考试作文

时间:2023-12-15 09:52:28 考试作文 我要投稿

考试作文精品(9篇)

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编整理的考试作文9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

考试作文精品(9篇)

考试作文 篇1

  中段测试的结果出来了,我拿到试卷后就开始发呆。放学回家后姥姥看我闷闷不乐的趴在桌子上,就凑过来看了一眼,我忽然听到一声长长的叹息声,你猜她看到了什么?

  原来整张语文试卷的.一小半都是红叉叉。我不是字写错了,就是把拼音弄错了,我愁眉苦脸地对姥姥说:“错的都是我不该错的题,怎么会这样呢?我这粗心大意的毛病就是改不了!由于我的马虎不认真导致每次考试成绩都不太理想,我对自己都没有信心了。”姥姥抚摸着我的头和蔼可亲的对我说:“下一次考试认真一些,做完试卷后再仔细地从头到尾检查一遍。”我说:“只做好这些就可以了吗?”姥姥说:“我建议你还要做到以下几点。”

  “一、你要合理地安排自己的休息和玩耍时间。写作业时就要好好地写,不能分心;玩耍的时候就要好好地玩,玩个痛快,玩得舒心舒畅。如果边写边玩就会把字写错,这样不就白写了吗?”

  “二、每次考试的错题记录在一个小本子上,和家长一起分析出错的原因并写出正确答案,下次考试杜绝再犯同样的错误。”

  “三、做题时要认真审题,不要着急地动笔去做,那样容易出错,还要反复思考,想好后再做。”

  我听了姥姥的话,若有所思地点了点头。在以后的学习中,我一定谨记姥姥的话,发扬优点,改正缺点,争取期末考出好成绩。

考试作文 篇2

  1、心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪;

  心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切;

  心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界。

  2、静物是凝固的美,动景是流动的美;

  直线是流畅的美,曲线是婉转的美;

  喧闹的城市是繁华的美,宁静的村庄是淡雅的美。

  生活中处处都有美,只要你有一双发现美的'眼睛,有一颗感悟美的心灵。

  3、谎言是一只心灵的蛀虫,将人的心蛀得面目全非;

  谎言是一个深深的泥潭,让人深陷其中无法自拔;

  谎言是一个无尽的黑洞,让人坠入罪恶的深渊万劫不复。

  4、痛苦是黑暗中的摸索,前进的路途中满是坎坷;

  痛苦是无人理解的悲哀,无助地面对一切挫折;

  痛苦是心灵最深的折磨,无泪且无法直言;

  痛苦是天生没有的表情,是烦恼中的恶魔。

  5、自私是一面镜子,镜子里永远只看得到自己;

  自私是一块布匹,蒙住了自己的眼睛,看不见别人的痛楚;

  自私是一层玻璃,看上去透明,却始终隔开了彼此的距离。

  6、阴险,是一条披着羊皮的狼,干着不见天日的;

  阴险是善良的公敌,嫉妒的朋友;

  阴险是一座心灵的冰山,让人透过清澈感到的是阵阵寒意。

  7、生活是什么?不同的人有不同的看法。有人说生活如酒。

  童年就像鸡尾酒,色彩斑斓,甜美之味令人回味;

  青年就像冰镇的啤酒,色彩浓黑,清凉的同时又让人觉得苦涩;

  中年就像烈性酒,纯净无色,辛辣之味使你五脏六腑都会灼热;

  老年就像葡萄酒,久存弥香,滴滴让你感受到香中之甜。

  8、春秋战国,诸子百家,深邃如江海,滋育华夏,有孔子老庄,恰似“江河万古流”;

  唐朝宋代,骚人墨客,浩繁如星辰,照耀神州,有李杜苏辛,正如“光焰万丈长”;

  元明清时,戏曲小说,高妙如山川,丰富民族,有汉卿雪芹,已是“托体同山阿”。

  9、屈原在其“联齐抗秦”的政治主张未被采纳却“忠而被谤”的苦难中,仍能“哀怨托离骚,孤忠报楚国”;司马迁因秉笔直书,“不溢美”“不隐恶”而遭受腐刑,却能“忧愁发愤,著成信史照尘寰”;杜甫虽“长夜沾湿”“布衾似铁”却依然“民间疾苦,笔底波澜”,吟诵出“大庇天下寒士”的千古绝唱。他们不是在时光的流逝中淡化苦难,而是用全部的热情和才智与命运进行了不屈的抗争,升华了自己也点缀了历史。

