考试后的作文优秀（9篇）
在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的考试后的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
考试后的作文 篇1
现在已临近夏天，天气酷热难当，人们不免显得有些心浮气躁。可是坐在静寂的书桌旁，我不妨心平气和地坐下与疲惫不堪的大脑和心灵作一次深入的交流——在考试前，我赶紧临时抱佛脚，可是以前呢？在汪老师短暂离开的几个月里，我心神不宁，仿佛灵魂出窍一般，学得一败涂地，不可救药。幸亏我的大脑还比较清醒，考得还不错。但那是因为许老师对我们的.要求不严，大概写到点上就算对。她一定不希望我们回家后告诉妈妈：“这次我四单元考了八十几分……”
如果我们渴望像天空中的霞云那样无忧无虑，自由自在，是对社会没有用的。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”我们大可以将精力放在学习上，而不是奢侈的吃喝玩乐上。我们必定有自己的专长，何必不充分利用它呢？
若你数学较好，可以先将它搁置一边，突击其他科目。
“温故而知新。”我们不能仅仅地学了算数，还要懂得复习，巩固训练，“读书百遍，奇异自现”！
人人都知道“少壮不努力，老大徒伤悲”这句话的含义。可是，只有极少人真正理解了它并且付诸行动。
我们学习并不是为了应付考试而是为了将来。让我们一起努力，在自己的“天”和“海”中尽情遨游吧！
考试后的作文 篇2
今天我们的校考成绩都出来了，我对我的.语文、数学和英语的成绩都不满意，而且错的都很简单，就是因为我的粗心大意导致不该错的都错了。
现在开始我要把每一次作业当成考试，认真完成，仔细检查。不管是家还是学校，我都要把书写和速度提上来。
考试后的作文 篇3
期中考试过后，老师带领我们对于接下来的学习做了一个总结。每个组都阐述了组内成员、小组的优点和需要改进的.地方，学霸们也向我们叙述了他们学习生活的日常。对比之下，我发现以下几点我没有做到，且需要改进。
1、作业情况——我每次写完作业都是随手乱放，这很容易出现落作业、给小组扣分的情况。我应该改掉坏习惯，认真检查作业，用袋子把作业装好、数齐，给老师一个好的积极的态度。
2、小组团结——在课堂上，我应该和小组组员讨论，不能置身事外，待在座位上不动。一个小组应该团结，我认为我们组在这方面做得不够好，我们应该加以改正。
3、作息时间安排——上课时要集中注意力听讲，即便不能听进百分百，也要认真尽力听讲。下课趁知识还没忘记利用课间写些作业，同时给自己留出休息时间。对于不会的题，尽早问老师，课间或中午吃完饭都可以。晚上写作业时，不能听音乐，不能留手机。有不会的题可以用电脑查，保证题目的正确率，尽量不让老师心塞。晚上11：00前睡觉，至少8小时睡眠，保证第二天不会上课睡着。
我相信，以上几条改正后我的学习速度会加快，效率也会加强。期待改变后的自己，希望在这学期期末考试中考到满意的成绩。
考试后的作文 篇4
考试，是人人都经历过的事。考试前紧张复习，考试后心惊胆战地等待着老师发下的考试卷。
上个星期四，在六（三）班的教室里，我们进行了其中考试。考场上十分安静，好像一个黑洞，就连一根针掉落的声音都极为清翠悦耳，十分响亮。
在一次次地仔细检查中，我们写成了期中考试的全部内容。现在的心情既开心，又紧张，还激动。开心的是我完成了全部考试，紧张的是不知考试成绩如何，激动的是很想知道分数。
期中考试后，我的心更是忐忑不安，十分恐惧。
三天后，数学成绩下来了，数学92分，第一块石头落地了;英语成绩下来了——86分，天啊！第三块石头还没落地。又过了一天，语文成绩下来了——我最差的科目83分，第三块石头重重的砸在我的头上。天啊！等着回家挨训吧。
我带着忐忑不安的'心情回到了家，爸爸妈妈没有训我，反而安慰了我。爸爸妈妈，您们是最关心我的人，我一定要回报您们对我永远的爱和鼓励！
考试后的作文 篇5
月考的卷子发下来了，虽然这次考的很不理想，退步很大。
我的分数没有达到妈妈要求的.目标，前三名！可是我已经很努力了怎么还上不了前三名呢？这是我也很纳闷！
其实这些题老师都讲过，可我就是记不住。像默默无闻、其乐无穷、流连忘返、七上八下、欢天喜地、叶圣陶这些都那么好记，我却不会写。
我的感受是：我要刻苦学习，认真听老师讲课，认真写字，多看书，下一次一定把学习成绩提高上去。
考试后的作文 篇6
两天前，我们期末试结束，今天早上去看卷子。
