考试作文（常用10篇）
在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的考试作文10篇，欢迎大家分享。
考试作文 篇1
调研考试进行时
朝也盼，暮也想的调研考试今天终于开战了，回顾一上午的迎战经历，我的感觉绝对是——心有千千结。
战前动员
早晨6：40，旭日东升，霞光万道。宽阔平整的新操场上，肃立着我校一至六年级483名优秀学生，这可是每个班老师用心挑选出来的精兵强将，要代表学校去一小和其他四所小学的尖子生们同场竞技。此时，我们的校长正站在大家面前慷慨陈辞，鼓励同学们要不负重任，沉着应战，比出水平，赛出风格，处处体现出我们红卫小学学生的非凡素质。大家听的是热血沸腾，意气风发，个个摩拳擦掌，有人恨不得当场立下“军令状”以表决心。在一阵热烈的掌声之中，校长的战前总动员告一段落。
行军途中
战前总动员结束后，我们这些“战士”就兵分两路，浩浩荡荡，排着整齐的队伍，每班由各自的班主任带队，拿着早已备好的“作战工具”奔赴“战场”——大约距我校800米之遥的一小。一路上，大家既兴奋又有点儿紧张，我心里还有些惴惴不安。是啊，为了这次调研考试，我们这些“班级骄子”们个个都付出了比常人多出好几倍的辛苦，近一个月以来，大家每天除了要完成常规作业外，还要额外让老师给我们开“小灶”，补充“营养”，背课文，记单词，做资料，反复训练……哪天不是披星戴月地回家，挑灯夜战到眼皮打架？很多学生为了备战调研，毅然取消了“五一”小长假外出旅游的计划。现在，终于到了为校争光、为班集体争荣誉的时刻了，养兵千日，用兵一时，我们会面临怎样一场激烈的鏖战呢？实在是未知可否！
我们这条长龙一般的队伍引来了不少路人的惊异目光，随即赞扬之声也不绝于耳。毕竟，好多人对调研考试这件事早有耳闻，知道能去参加的都是一些优秀学生。路人的惊羡目光与交口称赞逐渐驱走了我的紧张与不安，取而代之的是满满的自信——狭路相逢勇者胜，我坚决要做最最勇敢的那一个！
鏖战沙场
7：50，一阵悠扬的乐声响起，那是语文科目的开考信号。考场里静若无人，只听得讲台黑板上方的钟表在“滴答滴答”不紧不慢地走着，沙沙沙，钢笔在纸上不停磨擦发出的声响，犹如春蚕咀嚼桑叶，又像细雨轻抚芭蕉。这里不愧是高手如林啊，我四下里偷眼一瞧，几乎每个人都在胸有成竹地奋笔疾书，可不像我们平常在班里考试，抓耳挠腮者、左顾右盼者不乏其人。时不待我，赶紧做题！很快，我也提起笔，“刷刷刷”在试卷上写起了答案。
真好，语文试题并不是很难，开头我做得还算是得心应手，正暗自庆幸呢，一只拦路虎从天而降，“请写出《最佳的路径》的作者是谁？”天哪！我只知道最佳的路径是由格罗培斯设计的，谁晓得写文章的人姓啥名什啊？哦，对了，那篇课文的课后注释中有说明，书本就在抽屉里，悄悄拿出来看一眼不费吹灰之力。啊！我突然被自己冒出的这个不光彩的想法吓了一跳，竟感觉脸上一阵燥热，忍不住快速瞟了一眼监考老师，她们并没在意我的表情。那也不行，坚决不能做违反原则的蠢事！不会就不会吧，失去一分也没什么，尽力做好后面的`题就行了。想到这里，我平定心绪，更加认真地做起了剩下的题。
第二场数学考试我做得一帆风顺，如果不出意外，拿个95分以上应该不成问题。至于最后一门英语，居然出现了与去年调研同样的情况——听力录音不清楚。去年我可是为此吃了大亏！当时一听录音不清，我脑袋一懵，耳朵里嗡嗡作响，什么也听不见了，只好稀里糊涂瞎写了一通答案，结果英语只考了可怜的90分，而与我同场应考的同班好友中就有两人考了满分，真恨自己当时太沉不住气！今天决不能让悲剧重演，我努力让自己平静下来，调动浑身每一处神经，甚至想让自己能像小白兔一样把耳朵高高竖立起来，好竭力捕捉到广播里发出的每一点声响。还好，我终于自信地过了这道难关。长舒一口气后环顾四周，竟发现有同学仍呆愣愣面对听力试题一筹莫展。唉，或许他们与我去年的遭遇大同小异吧，真希望调研部门能重视这个问题，好让大家真正发挥出水平。
凯旋而归
12：00，考试终了信号发出，同学们交上试卷纷纷走出考场。哇！天好蓝，云好白，树好绿，花好艳，空气好新鲜！我们就像一只只自由的小鸟，迫不及待地飞出校门，扑向早已在外恭候多时的爸爸妈妈的怀抱，多么幸福，多么温馨！不管结果如何，我们曾经努力过，我们已经拼搏过，心中便没有遗憾！调研考试，增长知识，磨炼意志，明年，我还会再来的!
