考试的作文
在平凡的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家整理的考试的作文9篇,欢迎阅读与收藏。
考试的作文 篇1
今天,我干了一件既有意义又难忘的事情制作饼干。其实,事情是这样的:妈妈在微信上看到了华润万家DIV手工饼干,告诉了我以后,我立刻让妈妈带我去做了。
到华润万家以后,我立马奔上顶楼,开始制作饼干。制作饼干说容易也不容易,说难也不是非常难。第一步,我先从那一盒子模具里挑出我喜欢的三十多个模具,有草莓状的、有南瓜头状的、有小蜜蜂状的、有卡车状的、有樱桃状的、有海星状的、有高跟鞋状的、有帆船状的、有圣诞树状的和热气球状的,等等等等。模具的样子千姿百态、五颜六色。让人看着眼花缭乱。第二步是将模具映在面饼上,尽量不要浪费面饼,要适当的利用剩余的空间。把面饼映成各种形状以后,开始给饼干上果酱。可以根据自己的爱好,在饼干上用果酱画画。在果酱中:黑色是焦糖味的、黄色是香蕉味的、绿色是青苹果味的'、红色是草莓味的、橘色是橙子味的。挤果酱的要点是:不要用机器去触碰饼干。
我有过很多的第一次:第一次做饭、第一次游泳、第一次看书、第一次看电影、第一次旅游、第一次照相、第一次奔跑。人生中有无数个第一次,那是我们永久和唯一的回忆。通过制作饼干这一件事情,我懂得了21世纪的儿童要努力创新。回到家以后,我的饼干受到了大家的喜爱,我很高兴。我认为做饼干需要心静。其实不只是做饼干需要心静,做任何事情都需要心静。
第一次做饼干,我感觉很新奇。你有没有过这样让自己难忘的经历呢?
考试的作文 篇2
叮叮刺耳的声音把我吵醒了,我侧身看了看,哇!七点二十了!昨天我作业做得太晚是我的错。
要迟到了!我赶紧抓起衣服,披在身上,抓起一条裤子,推了进去。然后我赶紧跑到卫生间,拿起牙刷,挤牙膏,刷了三下五除二的牙,没时间坐下来吃早饭。然后我抓起三两个面包,飞快地吃了起来。然后我用左手抓了一瓶红枣酸奶开始喝。我看了看手表。哇!现在是7点45分,我立刻拿起书包,穿上鞋子,出了门。我一到车站对面,一辆7路公交车就在我眼前闪过。这是真正的房子漏水。雨下了一整夜。我只能等。终于,车来了,我一步冲上去。唉!车里人很多,车还开得那么慢,就像蜗牛过马路一样。我心里嘀咕:司机,开快点!
当我到达学校时,校园里已经堆满了书。我太紧张了,小心翼翼地走到教室门口。透过玻璃一看,原来是泰老师。我轻声喊道:报告!同学们都看着我,老师一脸严肃的.盯着我说,你怎么迟到了?我低声解释:我睡过头了!学生们哈哈大笑,老师生气地说:“大懒虫,进去!”
在这之后,我发誓,我再也不会迟到了!不然我又要被同学嘲笑了!
考试的作文 篇3
敬爱的老师:
我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心。
这是一次十分深刻的检查,我对于我这次犯的错误感到很惭愧。我真的不应该在早自习的时候说话,我不应该违背老师的规定,我们作为学生就应该完全的听从老师的话。而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉,我希望老师可以原谅我的错误,我这次的悔过真的很深刻。
不过,人总是会犯错误的,当然我知道也不能以此作为借口,我们还是要尽量的避免这样的错误发生,希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手,马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误,老师说的话很正确,就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误,我感到真的是很惭愧。
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度,我这样如此的重视这次的事件,希望老师可以原谅我的错误,我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。
今天我真的`是很深刻的认识到了我的错误,知道老师说的话就要听从,老师说的话也绝对会实现她的诺言,老师所要管的一定是为了我们学生好,所以我们不用挑战老师的纪律,我们还是学生,没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法,我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话,好好的学习!
考试的作文 篇4
令人又爱又惧的考试,当你逐步接近时,我的自信指数近乎零,但等你离去时,我握着手中的成绩单,却又让我不禁爱上你,而这样的剧情,反反覆覆在我生活中上演着。终于,在五年级上学期,我恍然大悟了解其背后隽永的意义,结束了这场演了二年却演不完的戏。
记忆犹新,一、二年级时,我看不起考试,我把你当家长们相互比较的条件,但三、四年级时我却跌入比较的深渊。每到考试前,总被你默默的折磨,不出声,却用评比、试卷掩埋我,每次我都想着:我要战胜你,不能在你强势之下,失去了气魄。家人也告诉我,要以平常心面对,当成一般的测验,何尝不是最好的对策?
和考试行军两年,在五年级时,我终于放下看重成绩的重担了,在考试时,我找回自信,自信是我的,由我来左右,无论你怎么做,自信仍不会动摇,且你在无意之间,教会了我一个观念,那就是你的功名充其量不过是张纸,若上面的成绩优异,又如何?像我一、二年级时,虽然不是第一名,但我很快乐,反观三、四年级时, 我每次都一定考前三名,但若扪心自问:“我真的快乐吗?”我的回答一定是“不。”考试,你的折磨教会了我:“考试不是一切,成绩不是重点。”的这个道理, 我由衷的感谢你!
