考试的作文

时间：2023-12-06 18:44:20 考试作文我要投稿

考试的作文10篇【精品】

　　在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的考试的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

考试的作文10篇【精品】

考试的作文篇1

　　考试不仅给了我们查找自己不足的机会，还让我们知道自己的真实水平，所以我们应该认真对待。

　　这次的考试在我们紧张而又忙碌的复习中开始了。在我的沮丧与迷茫中又拉下了序幕。现在处于忐忑的等待与反省中。

　　首先调整心态，然后再开始静静反思。从我的复习开始，简直是在做无用功，“忙碌”也有碌碌无为的一种，我就是这种人吧。遇到障碍就逃避，以至于跟没有复习的无差别，甚至有时越复习越混乱，会的都复习错了。这是十分可怕的。

　　然后就是大家普遍会犯的错误——粗心大意。这是较难纠正的。像每次考试都会有人涂卡错误，那时件多冤枉的事啊，还有类似于没有读题的，丢题的等都属于粗心大意。我竟然在这次考试快结束的.时候，无意发现了一张白卷，原来我没有把答案写在答题纸上，于是开始慌张地补起来，要知道老师收的只有答题纸和答题卡啊。这是十分严重的错误。但似乎这么严重的错误不只我一个人犯过，曾经有个同学向我诉说她的经历，他竟然荒谬的没写背面的题，理由是没看到。我想大家也闹过类似的笑话吧。真的要引以为戒了！

　　最后我反省着，那些不会做的题难道就不是我的错了吗？当然这也是一个错误，这个错误要归根到课上了。上课注意力不集中，是问题的所在。

　　这么多难以改正的错误不禁让我生气，我像要跟他们说再见。于是总结我的考试经验：1。要全面的复习，查漏补缺最重要的是学后及时复习不要总是临时抱佛脚。2。考试时要反复读题，考完最少检查两遍，没时间了要挑些容易出错的题检查。提前准备好要交的，检查答题纸和答题卡。3。课上注意力要集中，跟着老师思路走，听懂最重要，课下在补笔记，不会的及时请教，切勿积少成多。

　　反省和升华自我的机会，这就是我这次考试最大的收获！

考试的作文篇2

　　曾子说：“吾日三省吾身。为人谋不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎。”这句话是告诉我们每天都要反省自己的所作所为，加以改进，才可以日益进步，我也以这句话，深自警惕着。生活里大大小小的事，都会随着岁月的流动而变得模糊，但是就在前几天发生的一件事，久久萦绕我心头，挥之不去。

　　事情发生在上星期的英语考试后。我们英语从开学到现在一共考了四次试，第一次我考了八十二分，第二次我考了九十三分，第三次考了九十九分，第四次考了九十六分。从每次的'考试成绩来看，我从一开始一个字都不认识到现在能够考九十六分，我是认真努力的。

　　上星期发第四次考试卷的时候我发现我考了九十六分，其实，我满心以为我能考一百分，结果发现没有，我很是失望。在给试卷改错的时候，我仔细观察我的两道错题，越看越觉得它是对的，回家以后告诉妈妈，妈妈说：“分数和成绩并不是那么重要。”但是我认为应该和老师沟通一下，结果老师认为是我之后改掉的。”俗话说：“诚信，为人之本。”考试也是一样，需要诚信。

　　妈妈总是对我说：“错就是错，对就是对，做事先做人。”我在考试成绩这一方面，一向是没有压力的，所以，我绝不会在成绩出来之后，乱改题目，因为我始终牢记要做一个诚实、守信的人。

考试的作文篇3

　　“同学们准备一下，我下节课来测验，”“又要考试啊！”我们的数学老师话音刚落，教室里就传出一片惊呼声。“吵什么吵啊？不想考试，那你就不要上学了！”数学老师的`话掷地有声，我们也只好“认命”了，等待着“末日”的到来。

　　一说到考试，我头都大了，这一章节教的是一元一次不等式，虽然不是很难，但是内容很复杂，容易搞错。这不，又要考试了……“丁零零……”上课铃响了，数学老师抱着一叠厚厚的考卷进来了。拿到试卷，先大概地看了一眼，恩？这是什么题目啊？一道题目8分，比应用题还多，我翻过去一看：吓了一跳，全是《一课一练》上面的拓展题，完了！没办法，只好提笔开始做题目了……

　　在等待分数的日子里，真希望老师永远都不要报分数，但不报分数吧，心里又觉得少了些什么，又想听一听分数，满足一下好奇心，那段日子，真是难熬！既紧张又害怕！

　　我们老师的教课速度比较快，一转眼，又要单元测验了，两天一小考，三天一大考。

　　考试呀考试，我什么时候才能摆脱你呢？考试，考试，学生的命根。

考试的作文篇4

　　今天我们返校了，每个同学开始都很兴奋。但是成绩一发下来，虽然还是像群马蜂似的“嗡嗡”个不停，但声音明显降低许多，毕竟有人欢喜有人愁。

　　闲话少讲，先发布一下本人的成绩吧！不是很理想，语文99、数学96、英语100分。

　　英语和语文没什么可说的，不过作文不知道为什么扣了一分，妈妈说可能是我的作文没新意，不符合满分作文的标准。

　　重点分析一下数学，这次分数可能是我小学四年学期考试数学分数最少的'一次，很少这么低的分。数学这四分，其中有三分是在小数的四则运算上丢的。因为小数点没对齐，把6.75+0.5算成了6.75+0.05了。结果在验算时因为仍然是按这个方案去做的，所以也没检查出来！好冤呀！（不过妈妈说一点儿也不值得同情，这还是基本功不扎实）

