考试的作文

时间：2024-01-31 16:22:23 考试作文我要投稿

考试的作文

　　在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的考试的作文9篇，希望对大家有所帮助。

考试的作文

考试的作文篇1

　　新GRE考试改革之后，很多GRE考生不知道确切的新GRE作文字数要求，因此总是担心自己写的作文字数不够，但是又没有富裕的时间多写，左右为难。那么新GRE作文字数要求到底在一个什么样的水平呢?

　　字数并不是越多越好。试想，改卷人批上那么多试卷，头都大了，每一份都想尽快看完，根本不可能仔细研读，写了太多反而招致反感。但语言思辩一定要清晰，要抓住改卷人的好奇心、注意力，让他跟着你走，吸引他迫切想知道你下面会说什么。所以这就要求语言一定要流畅。我自己有个毛病不知道是否也有人一样，就是思维跳远，往往造成不必要的省略和重复。因为下笔之前总是要先构思一下句子，想得越多越导致条约，如此会使文章读起来不连贯。我的朋友们看我写的作文都有这样的看法。这个也没什么好办法解决，只能说自己多熟练好文章的.表达，培养语感，脱口而出啦。一般来说，400字差不多了。另外，这里要提醒大家的是，不能光在机器上练啊，也得动动手啦，老是不写字手很生涩的。而且就我自己而言，打字的速度和写字的速度差别很大，特别是英文。

　　虽然官方没有给定新GRE作文字数要求，但是考生复习过程中要按照一个合理的定量来联系写作，不宜多不宜少，努力练习自己写作的思维减少语法错误。

考试的作文篇2

　　就在上个星期五，我开始了钢琴四级的考试！

　　在这一天的下午我就开始紧张起来，脑子里全是一句话：“下午要考级，下午要考级......”想起这句话就开始哆嗦，腿不停地抖啊抖，大脑好像控制不住大腿的神经，哎~谁叫我要考级呢。

　　在学校画完画又回家练琴，好不容易准备好了，还碰上了塞车，都是往艺术学校去的，看来考级的人还蛮多的嘛，我赶紧加快速度像艺术学校奔去（我考试时间是七点十五分，那时是差不多半了......）。

　　来到学院，我被等待孩子考完的家长挤来挤去，像个皮球。好容易才挤到楼梯前，爬了上去，才总算清静了。我一上楼，就看到一个叔叔（差不多是伯伯的了......），那个叔叔问我：“找不到琴房么？是几号考场？”听到他如此亲切的问我，我的那颗紧张得“砰砰”跳的心总算是平静下来了，说：“第三考场。”他指了指我身后的那个琴房，我说了声“谢谢”就转身把我的准考证给考场外的那个姐姐了。

　　过了一会......到我了，我定了定决心，走进琴房。一打开门，最先看到的是一个大大的木板，左边似乎是放杂物的，看起来乱糟糟的；右边则截然不同，整整齐齐地摆着两张像是教室里的凳子，凳子上有个胖胖的女孩招呼我到凳子上坐。我坐在最边边的那个凳子上。在两个凳子的旁边是一架钢琴，再旁边是一个表情和蔼的老师，那个老师连说话的声音都觉得让人很温暖（也许是为了不让学生紧张吧）。坐在我旁边的那个女孩似乎很紧张，看她的脸都红了。我出于好心，教她怎么放松，好不容易让她平静下来了，就到她了。

　　我看了看她弹，然后开始观察起这个教室来：在那快很大的木板上安的其实是一块画有五线谱的`黑板，上面还有几个没擦掉的音符；在那个黑板的另一边，还放着一个上面装有金色小星星和粉色彩带的小圣诞树；在圣诞树旁边还有一架钢琴。这个教室是阶梯形的，就跟学校的电教室差不多。在阶梯上有大约二十个左右的桌子，摆得乱七八糟地。那个女孩开始弹了，我赶忙把目光移回她身上。

