考试作文

[实用]考试作文9篇

　　在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的考试作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

考试作文 篇1

　　这次语文期中考试我考得很差，只有92分。回到家，我心情沉重得写着作业。

　　突然，开门声响了，爸爸进来了。我拿出试卷，想给爸爸签名，但是又不敢，因为上次考了个92分，爸爸已经很生气了，这次——唉！为什么会考得这么差呢！但是我还是下定了决心，走出房间，把试卷给了爸爸，说：“爸爸，签名！”

　　爸爸接到了，说：“考了几分？”

　　“9……92……”我支支吾吾地说。

　　“这么差呀！那你在学什么！这么差！退步了那么多！”爸爸皱紧眉头，生气极了！

　　我低下头。

　　“看来你不能再看电视了，每天回家看电视看电视，看电视对你有什么好处？”爸爸看了我一眼，说道。

　　我不说话，几颗眼泪滴下来。

　　“爸爸让你读书是为了什么，是为了你以后能有大事业，而不是让你去看电视！还说什么要考上安阳实验中学，我看呀！别想了！不如现在就去帮爸爸妈妈赚钱算了！”爸爸指责起来，签下了字，并且禁止我看电视，如果要看电视，得经过他的同意。

　　我哭了，跑进房间。爸爸真坏！

　　我一个人想了一会儿，觉得其实我自己也有错，不应该看电视但得太入迷了，也应该好好学习的！下次再加油吧！

考试作文 篇2

　　ISSUE作文的表达性：表达就是要学会 展开 ，如何展开论证是个复杂不定的问题，所谓 文无定法 ，说的就是这个问题，因而在这里完全靠的就是两个字 实力 。我很抱歉的对大家提出这两个不中用的字，但是作文的确并非我以前论述的` GRE阅读 那样熟悉了套路就往上钻，在前面的十字路口悠闲地逮他，这里我们要做的只有两条来提高

　　掌握展开表达的常见6种武器：例证，因果，对比，对照，定义，分类。这里注意，对比说的是找出不同点，对照是找共同点。掌握好这六种武器对于GRE的ISSUE论证也就足已。

　　熟读背诵美国作家的这种论证题材的社科类论文，潜移默化的接受美国西方式的论证思维。这里实在时间紧，强力推荐孙远著《GRE写作宝典》中末尾的写作工具箱，凡是黑体字部分，没得商量，全背!这是最小量的负担了，我还背过《西方哲学史》，《西方文明史》呢，但是背完后，你的作文再也不是从前的那种 婴儿式 了，你一定不会后悔的。背，是免不了的!!!

考试作文 篇3

　　一大早，到校的同学都在早读呢，没有人去借书，这好像也不太对啊！噢，原来要期中考了呀。哎，半个学期，就为了这场考试呀！所以，加油吧！

　　正当大家背得正欢时，铃声也准响起。班主任拿着卷子走进教室时，考试交响曲就开始了，请听第一乐章：

　　奏鸣曲

　　班主任把卷子发下来时，大家就已经迫不及待了，后排的同学巴不得前排的同学能以一亿光年的速度传下来，第一排的同学恨不得老师有八只手，同时发下来。随着指挥者的指挥棒一动，大家就动起笔来，开始奏响第一乐章——奏鸣曲。笔的“沙沙”声十分好听，只不过有点断断续的'……十分钟过去了，又一个十分钟过去了……奏鸣曲告一段落。

　　狂想曲

　　大家都进入到狂想曲的“阿波罗”号大难题中了，这不，看我，“白银盘里一青螺字怎么写？我想，我想，我想想想！就是胡编滥造也要造一个上去！

　　“找茬”曲+小狂想曲

　　大部分同学己进入“找茬”小游戏中，玩得“走火入魔”。这一乐章是演奏得比较急的，因为大家都想找出所有的“茬”，而部分同学则专注地演着狂想曲。

　　幻想曲+“找茬”曲

　　一半同学已经开始幻想了，内容当然是得了“优星”后和得了“100分”后；而另一半同学是比较实在的，他们想，多找出一些“茬”就多离“优星”和“100分”近一点儿，幻想有什么用？