考试作文 篇2
随着时间的流逝，我们都长大了。在初中，一切都变了。在这么多天的熟悉中，我渐渐地也快乐了起来，但生活中还是有些小烦恼。
烦恼一
每周双休日我总是提不起精神，因为每一次一迟起床，就会被妈妈说，然后就会不管一切地被催着去背书，记内容。我一听，头都大了。可自从初中开始后，每周都如此。我实在是想不通，在小学的时侯，妈妈不是这样的啊！我每天都过得很快乐。我也知道 上初中后学习紧张，可是该学的我也学的差不多呀！
烦恼二
“铃铃铃” 躺在床上的我一把抓住闹钟，拿过来关了铃声。我躺在床上不愿起来，朦濛胧胧又睡过去，直到老妈大呼小叫地来揪我的床单每当早6点闹铃响时，我便是一天最痛苦的时刻，真不想起床，想卧在我心爱的被子里，一觉睡到自然醒。我知道我的想法有些不可能，有些不符合实际，但是每想到要起那么早，心就疼。
烦恼三
随着我们的长大，自由自在地玩乐的时间也就越少。瞧，这不，每当我的'好朋友约我周六周七出去玩时，妈妈总在后面拼命摇手，虽然我很想去，却也只好无奈地说：“不。”老妈，我只是个小孩，也需要快乐，请不要囚禁我的自由。
烦恼四
当我们临近期未考试的时侯，老师们往往是最紧张的。于是，就分别在我们的各科作业上加了点"油"，我们就像一块可怜的“抺布”，一点一点地去擦那些"油"，搞不好，还会弄得灰头土脸。我也知道老师们是为了我们好，可是作业太多反而会适得其反。
我的这些烦恼，无疑是众多同学的心腹大患，可是，这些烦恼能怪我们吗？
考试作文 篇3
考试对我们每一个小学生来说都是家常便饭。这次考得好，那次考得差，都是一忽而过，根本留不下多少印象。可那次考试却让我记忆犹新。
因为我是转学生，所以进学校时必须考一次试，可考试那天我根本没带那些“笔墨纸砚”，所以只好坐在座位上等待妈妈买笔给我，可左等右等始终不见妈妈来，终于就在老师说话的那一刻妈妈把笔送到了我面前。这是老师开始说话了:“下面请四年级同学做到外面两排，五年级同学坐到里面两排。”“你因为要留一级，就坐在外面的两排。”妈妈说，我随便找了个位子坐下来，旁边是位女生，我问她紧不紧张，他摇了摇了头，可我却紧张得不得了，因为我一个字也没复习过呀.....试卷发下来了，一张语文，一张数学，我看了一下内容，“呀，这些我都没学过呀！”我惊讶极了，数学还好，都是些应用题和计算题，那些填空题我也有些印象。可语文却截然不同了，那些按课文内容填空我可一概不知，手中的笔顿时重了几万金，放也不是，写也不是，这一刻我终于体会到重笔难下得感觉了。特别是那个问题——《绝句》中的哪句话体现了作者怎样的.情感，“《绝句》？有这首诗么？作者是谁呀？是不是电脑打错了？”这时的我真是二丈和尚，摸不到头脑呀。没办法，时间到了，我只好把那张空着许多题的试卷叫了上去。
当我把试卷交给老师时，老师面无表情，可我知道，我一定考坏了。
考试作文 篇4
前天我们班考数学，今天来发考卷。
早上，老师把考卷发下去，我考了100分。我觉得很纳闷，我怎么会考100分，于是我就不停的在考卷上找错误，找了大半天才找带错误，于是一到下课，我就跟老师讲了这件事情，后来，我只考了99分，虽然是第2名，但我已经很满足了，以为100分不属于我、第一名也不属于我......