　　她弹的都不是我要弹的曲子，感觉很陌生。虽然说觉得很陌生，但我还是明显能感到她弹得很糟糕（出于一种弹钢琴的感觉嘛......）：她比刚刚还紧张，似乎我告诉她怎么平静下来的方法都忘记了；她由于紧张，好像手都开始僵硬了，弹得乱七八糟，隔几个音就错一个，隔几个音就错一个。到了后面，就更是糟糕透顶了，到最快的地方就猛错猛错，那个老师听了，说了声“停”，那女孩可能是因为绷紧了神经，竟听不到老师叫她停，还在那弹。无奈，那老师只好大声叫“咔！咔！咔！”她才停下，老师安详地说：“你可以走了。”声音让人觉得很温柔，一点都不可怕，但在我的心里，这比魔鬼都还可怕！女孩退下，到我了。

　　我大步走到老师前，把准考证给了老师，然后坐在凳子上，先定了定自己像小鹿一样乱跳的心，开始弹：先是音阶，我把自己的状态调到最好，用我弹得最好的音量来告诉自己：加油！我能行！音阶很快过去，只是出了点小差错，还好还好。闯过了第一关，马上开始第二关。我又弹了一曲平日弹得最好的《练习曲》，一不小心，手在过去要弹前面一个音时被黑键卡住了，马上调整好，又沉迷在音乐世界里。第二关攻关成功！把手放在腿上，回忆一下下一首《小步舞曲》要怎么弹，等我想好了，才开始。很快，第三关顺利通过，心里得意扬扬，可是。下一首曲子是我弹得最不好的曲子，我能通过么？不管它了，拼了，一定要过关！这首曲子虽然说是比较难，但还是蛮好听的，一首下来，我都不相信自己的耳朵，自己居然没有错！开心死了！高兴得从老师手里“抢”过准考证，鞠躬......下一个人上场......

　　我马上“逃离作案现场”，下了楼，总算心里舒服了，高高兴兴地回家了

　　（过了几天......）啊哈！成绩出来了！竟然是良好！我高兴得手舞足蹈，大叫：“我竟然是良好！哦呼！”直到旁边的人都把奇怪的目光投向我才停下。

　　我竟然是良好！良好！哎呀！我那个心花怒放，当天晚上连觉都睡不着了......

考试的作文篇3

　　期中考试，又是一次鼓足的风帆一样的那把冲劲和那种殷切的希望。可又是泄了气的球，无弹性，无动力死了似的失望，不用批改试卷，不用排名，考完五门试，和同学们一对答案，我就知道我错了很多，我知道自己又退步了，又“名落孙山”。

　　我茫茫然地在操场上走着。不断地反问自己：“这次考试又是哪里出了错？考前该复习的也都复习了，考场上也心无杂念地做题，已经很认真，仔细了。可是为什么有些不该错的`题目又错？为什么总是失误？这次我已经全力以赴，平时也很努力，为什么总是考不好？为什么？为什么？”我喃喃自语着，也管不了别人是否认为我疯了，我大声宣泄着内心的不快，“为什么我又考砸了？这到底是为什么？”操场上响起我的回声，没人回答我。我感到一切都是那么空虚，那么委屈，真有一种欲哭无泪的痛楚。

　　这时候，一个好友跑了过来，皱着眉头推了我一下，“你这算什么，考砸了也是80多分，而我呢？付出了很多努力，却还是不及格！

　　我更加茫然了——人为什么总有那么大的差异呢？一进入初中，我便有些迷茫。尽管每天都都充足地安排自己的时间，可总觉得过得迷迷糊糊的，再也不曾真正的有过“看庭前花开花落，望天上云卷云舒”的闲情逸致。即使有一点，那也是勉勉强强的，更不曾回忆，向往过童年那最难忘的三个梦；有的只是那准备奔赴“学习战场”的矫健的步子，有的只是那微微弯着身子奋笔疾书的身影，有的只是“奋进，拼搏”的心中呐喊。再也没有曾经对自然的独特的审美与思考，只觉得书就是营养，就是力量。

　　回了家，爸妈的打骂使我来到了另一个世界——叛逆。