　　尾声

　　下课铃一响，老师就要收卷子了，有些同学信心十足地交了上去，有些押了一会儿才交……考试交响曲就到此结束了！

考试作文 篇4

　　考试，谁都经历过。但是，也许谁都不会像我这样，”疯狂“地复习，”疯狂”地思考，“疯狂”地算分。考试三步曲，也许，我的最“疯狂”。

　　第一步曲——考前。考试之前，我总会反反复复地背笔记，背课文，复习知识点…………尽管，我平时在班上考试成绩名列前茅，几乎没有考过前五名以下，但是，考前复习我没比其他同学偷懒。可以说，每次单元考之前，除了我特别有把握考高分的时候，其它的时候，书都快被我翻烂了。

　　第二步曲——考中。考试之中，难免会遇到难题。每到这时，我的“考试焦虑症”就跳出来了。我一般情况下，会立刻看看时间，嗯，剩下不少时间；看看分值，分值低还好，要是分值高，我又会胡思乱想了：“某某不会做出来了吧？这题我错了，会不会比某某的分数更低了会不会…………每到这时候，我就会特别紧张，写出来的，无论是什么，都歪歪扭扭的.，怎么看都别扭。

　　第三步曲——考后。考试之后，我比会考前、考中更忙、更累，而且是”心累“。我会想，偏题了没，写的好不好，可能会扣多少分…………家里的计算机我都不用，我只用计算纸来算。所以，算分比考试还累。

　　考试三步曲，简直成了我的烦恼，其实，只要我把心态放轻松，就不会那么紧张了。可是，每当考试前、中、后，我都无法放轻松。这种填鸭式的教育，这种重分数的氛围，不但是我的烦恼，更是所有孩子的恶梦。

考试作文 篇5

　　时光荏苒，白驹过隙，小学六年级的时光不知不觉的过去了。小时候的豆豆已长成大孩子，升入初中了。

　　这刚升入初中，便要编班考试。为了这编班考试，我可是煞费苦心。我为了考点好成绩，便早上6:30起床，晚上19:30才结束学习进程。

　　编班考试的.这一天终于到了，该是我大显身手的时候了，我胸有成竹地踏进考场。叮叮，请监考老师分发试卷。拿到考卷，写上必填的信息，便开始大显身手。我目不转睛的盯着每一个字，脑子以八十迈的速度转动。呀，这道题真难，我情不自禁地叫了起来。不要慌，要仔细思考。不一会，大事化小事，小事化了我做了出来。

　　过了不知多久，广播里传出，考试结束。我把试卷交了上去。心里一颗心终于平静了。不过遗憾的是，有三道题不会。

　　但是认真去做，不会后悔。

考试作文 篇6

　　一天科学老师走进教室对大家说：“同学们，今天晚上回家好好复习......”还没等老师说完，大家就在下面窃窃私语起来：“oh,我的娘啊，这也太不好玩了，还没有教完这一单元又要考试。”老师唔哩哇啦地说了一大堆话就走了。那节课下课了，我的同桌实在无法活了，趴在桌子上抽泣起来：这是老天有意要害我，我本来科学考试成绩就不好，再加上老师都还没有教完，我还怎么考啊，什么破科学老师......”同桌无穷无尽想不开的语言冒了出来，他简直崩溃了。我看到了这情景立刻上去安慰：“你不要想不开了，到时我可以给你答案抄。”我同桌立马破涕为笑，跑出教室和同学们打闹了起来。

　　第二天，科学考试开始了，老师说：“大家考试速度要快一些，只有5分钟时间。”“才5分钟！”同学们脸上都流露出了惊讶的神色，但我除外哈哈，我心想：真是a piece of cake,(蛋糕一块，也就是我们现在说的小菜一碟）因为妈妈给我复习过了。