  10、罗曼·罗兰说过:“一个民族的政治生活,只是它生命的浮面;为了探索它的内在生命--它的各种行动的源泉--我们必须通过它的文学、哲学和艺术而深入它的灵魂,因为这里反映了人民的种种思想、热情和理想。”所以一个人,无论他是中国人还是外国人,如果他从来没有读过《诗经》《老子》《论语》《孟子》和唐诗宋词汉文章,如果他对于“天下为公”的理念,“宁为玉碎,不为瓦全”的品格,“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的操守,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的胸怀,“位卑未敢忘忧国”的精神,“无为而无不为”的智慧,“己所不欲,勿施于人”的道德原则……这一切都一无所知,那么,他决没有资格说他懂什么是“中华民族”!

  用上了这些精彩的句子,相信你的语文作文成绩一定能独占鳌头。

考试作文 篇3

  苍天啊!大地呀!哪位天使大姐发明的考试呀?

  期末考试这个不速之客又将如期而至了,母亲大人因我自由散漫而“凤颜大怒”。鉴于本人以前考试的表现麻绳穿豆腐——提不起来,妈妈痛下杀手,终于采取了爸爸屡次进谏的“严打”政策。从此,本人的小日子从幸福的天堂跌到了十八层地狱,那个惨哟!我那苦命的耳膜,真让你受委屈了,每天都承受上百分贝的“轰击”。如果稍有反抗,就会变本加厉,还美其名曰防患于未然,是对我进行“强化训练”。唉!

  乌云越来越暗,越来越低;考试也越来越近了。这不,母亲大人对她的“三不政策”——不准看电视、不准听MP4、不准看课外书的落实情况加大了检查力度。每天晚上,她都以送水送点心为借口,数次进入我的房间侦查;后来竟采用“釜底抽薪”之计:收起了所有我喜欢的东西。电视遥控器像蒸发了一样,无法找到;MP4的.充电器,也不知道在哪个角落哭泣;虽然知道课外书在柜子里,但钥匙踪迹全无。再见了,李云龙、百万新娘们!再见了,张韶涵、猪八戒、托尔斯泰们!

  还有,外面清醒的空气不能呼吸,热闹的游戏不能去参加,暖暖的阳光不能享受。人们常说哪里有压迫哪里就有反抗,母亲大人的长期训练,使我在阅读所谓“闲书”的时候,终于练成了眼观六路、耳听八方的独门武功,并且助我一次次化险为夷。古语说,常在河边走,哪有不湿鞋,前天,我看书时竟然呼呼睡着了,被母亲抓了个“现行”。 在雷鸣般的怒吼声中,我的脸也落上了母亲如雨般的津液,什么“不求上进”啦,“不可救药”啦,如果不是本人认罪态度较好,脸上恐怕要洪水泛滥了。

  母亲带着焦急而又遗憾的神情回房间了,我的心情却久久难以平静:从上一年级我就听说的素质教育在哪里呢?语文老师常说,新课改是一场革命;而我想说,新课改是一场暴风雨就好了——

  让暴风雨来得更猛烈些吧!

考试作文 篇4

  考试前:

  快要考试了,我们全家人心情都很紧张,急也急不得,慢也慢不得。一天晚上,妈妈对我说:“临时帮你补习补习,希望能管用。”我想这是临阵磨枪,对我一定会有帮助,用功学习总比不用功强。

  考试中:

  到了考试的时候,我的心情更是无比的紧张。第一科考的是语文,考场上我的手时不时地在发抖,我一气儿把题都答上了。当语文考完了我已大汗淋漓,像落入河里又爬上岸的人。

  等考科学和社会这两科时,我一看题目特别简单,没用上10分钟就答完了,可是我一看我写的字特乱,想改也来不及了。我不知所措,当我一筹莫展时,铃声响,老师来收卷了,走出考场后,我就很想知道我考的.名次到底如何。