考试和背后用心良苦出题的'老师就犹如苦口婆心的父母般,所做的事也许不让孩子喜欢,但心中却是期望学生挺过测验。考试,你用我对你的惧怕,教会我何谓保有勇敢的自信心,教会我体认功名的肤浅,你震撼了我,也将“勇敢,并不是甚么都不怕,而是迎战不应该害怕的事。”这句美国第六十五任国务卿鲍尔所说的真理深刻的烙印在我心中;而考试,你对我来说,就是不该惧怕的事物。未来,我会更坦然的面对压力,从学习中找回快乐的童年。
考试的作文 篇5
星期一,老师说:“本周要进行期中考试,各位同学要认真加强课外练习,复习所学过的知识和习题。”
随后,我在放学回家后,认真复习学过的语文知识,练习数学书的习题,每天坚持读一篇日有所诵文章,写一页口算题卡,背诵古诗词和乘法口诀,练习讲故事,书写常用字。
时间不知不觉过去了,转眼到了考试时间,我的心情既紧张又兴奋,考试时由于紧张造成书写错误,同时没有认真阅读考试题,本来会做的题也做错了,应该得的分也没有得到,我心里非常难过。
通过反思,我自己认识到平时自己在课堂上不认真听老师讲课,有时候做些小动作,老师要求的.作业没有认真书写和背诵,平时养成了不认真看题的坏习惯,决心以后认真听讲、按照老师要求做题和诵读课文,认真完成老师布置的家庭作业,努力学习,争取在期末考试时取得好成绩。
考试的作文 篇6
有很多人都说少年没烦恼,但是,我的烦恼却很多,比如考试,这件事就让我很烦恼。
一年级的时候,考试非常简单,上课时稍微动点脑筋就可以过关了,考试的时候轻而一举地就能考到一百分。二年级的时候,试卷稍微难一些,但是也难不倒我。可是到了三年级,自从有了英语后,学习可烦了,整天在家听、读、背、写,而且老师总是“突然袭击”,一下就弄得我手忙脚乱。语文考试的填空、阅读、作文,都变得更深奥了,数学考试的填空题、计算题、选择题,也渐渐地让我常常束手无策。一时间,我都不知道该怎么办,只要一看到考试卷,我的脑袋里就一片空白,老师平时教的知识怎么也想不起来了,平时做的`很熟练的题目全都不会了。妈妈对我说:“你只要上课时认真听讲,把老师讲得重点、要点都能领会,考试就自然简单了。”
从那以后我上课再也没有做小动作了,认真听讲,课后努力补习,渐渐地我成绩提高了,考试时也不像从前手忙脚乱了。
虽然现在考试越来越难,但是只要自己努力、放松心态,一切难题都会迎刃而解,烦恼自然也就没有了。
考试的作文 篇7
“解放——!”
随着一声长叫,辛辛苦苦,累了几十天迎来的期中考试就这么没了。似乎没有一点点的准备,也似乎还不太舍得,又似乎有点习惯了那样不顾一切的生活。怎么好像还有点遗憾。
本来信心满满,但是,现在却这样没底气。一点点考好的心理都没有,又为考题而“担心”着,怎能入眠?星期也不想回家了,只是希望赶快能够让自己能为自己陷入一次骄傲。这一段时间,我可以认真的对自己说:“我努力了、我奋斗了。”或许我还是没有别人更努力吧。
这次的考试有点让我的心那么发抖。好的没有保持住,坏的也全都死皮赖脸的坏下来。我怎么超过别人。我真的不想看到父母和别的家长谈起成绩时的寒心,老师们之间提起我的'失落,更不想得到别的同学的看不起。是,我是很好强,是很倔强。
考试之前,一句“她多好超过啊,稍加努力不都行了。”的带着河南调的话,彻底的刺痛了我的心。当时,我也只能苦笑着,暗暗给自己定下决心。我行,我可能确实是这样吧。我不能,我决不允许他们超越!
是的,这段时间的努力我问心无愧,大家也都看在眼里,我真的抛开了一切,去做了。可是,怎么就不出成绩呢?“我就真的比别人差么?”我自问道。要我认输,我做不到。
我想要的,只是考试分数下来后的不留遗憾。听天由命,不猜想什么了。让事实去演绎吧!
是好是坏,我服了!
考试的作文 篇8
前几天,一次语文考试给了我一个启示。
那次语文考试我只考了85分,其中很多分数都扣在阅读上。那篇阅读文章的题目叫《犀牛与犀牛鸟》。我做这一大题的时候,读起来感觉在语文书上读到过,但由于当时没仔细读,所以怎么也想不起来在哪儿读到过,更想不起来此文的内容。于是,我脑子里一片空白,只能“现场发挥”。考完以后,我迫不及待地狂翻语文书,终于在语文书上找到了这篇文章,而且试卷上的问题这里都有,要是我好好预习语文书,就不会有这么多的错误和这么多不会做的题目。想到这里,我感到很可惜,而更多的.是后悔,如果我那时再仔细地读几遍,这次也就可以少扣几分了。
通过这次考试,我懂得了“凡事预则立,不预则废”的道理。我还得到了一个启示:预习很重要,因为如果不预习,老师就算教了这篇课文,我们也很难懂。而且老师不教的课文也要预习,比如:自读课文、选读课文。
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