考试后作文

(通用)考试后作文8篇

　　在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的考试后作文8篇，希望能够帮助到大家。

考试后作文 篇1

　　今天公布期中考试的成绩，我紧张的要命，生怕没考好。教师这次是发卷子，没念成绩，我松了一口气，这样如果自己没考好别人就不知道了。先发数学卷子，我一看，100分！哇！真该好好庆祝一一！而我还不知道，后面的事不顺利了。语文卷子发到了我的桌子上，啊！我要崩溃了，居然考了90分。这下就拉了好多分还好英语考了99分。整体上不错。

　　考试的俄文我得了很高分，而阅读不理想，基础知识还扣了好多分，唉！可能我语文本来就不好。阅读的概括主要内容我总是写的不全。看来在语文上我得多下功夫才能得高分，而数学没的'说。英语因为没发卷子，所以我不知道那一分扣在哪里了。

　　这次考试太可惜了，如果语文考好了，这次全班第一非我莫属！真的太可惜了！

　　妈妈的话：这是一篇迟来的作文，刚放假就写好，但一直没输到电脑里。这是鞠皓智第一次成绩不理想。还好，成绩对他一说没有什么，因为从上学开始爸爸妈妈就不会因为考多少分去批评他。多少分我们都会接受。

考试后作文 篇2

　　儿子的成绩公布了，虽然不出所料，依然是班级第一、年级第七的结果，但综合这一段他在学习态度和学习习惯上的表现，存在的问题与值得肯定的方面同样多，还没见试卷，不好评论在知识层面存在的盲区，但处于八年级下期的学生，没有初入校园的七年级学生的矜持和小心，也没有九年级学生升学压力下的刻苦和努力，玩心重、浮飘、坐不住、静不下心、爱搞小动作、上课不注意听讲、作业应付等小问题不断。

　　这次学校为减轻学生的负担，八年级只考了语数外物理四门，但只这四门，整体也不是太理想。就儿子而言，在语文上，老师和家长多次强调多读多背多写，多阅读课外读物，而他近期爱上网络小说，有一点空闲时间便拿起手机埋头看，一说他，还振振有词地说“这篇小说花了我一个多月的空余时间，我同学半月就看完了。”无暇看其他有益书籍，也不阅读不积累不摘抄了，作文干巴巴，无一点新意，无怪乎这次光作文就扣掉十分，语文成绩创下初中以来历次考试最低。数学一直是他的优势科目，他向来自我感觉良好，可每次总小问题不断，会出现一些低级的错误。升入八年级以来，我多次嘱咐他学习时要注意准确、速度、规范，在快而准的基础上，计算和证明类型题要规规矩矩写好每一步，可近段每次看他的练习本，计算只有一步答案、证明只有关键的几步，询问他原因时，他同样很有理地说：“我会，不愿耽误时间，考试时我会写详细的，放心好了。”虽说这次扣的几分，据他说自己是真的不会做才失分的，我还是担心他这种盲目自信的态度和不良的.书写习惯会在以后会出细节上的失误。我常给他讲，古代高手比武取胜，是看谁失误少，谁暴露的破绽少，学习也一样，抓细节少失误才能笑到最后。众享教育的卢强军老师也这样评价八年级的学生：“这个阶段的孩子，自己觉得什么都懂什么都会，其实什么也不懂什么也不会，还听不进别人的劝告和建议。”

　　英语和物理成绩尚可。英语虽小学没有打基础，但近段他对这门课的兴趣让他在逐步提高，下步主要督促他在语言学习和英语语感上下功夫。物理这门课是八年级新开课程，他怕会成为前进路上的拦路虎，近段学的比较上心，看到日常生活现象就用物理原理分析，所以能取得好的成效。