  考试后:

  我拿通知书时才知道我考了27名,我又高兴又难过,高兴是因为比上学期成绩有了进步,难过是因为没有达到妈妈期望的名次。

  我回到家,奶奶问我:“大孙子,你考得怎么样啊?”我告诉她第27名,奶奶笑着说:“还不错嘛”。可是爸爸妈妈下班回来后知道了我的成绩,却并不满意,我有些失落,但我心里明白爸妈对我要求高,是为了让我以后能有更大的进步。

  唉,不管怎么说,我总是快乐不起来。

考试作文 篇5

  对考试,我这样看:没有压力,放松一些,不要在意结果,只要你努力了,细心了就行。

  在从前,我讨厌考试,每当老师宣布:“明天考试!”时,我心里忐忑不安。每当考试完后,和同学们对对答案,紧皱眉头地猜测分数。而发了卷子之后,考的好了,喘口气,兴奋地喊声“耶!” 考的不好,就坐在座位上和其他同学对答案 , 生怕哪题老师批错了。

  而现在,我喜爱考试,每当老师宣布:“明天考试!”时,我就会情不自禁地喊出:“耶!太好了!"因为现在的我,已经 不在乎结果了 ,把考试当做一种游戏,去“玩儿”它,考好了,不骄傲,没考好,不灰心。

  这就是我对考试的看法,是我的'妈妈教我这样做的:

  一次考试,我考了八十多分,回到家,妈妈并没有 训我 ,而是 语重心长地 给我说:“儿子,你觉得你自己努力了吗 ?”

  “嗯,没有。”

  “好,我不训你,但你自己要记住,下次考试时,不要有压力,放松,觉得自己努力了就行了。”

  这句话牢牢记在我心中,我永远忘不了。从此我考试再也没低于过90分。

  这就是我对考试的看法。

考试作文 篇6

  今天,天气阴冷,可是我的手心却出汗了。因为老师要求我们在五分钟内,完成20道测试题,最后参考答卷时间和正确率,排出名次。

  老师啊,五分钟做十题就已经够多的了,而你竟然要我们做二十道,我们可不是什么天才,你为何要为难我们?我在心里默默说道。再看其他同学,也都愁眉苦脸,唉声叹气。

  “考试开始!”老师一声令下,教室里立刻安静下来,同学们都埋下头认真答题。

  一开始还算比较顺利。第一道题是《西游记》里的.孙猴子是谁?不是孙悟空吗?这道题也太小儿科了吧!老师太小瞧我们的智商了。

  但是,越往后做,就越摸不着头脑。这不,又一个“拦路虎”出现了——青蛙为什么能跳得比树高?为什么?为什么?想了半天,我还是一头雾水。实在没办法,只好放弃这条题,继续下一题了。

  时间一分一秒地过去了,突然,一个同学大步流星地走上讲台,把试卷交了上去。我想:万一他正确率高的话,第一名就与我无缘了。

  紧接着,一个又一个同学陆陆续续交了卷子。看着那些交卷同学得意的神情,我快崩溃了,按照这样的情形,我要想拿到好名次,已经不可能了。

  考试结束后,老师并没有评讲试卷,而是让我们读一下卷首语。当读到“答对最后两题者,可得满分”时,我惊呆了,天哪!这卷首语里竟然暗藏玄机。为什么,为什么我刚才做题之前不把卷首语读一读,就匆匆下笔呢!

