考试作文5篇【热门】
无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的考试作文5篇，欢迎大家分享。
考试作文 篇1
临近考试，好好复习吧！
抛掉一切事情，认真复习吧
快要考试了，今天星期天，星期三考试，大家算算吧，加上今天，再过三天就考试了。
在平日，许许多多的同学嬉戏，家长也不是很在意，孩子本身也不在意，可是一到考试，家长就开始对孩子严加管教，孩子们也开始自觉地复习。平日嬉戏的孩子，现在不管何时，都会争分夺秒的复习。平日上学早到的'同学，总是在教室玩耍，可是一到复习，却一来就认真的复习、读课文。平日回家玩耍的同学，一到考试总是拿着一份考试试题，回家只字不提就开始写，写完也丝毫不休息，马上就拿出书来复习。在平日，9到10点同学们都睡了，可是，一到考试，夜晚却一直回荡着孩子们那朗朗的读书声。在平日，那些本性调皮的孩子，一到考试，也不再调皮了，而是耐心的坐在那里复习。
抛掉一切事情，认真复习吧，考好了不就可以回家舒舒服服、无忧无虑的过一个暑假了吗？考好了，才能证明你真正学好了。
加油吧！让我们共同的努力。
考试作文 篇2
大家规规矩矩地坐在座位上，等候老师的到来。只见老师推门进来，拿着厚厚的一沓卷子，原来这节课是考试。这次考试是地理的考试，只见考卷一张一张地发到大家的手中，我不禁暗自微笑，因为我感觉我能够很好地完成这次考试。
考卷放到了我的桌子上，我先拿起一看最前面的几道题，感觉不是很难，于是拿起笔来胸有成竹地开始答题。刚开始我很快地写出了答案，因为我清楚地记着这些问题的'内容都在书本上出现过，所以很容易。但是当我继续往下答题时，忽然发现题目变得不是太容易了。我望着那几道难题，回想着地理课本上有没有出现过，我想了半天，依然没有一点印象。这几道难题就好像是没有学的新课的问题一样，非常陌生。我只好用我知道的地理知识来大概判断，写出了自认为应该是比较接近正确答案的答案。我答题的速度渐渐地变慢，到了考卷末了的问题每一道都要斟酌半天才答题，心中非常担心在我答题的过程中突然响起下课铃。
终于到了最后一道问题。经过我苦思冥想后，写上了感觉比较正确的答案。这时，下课铃响了，老师宣布收卷，我恋恋不舍地交上了考卷。回到座位后，我打开地理课本，发现我答的困难的题目的内容有些在不起眼的地方，原来是我看书不仔细的缘故，看来以后看书一定要多多留心才可以。
考试作文 篇3
时光流逝，岁月如梭。不知不觉中，今天我们迎来了期中考试。
我们各自到自己的考场准备考试。考试大步流星地把试卷发完。“叮铃铃”考试铃声响了，数学考试开始了。同学们开始认真答题。我拿起笔认真答题。心想：“千万不要有难题呀！”我喜出望外，轻松地答完了数学卷。
接下来，语文考试开始了。我的心七上八下，嘣嘣直跳。当老师发下卷时，大家尽显身手，十八般武艺都使出来了。我先拿起试卷走马观花看一遍，然后拿起笔认真地写了起来。
最后，英语考试我顺顺利利地答完了卷子，我心里雀跃万分。
考试结束了，等待分数是难受的。我心想：“考坏了，我就要努力了。”
我要凭着自己的`付出，去期待丰硕的收获。
考试作文 篇4
听说星期五是考试日，各科都要考试，这可忙坏了大伙儿，晚上一个劲儿地复习，我也不例外。身为班干部的我，当然得取得好成绩，为同学们做个好榜样。尽管哈欠连连，还是依然坚持。终于，紧张又激动的考试日来临了……
酸
第一门考试便是我最头疼的科学，昨晚整整复习了一个小时，总算把几个难点弄懂。不知今儿会遇到什么难题呢？试卷发下来了，还好，这些题都复习过，还算得心应手。做到第四面时，心里开始忐忑不安了，这道题是什么意思啊？怎么看都看不懂！偷偷瞄一眼同桌，他都快做完了，心里更是着急，一股酸酸的感觉。无奈之下，只得胡乱懵一个答案了。伴着下课铃声，我忧心冲冲地交了试卷……
甜
英语对我来说是小菜一碟，没什么可怕的。试卷一发下来，就奋笔疾书，不一会儿，做了一大半。真是太简单了，这回一定能拿个满分！我心里美滋滋的。抬头看看其他同学，他们有的抓抓后脑勺，有的埋头拼命写，也有的在东张西望……啊，要是每门功课都像英语这么简单该多好！我心里想着，又加快了速度……
苦
