考试作文3篇[热]
在日常生活或是工作学习中,大家都跟作文打过交道吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编整理的考试作文3篇,欢迎阅读与收藏。
考试作文 篇1
这次考试,我掉进了陷阱里。这时你的脑海中,一定会冒出很多个问号。考试怎么会掉进陷阱里呢?听我慢慢道来 ……
时光还要退回到那一节作文课上 , 老师神秘地拿出一些试卷 , 说道 : “今天 , 我们来考一份小试卷 , 这份试卷是专门来验一验哪位是知识渊博的人 , 满分是 100 分 , 谁考到满分 , 谁就是小博士。”老师刚说完,有些同学开始哀声叹气,有的同学看上去高兴得不得了。我想:“呵,这有啥难的'”?平时我也没少看课外书,这回考试 , 小博士肯定得归我啰!”老师边发试卷边说 : “同学们 , 考试时要细心 , 要按要求来,好现在开始考试。”老师的一声令下,全班顿时鸦雀无声。
我刚拿到试卷,一目十行,“啊!这是谁出的卷子,好简单,好幼稚呀!这份试卷对我来说,那就是“张飞吃豆芽——小菜一碟”我这样想着。说写就写,我抓起笔刷刷地写着。整个教室里只听到“沙沙”的写字声。当老师宣布还有 10 分钟时,我恨不得一下子拥有一支像马良一样的神笔,能将试卷一下子写完。这时老师说“时间到”我还有一半空白呢,这好像晴天打雷一般,我呆在那里一动不动。试卷被收走了,我忽然想起我的姓名和班级还没写呢,可是太迟了。
过了一会儿,老师开始报分数了 …… “李敏 ,0 分 ” 我的嘴巴变成了 o 字形。老师说:“这次 0 蛋满天飞,主要是你们不够细心,最后一题说‘只要写二三两题,而二三两题就是姓名和班级”老师一说完我就感觉整个头蒙了。感觉整个人掉进了一个大大的陷阱。
这时老师又清了清嗓子说:“同学们你们有谁能告诉我,你们为什么得 o 分?”有一位同学小声嘀咕道:“我们没有看清题目,就去做”。“对,这位同学说得很好”老师一边点头一边笑着说。老师又接着说:“同学们,我们很多同学就是这样看不清作文题目,就盲目动笔,最后只能掉进出卷老师设的陷阱里。”
听了老师的话我略有所悟:是呀!以前有很多题目自己都会做可就是没看清题目,没有认真审题,最后把题做错了。虽然这次考试我得了 o 分,但通过这次考试我学到的却是“ 100 分”。
考试作文 篇2
窗外的天是灰蒙蒙的,我的心是沉沉的。坐在写字台前,我没有丝毫复习英语的`兴趣,脑海里又浮现了放学前发试卷的情景。
蔡老师拿着一叠厚厚的试卷走了进来,我们知道,那是期中试卷。“许宣超99。5……“蔡老师开始报成绩了。我的心怦怦跳个不停,满怀期待……”张锦豪91。5“,多少?97。5吧?老师是不是看错了?我怎么会考这么差呢?怎么会?怎么会!
“还不是你平常粗心大意,不好好学习,没有养成检查的习惯。”一个声音从我心底传来。是啊,能怪谁呢?当然是我自己平常不好好学习,做事很粗心大意,马马虎虎,做试卷不来不去检查,现在哪里去买后悔药呢?
怎么办,怎么办呢?我以后一定要好好做每一张试卷,不求快,但求好,细节决定成败。我要从寒假开始,好好做课外作业,努力争取100分。
想到这里,再看看窗外,我仿佛觉得天一下子明亮起来了……
考试作文 篇3
四年级语文第二学期期中考试之后,我的心情放松了许多,但是还有些犹豫不决,担心自己那几道没有把握的题做得不对。果然,试卷发下来以后,我定睛一看,分数是95。5分。我对这个分数不满意,被扣分的地方果然是那几道题:
1、第二题形近字组词,“忧”和“扰”组词,我没有仔细看清楚,随手就写,结果把两个字弄颠倒了。
错题原因:粗心大意。
2、第三题给下列字选择正确的读音,骨髓的“髓”的读音应该是“suǐ”,而我选择了“suí”。
错题原因:表面看是我对这个字的发音没有掌握好,其实我记得上个学期课文里出现过这个字,而我当时没有认真去翻字典查参考书,造成现在也没有正确掌握。
3、第四题把词语补充完整,“再接再厉”的“厉”我写成了鼓励的“励”。
错题原因:还是粗心,对“厉”字在词语“再接再厉”中的.意义没搞明白,没有理解词的意义,所以死记硬背容易出错。
4、第五题给“严”字组词,并将组的词填入下列句子中,“他经历了严峻的考验”,严峻我写成了严厉。“这个问题很严重”,严重我写成了严密。这道题是有些难度,考验我们组词,又考验我们用词造句、词语搭配,而我之所以丢分,不是不会组词造句,错题原因在于我审题不清。用“严”字组了几个词后,也不考虑和下面的句子对不对应,所以错了两处。
5、最不该丢分,最该挨批评的是我的卷面不整洁,尤其是作文部分,涂涂改改。爸爸气的说扣我一分真是便宜了我,该多扣几分!确实,我以前做卷子没有这么乱这么脏的,我要引以为戒!
老师常说“善于总结的人才会进步”,这次总结了错题的原因,我要吸取教训,争取以后的考试中不犯同样错误,取得更好的成绩,不留下遗憾!
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