考试作文 篇5
老师曾告诉我们，战场上的每一分每一秒都十分珍贵，要好好把握，但直到经历了那次考试历险后，我才恍然大悟。
时间差不多了，大家准备东西去考场吧，班主任大人发话了。大家都屁颠儿屁颠儿走向自己考场，不一会儿考场打了铃，我慢悠悠地开始答题，因为这是我最拿手的考试，我便不太在乎时间。
还没等我做完第一大题，时间便过去了二十多分钟，我心中有股隐隐的压迫感，觉得不对，便加快速度，我有序地一题一题答下去，虽然有几题比较难，但经过千辛万苦的努力，也勉勉强强算出了答案，时间依旧在流逝，我也依旧在进行着我的计算，过了不久，我便在倒数第二题停下了脚步，我看看手表，时间还有些许，便依旧像蜗牛般往下算去，面对这题几何题，我不停地添加辅助线，但依旧没有眉头，面对时间1分1秒流逝着，我心想时间不够，便加倍努力，可丝毫没有进展，我心中的紧迫感越来越严重了。
不久，我便开始慌张，我心想这题较难，我要多试几遍，多试几遍，此时我的心中似乎有一个钟，使我听到了时间流动，秒针的每一下转动，都会使我更加害怕，更加恐惧，我不停的.计算，一道道算式，一个数字几乎填满了整张草稿纸，看到这满满的草稿纸，再回过头看看我这空荡荡的一面试卷，使我心中重如千斤。
还有五分钟，监考老师提醒大家，我慌张地瞟了一下手表，我心中几乎接近了崩溃的边缘，我心想这次肯定做不完，居然还没等我细细想完，结束铃打响了，打响了心中沉睡的我，我便开始后悔，后悔前半面自己没有努力，后悔自己的自以为是，后悔自己没有听老师的话，这个铃使我感触深刻。
我至今十分后悔，当初自己没有好好把握那段时光，让我也感谢那次考试的历险，它使我明白的不只是老师教给我的话，还有人生道理。
人的一生会有许许多多的历险，我们要好好把握这些机会，每一次历险会让我们成长。
考试作文 篇6
考试啊考试，你可知道有多少学生为了你们而“死无葬身之地”啊，你们决定着好几亿人的生死呢。考试好可怕啊，作为学生的我，也曾有过无数次的经历。
考试前
“要考试啦，要考试啦，要考试啦，世界末日啦！”大家不知道从哪儿听来的小道消息，满天飞啦已经。“啊，要考试啦？”“啊！又要考试啦！”“好啊！”“考试，考试，考试，管他呢！”各种唾沫星子几乎是同时传来：从容、镇定、慌张、急躁、无所谓，各种各样。
唉！又要考试了，好烦啊！走在回家的路上，我总是忍不住的想着，脚不断地踢着石子儿，突然一粒石子儿暴走了，唉！回到家，连饭都顾不上吃，拿着一两本资料书就在哪儿“啃”，这场景真是人见人怜啊。
文言文啊，这是给人看的吗，你叫我怎能看得下去？我的妈呀，朝旁边一看，不看不知道，一看吓一跳，哎呀，那些个书呀，几乎已经被我快翻烂了，一页一页揉的呀，那叫个惨！“考试啊考试，这词是谁发明出来的呀，不知道试卷要用多少树木啊，整天说着保护环境，有本事取消考试啊？”我心里经不住的抱怨着，考试，考试，考试啊……
“零零零，零零零……”该死的.闹钟，我一把抓起来，往墙上扔去，彻底粉碎了它。哦，我暖和的被窝，我是多么舍不得你啊，但是，请原谅我忍痛割爱，我不得不去上学了。
这一天，我学的浑浑噩噩的，基本上就是个木头人，该干嘛时就干嘛，没事做时就傻愣着。“呼噜噜，呼噜噜……”一到中午，身边的呼噜声就此起彼伏，吵得我心神不宁。算了算了，反正闲着也是闲着，随手拿了一本书就开始温习，额，这么背啊，美术书、额。“唐三彩、雕塑、版画……”好烦啊，这考试的前夕，真是让人喘不过气儿来啊。
