考试后作文

考试后作文集合[10篇]

　　在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的考试后作文10篇，欢迎大家分享。

考试后作文 篇1

　　期末考试终于结束了，我信心满满地看着老师手中的成绩单，在想：100分的人肯定是我。当时，我的心里仿佛住着一个跳高运动员，在不停地向上蹦。当老师念完100分的同学名字时，我心里一颤，竟然没有我。唉！完了完了，这可怎么办呀？这时，老师念到我的`名字了，我走上讲台，哆哆嗦嗦地接过卷子。这分数……错的题目都很眼熟，不知道平时做过多少次了，看着卷子上的一堆错题，耳边仿佛能听到爸爸的批评与妈妈的咆哮声。

　　放学了，身边的同学都在炫耀自己的优异成绩，嘻嘻哈哈的声音传进我耳朵里，像是在嘲笑我，我只能把头埋得更低了。刚下过雨的地上到处都是水坑，一阵风吹过，我看着自己的倒影在水面上扭曲了，后来干脆被揉皱了。我狠狠地踩了水坑一脚，然后往家走去。

考试后作文 篇2

　　考试成绩发下来了，不光是语文，还有数学我以为考得非常好的。可是你看两门成绩都考了八十八。我真是非常惊讶，不知所措。真是非常惭愧。

　　首先是学习态度的反思。学习态度是决定学习成绩的重要因素。怎样评价你的学习态度是否端正呢？一是要看课堂上能否专心听讲，能否克制自己不做与学习无关的事情。二是能否自觉、独立、认真地完成作业，能否主动改正错题。三是在完成规定作业后能否主动复习、预习和进行课外学习。四是在学习中遇到问题是否想办法解决。五是能否合理分配自己的时间。

　　其次是学习方法的.反思。科学的学习方法可以收到事半功倍的效果，但科学高效的学习方法是需要我们不断摸索、总结的，特别是考试之后对各门功课的学习方法的总结。

　　其三是应试心理和技巧的反思。我没有带着平静的心情去应试，也是我这次没有考好的原因，因心理过度骄傲而导致考试发挥失常的情况有非常多。我在考试后就需要对这些没有做一个全面的总结，避免再犯类似的错误。

　　同学们，考后反思固然重要，但是更重要的是静下心来重新找到自己的起点。找到了起点后决不能停在起点不动，而要奋斗、前进。有的同学和我一样考试没有考到理想的分数，这时我们就知道知耻而后勇，列出了一大堆的学习计划，下了一大堆的决心，但是几天过后就又像以前一样了，又失去了动力。所以对待学习，我们要有坚定的毅力。

考试后作文 篇3

　　今天是取期末考试卷子的日子，我一大早起来了，妈妈把我送到班级，我坐在自己的位置上，老师要说成绩，呀！念到我了！“宁悦涵，语文99，数学98，英语97。”我听到了自己的成绩后十分不满意，老师正在发卷子的时候我心里想：我到底错哪了？卷子发到了我的手中。

　　“宁悦涵这你应该错吗？”

　　“不该错”

　　“那你为什么错了呢？”

　　“马虎了。”

　　“下次还马虎吗？”老师拍了拍我的头

　　“下次一定不马虎了。”

　　“下次看你表现。”老数离开了我的座位。放学了，我在回家的`时候，心里默默想：妈妈回家能不能批评我呢？就这样想了一道，到家了。

　　“儿子，打多少分呀？”

　　“考的不好。”

　　“考的不好考多少分呀？”

　　“97、98、99。”

　　“把卷子拿出来。”我把卷子拿出来了，递给了妈妈。

　　“这次就原谅你吧！”

　　“哦。”

　　“下次不行马虎了。”

　　“下次一定不马虎了。”

　　从今天开始我一定认真。

考试后作文 篇4

　　语言

　　学习书本上的知识。

　　学习是最重要的阶段排练。换句话说，之前的老师在课堂上，你是来学习的文本来主动解决问题的预览，不理解的问题了下来，与老师，学生的研究和讨论类。课本，要读一遍，直到问题彻底了解。