  这次考试让我吃足了教训。吃一堑,长一智,今后我要牢牢记住,磨刀不误砍柴工,考试时一定要认真读题。

考试作文 篇7

  星期三上午第二节课。吴老师拿着一叠试卷走进教室对我们说:“今天我们要用一节课时间来考一张试卷,”我们都觉得不可能完成,可吴老师不一样,他觉得我们完全有能力一节课完成它。吴老师把试卷发了下来,我扫视一番,心中直叫苦:哇,好好难哦!可是难又怎么办,还不是照样硬着头皮做了起来。

  我写好姓名,然后象往常一样,一道一道边审题边回答。前面都做得很顺利,20多分钟过去了,我以经做了大半张试卷了。可就在这时,我遇到了一道自己不会做的题目。那道题目实在太难了,我没有一点解题的思路。心头一急,顿时脑子里一片空白,什么也不知道了,整个脑海里嗡嗡作响。过了一会,我才静下心来,可还是无从下手。离下课还有10多分钟了,我只得往后做。后面的题目全都做完了,我又回头思考起刚才的那道难题。当我再次看那道题目时,脑海里仿佛看到了老师把批改好的试卷发下来了,我的试卷上因为那道题没做而扣了5分。我不甘心看到这5分就这样被白白扣掉。于是,我决定要把它给克服。我想起了那篇课文,回忆着老师上课时的内容,我想啊想,终于找到了答题的思路。我把答案写了上去,安心地等到了下课铃响了。

  下午,吴老师就把批改好的.试卷发了下来。我迫不及待直奔那道让我犯难的题目。一看,啊,那道题居然做对了!

  经过这次考试,我明白了在学习上遇到多大的困难,只要用心去思考,有一定有办法解决。

考试作文 篇8

  这次期末考试在紧张的气氛中度过,刚想松一口气,老师让写一篇有关期末考试的文章,老师肯定是想让我们总结经验,然后才能不断提高。那就说说这次期末考试吧。

  考试以前我最担心的就是作文,妈妈让我把以前写过的'作文都拿出来,浏览一遍,我心中没底,又仔细翻看一遍,平常的练习确实都包括所学的内容,老师说不外乎四种形式的文章,写人写事写信和写童话,这次考试作文题还真是让写一件事,因为我事先看写过的作文,这次考试我一点也不慌张,很快就顺利地写完作文。所以平常的练习很重要,看来知识的积累是在平时,而不是一次两次的功夫。

  最不怕的就是考数学,但平常妈妈老说我,我就是粗心马虎,只要我细心点,肯定能做对。也许越是感到有把握的事越容易让人轻视吧,我自己平常总觉得数学有什么难的,可总是不能考高分。这次考试,妈妈一再叮嘱我,我也重视起来,考完我就先检查一遍,保证没有漏题。我又把卷子检查检查,最后才交卷。

  考试以前,我反复读英语课文,背单词,按照老师要求做一起作业的测验题,英语考试我都能答上来,所以功夫不是白费的。

  这次考试以前我认真复习,希望能有好的结果。

考试作文 篇9

  光阴似箭,日月如梭,星期五,我们迎来了本学期的期中考试。我下决心这次一定要努力复习,并且拿个好成绩回家。

  周五早晨,我一来到学校就开始复习。但教室里却人声鼎沸,特别是我周围的同学,影响得我没法复习。我放下书,反过头来对他们说:“你们能不能不吵了,今天你们就不准备考个好成绩回家,在班里名列前茅吗?”或许是听到了“在班里名列前茅”这句话,他们才安静下来,开始认真复习。

  第一堂考试的广播提醒了我们开始考试。我们才放下书,拿起文具,准备考试。

  语文老师进来了,先让我们把座位错开,然后开始分发试卷。我刚拿到卷子,就马上看了一下后面的题目,知道是比较简单的题目后,我紧张的心情才有所好转。写完试卷后,我就开始一遍一遍地检查试卷。下课了,我走出教室,紧张的心情才完全放下。

  第二堂考试的广播响起了,我无奈地返回教室,坐到座位上准备好数学要用的工具,等待开考。

  试卷发下来时,我依然是看了下后面的题目,才开始作答。刚写到一半,数学老师就在黑板上写上了“沉着冷静”四个大字来提醒我们。写到应用题,我想起了上次老师给我们测试时,应用题错的比较多,所以在做应用题时,我先在草稿本上写上算式,然后又验算了、检查了,再把答案写上去。

  数学考试结束了,也就放学了。我就像笼子里的.小鸟重新获得自由一般,快活起气馁。而我觉得,不管考的好不好,只要你愿意努力学习,好生能保持自己的成绩,差生可以把分数提高,重要的还是要努力学习。

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