考试的作文
无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的考试的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
考试的作文 篇1
时间过得就是快呀，一眨眼，一个学期就飞过去了。
今天是早期六，新的一年又过去了四天，在过三天，我们就要期末考试了。整整三天时间啊！一晃眼就要过去。我要好好安排这三天时间，复习语文，复习数学……
复习语文，我要做几张卷子，背一背还不熟练的课文，特别是古诗，还要写几篇日记，最重要的是要把以前做过的题，有错误的地方再复习、再练一练、再看一看……
复习数学，要写几张卷子，多练一练应用题，也要做几道奥数题，学会脑筋急转弯，最重要的，是要学会用画图的方法，来帮助解答应用题，在有加、减、乘、除的.算式中，我要有脱式方法，一步一步写清楚。
我还要加强体育锻炼，有时间就到黑大去滑冰，或者到理工去游泳，或者到生态园去打冰滑梯……
哈哈！三天呀三天，被我安排得满满的！
拓展阅读：如何做好期末迎考备考工作
期末复习是教师引导学生对所学习过的知识进行再学习的过程，在这个学习过程中，要引导学生把所学的知识进行系统归纳和总结，弥补学习过程中的缺漏，使所学的知识条理化、系统化，从而更好地了解、掌握和熟悉所学的知识。那如何做好期末的复习工作呢？
1.要有切实可行的计划，并认真执行。
教师要依据教材内容认真制定复习计划。计划要可行，要在有限的时间内完成复习任务。计划做好之后要按其实施，绝不可以盲目复习，这样很容易遗漏知识点。
2.复习要有针对性，且不可一把抓，要有重点的复习。
3.整理，梳理、强化复习的系统性。
复习课的一个重要特点就是具有一定的系统性，引导学生对所学的知识进行系统的整理，把分散的知识综合成一个整体，使之形成一个较完整的知识体系。从而提高学生对知识的掌握水平，真正能让学生做到融会贯通。
4.复习题的.设计要精、新、全。
复习不是机械的重复，什么都讲，什么都练是复习的大忌。复习一定要精，有目的、有重点，要让学生在练习中完成对所学知识的归纳、概括。题目的设计要新颖，具有开放性，创新性，多角度、多方位地调动学生的能动性，让他们多思考，使思维得到充分发展，学到更多的解题技能。
5.发现问题及时解决。
教师还要弄清学生学习中的难点、疑点所在。发现问题及时解决。做到复习有针对性，可以收到事半功倍的效果。
6.做好补差工作。
面向全体学生，使不同层面的学生都有所提高，特别要做好补差工作。要多关注学习困难学生，不放弃任何一个学生，是我们的责任。
考试的作文 篇2
今天，最后一节课的时候，老师报了分数，我考了99.5分，全班第一 ，我高兴得一蹦三尺高，同学们都向我投来羡慕的眼光。
放学了，走出教室，乌云压了下来。风呼啦啦地吹着，像怪兽的叫声。天空中划出一道闪电，像一把宝剑，把天空分成了两半。一阵打雷好像天上有人在打鼓一样。这时，下起了倾盆大雨，豆大的水珠打在水塘里，都起了水泡。一把把五彩缤纷的伞撑开了，形成了一道优美的风景线。我撑起了妈妈早已准备好的雨伞，走出了学校。
回家的'路上虽然下着雨，我却觉得空气很清新。大树虽然被狂风吹得东倒西歪，而且还被雨水打着，但我觉得树叶变得更亮了。花儿被打残了，花瓣也掉了，但是我认为，被雨打过的花更娇艳。草儿趴在地上，更加碧绿。地上都积了水，我高兴得踩着水塘，笑声洒了一路。路过了我最喜欢的包子铺，买了一个我最爱吃的鱼香肉丝包，咦！今天的包子格外好吃。一輛汽车从我身边开过去，溅起了水花，我来了一个“神龙摆尾”，轻轻地跳了过去。前面堵车了，汽车的嘀嘀声，自行车的叮铃铃声，人们的议论声，汇成了一曲交响乐。
到家了，我打开了门，迫不及待地把试卷给妈妈看，妈妈擦了擦手上的水，站了起来，抚摸着我的头眉开眼笑地说：“儿子，你真棒！你想吃什么，我带你买去！”我开心地咧开了嘴，在心中暗暗发誓下次我还要考那么多分。
考试的作文 篇3
二年级的第一次期中考，我因为粗心大意，错了不该错的地方，所以被妈妈打，那真是一次令我难忘的经验。
为了这次的考试，我每天都很努力的.复习，复习到每一课的课文都会背了， 那时我还以为这次考试我会第一名，心里很得意。
第一天考语文，一切都很顺利，要了考数学的那一天，妈妈千交代万交代，一定要把题目看清楚再作答，可是我太大意了，竟然忘记妈妈的交代，那时我还得意的想着，第一名肯定就是我了。
结果考卷发下来，我看到我的数学被扣了六分，简直不敢相信，我吓得快要昏倒，心脏也快跳出来了。我竟然错了一题不该错的地方，没看清楚“比一比”的数字要由大到小排列，结果真的被妈咪说中了，因为题目没看清楚，所以白白被扣了六分。
回到家以后，妈咪非常生气，狠狠的在我的屁股上打了一下，结果留下了一条长长的痕迹，我的屁股痛死了，我痛得眼泪鼻涕直流，我想擤一下鼻涕，但是我看到妈妈那么生气，我连一动也不敢动。