　　八年级是初中生的“分水岭”，为了孩子不掉队，应结合这次考试，帮孩子查漏补缺，迎头赶上。结合我孩子的学习情况，我认为家长应该从以下几方面努力：

　　一、提高孩子的学习兴趣。兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中。有兴趣才会产生学习的主动性和积极性，由自发变为主动的去探索知识的奥秘。

　　二、帮助孩子学会学习。学会学习是时代的需要。孩子要适应社会，就要具备不断学习、不断适应的能力，学生时代，要想孩子学有成效，就要让孩子学会学习。加强对孩子学习过程的指导。课前预习、上课听讲、及时复习、独立作业、系统总结是最基本的环节，家长帮孩子抓好这几个环节，就可变被动学习为主动学习，进而做到牢固地掌握知识，融会贯通，并同时提高自己的各项学习能力，形成一套自己的方法。

　　三、帮助孩子端正态度，找准问题，制定措施。期中考试只是检查前一阶段的学习效果，家长不要为孩子成绩和名次不理想而苦恼不已，要分析孩子失利的原因，帮助提高。看孩子是不是在课业上有盲区，即所说的拦路虎。语文在阅读理解或作文方面、数学是计算算错或是证明不会、英语是语法的应用或短文理解、物理是定理的应用等方面，这些可以看卷子或问孩子，从基础开始，帮他一个一个攻克，你可让他看众享在线课程或请教老师，把知识学扎实，提高孩子的自信心。

　　四、训练孩子的非智力因素。孩子取得优异成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些素质，对孩子的成长太重要。一些学生之所以优秀，除了科学的学习方法，还在于他们具备勤奋、刻苦、冷静、理智，专注、有毅力、自控能力强的品质，不容易受外界不良环境干扰的坚强的意志力，能很好的控制自己的消极情绪的耐挫折力。这需要家长在日常生活中关注孩子的性格特点，有针对性的加以引导。

　　客观分析孩子的成绩，准确点出问题的本质，以利于他继续发扬优点，正视自身存在的不足，面对成绩“胜不骄，败不馁”，学会平常心对待，扎实的学好每门功课。

　　有道是“一分耕耘一分收获”，你用心去攀登知识高峰，而知识也会同样回报你，虽然不以这一次的分数来评价孩子的一切，但成绩背后或暴露或深藏的一些问题值得家长们关注，结合自己孩子的特点，对症下药。我这个老妈平时和儿子沟通还可以，但要解决问题，还需要他爸跟他来一次深谈，响鼓需重锤敲。

考试后作文 篇3

　　11月3日是郑州中学七年级中考的日子，以为儿子好赖经过了不下50次的考试，经验应该很丰富了，所以没有对他进行过多的唠叨，只是叮嘱了一句“放松”完事。

　　11月5日晚8：50，接到了儿子的电话。伤心、失落砸得我心生疼：英语考砸了！儿子的声音颤抖，他在问我更是在问自己：“妈妈，我是不是很笨？我小学时的成绩都是表面的对吧？……”这时的儿子，往日的自信消失无踪，我不能再打击他了。我帮他“客观”地分析了原因，简单地定性为“马失前蹄”，而后鼓励他放下过去，从失败里总结教训。放下电话，我不知道儿子的今夜是否睡得安稳？我的内心已是五味杂陈，随着初冬的夜露，一点一点的凉。

　　无奈，我顾不得什么礼节了，向儿子的班主任徐老师发出了求救信：徐老师：你好！今天晚上马海天给我打电话，英语考得不好，他现在特别颓废！并且把自己全盘否定！我和他分析了原因，叮嘱他不要失去信心……我思绪也很乱，虽然一直鼓励他，但也觉得未来很迷茫。小学时，海天是个优秀的孩子，所以现在的打击他一时受不了……您有什么好的办法呢？请您抽点时间帮帮他！在您心目中海天是个什么样的.学生呢？盼望和您的交流。