经过了一个早上的奋斗，终于熬到了下午，不过下午的“战斗”更是激烈。社会也不是那么好对付的，它就像一只凶猛的豹子，随时可能追上来。“今天我们要以一个独特的方式进行巩固与复习。那就是小组竞赛！”咦？小组竞赛？听起来挺新鲜。经过一番讲解，我们终于弄明白了社会的考试方式，各个小组信心满满，斗志昂扬。“第三小组第一位同学，请你回答。”社会老师抽到了我们小组。只见胡智翔慢悠悠地回答，我在后面急得直拍桌子，为我们组的分数担忧。“回答得不全面。”老师说。我的心里像揣了只兔子似的，怦怦直跳，我站了起来，帮助胡智翔解答。看着其他小组的成员拼命举手抢答，我更是慌了神。吁了口气，定神回答，终于为小组得了10分！最后，我们小组得了倒数第二名，同学们都围着我们，对我们嘲讽，向我们投来鄙视的目光。我像一只斗败了的公鸡，耷拉着脑袋，心里有说不出的苦衷……
辣
最后一门考试——数学来了，数学并不难，只是我比较粗心，有时会没看清题意，常常在一些小问题上失分。我打起十二分精神，迎接这最后的挑战。试卷到手，我仔细审题，一个字也不放过。越做到后面，我写得越慢，这些题目我根本不会做，昨晚也根本没复习到……同学们也纷纷着急，他们似乎也不会做。我看了看手表，只剩下10分钟了，可我才做到第三面，这该怎么办！既担心前面题目有没有出错，又顾虑后面的附加题……我的手心直冒汗。终于一题一题熬了下来，做到了最后的'附加题，可是时间像是和我作对，不一会儿就召来了下课铃声。我的脸上火辣辣的，害怕同学们嘲笑我这个班干部，连数学试卷都没做完！
第二天，试卷一一回到我的手中，我不敢看自己的成绩，生怕招人嘲笑。我趁周围人不注意时，偷偷地看了看成绩，居然都在90分以上，我激动地说不出话来，提着的心终于放下了……考试如五味瓶，我尝尽了它的味道，酸甜苦辣，都是我成长的足迹，它会一直激励我永不放弃，不断向前！
考试作文 篇5
考试是检验学生近期学习成绩的一种手段，也是督促教师进行教学反思提高教学质量的前提条件。期中考试已经结束，我所任教的五年级三个班考试成绩欠佳，但相对上学期期末而言，大部分学生已有了一定进步，不及格人数从19人变为8人。但两极分化现象比较严重，作为任课老师，我有着不可失掉的责任。为此，我对试卷进行了分析，下面是我结合了我的日常教学，对此次考试进行的具体而深入的分析总结
一、 情况分析
本学期五年级有三个班，共计学生123人，全年级有8人不及格，试卷分数是40至58分不等，其中60至70分的有18 人，70至80分的有29 人。优秀人数有 68 人。
二、期中试卷分析
本次五年级英语期中测试题和以往的单元评价测试题一样，试题采用Listening Test 和Writing Test相结合的方式。其中听力占30%，笔试占70%。此张试卷听力30分，重点针对学生对单词的认知能力、理解能力和运用能力，所以第一，二，三题都做得不错，可是对于第四题选出相符的答语这种灵活运用题，部分学生稍微欠缺，能力有待提高。笔试有70分，针对学生对课文单词的理解和重点句型的掌握能力，所以学生在第十题和第十二题失误比较大。
三. 存在的问题
1.审题不清，没有弄清楚试卷的做题要求，例如：最后一题要用√和 来判断，有的同学就用T和F来填写。
2.粗心，马虎，字母格式掌握不牢。 例如:明明单词就在列表中，只要抄写下来就好，有的学生P,Y,I的格式就错了。
3.认读写单词较薄弱。例如:选出不同类的单词,me,she,he，部分学生混淆。拼写单词失分较高。
4.读图能力要加强。
5.绝大部分学生都能取得优秀的成绩，但个别学生已出现了明显分化的半个学期，我将从以下几个方面开始努力。
(一)落实扎扎实的英语训练
1、抓实平时的教学工作，注重平时每一节课的教学质量，培养起学生学习英语的浓厚兴趣，这是根本。在平时的复习上要注意前后知识的连贯性，每节课都抽出几分钟的时间来把以前相关的知识点复习一遍，做到温故知新。
2、继续加强学生的认读能力。在平时的早读课以及课堂上，让人人张开嘴，人人伸出手，确保每个学生都能得到认读能力的'加强团结。
3强化单词记忆，要求做到每个单元的单词学生都必需过关。有针对性的布置家庭作业。
4、精心设计每一次作业，让它起到实效性，真正帮助学生巩固所学的知识，而且作业全批全改，个别辅导，当面订正。
5、精心设计每一周的家庭作业，不仅让它起到巩固所学的知识的作用，也是考试的大练兵，让学生见识不同的题型，提高他们综合运用知识的能力。