考试后的作文（必备6篇）
在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的考试后的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
考试后的作文 篇1
昨天是第一学期的`期末考试，今天成绩出来了，我的成绩是：语文39、数学89、英语我忘了。我觉得我没考好，因为：1、我考试当天生病了，有些发烧；2、知识掌握不牢靠，比如英语，错了四个单词，因为我平时动手太少，写的太少。
考试不理想，我很不开心。我要更加练习，当一个优秀的好学生。
考试后的作文 篇2
随着考试分数的出炉，只听见仿佛“轰隆”一声，雪崩冰凉的雪片覆盖了自以为事高傲的自尊心，瞬间心被冻封了，无奈何恐惧交织着徘徊的红色的分数上。
冰冷的手拿着手机，心情灰然无光，这次又考砸了，总分三百八十分，别人都五百多，四百多向前冲，而我的.分数从初一的一年里从未越过四百分数线，这是问题出在那里？脑海里回想这学期的点点，浮现的画面像看过的电影一样，一，网课期间没认真听讲，二，写作业懒懒散散，三，开学后，自己没努力复习，还时不时的给同桌说话，四回家随笔隔三差五的落空。从那一张张各科的试卷上，一道道的错题上，得出我平日学习懒惰的因果，悔恨我以往犯下太多的错误。我不能这样浪费黄金时光，思贤见齐，有着希望的种子就有收获的期望，给自己埋下向优秀同学学习的动力，加油暑假，加油自己！
初二拼搏，初二我能行，初二我可以！
考试后的作文 篇3
今天下午发完卷子，当我看到我的分数时—— 49,5—1唉，没有考50。要是能考50该多好呀，因为，我扣得分就是“渴望”的注音，而且，那是不小心才写成ke（四声）wang（四声）的呀！
还有一个是吹面不寒杨柳风的寒，忘了写中间那一横。这两个一共扣了0,5分。书写分也被扣掉了1分，妈妈给我说：“书写是你这学期语文问题最大的.一个。”我以后要努力了。
考试后的作文 篇4
终于到了公布成绩的日子，教室里顿时乱成一锅粥。有的同学眉开眼笑，像一只猴子一样在地上蹦蹦跳跳；有的同学坐在座位上一声不响；还有的同学在地上急得团团转，像一个闹钟的时针一样。
过了一会儿，老师从门外走了进来，用“激光眼”扫射着全班每一个同学。我的心中也七上八下，还跳出了两个小人。小黑人嘲讽道：“哈哈，谁叫你不好好复习，现在很紧张了吧”。紧接着小白人跳了出来说：“没事放松点，要相信自己，反正你复习的那么充分，一定会考好的。”
试卷终于发下来了，我拿到自己的`试卷，赶紧把分数遮住，深怕是悲剧。但还是抵不过好奇心，将手向左移了一会儿，看到一个“1”字，我在心里嘀咕道：“不可能只考了十几分吧？”我一鼓作气，将剩下都摊开，“哇，是100分！”我的嘴张得大大的，仿佛可以丢进一个汤圆。“100分”让我感觉就像吃了一块巧克力一样的甜蜜。
虽然这次考了满分，但我不能骄傲，下次要继续考满分！
考试后的作文 篇5
听说张老师要发语文半期试卷，我很紧张，因为我考到95分以下，爸爸妈妈就要把我打成肉松，吓死人了。
张老师开始念分数了，当她念到李怡洁100分时，我心里很高兴。我心想，我书写写得不好，所以没有考到100+20，下次考试我一定要拿到书写分。
试卷终于发下来了，我一看：我把异口同声的地写成白字旁的`的了，我想下一次我一定要把这三个的分清楚。
考试后的作文 篇6
首先是学习态度的反思
学习态度是决定学习成绩的重要因素。怎样评价你的学习态度是否端正呢?一是要看课堂上能否专心听讲，能否克制自己不做与学习无关的事情。二是能否自觉、独立、认真地完成作业，能否主动改正错题。三是在完成规定作业后能否主动复习、预习和进行课外学习。四是在学习中遇到问题是否想办法解决。五是能否合理分配自己的时间。
其次是学习方法的反思
科学的学习方法可以收到事半功倍的效果，但科学高效的'学习方法是需要学生不断摸索、总结的，特别是考试之后对各门功课的学习方法的总结，如文科一些需要背诵的内容，在什么时间，怎样背效率高，是抄背还是读背。
其三是单科差异的反思
不少学生对各门功课并不是同样感兴趣，往往会出现偏科现象，从而导致弱科太差，强科无效。这就需要在考试之后进行反思，哪些功课学得好，哪些还不够理想，成功经验是什么，失误的原因是什么。如果是自己的学习兴趣浓或是因为觉得这门课重要，就要想办法继续保持兴趣或提高对其他学科重要性的认识，树立能够学好自认为重要的功课的信心。其他成绩不理想的学科也应该一样重视，那就肯定能够学好。
其四是应试心理和技巧的反思
你能否带着平静的心情去应试，也是你成绩能否进步的一个因素，因心理过度紧张而导致考试发挥失常的情况有很多。应试技巧是指学生在应试时是否能够合理分配时间，能否快速审题，能否尽快把握题目要点，能否完整的找到答题角度。你在考试后就需要对这些情况做一个全面的总结，避免再犯类似的错误。
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