　　6日下午，我决定到学校看望儿子。一看到儿子，他就说，徐老师正要打电话请你来，这会儿她去开会，你等等吧。今天老师找我谈话了，我参加了中午的补习。儿子的絮语使我糊涂，我听不懂，直到和徐老师见了面才明白。我们的交谈给我留下了深刻的印象，因为徐老师很谦虚，每说完一个观点都问我“不知道您认可我的观点吗？”还民主，因为她在和我分享怎样教育孩子。

　　回来，我把徐老师的观点进行了总结。一、教育方法要对症下药，学习方法也如此。儿子在旁也点头附和。二、儿子爱打篮球，常常是忘了时间。今天起要分清重要的事情和次要的事情，正所谓“付出多少收获多少”。三、摆脱小学时的“保姆式”方法，努力提高自主学习的能力，达到一种“境界”。四、不要老师教多少学多少，要学会“超前学习”。五、对待失误不能老拿“马虎”当借口，把会的写对才是能力的体现。六、针对儿子的“激情不够”，决定对他施加压力，由他进行班级的做操管理。七、老师已经对儿子的卷子做了评析，并激励儿子主动参加了中午的补习班。八、学习的最高境界在于“从中感到快乐”，能力的最高层次在于“如庖丁解牛”。

　　仔细品味徐老师的这番话，才知道自己对儿子的方法有多浅显、多简单，才知道自己有愧于徐老师授予的“称职家长”的称号。我明白了自己的方向，相信儿子从今天起整理行为、习惯，也会“破茧而出、化蛹成蝶”！

　　在这里，再次对徐老师说一声“谢谢”！

考试后作文 篇4

　　考试之后，教室乱成了一锅粥：有的同学喜笑颜开，像孙悟空一样活蹦乱跳；有的愁眉苦脸，可能想着回家要被父母打；我的同桌呐喊着：天灵灵、地灵灵……像和尚念经一般，令人心烦意乱。

　　突然，老师出现在教室门口，左手端着个茶杯，右手托着一摞考卷。那一瞬间，她好像是传说中宇宙的“主宰”。我真想像孙悟空一样变成一个小蜜蜂，飞到试卷里先探探我的分数。炸了锅的教室立即鸦雀无声。老师的一双利眼折射出两道严肃的光。她推了推架在鼻梁上的眼镜，慢吞吞地走上讲台，眼睛向我们“扫射”了一圈，不慌不忙地打开考卷，那一刻，空气好像凝固住了，连同桌的喘息声我都能听见。心里像被章鱼的无数条卷须攀吸着、紧勒着，再看看同学们一个个连大气也不敢出，有的直捂胸口，有的嘴里还念叨着什么。

　　“这次考试，我们班同学表现得不理想，90分以上的只有10个”。老师终于说话了。可这一句话足以让我们背过气去。“下面我宣读以下这10名同学的名字：蒋艺旋、李东晓……”听着一个又一个同学的'名字，我的心马上就要跳出来了。心里直想，完了完了。“宋鹤子”。我吓了一个激灵，“100分”。我看到同学们羡慕的眼光投向了我，而我的心早就飞到了天上。真是功夫不负有心人，心里像是吃了一百块巧克力那样甜。

　　虽然这次考试取得了好成绩，但我清楚自己更要加倍努力，因为同学们已经将竞争的目光瞄向了我。一不留神，这“第一名”可就保不住喽！

　　回家后，我对妈妈说“下一次，我还要考出好成绩。”妈妈微笑着做了个手势，我知道，意思是“相信你”！

考试后作文 篇5

　　考完试，没几天，英语张老师迈着轻盈的脚步，抱着一摞试卷走进了教室。

　　老师进来的那一瞬间，我的`心“砰砰砰”直跳，像揣了一只小兔子。老师说：“这次英语考试咱们班考的还行，一百分的有20多个，一百分以下的有30多个……”老师开始念名字和分数了：“常艺馨……孙曼？？96分……”我这次考的还行，希望爸爸妈妈不要吵我。老师发完试卷后，说道：“一百分的同学如果不用涂改液的话，是一百加十哦。”我想：如果我不那么粗心的话，也能考一百或一百加十呢！

