8分,我是全班第二,但是,我觉得这次的题挺难的,为什么我可以考那么多分?原本我是不对语文成绩抱任何希望的,没想到我就阴阳差错地考了一个92.8分。
拿到卷子后,我起先开始疑惑:为什么我考了这么高的分?又开始高兴:我考了一个好成绩!再开始了自责:这个题你不应该出错,因为你会。虽然考了第二,但是我始终赶不上第一名,她考了94.5分,比我高了1.7分!我还是没能得第一。
令我高兴的是后面课外阅读题最难的两道题:赏析词语的'表达效果与请概括写一写短文主要讲了一件什么事这两道题,我1分都没有扣。
令我自责的是用“操”字的不同意思组词,有两个题一个是掌握的意思,我写了操作,本来对但是老师却扣了我的分,另一个是劳心费力的意思,我写的是“操瘁”,又错了,共扣了1分。还有我写了一个词是浏览,但是我写成了“流览”,被扣了0.2分,真是后悔。
所以我也对语文期末考试总结了经验:
1、抄字、组词、多音字、词语解释保持全对
2、句子万花筒看清要求、不要抄错字、忘加标点符号
3、古诗词运用用准确
4、文言文词语解释、课文内容全对
5、课内阅读认真审题,记住作者及作者的其他作品
6、课外阅读读三遍,第一遍大致浏览,第二遍带着问题去读,第三遍深入思考地去读
我要牢牢记住这些方法,以后会做的题不错,不会做的题争取做对!
【期末考试作文】相关文章:
期末考试的作文04-19
期末考试的作文11-22
期末考试后作文01-24
期末考试高中作文03-06
期末考试总结的作文03-28
期末考试分析的作文02-23
有关期末考试的作文02-17
期末考试作文01-19
关于期末考试的作文02-07
期末考试总结作文03-31