考试中
今天有6门考试啊，待我细细算来，嗯，语文、数学、英语、科学、音乐、美术，这天气啊，仿佛也知道我的心情，特地不给试卷好脸色，阴沉着脸。
我半梦半醒，迷迷糊糊地走进了考场，慢悠悠地开始写了起来，一点儿也不担心时间是否不够，一笔一画地写。写着写着，天哪，我居然被自己感动了，上下眼皮不断地打着架，想睁睁不开，想闭闭不上，生不如死啊！这考试，害得我好苦啊，折磨我的好苦啊。
“同学们，还有20分钟，请仔细检查，没做完的快做。”监考老师见我昏昏欲睡的样子，好心地提醒道。是哦，就算再想睡，我也要完成我的使命，完成这一次考试，不让我几个晚上的心血白费。我自己给自己打气。
“刷刷刷，刷刷刷……”笔尖触碰试卷的声音从我位置上传开。10分钟之后，耶！解放了，我终于写完了。啊，伸个懒腰先，猛地一抬头，只见周围的人正死死地用一种看精神病人的目光盯着我看，也不知道这样多久了，他们一个个嘴巴都张成了“O”形，真不知道他们在想什么，我选择了无视。
“10、9、8、7、6、5……”我在心里默念着，“1”结束了，哦哦哦，太好了，考试终于完毕了。我急匆匆地交了考卷，又急匆匆地离开了考场。
考试过后的天气仿佛是太阳终于拉开了乌云，露出了自己灿烂的一面，为我考完试而高兴。
I’m excited！
考试后
这几天对我来说就是煎熬，也不知道什么时候能熬出个头。
今天，老师走进教室，手里拿着一张纸，明眼人一看就知道，老师这是要宣布考试成绩了呀。一个个屁颠屁颠地走进教室，等待着自己被宣布死刑（当然也不全是抱着这种心态，不过至少我是）。
“各位同学，这一次期中考试，总的来说，不怎么理想，但是也有个别同学，考得有进步，考得很好。那么下面，我来说一下你们的成绩。”老师刚来就给了我们当头一棒。唉，只能祈祷了。我默默地在胸前画了个十字。
“漠宇枫，100。浅筱韵，99。夏诗苒，99。夏熏……”哦，我滴个神呐，没想到我“梦游”中胡乱写出来的试卷，也能考出如此的成绩，真真吓死我了。我还以为会不及格呢！原来啊，虚惊一场。
啦啦啦，啦啦啦，我是神奇女孩。啦啦啦，啦啦啦，就算考试也不怕，啦啦啦，啦啦啦……
考试作文 篇7
有人考过美术考级、有人考过书法考级、有人考过钢琴考级……，当然，我在这要说的不是美术考级或书法考级，而是我的古筝考级之四部曲。
一部曲：恐惧
这次的古筝二级考核，是我的第一次考级，难免让人紧张。考级那天的一大早，一直紧张的我就起床了。
一看表，“呀！才6点而已，考级不是8点才开始嘛，算了，先练会儿琴吧。”我心想：“就这样，我练到7点半就准备一下”。
出发了，一路上我不停地想：“我要是中途忘词了可怎么办？我要是没考过怎么办……”
我越想越紧张，越想越害怕。就这样一路想着，不知不觉地就到了考级地点。
完了，我腿软得下不了车了。
我在车上缓了两分钟才进了候考室，然后就等着老师念到我的名字，然后发给我准考证。这中间，我一直在胡思乱想。
二部曲：忐忑
爸爸似乎有超能力一样，看透了我的心思：“没事儿的，不就是你弹琴给几个人听嘛，没有什么大不了的，你就把考官当成几个白菜或者几个土豆就好了，不用紧张，你一定可以弹好的。”