　　回到家，我对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我这次英语考试考了96分，你们看看试卷。”我忙把试卷拿来递给了爸爸，我又说：“这两道小题一题扣两分，这两道题都是因为我太粗心了，把单词看错了。”我想不到爸爸竟然说：“这次考的还可以，希望你下次能考一百分，千万要记住做题时一定要细心，做完题要反复的检查，记住了吗？”“嗯。”我回答。

　　最后我要提醒大家：做卷子的时候一定要细心看题，做完题一定要认真检查哦！你们记住了吗？

考试后作文 篇6

　　今天我们公布了期末考试的.成绩，我的语文考、数学考的成绩还算理想，语文其实有2道题我不应该错，是我把“少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。”的毛，写成了写老，还有一道让照着写，把字写工整，我竟然扣了1分.

　　这些题的我都不该错，我以后不能在马虎了，要认真仔细。过两个星期就要去考了，争取区考考出好成绩。

考试后作文 篇7

　　我怀着满满的信心希望这次考试我能考好，但是成绩一发下来，我一看才考了七十六分，我的心立刻就变成了一盘散沙，偏偏老师还说回家要让家长签字。

　　我伤心的慢慢走到公园，脚很重就像放上了两块大石头一样，我看看天，天空阴沉沉的就像要下十天十夜的暴雨一样，我又看看假山，上面的苔藓垂头丧气的.好像在说：“你要做好心理准备呀！”小河里的水不时出现几个漩涡，就好像有炸弹随时可能爆炸，河里的小鱼偶尔蹦出水面，我只觉得它要跳上来咬我一口，这时，一阵风吹来，树上的叶子“哗哗”的响了起来，既像在嘲笑我，又像在给我的悲惨命运做伴奏。

　　我一步一步的走回家，在路上天空越来越暗，风越来越大，就像一群人在哭。我到了家，妈妈和蔼的问：“你考了多少啊？”我吞吞吐吐地说：“七……七十六。”我原以为马上要火山爆发了，可是，妈妈亲切的说：“这次考的不好，下次一定要努力！”突然，我感觉天亮了，太阳公公好像在说：“加油！”

　　从现在开始，我一定要好好学习，争取下次考一百，不让家长失望！

考试后作文 篇8

　　光阴似箭，时间过得快极了，这不，我们迎来了第一次月考，回想考试的时候，到现在还胆战心惊的。

　　“叮一叮”随着考试铃声响起，老师走了进来，那严厉的目光让人担惊受怕，考卷一发，大家就叹了一口气，在不知情的情况下，我惊讶极了！难道题目很难吗？难道没有一道题会做吗？我怕的要命，当考卷传到我手上时，我睁不开那双像涂了胶水一样的眼睛，用手撕下一张，剩下的传到了后面。

　　我叹了口气，慢慢的睁开了眼睛，在沉住气后，我写上名字和班级，考号，我静下心来，开始小心翼翼的答题……

　　在一场考试中，我体会了什么叫害怕、担忧、后悔，我体会他们三个交织在一起的感觉，如同窃读的滋味。

　　在这场考试中，我尝到了各种不同的'感受，而恰好躲开了美好、快乐、轻松。

　　在考试结束后，班主任老师报了考试分数，再报其他同学时，我急得一身冷汗，又期待分数又想挖个地洞钻下去。连眼睛都“傻”了。“周馨燃89分。”在班主任老师的话中，我知道了自己的分数和自己退步了一分的事实，一分，多么小的数值啊！可它却深深的扎进了我的心！当时真想打自己几耳光，我不甘心，这是我不努力的结果，我该怎么办……

　　我知道我辜负了老师的希望，我知道了人要往高处爬，不能往低处走。