考试的作文(集合8篇)
在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家整理的考试的作文8篇,欢迎阅读与收藏。
考试的作文 篇1
妈妈说,从我婴幼儿时期开始,她就觉得我是个超级大胆的小孩,打雷了!她赶紧过来抱着我,没想到才刚学会走路的小宝宝,为了看天上的闪电却争脱妈妈的怀抱往外跑。不怕黑,不怕陌生人,连老鼠、毛毛虫都吓不倒我!没错!我天不怕地不怕,看到有趣的事物就会往前冲,想一探究竟满足自己的好奇心,喜欢冒险追求刺激的小孩就是我!
可是据说再勇敢的人也都会有他的弱点在,就拿我爸爸来说好了,他是家里的男子汉,保护着我和妈妈,但他却超怕吃“酸”的东西,光是看到酸酸的柠檬,就浑身不自在,更别说喝柠檬汁了;让我仔细想想,什么事是会让我不安和害怕的呢?啊!对了,我想起了上学期的期末考。如果说我最害怕的就是-考试,相信很多人会觉得不可思议,才小学低年级的小朋友会有多少考试呢?表哥已经读初中了,他说初中才辛苦,一大堆考不完的试,每天考得晕头转向。可是我真的想起“考试”这件事就会不安的`冒冷汗,一颗心好像要掉到地球最深不可测的地洞里。
我是家中的独生女,没有兄弟姐妹,所以大部分时间妈妈都是陪伴我的好朋友,她每天陪我写字、阅读、游戏、运动,我好爱她,希望在她眼中我是全世界最棒的宝贝。在学校我表现得很好,常得到老师的称赞,妈妈觉得好骄傲!可是上学期的期末,有一次的小考我竟然考了87分,看到考卷我吓了一大跳,原来是我太粗心没看仔细题目,整大题都错了,虽然老师和妈妈都没有骂我,但一想到我让她们失望了,就觉得不安和难过。可是更可怕的事发生了,从那次开始,每次一遇到考试,我就紧张到发抖头晕,深怕自己又考不好,我不舍得妈妈难过或失望,但越害怕就越粗心越考不好,果然,期末考退步了好多,我伤心得不得了,眼泪一滴一滴落在考卷上,明明每一题我都会呀!怎么考试时就是头脑里乱哄哄的不能思考?我不想被嘲笑,我最害怕期末考。
妈妈温柔的抱住我,她说就算考得再差,我仍然是她最爱的宝贝,分数不能代表一切,只要有正确的学习态度,努力求知多练习,就会有进步的。老师也鼓励我,她知道我平时的认真,不会因为几次考不好就对我失望,而且“害怕”会让人产生压力,就不能表现出真正的实力了。爸爸说他曾在一本书上看过一句话“勇于面对自己害怕的事才能战胜它”,所以我要对自己有信心,不要被分数给吓到了,稳定的心情才能帮助我克服粗心的毛病,继续努力充实自己,以平常心来看待考试,有一天,我一定能轻松的面对它,加油!
考试的作文 篇2
放学后,我干完值日独自走出校门。
“小同学你好,你是哪个年级的?”这时,一位帅气的叔叔迎面走过来问我。
“六年级一班。”我如实回答。
“那你知不知道四年级三班放学了没有,我怎么过来接佳佳,没有见到她?”叔叔接着问我。
“我不知道呀,你再问问别人吧,叔叔再见。”说着,我就要抽身离开。
这时,那位叔叔像变戏法似地拿出一台平板电脑,对我说:“叔叔这里有一台iPad,它里边有个游戏,特别难,叔叔玩不过去,不知道你玩过没有?”
一听说是玩游戏,我立刻来了精神,“我当然玩过,在我们班,我可是这方面的高手。”
叔叔一听,立刻把平板电脑递给我:“来,你帮叔叔玩玩吧。”
我接过平板电脑,当仁不让地玩了起来……
不过说实话,这款游戏确实挺难,我玩了好长时间也没有过关。
这时,叔叔对我说:“外面天黑了,我们上车玩吧,车上有灯。”
说着,叔叔拉开停在旁边的汽车车门,我边低头玩游戏,边跨进车内。
忽然,当我进到车里的时候才发现,学校的.副校长正坐在车里笑眯眯地看着我……
“校长好,您怎么在这里?”