　　二，重视课外积累。

　　适当的课外阅读是必要的。到紧张的学习阶段，我们不能有很多的空闲时间来阅读，因此，有选择阅读。广泛浏览各种图书，报纸，杂志，电视，电台，因特网获取信息，待办事项。应关注社会生活，了解社会动态，使自己的思想进步。这将不仅使我们能够积累更多的知识，同时也丰富了我们的生活。

　　三，加强写作训练。

　　学习我们的语言是写作的一个重要目的。提高写作能力，从点点滴滴。课外积累写作学习细读的文章，最好能背诵精彩的篇章。如果腹腔内的空气到空气中，不能写一篇好文章。此外，观察生活和对生活的感悟，锲而不舍地写日记，写杂文的情感帮助我们写好作文的有效途径。写文章要反复，也可以问老师，学生，更好。

　　英语

　　在课堂上，我们应该执行以下操作：1。听。上课，做笔记，无论听，说，读，写能力始终处于活动状态。 0。2。积极参与。英语是一门实用的学科，这种做法应该是大胆的，敢说，敢读，积极回答老师提出的问题。类积极发言对我们是大有裨益的，每一个积极的报表是第一次听到有关的培训，使我们能够专注于更困难或更模糊的一个明确的答案。通常举起了手，也让老师印象加深了自己。出席是必不可少的在课堂上，老师讲到重点始终有其自己的语言或物理特性，我们要善于观察和把握。 3。洗你的笔。教师的重点及时记录在课堂上记录册，妥善处理之间的关系讲课，做笔记，而不是其他。 4。多开。的含糊之处自己的课堂下课后一定要及时问老师在当天解决问题，不考虑所谓的面子，假装了解越来越多，否则漏洞，最终导致英语成绩滑坡。

　　学习一门外语，但也请记住以下原则

　　1。学习不中断，甚至可以挤出10分钟，每天早上是一个千载难逢的机会。

　　2。枯燥的学习方式或形式可能会改变。

　　3。不要摆脱隔离以下死记硬背。

　　4。请务必写下来，记住那些常用的句子。

　　5。要敢于讲一门外语，不要害怕错误，请别人纠正，不要不好意思，不要气馁。

　　6。要相信，他将能够实现自己的目标，相信他的坚强的毅力和学习一门语言

　　历史

　　首先，学习历史的人，你必须明白为什么要学习，学习什么。

　　二，学习历史是现实的，你可以去到犯罪嫌疑人，但做任何的妄想和联想，甚至是毫无根据的乱加猜测。要做到这一点，它需要的学生的知识要扎实，精心组织说清楚，逻辑应该是一致的。真的很困惑，有深厚的历史基础知识，无法理解的文字，第一个想到为自己准备的历史问题，在此写下来，明天问老师。辩证法它是什么呢？事实上，唯物主义和唯心主义的理念看待事物，它看到的东西，因为它们是特别有效的，它认为存在的东西对立双方，甚至转换。在七年级的文件，而不是一个全面的了解，“焚书坑儒”的测试，以半？这一措施，一方面维护民族团结，巩固政权，但另一方面，摧毁削减思想文化的后代带来不良影响。因此，它是不难解决的问题，只要你使用的方法了解历史问题的辩证法。

　　第三在历史课上，学生必须主动参与教学活动中，勇敢的问题，大胆辩论。改变死记硬背和被动接受知识的学习方式。

　　多看课外书和历史影视剧，不符合历史可能出现的错误上发表的一篇文章中大胆地提出了一些电视剧，。

　　生物

　　建立适当的生物学的观点来看

　　树立正确的生物学的观点来看，是学习生物，正确的重要目标之一生物学的角度的观点和学会学习生物学的有力武器，用正确的生物学的观点来看，可以学得更快，更准确的生物学知识。在生物学上，学习要注意建立生命物质，结构和功能的统一和完整的生物的生命活动中的对立统一，持续，高效发展，生物进化和生态学观点。

　　掌握科学的学习方法

　　必须掌握科学，高效的学习方法的优点和缺点，学习成功的关键，以达到预期的学习成果学习方法。观察方法和学习生物学的密切关系，学习方法，记笔记的方法，方式，思维和记忆方法。