数学老师进来了，她板着脸，踏上讲台，卷子狠狠的网讲台上一扔，我心里想到：这次完了，老师这么凶，一定考砸了。老师把那些自以为是的好学生挨个批评了一顿，原先靠96的全级第一，考了81，不用想，我又是70几了，唉，80分的念完之后念60分的，跟我学习差不多的同桌竟考了67分，60几的有十几名，之后是不及格的，我双手紧捏，汗水直流，天哪比我学的好的同桌都考了60几，我万一是不及格咋办，我感觉都快停止呼吸，心都快冰了，直到不及格的念完我才松了一口气，我考了75。语文老师终于来了，他也板着脸，我咽了一口唾沫，语文老师没有骂人，我临到卷子一看，大吃一斤，不可能吧，怎么又是78。5，语文老师发话了：赶紧看看分数有没有加错的`。我看到最后一题时，我算了一下，每空0。5分，错了四个，怎么扣了八分？太不公平了！作文分一共三十分，我们都扣了十分，别人都扣三四分，我为啥要扣八分？我上讲台去了，可是由于人太多，老师说：心里知道就行了，一定要改了能干啥？我被老师的一句话干了下来。英语卷子发不下来，只说了一下分数，我考了85分。
我一定要发奋图强，好好学习。
考试后的作文 篇7
考试，一种测验学生学习情况的手段，在校园里引起了不小的争论。优生以此为荣，差生以考为困。但是，我们都在考试中成长。
从呱呱坠地到五年级学生，我经历了无数次小考、中考、大考，有庆幸也有遗憾，让我铭心刻骨的还是四年级上册的期中测验。
一年前的我，算不上优等生，但也不属于自暴自弃的坏学生。通过多年的"卧薪尝胆"，终于力挺优等生，以总分297高居班里第一。那时，我对考试有了初步的`了解，得100分的同学欣喜若狂，名落孙山的同学只有落泪的份。多少同学以第一而疯狂，以倒数而自卑。我懂了，爱拼才会赢!
一年后的我，成长了许多，造就了我不服输的性格。期中考试刚刚拉下帷幕，成绩还无从知晓。无论成绩如何，一切都已成为了历史，我不想使它成为"滑铁卢"战役，也不想让它成
为"赤壁之战"。即使失败，我也懂得了:跌倒了，爬起来，就是成功。
领先与落后决定着成功与失败，而成功并不意味着能力强，而落后则一定说明你没用功。成功的原因众多，而失败只有一个原因:粗心。让我们告别粗心，把"粗"改为"细"；把"惰"改为"勤"，不是更好吗?
迎着东升的朝阳，我们一起进步;迎着西落的残阳，我们共同享受考试的乐趣。
考试后的作文 篇8
通过期中考试，从期中成绩看来，我感悟颇多，其中最重要的就是严师出高徒。
我明白了教师的严是一种态度，是一种精神：它不仅是指对学生的严格要求，更包含有教师严谨的治学精神，严肃的教学态度。
严师的“严”是严而有格，就是一定的原则。严格，不同于严厉。严厉，动不动板着脸孔训斥,高高再上，中学生处于青春期逆反心理，这种简单的做法不会带来良好的效果。严是有标准的严，是在一定范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于学生德、智、体诸方面都得到发展的严，决不是无规律、随心所欲的严，更不是摧残学生身心健康的严。严而有格，既要给学生指出方向，又要给学生提出具体的要求，这种原则就是成就高徒的前提条件。
严师的严是严而有方。这里的“严”字包括：管教，关心和负责。我们的教育对象他们心理结构尚不健全，正处于青春期，需要教师用正确的，行之有效的方法加以指导。俗话说：无以规矩不成方圆。严格的教风酿就优良的学风，端正的学风又感化了成长中的'学生，严师以其“规矩”之严格，方法之得当，一定能造就高徒。
严师的严是严中有爱。教师对学生的爱应该理智的爱，而不是溺爱和不负责的爱。严师的严并不能对学生一有错就批评、职责，而是严而有度，严而有情，把爱融会到对学生文化知识的严格把关中，把爱融会到对学生行为规范的严格督察中。严爱结合，让学生真正的感觉到，教师是对他未来的高度负责。一个对学生未来高度负责的教师,是成就高徒的必要条件.
不管从社会发展的要求还是学生切实需求而言，都要求教师严而有格、严而有方、严中有爱、严于律己。这才是我们所说的严师,这才是追求教育规范、健康发展的的教师.
培养高徒是每一个教师神圣的职责，做一名新时代的“严师”，是每一个教师不悔的追求。
因此，我认为严师一定出高徒!
考试后的作文 篇9
上午终于考完阅读，赵老师回来先对答案，有不少人错了其中还有我，所以我该反思一下我为什么错了。
考试的时候我有坏的习惯，我还有好的习惯，我就先说我好的'习惯吧。好的习惯有做的时候我认真审题，审完题了以后我就开始认真做题了，还有做完一道题我就检查。这就是我的好习惯我以后还要这样子做题。
我的坏习惯就是做完卷子我就在那里玩没有检查因为我做题的时候我已经检查过了所以我就不检查在那里玩，赵老师对答案的时候我就错了。我以后我一定会改掉这个坏习惯以后考完试就检查不玩了。
我一定要改掉坏习惯，有更多的好习惯，我在上课时后认真听讲然后在下次考试考前１０名。
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