　　另外两个0.5分，我觉得更冤。一个是因为忘记写单位了，另一个是因为有个小数最后多写个零（2.10），那个零本身可以写，毕竟是自己算出来的，多个零都要扣分！！（妈妈说这些都是老师为了让我们养成好的数学习惯才严格要求我们的）

　　为了弥补马虎这个毛病，还有小数四则运算的缺陷，妈妈和我商量打算再买一套四年级的卷子（不知道还有没有，都暑假了），好好提高一下运算速度，力争把滑落下来的数学成绩提高上去！

考试的作文篇5

　　那天，科学老师批好了试卷，正准备发下来。

　　天变得阴沉沉的，教室里异常的安静。我的心里像装了十万只兔子一样，窜上窜下的。平时，科学就是我的弱项，更何况这次的考试，连我自己也觉得没考好。“沙——沙——”教室里只剩发试卷的.声音了。看看同学们，一个个都面色苍白，就连班长也不例外。终于，班长的试卷发了下来，我瞄了一眼，95分。只见班长紧皱眉头，嘴唇也抿了起来。我也吓了一跳，平时都是满分的班长，今天怎么落到了如此地步？我想那我就更不用说了。

　　过了一会儿，我的试卷也发了下来，幸好，试卷是反着的，可我仍然看见了两个鲜红的叉，一个减两分，一个减三分。我仿佛看见了另一面无数鲜红的小叉，组成了一张大网向我扑来，把我网住，使我不能动弹，也不能挣扎。我用微微颤抖的双手去翻开试卷，一用力，啊，91分！

　　我仿佛看见了老师满脸的怒容和爸爸妈妈满脸的失望。我吓得手一抖，试卷又合上了。我不敢去看那些错误的题目，怕那些题目是我粗心所造成的，怕爸爸妈妈说我粗心，说我笨。可我又转念一想，我看了才知道错在哪里，看了才知道自己哪里的知识没学好。于是，我又鼓起勇气，翻开试卷，去分析错题了。

　　哎，这真是失败的一次科学考试啊！以后，我一定要好好学习，天天向上，让红叉离我而去。

考试的作文篇6

　　这次的期中考试，我考得很差，才86+10。我看着自己的试卷，真得有点不敢相信。直到看见几个鲜红色的大叉，才完全醒过来。

　　这次的期中考试，不能怪谁，只能怪自己了，又马虎又粗心。第一个错：判断题的第5题：一个比的前项乘以3/4，后项乘以4/3，比值不变。考试时我想：这样的话，应该是比的基本性质吧。现在想起来，我还真笨，比的'前项乘以3/4，后项当然也应该乘以3/4了。可是那时我却没有想到这一点，还在括号里打个叉，结果我被老师打了个叉。

　　第二个错：口算题：0×4/5+1/5。这不应该错的我都错了，还冤枉扣了一分呢。那时我又没看清楚了，以为有0就是等于0了。没看清楚那个加号。就是因为自己的马虎、粗心，造成了自己的损失，真是自作自受了。

　　第三个错：怎样简便怎样算。这一题，我错了三题，扣了九分。97×17/96这题错了，是因为我没有好好复习，好好看书。15/16+（7/16-1/4）÷1/2这题错了，是因为我那时以为一定要简算，怎么知道这题是不可以简算的。3/8÷（3/8+3/4）这题也是。

　　最后一题了，解方程：（1-3/7x）=2/5。啊，又是我没看清楚的。1-3/7x，我以为1-3/7可以直接减。怎么知道老师说1后面没有X，是不可以1-3/7的。这样，又扣了三分，其实应该这么做的：（1-3/7x）=2/5解：3/7x=1-2/5x=3/5÷3/7 x=1又2/5 就一张试卷，才错了4个地方，就86分了。对呀，这里错一道，那里错一个，自然就会扣的多了。下一次，我一定好好复习，不马虎，不粗心，把试卷考好。

考试的作文篇7

　　明天就要期末考试了，我已经准备好了，前段时间我的数学退步的很厉害，都是因为我丢题、粗心和不动脑筋，我觉得我再也不能犯这些错误了。

　　明天我还要到二年级的教室去考试，我要集中注意力，认真思考，不丢题，不粗心，不看旁边人的`东西，这样就可以考好成绩。

考试的作文篇8

　　今天，要发考试卷了，我的心情又紧张又激动，仿佛看见了许多叉叉布下天罗地网，把我困住，使我不能动弹。

　　就在这时，我同桌的卷子发下来了，啊？85分？他的脸“嗖”的一下白了，嘴角颤抖了几下，流下了伤心的`眼泪。看见他的样子，我更有一种不祥的预感。不一会儿，我的卷子也发下来了，我迅速看下分数：83分！啊？这可怎么办？看到这样的分数，我心里难过极了，真不知道妈妈问起来，我该怎么说。