　　注重理论知识，理论联系实际

　　生物学与自然，生产，生活有着密切的关系，在生物学学习，接触自然在实际生产中要注意在实际的现实生活中。实践学习，既有利于掌握扎实的生物学知识，也有利于提高他们解决问题的能力。

　　政治

　　首先，有进一步的了解非常熟悉的标题，以及黑色和部分教科书的教科书目录。

　　然后做一些课外书，其实，并不需要做大量的课外资料，教科书做好

　　（1）看看目录，不看身体，根据目录的回忆适当的内容，把它写下来，所以不会巩固。不变温故而知新，可以使您的政绩不断提高！ （2）政治不能死记硬背，因为它不仅检讨完成后会增加你对政治的厌恶。像他这样的科学习的`前提，至少不讨厌他！ （4）请记住，必须有一个身体的知识，所以它会使你的思路清晰。

　　学习政治应重视的基础上，加强知识的骨干。关注时事，突出的主要问题集中在学术思想，提高人文学科。加强培训，提高学科能力

　　教科书上的原则一定要记住也是很重要的，背后的原则，制定和实例。不同的例子相对应的原则要清楚，这是可能会用得上多项选择题。经济是相对简单的原则，只要记住，记得很清楚的基本思路？分析问题。你可以看到一些参考书，看看这本书是如何分析，从哪个角度开始，如何表示。哲学的研究，特别要注意的联合收割机和时事。政治学，要特别注意不同的术语之间的区别记得特别强调准确的，因为说一个字完全不同的区别。

　　地理

　　首先认识到学习地理的重要性，自觉地对待学习。我们希望参加社会主义建设，与中国地理知识是不够的。想象一下，一个地方，那里的自然地理学，人文地理学点不明白，为什么手搞建设？世界事务的知识，我不知道我们这个世界的地理环境，没有工作。

　　要学习地理，最重要的是读图和学习绘图，图表来帮助自己理解和记忆，做记“，”图。

　　其次，联系人视图学习使用，例如，气候和农业，矿产和工业密切相关的人口分布与自然环境的密切相关。各种自然条件的关系，如：气候和水文，水文和植被等，不能孤立地学习，而不是死记硬背。要理解的基础上记忆。

　　地理是一个非常复杂的问题，它涉及到政治，语文，历史，数学，物理，化学，生物学科。例如，计算的时区，改造土壤，气候和天气，以及其他学科的相关知识必须采取的科目在初中水平的知识，奠定了坚实的基础，进步得更快。

　　地理最重要的是细心。随身携带一份地图，上面的信息很可能成为考试内容，一切都太容易错过了这一点，那么很可能读取图表上的白色。山脉，河流，城市，和自己的位置记清楚。为了争取记住的第一道关口。因为记得有一个特征图，并不会轻易忘记曾经记得。

　　数学

　　出席课程强调，课后及时复习。

　　接受新知识，数学能力主要是在课堂上进行，所以要特别注意课程的学习效率，寻求正确的学习方法。为了跟上的想法？老师的课，就开始认真的思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师说。特别要掌握的基本知识和基本技能的学习。知识复习之前，首先可以做各种各样的练习，老师说的回忆再次，正确理解的各类公式的推理过程，应尽量记住，而不是一招，目前还不清楚立即翻开的书。每个阶段的学习进行梳理和总结，综合知识的点，线，面交织成知识网络，纳入自己的知识系统。

　　其次，要适当多的问题，养成良好的解决问题的习惯。

　　要学习数学，做的题目是不可避免熟悉各种解题思路的问题。从基本问题开始启动教科书的反复实践练习打下的基础上，找到一些课外练习，以帮助开拓思路，提高他们分析问题，解决问题的能力，掌握一般的解决问题的法律。他们的精力高度集中，所以大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态。

　　调整心态，正确对待考试。

　　首先，应主要侧重于基础知识，基本技能，基本方法这三个方面，因为每次考试的绝大多数是基础的学科，并认真考虑，尽量让自己混乱的总结完成的问题。调整好自己的心态，以便在任何时候镇静，思路有条不紊地克服浮躁的情绪。一些简单的基本问题，把握第十二双赢，对于一些所谓的问题，我们应该尝试得分，要学会尝试在考试中的得分，自己的水平正常甚至是非凡的游戏