　　5分钟之间，同桌有一道题不会了，便眼睛一斜，看了我一眼，正好被老师发现了，他连忙解释我在观察外面的叶子，老师就瞪了他一眼并督促他快点写。不到5分钟我就写完了一张试卷，而我同桌却用企盼的眼神又看了我一眼，他就想抄我的答案，我想：我这个天才的答案怎么能给你这个蠢才抄呢？便用“想得美”的.眼光看了一眼，他就又趴在桌子上哭了起来。当时的鸟叫声对我来说是多么好听，对我同桌来说完全是一种噪音。时间到了，老师将试卷收了上去。

　　第二天，试卷发了下来，我考了100分，虽说考了100分，但因为我经常考100分，所以对这个100分已经无动于衷，在我眼里天还是天，地还是地树还是树，一切没变化。对同桌来说，他只考了54分，这54分就像晴天霹雳，摧残着他的自信心，哭了起来。

　　哦，这次真是一次非常考试，5分钟一张试卷，这对我的人生来说是一次挑战我到底还是通过了挑战。希望我的同桌也不要悲观，以后好好学习，考出好分数。

考试作文 篇7

　　告诉你们一个小秘密，我们老师叫我们几个同学每天晚上一放学就到他家去，他给我们补习。虽然每天我都十分开心，但是，致命的一点是：每周六要考试。

　　今儿是星期六，我早早的起床。天下着细雨。我打了个哈欠，洗漱完毕后，慢吞吞的吃了早饭，然后往老师家里赶。雨侵湿了我的头发，我更加匆忙了。

　　老师家人稀少，我穿好鞋套，从从容容地走到座位上去，做起了作业。

　　老师在看书。

　　待到人员到齐后，老师走进了他的卧室，我们便知晓了。

　　一张洁白的纸上印着黑字，一看到这些，我就头晕目眩。老师又叮嘱我们要独立做。

　　啊！还是简单，对我来说简直是小菜一碟儿，我胸有成竹，十分有信心。

　　叽叽咕咕叽叽咕咕……一段说话的声音萦绕在我的耳畔，我习惯性的看了看，原来是几位成绩差的同学在讨论。我想：他们死定了……还没想下去，老师猛地走了过去，死劲地敲桌子。

　　一切有如往常一样安静了。

　　唉，虽然简单，可是计算题很多，稍微不注意就夺不了第一名了。我沉下心来，慢慢做。窗外还在下雨。

　　中午了，我终于熬到这一天了，正准备起身交卷时，老师咳嗽了一声，我立刻明白了意思。我坐了下来，但是我实在找不出哪里错了。

　　不知道在什么时候，我蓦然回首时，忽见老师一站在身后，检查我的作业。我的心已经提到嗓子眼上了。我的手死死地握住草稿本。

　　但是，不幸的是还是发生了，老师生气地，不，是非常生气地拿起我的试卷，大声斥责道：“你说你是怎么检查的，这么简单的应用题就错了，我们的同学呀！学习要踏实，要细心呀……”唉，老师又讲起他那个不知讲了多少遍的'山海经。

　　得得得，我改了不就好了吗？

　　我和同学一起交了试卷。同学说下午来看成绩，以免老师再讲山海经。但是，我想看了再走，于是，我哀求同学等我。老师熟练的打着勾。说实话，我的心里也没底，不知道是对是错。