“文博同学,你这次考试可是不及格噢……”
“考试?”我疑惑地望着校长。
“是呀,前段时间我们不是开展了防拐骗专题安全教育吗?学校研究决定设计这样一个场景来考查一下,看你们掌握的情况怎么样,现在来看,你的表现可不理想哦……”
听了校长的话,我不好意思地放下了平板电脑。“校长,你批评我吧,都怪我太贪玩了。”
“批评不重要,关键是希望你要从中吸取教训,要时刻牢记绷紧安全这根弦,学会抵御诱惑,懂得对陌生人说不。”
听着校长的话,我连连点头。
校长接着说:“如果你同意,我想把刚才发生的事做成视频,用来教育更多的同学,你看怎么样?”
听了校长的话,羞愧不已的我似乎得到了些许安慰:虽然我的这次特殊考试不及格,但如果我的经历能够提醒更多的同学,让他们时刻牢记:安全教育不能仅仅停留在标语和口号上,更应该要落实在行动中,那也是一种收获!
考试的作文 篇3
星期四,我们学校进行了一次期中测试,对于我来说,最怕的就是考试,老师一脸严肃的分发试卷,然后就是100分钟的考试时间,只听得见笔刷刷的写字声,稍微往讲台上瞟一眼,妈呀!老师正用他那犀利的眼神扫荡教室,吓得我赶紧将头缩进衣领里,继续做题。
这次,我又经历了一次扫荡,这次监考的是我们学校素有严厉职称的教师——吴爷爷。
由于紧张,我手不停的发抖,汗水透过皮肤从我的头发上滑了下来,在我的试卷上尽情舞蹈。本来会做的题现在在我眼中就如同奥数题一般,知道思路却不知道怎么写,随着时间一分一秒的过去,而我才做了试卷的.三分之一不到,我就更紧张了。
突然,我感觉到后面有人盯着我,是老师,老师正用他那眼神严厉地注视着我,吓得我本来发抖的手变得更加抖,甚至发麻,叮铃铃!下课铃响了,老师将我的试卷抽走,我一个人在那儿心惊胆战
在回家的路上,草不再那么直,花不在那么艳,就连天气也变得北风呼啸,我一个人在路上思考着:回去我该怎么想爸妈交代?我该怎么办?柳树随风呼啸,为我悲歌。
哎!考试真是要命!!
考试的作文 篇4
中国人看好学生,就是以成绩来定个高下,你考试不好,表现再怎么好也是徒然,我固然不喜欢这种看待人的方法,但是由于生在中国我似乎不得不接受这种教育方法,更加可悲的是,我为了混点东西,竟然不得不在考场上努力找点东西,来充实自己的名声,这真是无奈,并非无赖,只是不得已而为之。
但是中国人这样是没办法说什么的,我觉得就连中国人的考试都出现一点问题,就是中国人的考试总是存在着作弊问题,还有甚至是学生和老师共同作弊的问题。后者实在是少见,因此,在此我们在此不作什么,现在关键是就学生的作弊问题进行一些潜意识的讨论,因为比较复杂,若是笔者见解不好的地方,请诸位进行理解和建议。
中国学生为什么会作弊,想必就是为了考好一点吧,那么考试的目的是什么,就是为了检测一下学生的能力罢了。那么学生作弊的目的是什么,无非是为了通过检测,如此如此,何必考什么试呢?直接学习,直接就业就行了。这就是为什么中国的考试没有什么效率的原因了,大家都认为考试考不好就作罢了,反正出了社会就是用不着考试了,大家都只是从0起点了。那么如果我们出了社会还是需要考试来解决问题的话,那么,我想应该有不少人不得不好好学习,好好考试了,我想这种想法虽然荒谬,但是不失为是一种治理我们这些青少年不学习不考试的.一种方法。但是这种方法却也是行不通的,若是出了社会还要去考试,那么这个社会岂不是要乱套了吗?