考试后作文 篇5

　　一位同学跑进教室高兴地大叫：数学试卷要发下来了。我听到心呯呯直跳，心想我次一定能考好。考试成绩揭晓了，天哪！我竟没想到会是如此，这么多天的努力难道毫无结果吗？我为它每天紧张地复习，而面对我的又是什么呢？我回家后该如何面对我的父母呢?91分！这虽然并不是很差，但这远远低于父母对我的要求。我手里拿着试卷，望着自己的成绩，眼前模糊了。妈妈对我要求很严格，她经常对我说学无止境，并且时常鼓励我。她希望我能完成她未圆的`大学梦，为她，也为祖国争光。然而，今天我却用这样的成绩去面对她，她一定会失望透顶的，一定会对我彻底地失去信心，怎么办？谁来告诉我，到底该怎么办？

　　放了学，我迈着沉重地脚步，越往前走，心跳得越剧烈，心想：我这下该怎么办呢？把试卷藏起来？主动给父母看？不行这样一定会挨打的，我这时候眼泪真想掉下来，我真后悔，多想挖一个洞，跑到地球地另一端。

　　我怀着惴惴不安的心情来到家里，，我停住了脚步，在家门口徘徊，还想：这下怎么向爸爸妈妈交待呢？是进还是退？我不能退，我要是退了，就是纵容我自己的错误，让这个错误犯下去，于是我壮大胆子，向爸爸妈妈说了我的分数，他们一定会打我的，我低下了头。但是出乎我的意料，他们并没有打我，而是微笑地对我说：别怕，只要你再努力些，一定会考好的。我听了妈妈的话以后，心里暗暗下了决心，一定努力学习，争取下次不再爹妈失望，不再让老师失望，不再让自己抬不起头。争取下次考个好成绩。

考试后作文 篇6

　　大概是在6月15日吧，正当我们还在轻松之际，一阵警铃传来：6月28日期末考试！于是，我们一下子跨入了非常紧张的期末复习阶段，天天都要昏昏沉沉地复习到晚上12点。但是，我们知道，这段时间全部的努力，都是为了期末考。该死的期末考！11点，我打了个呵欠，东倒西歪地爬到床上睡觉。

　　（2）考时

　　神圣的期末考试终于降临了。我们班的同学们拖着沉重的步伐走进了考场。当雪白的语文考卷飞到我手中时，我突然觉得脑子一片空白，只好先写上姓名、班级。过了差不多2分钟，当满场都是笔发出的沙沙声时，我才恢复了状态，连忙开始答卷

　　终于好了！我松了一口气。一看手表，只过了半小时。快点检查、交卷啦！

　　接下来的作文，是想象作文。这是我的特长！我高兴极了，一下子开写。过了40分钟，写完了。我检查了一遍，感觉还行，就等着交卷。

　　下午的'数学和英语，我不费吹灰之力，刷刷几下就做完了，交卷。

　　我终于不用再那样复习了。

　　（3）考后

　　在老师们改卷的几天，我也经常去学校帮忙。一天，我去的时候，好朋友对我说：期末考卷的分数改好啦！我很高兴，问老师：老师，我考几分呀？老师问我：你相不相信自己语基考51.5（满分70分）？什么，我这个班级的班长语基才考那么点儿？我的脑子嗡的一下空白了。不信！我去教导处找我的考卷。

　　好不容易找到了，我一看分数67.5。于是，我跑回班级跟老师说，我的分数是67.5。而且作文27（满分30），数学和英语分别是98和100。我挺满意的。

　　（4）闭学式

　　闭学式到啦！我已经知道了自己的分数，所以在老师公布分数的时候就不好奇了。在操场上开闭学式时，校长还公布了每个年段总分前10名的人。我本来以为这一定当不上，结果，当我听到校长念我的名字，后面带着五年段第二名的字眼时，激动的不知所措。我好高兴呀！