听爸爸这么一说，我的心情虽然好了一点儿，但是还是太紧张了。
“爸爸，我真的紧张得都要吐了，我没有办法把几个考官想像成大白菜或土豆。我一抬头，看见考官就紧张，万一我弹得过程中一抬头，看见考官在看着我，我就有可能弹不下去了，会一直紧张的。”
三部曲：自信
“要不，我把你的眼镜摘掉，你看不清考官，你就不用紧张了呀，反正你也不用看谱子，是背谱。”
“不行，这样我就看不清琴弦了。”
“总之呢，你认真准备了那么长时间，不要紧张，你一定能行的！遇到事情，你要多想一想好的事情，你如果老是往坏处想，那坏事就一定会成真，但是如果你往好处想，你的.目标就会实现！”
听到爸爸的鼓励，我自信了起来。爸爸的话音刚落，老师就念到了我的名字：“邵瑞雪，邵瑞雪在吗？”爸爸拍了拍我的肩膀说：“你一定会成功的！”
四部曲：快乐
“耶！考官不仅表扬了我，还说我弹得非常熟。看样子，我肯定通过了！”爸爸听了开心地说：“你只要努力，什么都能成功的！”
这就是我的古筝考级四部曲，虽然有些“曲折”，但是很好地锻炼了我的心性，今后我将会更加自信地对待我成长过程中遇到问题和困难，加油！
考试作文 篇8
这个星期，我们班进行了语文考试。由于我粗心大意，将会做的题目忘了做。使我这次考试，分数没有考到一百分。我后悔的很，如果我不粗心，我这次又可以的`一百分，今后我一定要克服粗心的毛病。争取在下次的考试中的到一百分。
考试作文 篇9
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃终于响了！语文老师抱着一大叠考卷严肃的走进教室，鞋跟触碰地面的发出“咚、咚”的响声，听得我感到心慌！
语文老师神情严肃，稍稍的皱着眉：“这次的考试很糟糕，有部一分的同学退步很大……”老师明显有些生气，滔滔不绝的训斥着我们。“我让同学把卷子发下去，你们自己好好地检讨一下！”老师语重心长的说道。只见同桌紧紧地绷着脸，紧张的不行。卷子发到了他的桌上，他颤抖的拿起考卷一看，93分，真不错。他长舒一口气，放安了心。我心暗暗地想：既然同桌都能考93分，我应该也考得不错吧，于是心中那块石头也落了下来。
就在这时，一位同学走了过来用讽刺的口气对我说：“还是小组长呢，考得这么差。”说完便把卷子丢给了我。我伸手将卷子翻到带有分数的那一面，映入眼帘的是一个龙飞凤舞的数字——78。我愣了一下，等我反应过来的第一个动作就是看试卷上的名字，没有发错，是我的名字。我伸手捏了捏我的手——疼，这不是梦！是真实的。面对着这个分数，我惭愧不已，似乎掉进了无底的深渊。
不知过了多久，下课铃徘徊在我耳边，铃声不再是那么清脆悦耳，而是那么嘶哑。我独自一人走在回家的路上，树上的小鸟叽叽喳喳的，花儿都把头埋着低低的，是不是连你们都要嘲笑我？多么希望家住在十万八千里远，这样就不用那么快到家了，但这是不可能的，因为我已经站在家门口了。我艰难地抽出手摁向门铃，一阵优雅的门铃声悠然响起，可是为什么我觉得像厄运前的前兆。
