考试的作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的考试的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
考试的作文 篇1
竞赛终于结束了，可我还在担心竞赛成绩，每天都提心吊胆的，说实话我真的不想考试！
考试可以检验一个人一段时间的学习情况，但我认为真的没必要，有多少孩子在考试中崩溃，有多少孩子因为考试成绩和父母发生矛盾，有的学生甚至因为一次小小的测试而抑郁成疾，大家都知道高考很重要，对于人的一生有决定性作用，于是都很看重它。高考前夕，气氛必定是紧张的，学生也一定很紧张，因为他们对高考又期待又惧怕，这便是影响考试成绩的一个主要原因。有的学生因为考试时过于紧张而发挥失常，考试后心灰意冷，甚至有轻生的念头。
现在我正要升初三，这一年极为关键，因为各校的老师要来招生了，月考成绩必须好才可能上更好的高中，刚结束的这一学期我的成绩还算稳定，没有比较大的起伏，但我认为我的成绩在年级并不突出，总发挥不到极致，总因不该错的.题丢分，这让我很苦恼，我实在不想考试，因为频繁的考试，就要总是复习，总复习一方面的知识而不学习新知识，总是这样，浪费了我们太多时间，也耗费了我们太多精力。许多学生因为考试成绩不理想而退学了。这都是因为考试
我认为考试不一定要非得比个高下，只要把该掌握的掌握就行了，考试真的没必要。
不是说只有通过考试才能发现人才，学校应该注重多方面的培养，不要让学生在一棵树上吊死，实践出真知，书上的内容是死的，人的思维是活的，我认为频繁的考试，或因考试而不断给学生增加压力，是对学生思想的禁锢。
全方面的人才才是社会的需要啊，而不是一群只为考试而活的书呆子。
考试可以使学习好的同学上进，也可以使学习稍差一点的同学崩溃，考试是对学生水平的检测，我觉得那也是对学生的不信任，我不反对考试，也不赞同考试，总之我是真的真的不想考试！
考试的作文 篇2
一路走过来，很感谢有你同行。回头看看走过的路，每个脚印都踏实、平稳，毫无半点轻浮。
当我在青春的十字路口徘徊时，不知道该选择那条路，对前面的路充满迷茫。看着车水马龙的路口，红绿灯已经变换了好几次，我却不能迈出半步。
就在这时，你拍了一下我的肩膀，告诉我：走最崎岖的路。并且你说：不管怎样？我都与你同行。
于是我们开始了漫漫长路，一路上充满荆棘。
你让我走最前面，去独自面对这条泥泞的路，并一直鼓励我走下去。
一路上，你的话变成了我的'动力，每一个脚步都那么踏实，尽管身上已满是伤痕。
慢慢地，这条路荆棘少了，花多了，阳光照在脸上。
我已经享受到了成功的喜悦，而你的话却严厉了，告诉我：不要轻浮，这种喜悦仅仅是暂时，以后的路还很漫长……将来怎样？我们谁也不能预料。所以还要走好脚下的路，把脚步落稳。
偶尔，我会被藏匿于花丛中的石头绊倒，每次你会让我自己站起来，并要我记住这个教训，下次不会犯同样的错误。
这一路走过来，因为有你的鼓励，我才能克服种种困难，学会自己应对；因为有你的训斥，我才能告诫自己不轻浮，每一步都会脚踏实地。
以后的路还很长，但我已不再惧怕；因为我深信，你一直会与我同在，与我一起面对我的人生路；走在十字路口，你会帮我选择；与我分享成功的喜悦。
谢谢你们：爸爸妈妈；因为有你们，我才有走下去的勇气和信心。
谢谢你们：让我独自面对，漫漫人生路的挫折，让我学会坚强。
谢谢你们：你们一直陪我，一路走过来。
很高兴有你同行。
考试的作文 篇3
这是考试完放假的第一天，我担心我的分数，可我又不知道自己的分数，所以我的心里总是七上八下的，搞得我的心脏都快要跳出来了。
今天是我考完试的第一天，也是让我终于松了一口气的一天。我想玩，我想疯玩。但是要先把作业写完，可州痛苦呀。可是我的心情还是特别的不安宁，这是因为我一想到我的分数啊，我的心跳就会加速，我的身上就会出好多汗，心里的火苗就会被点燃，这会让我更加的烦躁。
我们班好多人都这样想：考试完的.第一天，一定要好好玩玩，因为成绩下来，我们就要上紧发条，每天拼命的学习，一刻也不能放松，所以趁着这个机会好好疯狂一下吧！
对这个分数问题，我也很忐忑，我觉得我自己可能考60分以上，也可能考60分以下，不过我最希望自己考九十分以上，这是我给自己定的小目标哦。
在昨天考试结束后，王老师把我们召集到教室布置了暑期作业，最后还特别强调说：“如果哪个人语文考不到90分，那就等着加作业吧。”我顿时风中凌乱啦。
考试后等待的日子真是煎熬啊！
考试的作文 篇4
俗话曰：考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。从小到大，什么样的考试我都见过：大考、中考、测验……可这次“考试”却令我大跌眼镜：竟然是预习考试！
看着老师的“袭击”，望着我的束手无策与措手不及，我的心“扑通扑通”的跳，冲破了禁锢与束缚，差点儿从嗓子眼里蹦出来；脉搏一次次加快，紧张的神经不敢有一丝松懈与怠慢，等待着“末日”的降临而虚度分秒。完了！昨日的一幕幕回放在我的脑海里：做完作业后，忘了查字典读生字，便拿起了爱不释手的《福尔摩斯探案集》，津津有味地看着。一直到了八点，我才上床读书……唉，这时，我也只能“打肿脸充胖子”了。我真是“临时抱佛脚”啊！
当“考卷”发下来后，我毫无层次的写好名字，心里可真希望出的字我都认识啊。老师在黑板上写了几个大大的.字：瞅、瞪、瞥、觑和眈五个表示看的字。好吧，“心里斗争”又来了：第一个瞅，我依稀记得是“chou(第二声）”，便毫不犹豫的写上了。我拖着似乎千斤重的眼皮，接着看下一个。是瞪！我来了点精神，我在脑海里飞速的寻找着。“deng（第四声）”我想起来了，以前学过的。再看看第三个，瞥？这个字我不认识，但模模糊糊的好像一个字：督。于是，我就写了这个音“：du（第一声）”第四个是觑，以前我经常看的这个字，可由于没查，只好写了“qi（第四声）”。第五个，呃，是眈！这个我早就认识了，是“dan（第一声）”。写完后，我无助的望向老师……
老师公布答案了，原来分别为chou（第三声）、deng（第四声）、pie（第一声）、qu（第四声）、dan（第一声）。一个二十分，我只得了四十分。顿时我傻眼了，可种瓜得瓜，种豆得豆，我尝到了不查字典的代价与教训，我以后可不能“读书可放拦路虎”。
这次的考试令我自省与反思：读书可放拦路虎？不，读书莫放拦路虎！
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