考试作文
在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的考试作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
考试作文 篇1
考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。”也许在每个老师的眼中，考试是灯塔，是北极星，可以引路，可以指向。于是每天一次的小测，每周一次的小考，每月一次的月考，每学期一次的大考，接踵而来，让我应接不暇。
考试，我多希望你慢些来！
“同学们，习题已经讲完了，自己钻研去，今天下午测试。”老师的话音刚落，教室里便沸腾起来，传出一阵阵“痛苦”的疾呼声“怎么又要考试，昨天下午不是才考过吗？……”但这声音立马被老师“充满怒火”的.犀利目光平息了。“唉，看来只能占用中午宝贵的睡觉时间复习了！”我暗自哀叹道。于是放学时，每个人的手中自然都多了几本关于数学的书。
躺在床上，翻开数学课本，目不转睛地盯着各种概念，嘴里不停地低声念叨着“两组对边分别平行的四边形是平行四边形，一组……”，可这声音犹如一首首优美的催眠曲，引得我直打哈欠，几分钟后，上下眼皮不住地开始碰撞，我努力将眼睛睁大，不知怎的却流出了几滴眼泪。我揉揉双眼，脑子里却云雾缭绕，种种睡觉的舒适感争相浮出水面，在我的眼前飞舞着，跃动着。我深吸了一口气，试图用冰冷的空气把这阻碍我复习的一切的诱惑吹走，却仍旧无济于事，禁不住睡觉的勾引。我干脆把书往头上一盖，立马进入了梦乡。
梦中我焦躁地坐在教室里，等待考试的来临，心里虽然有一万个不情愿，但也无法改变现状。上课铃响了，一刹那，好像有无数只蜜蜂从我耳边飞过，好像有无数根针在扎着我的心。老师推开门，恍惚间我似乎听到有声音传来“同学们，今天我有事，这节课你们自习，课代表管好纪律。”说完便扭头走了。一开始，所有人还没有反应过来，几乎在下一秒全都欢呼雀跃起来！而我却一心想着睡觉，闭上眼，那床的舒适，“众人皆醒我独睡”的惬意便油然而生。
突然，一阵嘈杂声把我从睡梦中惊醒，我坐起身子，揉揉惺忪的睡眼，环顾四周，大家依旧为数学测试紧张准备着，附近几位“学霸”为一道题争论着。我这才恍然大悟，原来都是梦一场！
我抓起数学练习册，随便翻开一页，看似认真复习，但目光呆滞，神却不知在何方。唉，问我能有几多愁，恰似一江春水向东流！
下午第一节课就是数学，即将面对测试的我手足无措，只能在心里一次又一次向苍天祈祷“考试呀你慢些来！”
考试作文 篇2
现在我的心情也跟外面的天气一样，阴沉沉的。其实，还夹杂着几分紧张，因为，语文考试马上就要来临了，不不，不能说是来临，而是马上。因为上课铃声已经响了，而且，我们都已经听到了门外的脚步声。那脚步走一步，我的心跳仿佛都会加快一下。不久，我们的语文老师——支老师就出现在门外。当老师把那一大叠试卷放在桌子上时，发出一声“轰！” 这一声“巨响” 把教室里的所有人都震动了，大家都不由得抖了一下。
开始传试卷了，前面的同学，把试卷给我，我拿了一张，再传给后面的同学。我看了一眼，“哇，好难啊！” 可是这毕竟是一次考试，再难，也是作为一次成绩的`呀。我现在要做的只有写，除了写，还是写。
一晃40分钟过去了，我急得满头大汗，我正在写，而且写的不多。不一会儿，第2节课开始了，一直到考试快结束的时候，我终于写完了，我非常高兴，差点从椅子上跳起来。
多么紧张、兴奋、刺激的一次考试。
考试作文 篇3
随着时间的流逝，我们都长大了。在初中，一切都变了。在这么多天的熟悉中，我渐渐地也快乐了起来，但生活中还是有些小烦恼。
烦恼一
每周双休日我总是提不起精神，因为每一次一迟起床，就会被妈妈说，然后就会不管一切地被催着去背书，记内容。我一听，头都大了。可自从初中开始后，每周都如此。我实在是想不通，在小学的时侯，妈妈不是这样的啊！我每天都过得很快乐。我也知道 上初中后学习紧张，可是该学的我也学的差不多呀！
烦恼二
