考试的作文
在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的考试的作文6篇，欢迎大家分享。
考试的作文 篇1
考试三部曲
焦急，紧张，后悔，这就是考试三部曲。
焦急之曲
第一节课，老师准备发卷考试，同学们哭天喊地，再三央求不愿考试，可是纵然有回天之力也无法改变定局，只好“忍气吞声”。谁知卷子发下来之后，监考老师又苦口婆心地讲起了考试要求，可这对于心不在焉的同学来说真是对牛弹琴。
紧张之曲
答卷开始了，唰唰的写字声充满了教室的每个角落，像饥饿的春蚕在咀嚼新鲜的桑叶。在写的时候，有的同学咬着笔杆看着天花板，有的`一直写，有的则像长颈鹿一样东张西望。“时间到了，收卷。”老师宣布说。考场上立刻响起了各种声音，同学们也表现出各种情况：有的潇洒地走出去，显得胸有成竹；有的慢腾腾地站起来，眼睛还盯着试卷；有的急三火四地加快动作，赶忙再添上几笔。
后悔之曲
中午，听说试卷改出来了，教室里“求神”的，“拜佛”的，“烧香”的，到处都是。不久，公布考试成绩。一阵铺天盖地的自责声在所难免，尤其是那些图谋不轨的同学，本以为高枕无忧，可是天网恢恢，疏而不漏，再加上老师早已练成了“火眼金睛”，他们的计划无一得逞。而那些考砸了的同学则一百零N次地发誓：以后要改过自新，发愤图强，甚至要卧薪尝胆，凿壁偷光地好好学习，以枕戈待旦的精神迎接下一次考试。
考试的作文 篇2
一年两度的期末考试又临近了，我们又都投入到紧张的复习当中。为了自己这一学期付出的努力有所收获，我们都开始了最后的冲刺，同学们个个都攒足了劲儿，认真地复习，为考试做最后 的准备。我们就像要上战场的将士一样，个个都精力充沛，浑身充满了无数解数，都准备在星期四的期末考试中大显身手，绝不能辜负老师和父母对我们的殷切期望。
星期四很快就到了，早上，大家都早早的来到了学校开始复习，上午考的是数学，我们是五年级，在10：00开始考试，第一、二节课，我们都在复习数学，都希望把所有的知识全都装进脑海里， 谁不希望在数学考试中取得好成绩呢？
考试开始了，我紧张地头顶都冒出了汗，不停的用纸擦汗，开始发考卷了，我手里的笔不停的颤动，看看我前面的杜柏奇，他的情况也好不到哪儿去，总之，就行。
“ 咦？这题不能确定！我不知道怎么做了，就选A吧，也许就是A。”做了大约50分钟，我该做应用题了，应用题都不是难题，我很快就做出来了。开始检查吧，我仔细的、一丝不苟的检查着， 连最简单的口算都一题一题的在草稿纸上认真计算了一遍。因为我平时就因为粗心的原因常常丢了不该丢得分数，所以这次我一定要认真的检查，考个好成绩，给父母争光，让他们也夸奖夸奖我。想了 一会儿，我就又开始检查了。
终于 该收卷了，我把卷子交给最后一排的同学，出去站队了，吃过饭，我们又坐在教室里开始复习语文，语文卷子里的作文可是一大难点，不可忽视，我向杜柏奇借了一本作文书，津津有味 的看了起来，到了12：00，铃响起来了，可我们的老师并没有让我们去睡觉，原来，今天中午我们不睡觉了。
过了大约30分钟，老师开始给我们讲“注意事项”了，过了没多长时间，又该考语文了，前面的题都不难，只有后面的作文有些难，不过，我还是轻松的`写出来了。这次的期末考试题都不是 很难，和源汇区的题差不多，老师已经提前给我们讲了一遍，做完卷子后，我紧张的心强已经放松了许多，在语文上我常因为生字也丢分所以我也耐心的检查了一遍，还真是检查出来了几道，看来检查 在任何时候都不可忽视，我以后一定要时常提醒自己，警惕自己。语文终于考完了。
英语考试进行得很快，同学们20、30分钟我们就交了卷，终于考完试了，我们像刑满释放的犯人一样，长长地喘了一口气，这时，我想；只要我努力了，不管成绩好不好，都是光荣的！因 为，成绩并不能说明一切。
这次考试结束了，要等6天才能领到通知书，我可以先提前放松一下了，我坚信，我一定会考个好成绩的！
考试的作文 篇3
上周五的下午，一条作业短信“难为”了我将近一节课的时间。
围绕一张三联的期末试卷，到底是放到家里写，还是放到家里做复习，回学校测试？这两个相反的决定困扰着我，不知道怎样发短信？
放到家里写，没有考试的氛围，起不到真正意义上的测试的作用。家长可能会干预，孩子的成绩不是全部自己的真实能力。对于一张三联的试卷来说，没有反应出孩子真实的掌握情况，有些可惜。
放到家里做复习，再带到学校做试卷用？一年级的孩子，收拾东西有时还靠家长。带回家的'试卷，回来就没个样子了，还能不能做？甚至能不能带回来？
与组里老师的商议。
大家的声音：“到底是让孩子掌握方法，学会做题重要，还是考出个高低来重要？如果掌握方法，学会做题重要，那回家写，写的过程一对一监督，家长更容易发现孩子做题缺方法，会提醒他用上方法做题，效果远比错了再去纠好。”
