考试作文(精选)
在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的考试作文5篇，欢迎阅读与收藏。
考试作文 篇1
嘀哒、嘀哒，教室里的闹钟声我可以清晰听见，我正在经历期末考试。
我的心怦怦直跳，我真希望考试快点考完。现在正在考的是数学，当我面对一大张考卷时，我告诫自己：“冷静，要细心。”我拿起笔，在考卷上填下数字， 我认认真真地做着，手紧张的都出汗了。当我做到一个简单的题目时，我心花怒放，得意洋洋，三下五除二就把它做了；可遇到难题时，我像遇见了拦路虎，狠狠地 抓抓头皮，冥思苦想。终于做完了，我开始检查了，第一遍没有检查仔细，在我第二遍检查的时候， 还 发现了几处错误。幸好及时改正了，不然就惨了。接下来是考 英语，我又拿起笔、尺子、等“武器”，英勇无畏地向考场冲去，小心谨慎地在试卷上炸下几个A、B、C……字母，就这样过关斩将一题又一题，胜利就在眼前！ 又有难题了，我苦苦思索，终于通过了这最难的题，成为了胜利者。我再扫瞄了几次战区，看看有没有遗漏的敌人，OK！所有的敌人都挂了，指挥部发出了叮铃铃 叮铃铃的声音，好的，收工。
下午，我迎难而上，冲向最难的语文考试。我一切准备就绪，开始征服语文考题，我一题一题地做，可是，速度、难度、智力都要求很高，我竟然在阅读题上 卡壳了。我的'脑子快速地转，，答案蹦进了我的脑里，我又继续往下做，竟顺顺利利地来到写作天地，太好了，这便是我要征服的最高峰了！我费了九牛二虎之力终 于攻下了最高峰。我检查了我的考卷就上交了，我费了太多精力复习，应对这次期末考试，现在我一身轻松，太爽了。
哇！这次我太不容易了，竟考了二百九十五分（总分）。看来，在考场的时刻，我的严谨，认真、细心换来了令人欢喜的成绩。在考场，是我最艰难的时刻，也是我最快乐的时刻。
考试作文 篇2
我在班里的成绩一直是名列前茅。某一天科学考试，我信心十足，全神贯注地做题，很快就完成了试卷。公布成绩时，老师说道：“虞子皓，100分！”我开心地一蹦三尺高。高深后，我飞奔到家，用脚踢门：“妈妈，快开门！快开门！”妈妈把门打开，问道：“儿子，什么事这么开心呀？”“噔噔噔噔！”我把试卷展开给妈妈看，“怎么样，厉害吧！”“好棒！100分！”妈妈叫道。“好，继续保持。”走进家中，我心想：既然我这么厉害，干嘛还要复习，直接去考试不就得了嘛。
之后的那几天，虽然我上课还是和平时一样专心听讲，作业认真完成，但我把复习作业的.时间都用来玩游戏了。三天后的英语考试，我轻松应对，在前五名就交卷了。过了一会儿，试卷发下来了，“98分，还不错。”我心里默默念道。回到家中，敲了敲门，妈妈打开门，我说“今天英语考了98分，又是全班最高分！”妈妈说：“走，我们去分析分析这两分扣在哪里。”“分析什么呀，不就错了一个单词嘛。”我把试卷随手一放就朝房间跑去，“没关系，没关系，去玩乐高喽！”“你可不要骄傲哦！”“哎呀，知道了，知道了。”“唉，这孩子……”妈妈叹息道。
接下来的几周时间，我上课时总是想着游戏的本，下课就和同学们一起去踢足球，早就把作业抛到脑后去了，而且作业只求速度，不求正确率。直到数学考试的那一天，我自信满满地完成了试卷，当试卷发下来时，我却发现成绩那一栏上居然写着80分，我难以置信，再三确认试卷后确信自己考了80分。我垂头丧气地走回家，迟迟不肯敲门，怕妈妈看到这个分数会骂我。最后还是妈妈先开了门，问道：“是不是考试没考好呀？”我慢吞吞地把试卷从书包里拿了出来，妈妈语重心长地对我说：“你之前这么骄傲，没有及时复习，成绩当然会掉下去呀！”“对不起，妈妈，我错了。做任何事情都不能骄傲，否则事情就会走向反面。”
考试作文 篇3
今天，我的地理考了满分。考满分是在我的意料当中的，也是我期盼当中的。
手捧着这张满分的`卷子，我的心充满了酸甜苦辣，上次地里考试，我名落孙山，把我以前班级第一的成绩全毁了，这次，我发奋图强，又追了回来，成为了第一。
今生谁无辉煌日，今生谁无暗淡时。哪知辉煌后暗淡，当初为何盼辉煌。在上学的期间里，面对着无数的试卷，我仿佛是一条逆浪游行的大鱼，一咬牙一努力变前进了，一松懈，便又退步。在这一行一退行进中，保持一个稳定的好成绩是人人最大的愿望。
人生不就是不断奋斗，克服困难挫折的过程吗？从小学一年级一直到初中一级，我克服了无数困难，经历了无数的挫折，在克服困难与挫折时，我会不由自主地产生一种无法用言语形容的喜悦与轻松，虽然我知道以后还要克服更多的困难与挫折。正如一首诗中写的：“正入万山圈子里。一山放过一山拦。”每一次考试，我都认认真真对待，每一次考完试，我都万分轻松，每一次念成绩，我都战战兢兢。学生的命根就是成绩，而成绩只不过是考试的结果，其实我不用那么累，不就一个考试吗？看得淡一点，就会无所谓。即考不好了也无所谓，还有下次吗？
哎，可怜的逆水而行的学生。