“铃铃铃” 躺在床上的我一把抓住闹钟，拿过来关了铃声。我躺在床上不愿起来，朦濛胧胧又睡过去，直到老妈大呼小叫地来揪我的床单每当早6点闹铃响时，我便是一天最痛苦的时刻，真不想起床，想卧在我心爱的`被子里，一觉睡到自然醒。我知道我的想法有些不可能，有些不符合实际，但是每想到要起那么早，心就疼。
烦恼三
随着我们的长大，自由自在地玩乐的时间也就越少。瞧，这不，每当我的好朋友约我周六周七出去玩时，妈妈总在后面拼命摇手，虽然我很想去，却也只好无奈地说：“不。”老妈，我只是个小孩，也需要快乐，请不要囚禁我的自由。
烦恼四
当我们临近期未考试的时侯，老师们往往是最紧张的。于是，就分别在我们的各科作业上加了点"油"，我们就像一块可怜的“抺布”，一点一点地去擦那些"油"，搞不好，还会弄得灰头土脸。我也知道老师们是为了我们好，可是作业太多反而会适得其反。
我的这些烦恼，无疑是众多同学的心腹大患，可是，这些烦恼能怪我们吗？
考试作文 篇4
考试是检测你知识掌握的程度，是体现你能力的时刻，是这个学期你听课的效果，是你面对人生的关键。
我现在上初二，历经了足够的磨练，考试的场次也不计其数，但是在经历30余场的考试后，总有人会害怕。
记得，今年期中考试前三天，我的耳边布满了害怕考试的恐惧声和尖叫声，几乎没有一个人对这次考试具有信心的，总感觉自己不行，自己不如他人，不如他人。不，不是你不如他人，而是你的心理在作怪，几乎每年都在重演这种情景：一对伙伴，都很用功，一个考试时心情舒畅，一个情绪紧张，结果也如同你想象的，前者成功了，而后者，不能算失败，但也不是成功，起码比前者失败。两个同样认真学习的同学，但一个却比另一个强得多，是学习方法不一致造成的.吗？不，不是，起码不全是。
如果把学习分为5份，学习占2份，而面对考试是的情绪占3份。正如政治课本上说的“积极的情绪使人体力充沛，精力旺盛，思维敏捷……能使自己正常发挥，甚至超常发挥。”
我们面对考试千万不能胆怯，要以乐观的心态面对考试，度过自己健康快乐的一生！！！
考试作文 篇5
某小学前不久在六年级学生中做了一个关于小学生作文态度的调查，结果许多学生喜欢写作文的理由是：写作文能够练文采，也是语文考试时占分高的题目。
“好一个占分高，直白得让人担心。这种被功利扭曲的喜欢，在他们未来的人生路上会以怎样可怕的方式呈现出来？”该校教师祝贵耀在博客中感叹，“大家都知道，在教育中为学和做人一样重要，有的时候后者比前者更为重要。时下，我们的教师往往太重视学业一面了，结果是驱赶学生到功利场上拼搏。在这样的教育背景下，师生关系逐渐淡漠是必然的。”
全国核心期刊《教学月刊》上，近日发表了这一小学生作文态度调查结果，引发全省老师热议。热议焦点从小学生喜欢作文的“雷人”理由，一直延伸到了如今的师生关系。很多老师抱怨说，现在出了师门，就没有老师了。
调查发起人祝贵耀认为，正是因为老师重视分数，忽略了教学生“做人”，所以现在的师生关系少了暖暖的师生情谊，多了契约的`性质；少了相互欣赏和相互信任，却多了相互制约。他说：“要改变这一现状，首先老师要真爱学生，千万不要只爱学生的分数，也不要只爱学生的优点。其次，还要诱发学生爱老师。在这个转型的社会里，如果老师的默默奉献得不到应有回报，那只能说明你的付出学生不能理解，或者是不能承受，甚至是一种负担。”
考试作文 篇6
今天下午第1节课，张老师发了昨天做的试卷，啊！我考砸啦！得了一个A，没有得A＋，真可惜呀！我连忙拿起我的试卷，哎呀！我错了一个判断题！我仔细地看了一下，原来错的`是第（1）小题， 这么简单的题怎么会做错呢？原来，我不是粗心才做错的，是因为思考错了，2个4既可以用4×2表示，也可以用2×4来表示，不是只能用4×2表示的！
我以前做过单项选择题，只让选择一个答案，当时 我不明白，爸爸说：“必须是加数在前，个数在后！”这让我牢牢地记在了脑子里，所以，我就把这个题给做错了。回到家，妈妈说：“这个题你是因为想多了才做错的，但，后面有一个类似的题，你 做对了，所以，你也不应该出错，下次要灵活动脑！”可我一直不明白妈妈为什么说我想多了。
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