　　放学了，走在回家的路上，感觉风吹在身上冷飕飕的，我不由自主地缩起脖子，抱着双肩。到了家门口，我迟迟不敢进去，心想：我没有考好，妈妈会不会吵我？犹豫了一会儿，我终于鼓起勇气，刚进家门，妈妈就一脸期待地问我：“洋洋，考了多少分？”“我……我考了83分。”我低着头，咬着嘴唇，结结巴巴的声音越来越小。心里不安地想：妈妈肯定要吵我了，哎，真应该好好学习了……

　　没想到，妈妈不但没有吵我，还安慰我是不是考试太紧张了？听到妈妈的话，我心里更惭愧了。以后，我一定好好听讲，认真学习，争取下次能表现好点儿。妈妈听完我的想法，原谅地笑了。

　　这次难忘的考试，我永远都不会忘，它会激励我找到自己的不足，更加努力，好好向上！

考试的作文篇9

　　九年级的第一次月考结束了，这次月考我并没有取得理想中的好成绩，我认为这与我开学一段时间以来的学习态度的不端正有很大的关系。

　　首先，在课堂上，我没有按照老师的要求学习，不能紧跟老师的节奏，经常出现走神、说话的情况，甚至在化学课上出现了睡觉的问题。这个问题的存在已经不是一天两天了，从初一开始，老师就曾多次因此而生气过，对我进行了多次的批评教育，但是三年来，我的这个问题一直没有改过来，更有变本加厉的趋势。这就导致我对知识的一知半解，学习效率低下，众多的知识点掌握不到位，最终导致我在考试中不少的知识点相互混淆，往往是书上的原题不会做，重点知识记忆不牢固，回答过程中往往是这里缺一句，那里少一点。分数一点一点的累积，最后将名次拉下了一个层次。这一点在语文和政治历史考试中体现的最为明显。

　　其次，在平常我的作业也不认真，质量低下，有时更是出现没有做的情况。在周末也只是将作业草草的做完了事，复习的'时间少之又少，且复习效果不是很好，有时一个上午连两张试卷都背不下来。时间观念淡薄，丝毫没有察觉到时间的紧迫，时间经常浪费在一些与学习不相干的地方，没有意识到初三学习时间的紧迫，缺乏目标，没有前进意识，没有动力和竞争意识，做事漫无目的，总是带着以完成任务为目的思想来完成老师布置的任务，完成任务不积极不主动，需要老师和家长的督促。

　　最后就是，我没有一个良好的学习态度，没有养成一个良好的学习习惯，总是漂浮于学习的表面之上，思想没有深入学习之中，飘飘忽忽，缺乏目标，安于现状，没有前进意识，缺乏一种前进的动力和竞争意识，做事漫无目的，总是带着以完成任务为目的思想来完成老师布置的任务，完成任务总是不积极不主动，需要老师和家长的督促。心中无目标，不思进取，是每一位老师对我共同的评价。也正是因此才导致我考试的屡屡落败。

　　问题的根源已经找到，关键是要从行动上去改正，从每一天的学习之中去落实它。最关键的是要从思想上去解决它，去掉懒惰与不思进取、得过且过的思想，从根本上防止此类问题的再一次发生，从源头上解决出现的种种问题。只要思想得以改变，我相信，我的行为也可以发送改变，成绩也可以回到正轨。下一次月考我一定能够成功。

考试的作文篇10

　　“不对，不对，又不对！”今天上午我们进行了考试，下午，我躺在床上，回想着上午的考试题，唉！这次的考试保证不好。

　　这次的数学题比较难，比较难，可怜的我下课与同学们一起对题才知道我不只错了五道题，我开始垂头丧气。语文题更加难，更加难，不仅考了课内知识，还考了课外阅读，平常不太爱看书的'我这回可犯了难了，有一道是考巴金的三部曲的，以前，我对巴金的作品确实略有耳闻，但是毕竟时隔已久，它在我的记忆里早已黯淡无光了，没想到，我在考试前一夜那么用功，结果还是没看对地方，真是“我高一尺，题高一丈”啊！英语是最难的，平时我对英语便一窍不通，这回不仅有填空，选择，还有考发音的，这回可发愁了，可是，再愁也愁不过英语作文呀！这次的英语作文的题目是我以前没看过的，怎么办？哦，我的天，不管了，既然这么难，那我拼了，我不管它三七二十一，四七二十八了，我该出手时就出手，不想出手也得出手，我费了三分钟，擦擦擦！终于，一篇没有质量保证的英语作文出现在我的眼前。哈哈！

　　交卷时间就要到了，只见我一目十行，把这张卷检查完了。“铃铃铃”下课铃响了，我一边冒冷汗，一边出教室，呼！苦日子到头了。

　　不管怎么说，通过这次考试，我知道了这以后可一定得好好学习呀，不然，这做人的差距可就太大了！

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