于是，发了一条短信：“为了训练孩子‘边听，边手指题，不出声跟读’的习惯，特意发期末试卷一张，模拟考试过程。采用“家长读，孩子边手指题，不出声跟读”的方法，让孩子用方法写题，周一交。”
这就成了一次特殊的考试。今天，拿到这套试卷，我的第一反应就是：孩子们肯定都用方法了，而且都能得100分。但真实的情况并非如此。
交作业情况：五班2人未交；六班13人未交（其中3人未写名字）。
100分人数：五班32人；六班25人。
某道题用方法记1星，两班得星最多个人：20星；最少0星。
这次特殊的考试，能告诉我们什么？我还没想太清楚，慢慢悟悟。
登记完作业情况后，我清楚明天上课时，应该把哪些问题当做共性的错误来抓，哪些问题还需要家长单独给孩子找练习再仿练。我又接连给个别家长发了短信：
1.家长您好！双休日的期末模拟试卷，孩子未交或未写名字，请您确认属哪种情况，回短信告知，并提醒孩子明天早上一定交，谢谢合作！
2.家长您好！孩子在双休日做的期末试卷中出现小正方体总数数错的现象，望关注过程：分层数，计总数，复习期间有意识仿练，谢谢！
3.家长您好！孩子在双休日做的期末试卷中出现把“1个十”写成“一个十”的错误写法，望关注！
4.家长您好！孩子在双休日做的期末试卷中出现“12的前一个数、后一个数是几”与“12的十位上是几，个位上是几”两道题目混淆，望这两天复习时关注，谢谢！
5.家长您好！孩子在双休日做的期末试卷，出现博文《100分是这样炼成的2》中第3个和3个不分的错误，望您在复习期间，能给孩子找一些同类练习，让孩子仿练，谢谢！
6.家长您好！昨天的试卷中，孩子出现用错数据的情况，请您找看图列式的题目让孩子练习边数边标，以防用错数据，谢谢！
希望我的认真能唤醒孩子学习的主动，能激起家长的关注，这样孩子的发展就会更好。
考试的作文 篇4
对考试，我这样看：没有压力，放松一些，不要在意结果，只要你努力了，细心了就行。
在从前，我讨厌考试，每当老师宣布：“明天考试！”时，我心里忐忑不安。每当考试完后，和同学们对对答案，紧皱眉头地猜测分数。而发了卷子之后，考的好了，喘口气，兴奋地喊声“耶！” 考的'不好，就坐在座位上和其他同学对答案 ， 生怕哪题老师批错了。
而现在，我喜爱考试，每当老师宣布：“明天考试！”时，我就会情不自禁地喊出：“耶！太好了！"因为现在的我，已经 不在乎结果了 ，把考试当做一种游戏，去“玩儿”它，考好了，不骄傲，没考好，不灰心。
这就是我对考试的看法，是我的妈妈教我这样做的：
一次考试，我考了八十多分，回到家，妈妈并没有 训我 ，而是 语重心长地 给我说：“儿子，你觉得你自己努力了吗 ？”
“嗯，没有。”
“好，我不训你，但你自己要记住，下次考试时，不要有压力，放松，觉得自己努力了就行了。”
这句话牢牢记在我心中，我永远忘不了。从此我考试再也没低于过90分。
这就是我对考试的看法。
考试的作文 篇5
期中考试终于来到了，同学们都早早地来到了教室，我坐在座位上紧张地复习着，恨不得把书上的每一项知识都刻在脑子里。
终于，考试铃声响了，监考老师把试卷子发下来后，我仔细审查试卷上的每一道题，感觉每一道题都很简单。开始答题了，同学们都在认真地做题，考场里鸦雀无声，只听见笔尖在卷子上挥舞的沙沙声。我立刻拿起笔，流畅地在卷子上写着，突然，有一道题难住了我，我左思右想就是想不起来，心里乱成一团糟，不知道怎样才好。这时，我想起老师曾告诉我们：“做题要认真、细心，先做会的题，不会的题留到最后再做。”所以，我决定先做其他的题，最后再做这道题。于是，我像一辆小车绕过障碍物一样，先做会的题，然后回过头来再看那道难住我的题，说起来也挺怪的`，不一会儿，我就把那道题做出来了。
考试结束了，我紧张的心情总算放松了，期待着有一个理想的成绩。
考试的作文 篇6
今天，好无语。那个恶魔--期中考试来了，我的内心恐惧极了！……
完了！昨天光顾着玩游戏了，连看都没看。万一考不好，我的屁股又要满堂红了！
“丁零零。丁零零……”“好现在开始考试。”随着咝咝的声音，试卷发到了我手中。！完了，我什么都不会，都怪我昨天什么都没看。怎么办！我脑子里什么都不剩了，连刚看的也忘光了。哎！怎么办！怎么办！……
我敲着我那不争气的.脑袋，快想起来快想起来！我的脑袋沁出了汗水。完了完了！于是，我仅凭唯一的一点记忆努力地做完了所有题目。“丁零零”“考试结束！”
第二天，我拿到了成绩。还好没考太差，我的心松了一口气。终于过关了！可回到家，不幸的事发生了。“你怎么考的那么差！这次考试全班都有进步！就你有退步！你在干什么！”只听见妈妈的狮吼功开始发作了。只见妈从房间里拿出了鸡毛掸子。“啪！啪！”虽然声音没了，但是我的屁股还是意游未尽还是火辣辣地疼。
哎！这次考试最终还是屁股满堂红了！
以后还是在考试前好好复习吧！我可不想在屁股满堂红了！也不想试卷满叉叉了！