过了一会，门打开了。料想的事就要发生了，妈妈一定会大发雷霆，请我吃一顿“青椒炒肉丝”的。“这次考试发了吗？妈妈劈头就问，似乎很期待我的成绩，“发……发了。”我小声的`回答。“考多少？”妈妈期待的问道。我带着一点哭腔说道：“考得不好，78分”。我并没有想到妈妈没有打我，也没有骂我，她认真的对我说：“一次考不好没有关系，重要的是你要尽力的去考无论这做什么事都是要这样，下次要努力点！”“嗯！”我点头附和。接着，妈妈帮我分析题目，还帮我讲解了错在哪里。我也记住了妈妈的这一番话。这对我的意义深刻！
在第二次考试，我用心的做题，取得了好成绩！
考试作文 篇10
首先，我们要浏览GMAT作文题目、审题(分析题目的结论、论据和假设)并写出开头段。
审题和开头段同时进行，一边看题一边写，这不是回避逻辑错误，GMAT考试而是将审题、找错和写作有机地结合。第一段的任务无非就是指出论题的结论、假设、论据，并指出题目有错误。同学们会发现，在我们写作第一段的时候，逻辑错误会不断的涌现出来，而当我们把有问题的假设以及原论证的逻辑结构清理以后，该论证所存在的所有问题也就都暴露出来了。
在写完开头段并审好题后，大家要趁着头脑清醒，把主要的逻辑问题都打出来。
原文可能出现六七个逻辑错误，而大家只需要从中挑出3-4个最主要的进行有利的攻击就可以了。因为这篇文章能不能拿高分，直接取决于与你能否抓住主要逻辑错误。也就是说，如果你忽视了非常致命的逻辑错误，那么即使你把其它的错误批驳得再好，所用的语言再美，字数再多，最后照样不及格。有人担心是不是要把所有的错误都清理出来，实际上大家只要把主要的错误都清理出来，进行有利的攻击，同样可以拿到六分，正如ETS的六分例文一样。这样做的另一个好处是可以节约时间，因为考生在正文写作时往往会把顺手的段落大写特写，力争在某点上把敌人驳的体无完肤，但是等到意识到有其它的重要逻辑错误未被谈及的时候，时间却已经到了。而首先列出提纲则可以提醒我们点到为止，切实做到合理分配时间。与其把一个问题分析的特别透彻，不如把所有的主要问题都涉及到，即使不很透彻，也比前者要好。简而言之，Argument这部分展开批驳的时候，与其“断其一指”，不如“伤其四指”。
在完成了提纲之后，就要逐一展开正文段落了。
正文段落的展开有两种的顺序，第一种就是先攻击主要的问题，GMAT写作在第一个段落批驳最重要的逻辑错误，也花最多的笔墨，以后字数和重要性逐级递减。另外一种就是以论证的逻辑关系为序一层一层的批驳。不论何种方式，都应遵循展开文章的一个整体原则，也就是挑你最有话可说的先说。实际上，顺序是可以在检查时通过剪切和复制调整的`。
一般情况下都是一段攻击一个主要的逻辑问题。如果逻辑错误很多，那么可以在最后一个正文段集中批判一下，而最后一段中的每个错误点到为止即可。对于除此以外的逻辑错误，我们都应该至少提供一个能批驳原论证的反例或假设。而对于正文段落(除去开头段和结尾段)的数量，没有正确或错误之分，但由于每篇官方 Argument文章都含有2个以上的正文段，我们的文章的正文段数量最好应达到2至4段,全篇最好为4至6段,每个正文段针对一个主要的问题, 每段以4-8句话为宜。句子太少会导致论证不充分,而如果一段超过8句必然有重复的内容,论证效果就会有缺陷，因此每段的句子数量并非越多越好。
结尾段的功能只有两个，即再次指出原论证有错误，并指出如何能弥补该错误。
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