中国的考试制度和作弊现象暂且抛开不谈,我们说说中国考试的内容是怎样。
中国人还记得一种很失败的考试方法,就是八股文,Er……就说是八股文吧,那个时代,就是要不断的读着些重复的东西,不得有自己的创意和想法,这种考试制度,或者说是考试内容,导致了我国当时明朝的直接灭亡,或者说是间接灭亡吧!
我们自认为这是一种耻辱,不愿再次重蹈覆辙,但是实际上,我们不是在重蹈覆辙吗?我们初中生读到的是什么,就是那些令人讨厌的(Er……我们说是语文的)什么主旨句,论证方法,这些东西对于我们在社会中的生存有什么好处呢?我想,如果你不是搞文学的,那么这些简直就是在浪费时间啊!那么我们还是要去学习,要去……
再说到考试上来,现在的考试老是在说什么素质考试,其实(还是说语文)我们在看书的时候,就只会搞一些简单的,没有任何用处的主旨句些东西,但是在阅读的时候,我们竟然是在找主旨句,而非去感受作者的感情色彩,去了解作者要表达的心情,这简直就是一种玷污,一种对于那些文学者的玷污,他们要我们做的我想应该不是什么找到主旨句吧!而是要我们了解到当时社会的现象,让我们永远记住那些时代的不同历史性质,可是我们却只是在找……(我不想再说那个词)
我们为什么不考点有意义,或者是对我们的社会实践帮助的知识,却只是教我们一些简单的,没有任何实践意义的知识……
我不想再说些什么,我固然对这种考试的方法感到不爽,可是我却又是不得不按照这些方法去考试,去学习,固然是无奈,可是我又是不得不按照这样的学习方法去学习,我固然对这种考试的内容感到不满,可是我却又是不得不考好,就是为了……
考试的作文 篇5
日前,我市进行了首次“人机对话”的普通话考试。即应考者通过电脑操作将读说内容录音保存,待评委统一答分。
由于是第一组织这样的考试,组织方也没经验,应考者的电脑操作水平也不一样,所以,前面拖的时间长了,后面就催得跟上了发条似的,大家屁股还没落座,一声“开始!”让所有的应考者都慌了手脚。当时,一个考场40人,由于录音效果不好,要求考试者要大声朗读,因此,整个考场就象一个嘈杂的大市场,要多吵就有多吵。机器操作的负担、人声嘈杂的干扰和人为催促使的紧张,使每个应考者都精神紧张,神经兮兮。我们的一位语文老师竟闹出了意想不到的笑话。
普通话的试题都是有规律的,50份考题大家也都练的不少。题型依次是:一、单字,二、词,三、朗读(文章),四、说话(口头作文)。我们这位四十岁的语文老师由于过度紧张,上去就把单字当成词来读了。也可能是有的`单字之间没有空格,但神经高度绷紧的她早已忘记了“单音节字”的要求,生生把两个毫不相干的字硬拼在一起当成词读了,“拟品”、“坑幢”、“苍骚”……待读到“森凿”一词时,语文老师的本能终于让她无法忍受了,于是,就不顾一切的把“题”改了,读成了“确凿”,而其它的仍旧照样将错就错,“一本正经”地执著地完成了“任务”。当时,心里只觉得别扭,不顺,可怎么也无法从云山雾罩的迷魂阵里钻出来。考完试,她也和其他老师一样谈论着、诉说着,与几位老师乘了一个小时的车回了家。可心底的那份不畅仍让她如芒在背,于是,就把自己的疑惑向四年级的儿子叙说。突然间,她眼前的迷雾蓦地散去,智慧与灵感又重新回到了她的身上,豁然开朗的她突然意识到自己的愚蠢,哭笑不得,大呼老天……
你说傻不傻?可不可笑?但这是又谁让人变傻的啊?
考试的作文 篇6
xx年7月7日 星期四 天气:晴
今天我们都看到了各自在小升初考试中的成绩。我在全镇排名中是第35名,我看到我们班里的一个一直在考试中与我“作对”的同学考了第3名。虽然他超越了我很多分,但是我已经满足了。因为考完后有个同学跟我说他在考试时作弊了,他在考试时抄一个女生的答案。我觉得他们一定认识,所以才这么放心地抄。
回到家,我跟我的父母说了我的成绩和那个超越我的同学的成绩。父母听了似乎有点失望,母亲对我说:“你还以为自己考得好啊,你看看人家!”我知道她肯定是在拿我和和那个同学作对比,于是我接着说“他是抄来的,又不是靠自己的实力取来的。“人家抄也是本事,你行么?”听到母亲这么说,我无言以对。我想说:考试只是想看看学生在这个学期内对知识的了解程度,为什么还要作弊呢?靠自己的实力不是更好吗?作弊本来就不对,为什么有些人还要为作弊找借口?
