考试的作文
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的考试的作文4篇，希望能够帮助到大家。
考试的作文 篇1
对于学生来说，做试卷是考试；对于医生来说，给病人看病是考试；对于厨师来说，为顾客做菜时考试……。对于现在的我来说，八岁那年的那次爬山试一次考试，是一次不同寻常的考试。
提起那次爬山，那一幕幕场面立刻清晰的浮现在我的脑海中。那日，阳光明媚，空气清新，我们一路人站在山脚下。望着那山，它仿佛像一个绿色的巨人，屹立在那；它又仿佛是一位神圣的军官，在首位它的家园……。望着这云雾缭绕，高耸入云的山，有人啧啧赞叹，也有人望而却步。我们陆续上山了。没走多久，突然听见后面哎呦一声，回头一看原来是一位妇女穿了高跟鞋扭伤了脚，很快的.，许多女生因此逃避了爬山，在般闪耀的小亭子里休息。我们继续往上走，树叶儿绿的逼你的眼，小草穿着碧绿的裙，山路边的野花在微风中摇曳，仿佛在朝我们点头微笑，不知不觉，大伙儿来到了一间茶馆。小憩片刻后，又有人犹豫了：“这才半山呢，太累了不爬了”许多人也都停下了脚步，最后剩下我、爷爷和其他几个青年。此时太阳已经很高了，气温也越来越高，都打得汗珠顺着我的脸颊淌了下来：“爷爷，你热吗？”此时的我又累又饿，先前的那份激情淡然无存。“心静自然凉”爷爷笑着说“你昨天不是说要与我比赛吗？”“比赛……但我已经大汗淋漓了。”“考验你的时刻到了。”爷爷语重心长的说，“考验什么？”我摸了额头上的汗，追问道。“你的毅力，你看坚持到现在的有几个人？他们不是胆怯就是没有顽强的毅力，最后失败告终。只要你有坚定地目标，有顽强的毅力，有不怕的苦不怕累的精神，胜利就是属于你。眼前，离胜利只有几步之遥了，你要放弃吗？”我想了想顿时来了劲，于是便和爷爷一起大步向前。
真如爷爷所说，我们没走多久就登上了山顶。仰望天空，俯视大地，我大喊：“我登上山顶了，我成功了”一旁的爷爷为我鼓掌：“祝贺你“有志者事竟成”你真棒。”此时激动不已的我静静地做了下来，回忆着上山的那一幕：扭脚、没力气、天气炎热，这对于一个八岁的女孩来说需要多大的毅力，曾有多少次机会可以放弃，但我选择了继续，那一刻，我开始佩服我自己了。俯看山脚下，人们像蚂蚁一样，大巴车像毛毛虫一样，大树像花朵一样，房屋像石头一样……。这是成功登山者眼中的世界。我激动的拿出本子，翻至末页，记录下此次特殊的考验。这张纸，这本本子至今依旧保存着。
我终于明白什么是毅力了，在这次特殊的考试中，我领悟到它的真谛。我坚信，“有志者事竟成”将终身伴随我左右，这次不同寻常的考试我也将铭记在心。
考试的作文 篇2
敬爱的老师、亲爱的同学：
大家早上好！转瞬间，一个学期就快要结束了。期末考试一天天临近，一学期的校园生活中，我们收获着快乐，收获着成功。面对着即将来临的期末考试，同学们，你们都准备好了吗？如果说每一个学期都是一场长跑，那么期末考试就是终点。“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”相信大家只要经过了努力都会取得一份收获！
现在我们已经进入到紧张的复习阶段。复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节。复习不单是机械的重复，而更应包含着对知识的理解和运用。在复习中不但要听懂，更要会做，不但要会做，更要做得规范。当然，我们在抓好期末复习的同时，每一位同学也应该一如既往的遵守好学校的常规纪律。下面，对同学们的期末复习提几点建议，希望能对大家有帮助。
1、要抓紧时间，认真复习好每一门功课。2、要遵守纪律，创造良好的学习环境。3、要沉着应战，以最佳心态对待期末考试。勤奋出天才，这是一面永不褪色的旗帜，它永远激励我们不断地追求、不断地探索。有书好好读，有书赶快读。我们凭着刻苦拼搏、一心向上的精神，一定能取得令人满意的成绩。
同学们，让我们在知识的.海洋里尽情地遨游吧，充分展开自己的个性与才华。我们应时刻提醒自己：珍惜时间，用心学习，让自己人生的每一步都走得扎扎实实。
最后，祝同学们都能在即将到来的期末考试中取得优异的成绩。
考试的作文 篇3
27、采用托物言志法