　　突然，老师的手停了下来，难道我错了？老师说我们这种方法可以，答案上的方法也可以，但是就是不知道谁对谁错。老师叫我们下午再来看，他先琢磨琢磨。

　　在回家的路上，我觉得每一步都是那么的沉重……

　　下午，我来到老师家，竟然看见那道题，我们做错了，我只考了九十九分。那时我十分气愤，凭什么我们的是错的，凭什么我考不到一百分，凭什么？一个个疑问从我脑子里蹦出。

　　奇怪的是，老师并没有评讲试卷，而是出了几十道很难的计算题。我们都很纳闷。

　　最后，答案终于揭晓了，原来今天下午还要考试。

　　考试呀，我都快被你喘不过气来了；考试呀，你能不能离我远一点；考试呀，我怕你了。

考试作文 篇8

　　随着上课铃声的响起，我和各位“演奏家”陆续走进“金碧辉煌”的“演奏大厅”——第六考室。指挥家还没来，“演奏厅”里少不了有些吵闹，你看——有的“演奏家”正紧张的看着“乐谱”，有的“演奏家”在静静的调节心情，还有一部分看似轻松的“演奏家”在和其他人交谈着什么内容，整个大厅里充实而又繁忙。没过一会儿，“指挥家”来了，把一张张灰白色的“乐谱”发了下来，而演奏家们也赶紧准备好“乐器”，随时待命。终于，随着广播里的一声“开始”，大厅里响起了一阵又一阵的`优美旋律，而前奏也在这短短的几分钟内结束了。

　　悠扬而又恬静的小提琴独奏

　　到了这儿，便出现了动听的“小提琴独奏”声音忽弱忽强，忽大忽小，就连指挥家都陶醉在其中，“刷、刷、刷！”结成了一张宽大的“音乐之网”，“演奏厅”里的所有人都在这张“大网”里“畅游”。突然，美妙的音乐被“小提琴演奏家”——杨源浩打破了，原来是他发现了“乐谱”不对劲，特地向“指挥家”表明了观点。解决了这个问题后，演奏厅内却变得“无比安静”小提琴声也随之变小了——大家都在为阅读部分“乐章”发愁，伴随着阵阵风声，小提琴独奏也随之结束了。

　　大合奏

　　在二胡声的“陪伴”下，大合奏开始了，管弦乐的欢快掺杂在吉他的激昂中，引出了一段段悠扬的笛声。而演奏家们也个个全神贯注，凝视着灰白色的乐谱，演奏起作文部分的“大合奏”。欢快、激昂、悠扬、恬静等各种乐声汇聚一堂，仿佛是夕阳西下时，天空的寂静和人们的悠闲混到一处的那种感觉，最终由“架子鼓”收尾，为我们演奏了一段动听的大合奏。

　　美妙的钢琴演奏的尾声

　　美妙的钢琴奏起了一段动人的乐章，时而宁静，时而惆怅，“滴答滴答”琴声就如同时间一般流走，终于到了结束的部分了，“指挥家”一声“停笔！”考试演奏曲也告一段落了。

考试作文 篇9

　　今天，是数学考试，我信心十足的接过卷子，因为陈老师在昨天的数学课上把这单元所有的重要部分都讲过了，这些题目都是我的强项，很好应付。我把卷子都浏览了一遍这些题目几乎跟老师讲过的'一模一样，这些题目对我来说简直是再简单不过了。

　　不一会儿，我便做完了，卷子，心想：这次试卷那么简单，我肯定考100！

　　下午，要发试卷了，我既紧张又激动，紧张是因为我怕我没考100分，激动是因为要是我考100分的话，妈妈就会给我奖励。

　　陈老师说：“只有7个一百”我心里纳闷了：为什么只有7个一百，卷子很简单呀！于是，老师便报名字了：“黄程锦、洪振辉……”名字报完了，可却没有报到我的名字，我心急了：难道我没有考100？我就这么想着想着，陈老师报到我的名字，我急忙夺过试卷，看着那大大的数字：93，我心里很不痛快，这么简单的题目，我怎么会错呢？原来是有一道算术题，因我太粗心而算错了得数，扣了4分；有一道选择题，因我没看清楚算式而选错了答案，扣了3分。

　　这么简单的试卷，而我却得了93分，这次考试，使我更加深刻的体会了“虚心使人进步，骄傲使人落后。”的含义。