父亲似乎只因为这次的考试成绩而对我绝望了,对我说:“考完了爱多少多少吧。”我已经没有心情再和父亲接话了。这次参加考试的有295人,我考到那里已经很不容易了。毕竟那个考到第三的.人还不是靠实力,真的靠真才实学的话也许他还不如我呢!为什么就这样说我呢?你们有考虑过我的内心感受吗?为什么两个监考老师都不接发他作弊的行为呢?看不见吗?可能吗?
这次考试我很不满意,为什么就不能靠实力呢?
考试的作文 篇7
考试,考试是什么呢?
考试,考试是孩子们心中的魔鬼;考试,考试是家长们心中的希望;考试,考试是老师心中的期盼。
考试,考试这个词语经常出现在孩子们的身上。那么,孩子们又是怎样来评判与思考它呢?“我讨厌考试这个词语。”“我喜欢考试,但我不喜欢考试后的成绩。”“如果这个世界上没有考试的话,那该有多好呀!”这是几位学生对于“考试”的想法。
其实考试并没有这么糟糕,只是他(她)们的这种想法,来源于家长给予的压力:
有些家长喜欢拿自己的孩子与他人的孩子相比,说自己的孩子这不如他(她)们好,那不如他(她)们好。其实家长在说这些话时,是否想过孩子们的感受,这些话可能在家长眼里算不了什么,但是它有多么伤害孩子们的自尊心呀,家长们!
有些家长喜欢给自己的孩子制定目标,制定目标了也还好说,但是有的家长制定的目标太高了,比如说全班第一,全校前五等等。这给予孩子们的是一种多大的'压力呀!孩子考好了也还好说,如果没有达到家长的要求,那么,在假期的时候,家长又要给自己的孩子,上“思想”与“政治”课了。
有些家长了,在考试之前,什么也不说。但是,在考试之后,如果没有考好的话,那么后果,将和第二种家长一样了,上“思想”与“政治”课了。
你们看,家长们这样做,怎能不使孩子们产生厌倦考试的这种思想意识呢?
所以说,其实不管是学生,还是家长,都应该正确的对待每一次的考试。每一次考试,学生们都应该认真对待,当是对自己的一次检验。每一次考试过后,家长们都应该正确对待成绩。考好了,家长可以适当奖励;如果考差了,家长也不能说孩子,或者抱怨,应该鼓励孩子,和孩子一起总结原因,使孩子增加信心。
希望每一位家长和孩子都正确对待考试,使孩子的成绩不断提高。
考试的作文 篇8
又要考试了,我很担心,想起上次考试那糟糕的成绩我人心有余悸。
傍晚,我打开课本,复习了起来,我望着书本,满脑子想的都是考试完,老师报分数的情景,书上写的笔记和内容我一点也没有看进去。这事,妈妈端着一杯热水走进了我的房间,看到我趴在桌子上,一点也没有想要复习的样子,就说到:“怎么了?”“妈妈,我明天的考试又考砸了,被老师批评。”我紧张不安的说道。“没事的,这次只要认真复习,就一定能考好的吗,累了就喝口水,休息一下。”妈妈亲切的鼓励道。听了妈妈的话,我的心中好似燃烧着一股小火苗,是我特别有力量,继续复习起来。
“滴答,滴答……”时间一分一秒的过去,我认真的复习着,仿佛房间里只剩下那橙黄色小闹钟的.声音了。“咚,咚,咚!”妈妈推开门进来了,我这才感觉到嗓子又干又哑,手里拿着水杯,眼睛还是目不转睛的盯着书本,妈妈看见这样的我,说:“看你这样啊,明天一定能取得好成绩!”听了妈妈的话,我更加有信心了,一直复习到深夜。
第二天早晨,我满怀信心的走进了教室……