采用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。要写好这样的文章，就要掌握好物品与志向，物品与感情的内在联系。首先是物品的主要特点要与自己的志向和意愿有某种相同点和相似点。其次，描述时，自己的志向要以物品的特点为核心。物品要能表达自己的意愿。托物言志的写作方法，最常用的有比喻、拟人、象征等。
28、物品自述法
物品自述法是采用第一人称来描述物品，因此要我物品具有人的特点。在具体描写时，要注意准确地把握物品的特征，做到人格化后的物品既体现了人的特点，又不失去物的本色。具有人的特点，物品显得形象生动，吸引读者的兴趣，可鲜明地表现出作者的思想感情。保存物的本质特点，物品描写则显真实自然。
29、远眺近看法
建筑物可以远眺，也可以近看。远眺建筑物，可以得到建筑物整体印象，看法楚建筑物的整体轮廓。但是，远眺不可能看清各个部分的具体情况，但是对建筑物在空间的位置，缺乏一种整体感，往往有一叶障目的感觉。我们描写建筑物时，把远眺和近看的结果结合起来写，可以使读者对建筑物的整体和各部分情况有详细的了解，从而获得完整的印象。
30、内外结合法
从外面看建筑物，主要了解建筑物的轮廓，使读者对建筑物有一个完整的'印象。从内部看建筑物，主要了解建筑物的构造，因此要作详细的介绍。从外面观察建筑物要着重从整体上进行描写，切忌写得支离破碎。从内部观察建筑物要细致，因此要按方位顺序依次进行介绍，这样才能条理清楚，读者也看得明白。采用内外结合法描写建筑物，要注意采用比喻、拟人等修辞法。
31、移步换形法
采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。否则，容易把读者搞糊涂了。其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。如果采用面面俱到的方法来描写，文章容易变成一本流水账。
32、说明介绍法
采用说明介绍法描写建筑物时，首先要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍，切忌不着边际的东拉西扯。在说明介绍的过程中要简明扼要，切忌拖泥带水。采用说明介绍法描写建筑物时，还要注意整体的连贯性，也就是说在说明介绍完毕以后，文章要返回到描写建筑物上来，并与前文衔接。文章从描写建筑物转到介绍说明，或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或过渡句。
考试的作文 篇4
7月2日，是我最紧张的一天，因为那一天，是我即将升入六年级的期末考试之日。
那一天，我按照老师的要求，在12点20分来到了学校，走进了教室。到了教室后，我便急忙拿出了书本，趁考前还有一点时间，争分夺秒地看了起来。所在的考场是五年四班——也就是我的原班。因此，我对那儿并不陌生。
随着时间一分一秒地流逝着，监考老师来了，数学试卷发了下来。发完试卷后，老师对我们说：“现在，只能看卷子，不能写。等打铃的时候再答卷。”老师的话音刚落，同学们便纷纷低下头，认真地看起了卷子。
聪明人自有聪明的绝招，我看着题，把答案悄悄写在手上，等打铃的时候，照着抄就行了，这样能争取到更多的时间用来检查。“叮铃铃……”铃声响了，同学们纷纷答起了试卷。教室里静悄悄的'，仿佛一根针掉在地上都能听得见。
不久，两堂课的时间过去了，同学们的试卷基本答完了，都在做收卷的准备。十分钟过去后，收卷的时间到了，老师一声喊：“收卷！”同学们马上把卷子放在桌角，静静地等待老师收卷。老师收完卷后，下课的时间到了，同学们有的上厕所，有的在屋里对答案，还有的在屋里闲聊。
短暂的课间十分钟过去了，同学们重新回到了自己的座位上，准备答语文的试卷。语文卷还是有一定难度的，不过对我来说还是小菜一碟。作文是写自己的亲人，要求400字以上。我可是学过作文的人，这种题材的作文对我来说，真可谓易如反掌，我很轻松地就答完了。
经过一下午的考试之旅，我心里的一块大石终于落地了——因为这一天我真的很紧张，尤其是答卷之前，实实在在为自己捏了一把汗。
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