考试后作文 篇7

　　今天，所有人的成绩都出来了，数学我考了89分，语文考了48分，英语考了49分，语文和英语的最高分是50分，我觉得我考的很差。我做过的题，别人都做过，比的是细心和认真，下次不光要给爸爸妈妈一张满意的答卷，还要给查老师、沈老师和秦老师每人一张满意的.答卷！我应该能达到的，加油！

　　百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

考试后作文 篇8

　　但是一考试终究会来到，试卷发下来了，考场上鸦雀无声。同学们打开试卷，紧张地瞄了一下试题，不由得叹了口气，也不顾多想，就立刻动手做起来，教室里一片沙沙的楔子声，也有手托着下巴侧着脑袋，紧皱眉头在思考。看，那个男孩他的眉头时而形成一个问号，时而愉快地舒展着个感叹号！

　　“时间到了，收卷！”监考老师宣布。考场上立刻想起了各种声音，有的潇洒地走出去，显得胸有成竹；有的慢慢腾腾地站起来，眼睛还盯着试卷；有的急三火四地加紧动作，赶忙再添上几笔。可是老师可不会手下留情，随手拿起了试卷，收了。（惨哦！）

　　考试完后，同学们的心情更加紧张，拿起试卷上的答案与别的同学对题，这时教室里更加“热闹”拉，有的对完题后开怀大笑，有的`大喊老天，还有的好似一个木偶，坐在桌边发呆。

　　几天后，发通知书啦，瞧我们班的张虎知道“今晚有暴风雨”以成定局，便用大不了“五十年后又是一条好汉”来安慰自己，还有的知道“今夜星光灿烂”是不会变的啦，所以哼着小曲回家了。

　　有位老师笑着说：“不知道开学后是否有‘故技从演’？”（这还用说？嘻嘻！）

考试后作文 篇9

　　老师来了，来了，越来越近，手中还抱着一摞白晃晃的纸……

　　“啊——”全班同学发出了一声声的哀鸣。那是什么，那是至高的、华丽的、又令人痛恨的卷子！

　　我坐在位置上，望着“奔跑”的发卷员们。我会考多少？95还是90？我在猜测着，我周围同学的表情也是如此，紧张的，半张着嘴，似乎急切想知道自己的成绩。

　　“恭喜你，考得好棒！”不知何时，我的耳边吹进了一股热气，一张笑盈盈的脸正视着我。卷子落到了我的手里。我这才发现我的手心里浸满了汗水。

　　分耶！一个大大的'97映入了我的眼帘。我好幸福，我好快乐！一时间我像一只彩色气球，飘飘悠悠地升入天空……

　　一阵吵闹声打破了我的幻想。原来我的斜前桌的张先生在生气地叫喊：“天，我完了，我才考87分，让我回家怎么跟老妈交待呀！”我也为他悲哀，可怜的仁兄，为他默哀三分钟……

　　环顾一下四周，同学们的心情似乎都不怎么好。有的人趴在课桌上，一言不发；有的人嘟着嘴，懊恼自己为什么在考试中粗心；有的人拿着好朋友的卷子，对比着差距；有的则手舞足蹈，自豪地挥舞着卷子。

　　“周悦盈，你考多少？”旁桌的将酉玥冷不丁地问我。我告诉她我才考97分。江酉玥抿了抿嘴，对我表示同情，并说她考了99分。

　　我不服气，抓过她的卷子进行比较：我的阅读题错了，她做对了；我的生字错了，她写正确了。我仔细地反省了自己，反思自己的不足。

　　通过这次考试，我吸取了经验，我相信，我会在下一次的考试中取得优异的成绩。

考试后作文 篇10

　　这一天，学校的期中考试的成绩下来了，我的成绩并不理想。语文只有85分，比以往的成绩低了至少10分，数学和英语也一样，历史地理还可以，政治简直糟透了。面对这个分数，我一脸茫然。

　　为什么，我的分数会的那么低？为什么，我的`排名会那么往后？当天晚上，在和妈妈的谈话中，我终于找到了答案：

　　上课走神，做作业不认真，不会复习，从不预习以及在学习上有点懒；所有这些概括起来就是学习不主动。

　　以后，我要学习更主动，上课不走神，做作业更认真，争取考得更好。

　　我会努力做到，我在此保证。

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