这次的经验让我知道，凡事都要细心、用心，而且题目要看清楚，不要自作聪明，我真的得到了很大的教训。经过这次教训以后，也让我了解，做事不能太急，要仔细想清楚，如果有不了解的地方，一定要发问再做决定，这样的学习态度才会让我更进步。
考试的作文 篇4
“叮……”上课铃响了，老师踏着轻盈的脚步，满面春风地走进了教室，然后对大家说：“今天我们班要进行一场天才测试。”这个消息就像颗炸弹一样在教室里炸开了，同学们都议论纷纷。
这时老师宣布考试规则：“认真审题，五分钟之内交卷。”顿时，同学们就像满塘的鸭子——呱呱叫，有的窃窃私语，有的心里充满了疑惑，还有的在互相吹嘘。
考试开始了，大家一拿到试卷心里就暗暗叫苦：“怎么这么多题目啊？五分钟怎么做得完？”老师一宣布开始，教室里立刻安静了下来，大家都屏息凝视，一心只顾埋头苦干，也顾不上看看别的同学，耳边只有“沙沙”的写字声，仿佛蚕在咀嚼桑叶，我呢，正在争分夺秒，生怕落后。而旁边的`刘欣却悠闲地坐在座位上，哼着小曲，我心里真为他担心：刘欣呀刘欣，虽说死猪不怕开水烫，可你是只“活猪”呀！
五分钟犹如白驹过隙“时间到了，收卷。”老师的一声令下，有的同学慢腾腾地站起来，眼睛还盯着试卷，不敢离开试卷半步；有的急三火四地赶紧再添上几笔，只有刘欣哼着小曲，迈着潇洒的步子走上讲台交了卷，显得胸有成竹。
老师看了看试卷，开始报分数了，没想到连报几个都是零分，这声音像刀子一样刮着同学们的心，大家都像掉进了冰库里——从头凉到脚。我的心都颤抖了。快要报到我的分数了，我紧张得浑身血管都要爆炸了。“易纪轩，零分。”听到这个结果，我恨不得找个地缝钻进去，羞愧得无地自容。
当老师念到：“一百分”时，大家非常吃一惊，这个人不是别人，正是刘欣。全班沸腾了，反对的声音就像涨潮的潮水——一浪高过一浪。这时老师又发下试卷，重新让我们审题。当我们读到第四题时，大家震住了。“四、审题之后，请只做第五大题，你就能得到100分了。”读到这儿，我的声音越来越小了，我很后悔，悔得肠子都青了，都怪自己太冲动，要是当时认真审题，我也能得100分啊。
通过这次考试，我明白了一个道理：细心是学习的关键，只要抓住这一点，在学习中必能决胜千里，而细节决定成败，只要抓住这一点，必能百战百胜。
考试的作文 篇5
在小学时期，考试往往都是学生们最不喜欢的事情。我也如此。
每次考试前，我都特别地“辛苦”。因为要写很多试卷，我相信你也如此吧！每当写试卷的时候，我就在心里安慰自己：加油！多写此试卷，多做些题型，到期末考试的时候就可以多拿点分了。想到这，我就充满了力量，拼命地写。
考试时，心里总是十分的紧张。可脸上却装做如无其事，还和同学说说笑笑呢！当老师拿着试卷走入教室那一刻，感觉空气凝固了，天都黑了，鸟儿也不叫了，一切都是那么“黑暗”……
考试后，当老师发试卷公布成绩时，更加恐怖。如果考得不好，可能会被爸妈骂，那个酸没法咽；如果考得好，那个甜能让人一蹦三尺高。
每次考试我的心里都是十五个吊桶打水——七上八下的。
考试，像是我的`生活调料剂，一直陪伴着我。有时酸有时甜。
考试的作文 篇6
“丁……”上课铃响时，我们还将进行作文考试。看着所有学生紧绷的脸，我的心也怦怦直跳。
然而，铃响已经5分钟了，我们都很担心，因为老师还没来。这时，老师推开门走了进来。除了两张稿纸，他还给了我们一个额外的“六年级动物知识测试”。我们都惊讶地张开嘴。
“嗯，你们现在都有这样一张纸了。然后我会读它，你会填写它。”听到这些，学生们放松了紧张的心情。但是没有人知道，一个陷阱正慢慢向我们逼近。
老师读完第二遍后，我自信地放下笔:“这真的太简单了，不就是根据老师读的内容填空吗？我肯定能得100分。”我心想。这时，老师已经开始用红笔阅读我们的答题纸了。但是当我看到以前的同学们那双大大的眼睛、大大的嘴巴和满脸的惊讶时，我突然又觉得不对劲了。但让我不去想的是，老师已经来找我了，很快，我也惊讶了，我居然看着老师离开了那个大的、鲜红的、血腥的“0”。这是为什么？我又糊涂了。我密切注视着试卷。没有错误的答案或错误的字符。为什么我得了“0”分？当老师读了一半以上的时间，我悄悄地问了其他几个学生，得知他们也是0分。我感到有点松了口气，但这个谜仍在我脑海中挥之不去。
终于，答案揭晓了。男孩女孩们，你们知道为什么你们得了0分吗学生们纷纷摇头。“那么请再仔细读一遍这个问题。它被称为巨型角刺猬。迄今为止，人类还没有看到它的真实面貌，科学家也没有发现它的化石。”老师给我们读了第一句和最后一句，“那么，既然人类没有见过它的`样子，为什么要用这个名字呢？在这个问题上，你只注意记忆，而忽视判断和思考能力。这个问题的正确答案应该是不要填写并指出这是虚假信息。”
哦，原来是这样。我们都突然意识到。我不禁感慨:是的，我们的生活中有如此多的信息，我们什么时候判断过它是真是假？紧张的生活和快速的生活已经遮蔽了我们很长时间。因此，从现在开始，我将学会发现美，观察美，并仔细辨别生活中的对错。让我们恢复眼睛的“光”。
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