一场考试作文集锦3篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的一场考试作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
一场考试作文 篇1
今天上午我们刚刚进行完第七单元《数学广角——植树问题》的测试，我以最快的速度改完，下午就发给孩子们了。这次很多孩子拿到试卷，没有像以往一样叽叽喳喳地打听分数，分析对错，而是默默地低下头，一脸苦恼。因为这次试题的确很难，有些题我们同年级的老师在办公室讨论了半天，才确定了讲题方法。本来想评讲试卷的我，一看这种局面，干脆停下来，认真地和他们讨论起分数来。
我首先请考97分以上的孩子举手，并用最真诚、敬佩的语气恭喜他们超过了老师（我向孩子们坦诚，我自己提前考了一遍，只考了97分）。孩子们听到后既诧异又有些释然，纷纷说着：“老师都没考满分，看来我考不好是情有可原了。”
然后我和孩子们分析起整册书的重点内容，并预测每单元在试卷中所占分值，让孩子们明确本册的重点在“小数乘法”、“小数除法”、“简易方程”及“多边形的`面积”。当孩子们听到“数学广角——植树问题”单元只占5分以下的分值时，那些考得不好的孩子终于放宽了心，并且表示“植树问题”的基本题型要学会，但除此之外要把大部分精力放在那些重点单元的复习上。
孩子们的心态平和之后，我们才开始共同分析试卷。他们一个个认真又好学，爱思考、爱表达，一道题总能想出很多种方法来解决，有些时候，他们讲得方法比我的更简单，孩子们理解起来也容易多了。
考试虽是测验孩子一段时间学习效果的良好途径，但是成绩出来后，总是几家欢喜几家愁。教师不仅要从知识上分析试卷，更重要的是做好孩子的思想工作，打消他们对自身的疑虑，帮助他们更有信心地继续学下去！只有这样，孩子才能不畏艰险，度过这漫长的求学生涯！
一场考试作文 篇2
昨天我们卖鱼桥小学文澜校区三年级开展了一次与众不同的考试。
三年以来，我们经历过老师问同学答的考试，也经历过做试卷的考试；可是这次既不是老师问同学答，也不是做试卷，而是像游园一样的考试。
昨天，我们经历了各种类型的考试。其中我最喜的就是“校园好声音”和“校园好宝贝”了。
我和我们组的同学先来到一个非常大的教室，一进门我们就受到了五彩的冲击。教室的墙上有着许许多多五彩缤纷的气球，它们都整齐地靠在墙上，有的在空中飞舞着，也有的坐在椅子上面，还有的靠在舞台的下面休息，有的还“啪”的爆了。开始改编歌曲了，有些同学把歌词改了，也有些同学在想用什么歌作伴奏，另外有些同学在想用什么旋律唱······
开始表演了，有的同学一边唱一边用脚打拍子，有的同学唱得摇头晃脑，还有的同学唱着唱着就跳起了舞······这就是“校园好声音”的.考试！
“校园好声音”考完后，我们又去考“校园好宝贝”了。
我们来到一条走廊上，走廊的两旁放着各种各样的树，有的比盛老师还高，有的刚刚好跟我一样高。这些树上挂着五颜六色的“宝贝”，这些“宝贝”一共有两百个，有的写着一个身份证号问你是男的还是女的，有的写着一串数字让你破解其中的规律，还有的写着一个应用题让你去解答······这是多么有趣数学考试呀！
还有一些其他有趣的考试，我最喜欢这样的考试了！
一场考试作文 篇3
有一次，我去白鹿外国语考试，那一场，是令我最难忘的。
我走进考场，看见我的同学林希鑫己经坐在里面，我连忙找了一个位置坐下，拿出我的笔，准备迎接考试。
监考老师先把数学试卷发了下来，我迅速地写起来。写到第三面的时候，我碰到了一道难题，我绞尽脑汁地想，可是，还是不会做。于是，我便去求助林希鑫，我用手势告诉他是哪道题目，他也用手势回答了我，可是，他实在是太快了，我只看见了一个“7÷″其它的我都看不懂，我对他摆了一个无奈的手势，还对他说：“我看不懂！”他没有听到声音，只是看我的动作和口型就知道了我看不懂。于是放慢了动作，一步一步地告诉我。可惜我还是未看懂他飘逸的字。我深知，如果被监考老师发现了，可是会直接被取消考试资格的`。但他丝毫没有退缩，还在细心地，一步一步地告诉我，我为了节省时间，也把全部的心思都集中到看林希鑫的手势上。等他重复了第十次的时时候，我看懂了他的手势。于是对他比划一个0K，他便也开始埋头苦干了。
这次考试我收获了很多，原来，我身边就有一个好朋友——林希鑫。我还知道以后考试不能让别人告诉我答案，不然，可能会害了他。不知道就是不知道，要实事求实，不能让别人告诉我答案，如果遇到难题，就只有一个办法——努力学习！
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