考试的作文
在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的考试的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
考试的作文 篇1
铃声响了，老师不动声色地站在讲台上，扫视一遍台下：“把书都收起来！”声音虽然不算太大，却如雷贯耳，所有的人都为之丧胆。
你瞧，那位满不在乎的把书合上，毫不犹豫地把书放进抽屉，那一定是成竹在胸，不！或许佛脚还未来得及抱呢，只是豁出去而已；那位却恋恋不舍的看上最后一眼，再郑重地合书，狠下决心把书推进抽屉；咦！这位怎么把书压在屁股下，是为了增高？还是便于抽取？天知道？？？
卷子已传到手里，随着视线的转移，每个人脸上表情各异：
某位同学小声嘀咕：“这钟类型的题目前几天做过，天助我也！”嘴角掠起微笑，是感谢老天爷相助还是感谢自己的先见之明？这位形情不好，心里越加发慌，不停咬着嘴唇，不时地啧啧两声，连握笔的手都微微颤抖；那位倒是镇静地提了笔。
时间匆匆，老师踱着步子不时左右看看。随着老师脚步的移近，有人心里一阵慌乱，下意识的用手捂住卷子，希望老师别在自己身边停下，有的答题神情专注，全然不知老师正站在身边。
时间过得好快，有的.答题完毕，正专心检查；有的却无所事事，东张西望；有的干脆趴在桌子上睡大觉。那些没做完的同学，表现出明显的急躁，紧皱着眉头笔尖在纸上一刻不停地画着，额头上渗出细密的汗珠，竭力在脑子里搜寻解题的方法，哪怕是瞬间一闪而过的亮光，也能燃起希望之火？？？？
铃声终于又响了，急促的催人交卷，考场立刻变成散场剧院，众多讨论，众多纷纭。
考试的作文 篇2
数学考试我一直都不太好。这次……哎，别提了！
大课间的`时候，我们都在走廊里尽情地玩耍。这时，数学课代表捧着一份试卷走过来。整个走廊和教室顿时安静下来。大家都不约而同地注视着试卷，想得知考试的成绩。当发试卷是，那种冷静会使你其鸡皮疙瘩。“黄磊，97。5！”大家都以羡慕地目光看着他。不过一会儿，他课桌旁围满了人，想“采访”他为什么会取得如此高的分数。
可是，当试卷跳到我桌上时，却以如此低的分数欢迎我——“91。5”。同学们都不屑一顾。“天哪，他们怎么对我这样？”我抱怨道。可这张试卷还是默默无闻、无声无息地躺在那里。
我只好不情愿地订正试卷……
考试的作文 篇3
期末考试即将到来，这不仅是一场重要的大型考试，更是对我们初一这一学年的一次检测，检测我们的各门科的学习情况，检测平时学习的扎实和期末复习的静心，检测我们考试时的态度。
期末临近，各科都进入了紧张的复习阶段。那些平时没好好学的学生开始努力的抱佛脚，学的还行的开始努力磨枪，学的很好的.就轻松了，只用将平时所学的东西再翻出来捣鼓捣鼓。
可是每个科的复习的方式就不同了，一个比一个不靠谱。生物最好了，整天做题，翻来倒去就2本书——《新校园》和《同步训练》，再加上老师不知从哪弄来的去年的试题（考的再好又有什么用，又不算入期末成绩，考满分只能伤自尊啊）。历史也还行，每天只用背背课本，复习以前的内容和一些小角落。地理和历史一样，也只用背些东西。政治（俗称《思想品德》）的复习就牛了，考试前两星期学完，然后就没课了，最后一节好像是自习课（就是没事翻翻书，发发呆）。语文的复习就是以讲题为主（好多题没做，幸好坐后面，汗）,然后老师还发了两张慢慢的基础卷，不仅得做还得背。英语就是用作业和课本砸死你。数学直接是做题、对答案和讲题。
复习完就是考试，所有老师们就搜索了期末考试题——去年的，让我们去考。哎，考的再好又有什么用，又不是最后的成绩。我就是这样，考的多好啊，可最后考试时能考出这么好的成绩吗？老师故意让我们在考试前把考烂的运气消耗掉，可是我却把考好的成绩消耗掉了。
学习的目的就是应对复习，那么复习的目的就是应对考试，考试的目的就是应对父母和老师的对我们的期望，然后父母就可以给我们适当奖励，奖励就是人民币，所以省略中间的内容就是“学习的目的是为获得人民币”。我们看：考试是最重要的部分，所以我们一定不能在考试这环节上失误，失误看就意味着年终奖金有所降低，由此来看，学习真的很重要，这意味着我们的“钱途”。
总而言之，言而总之，说了这么多，考的好才有用。所有祝大家能考个能让自己获得更多奖金的成绩。
考试的作文 篇4
今天，继续“残酷”的考试，吸取昨天的教训，我发誓我今天数学就是再难，也要考100分！
复习完毕，我们和昨天一样，带上文具盒和一本用来垫的书，来到熟悉的“刑场”??餐厅。我坐了下来，座位冰凉冰凉的，我感到了严肃的气氛正在蔓延，我~~这时，监考老师小梁老师来了，抱着一大堆卷子，“呵呵！这卷子好简单！”前面已经拿到卷子的同学大声说。被监考老师一瞪，飞快地缩到了角落里，默不做声了。这到给我一丝安慰，我惬意地打了个哈欠，舒舒服服地躺在了长椅上。老师把卷子发完了，我拿起了卷子，写上了自己的大名，开始认认真真地做了起来。口算吗，很快就OK了，我开始做解方程，也不难吗，我很快就把计算题搞定了。
填空题，这我可得小心了，这家伙可不咋好整啊，我开始慢慢地“打游击”吧，我列方程，我遇到难踢就列方程，呵呵！总体效果还不错吗！不是我说，还真得有点得意扬扬了！我继续做判断题，很轻松就通过了吗！应用题也不难，只要认真，什么难题也不怕！
很快做完了，我埋头检查，同学几次叫我聊天，我装做没听见，连续检查了两次，我发现有一个地方错了，我左看右看怎么没有错啊，我看看检查本，哎呀，原来是我把数据给抄错了，是不是头昏啊？
我又检查了一次，没有发现任何错误，我放心了，我朝前面的同学摆个胜利的'手势，她也给我摆个手势，说她也OK了。我无事可做，便开始环顾四周。又瞧见那个人了，我从开始考试就发现他不对劲，趴在桌子上，还用铅笔还是什么笔做，才30分钟的样子就做完了，接着就开始睡觉。
120分钟到了，我交了卷，和同学对答案，应用题全对，只是判断题，有一道题意见不一致，它是这样的：一个数除以五分之一，等于扩大它的五倍，有人说是错的，有人说是对的，我想如果是0呢，我就打的错的，后来也没得出个结论，反正就看老师怎么说拉！
下午，考思品，很简单的，我还不到半个钟头就做完了，老师说考试时间就50分钟，幸亏我做完了。
今天的考试状态还不错，我从中得出一个结论：只要认真，什么难题克服不了啊？
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