考试后作文大全【6篇】
在学习、工作乃至生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家整理的考试后作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
考试后作文 篇1
“考的怎么样啊?”
“第14题是什么?”
语文课前的5分钟,一阵震耳欲聋的杂声,让我不由得立刻捂住了耳朵。只见同学们三三两两聚在一起,瞧,他们有的站在一起,每人手上拿着一张试卷,眼神左右“游离”着;有的眉飞色舞地讨论着题目,时而因为答案一致而相视一笑;时而因为答案不同而争得面红耳赤。
而我呢,则在一旁,空洞的看着空空的黑板,脑中就像黑板一样空的让人发慌。
叮铃铃——铃声响了,班上骤然安静了下来,语文老师快步走了进来,一路上追随着全班五十几道齐刷刷的目光。我的心跳得愈来愈快,仿佛要挣脱身体的舒服。大家的目光不约而同地盯向了那沓试卷——一沓仿佛能够决定我们命运的试卷。
“今天评奖试卷。”老师拿过话筒,“郑重”地说。“哎!”同学们又异口同声的叹息,如此的默契让我们自己都吓了一跳。
“XXX。”老师报了第一张试卷上的名字。只见一个高大的身影从我身边掠过,他的双手不知放在何处是好,嘴中也不知在念叨着什么。在众人的注视下,他从老师的手中接过了自己的试卷,也就在那一刻,他立即将试卷叠起,放在了身后。
“XXX。”老师又念出了第二个名字。于是,同学们鱼贯从座位上站了起来,默默走到了讲台,讲台也仿佛成了一座“审判桥”,试卷上的红字仿佛决定了你的命运。有的同学兴高采烈的走了下来,引起了周围人的嫉妒与不屑;有的人垂头丧气的回到了座位上,身边仿佛笼罩着一层阴霾;而有的人,看到别人比自己高的分数,心生嫉妒,不停地在别人卷子上纠错……
教室里充斥着一种紧张的气息,我在座位上坐立不安,既期待自己能考出好的成绩,又害怕自己“考砸”,不由得,我的双手变得冰凉,双腿也在不停颤抖着。前面的同学考的不如意的成绩与后面同学那仿佛难以超越的“标杆”,让挤在中间的我左右为难。我的双手不自主的握紧了,仿佛在给自己打气,却一点都没有加油的'气势。
终于,老师喊到了我的名字,坐在第二排的我缓缓起身。座位离讲台也许只有几米的距离,但此时我却觉得,长得像半个宇宙。我在心中为自己祈祷,再用意志将灌铅了般的双腿向讲台上挪。终于,仿佛在一个世纪后,我看到了自己的成绩。不高不低的分数让我的心中从未有过的平静,紧张在一瞬间灰飞烟灭。也许吧,自己的成绩就好像一个即将公开的秘密,勾引着我们的好奇心,而秘密公开时,自己只体会到了应有的感情。
“XX,94,最高分。”当我还专心于自己卷子上的红叉时,老师突然将一个震惊了全班的成绩报出。天哪,比我高那么多分!原本一点小小的满足也消失尽了。此时此刻,全班都沉静在一种极度的惊讶,或是赞美中,而那位最高分,则在雷鸣般的掌声中,走下了讲台。
考试之后,大家从紧张到期待,从期待到满足,经历了一个十分漫长的过程,无论分数如何,但我们都付出了,我们也就得到了,应有的点点收获。考试之后的我们,在期待中懂得了许多,得到了许多……
考试后作文 篇2
期中考试结束后,心里就一直惦记着考试的分数。
早自习,无意中听数学老师说我数学考了98分,窃喜。
体育课回来,王老师报了语文成绩,听到自己是88。5分,第一反应不相信,接着疑惑,然后得到证实,心里立即充满了恐惧,像有块大石头压在心上,沉甸甸的难受,一直到晚上心情还是一样。
又一个上午英语课,听老师说这次英语考试难度较大,全班同学成绩都不是很理想,心里就一直祈祷千万不要像语文一样再考个90分以下。拿到试卷时,一瞥91,悬着的心总算稍稍放下了一点,轻轻告诉自己“不错”。
下午第一节是科学课,我对科学倒不是很担心,但听黄老师说,这次考试难度较大,成绩不怎样,又开始担心了起来,但凭自己的感觉总不可能是80多吧,也就释然了。接着听黄老师说,这次年段第一名就在我们班,还说,你们肯定想不到这个第一名属于谁,她平常的成绩总是在90分以上。听到这儿,想,难道是我?心里莫名的.紧张起来,这个念头只在脑子里一闪,“蔡依倩,别妄想了,不是90分以下就不错了。”马上就听到自己另一种声音。( )
于是,我就以一种平常心迎接接下来的分数,但是看到分数后,我就再也不能再淡定了,哈哈哈!我就是那个98,就是那个第一名!总算可以抵消一点语文成绩带来的不爽了。
这几天过的好曲折呀!自己都不知道是该高兴还是难过了。
哎!这考试带来的复杂心情哟,真是一波三折!
点评:现在的学生压力山大,特别是考试后的成绩优劣将直接影响着学生的心情。这位小作者本是一位好学生,成绩一向稳定,但由于失误造成语文成绩的不理想,使她纠结难过,因此产生了对其他成绩的怀疑,她紧紧抓住自己的心理变化进行细腻的描写,使读者随着她的描写不禁对学生产生同情之心。
考试后作文 篇3
我们班这周进行了一次期中考试,有的人哭,有的人笑。
先说一说我的语文吧!因为第一个发试卷的科目就是语文,语文呢,我只考了88.5,我觉得自己考的一点也不好,虽然有一些是自己真正写错了的,但有一些分还是不该扣,像作文就扣了五分,我觉得不应该扣,那为什么老师会给我扣分呢?这个问题我也想不明白,语文试卷让全班都哭了,就是因为感觉老师改的`不对,他们哭完过后还跟同学们一起讨论哪些分是不该扣的。
再来说说我的英语吧!英语我考了97.5,觉得挺好的,就是有一些题太粗心了,比如把E写成F,班里的人也有很多考到了自己理想的分数,但是我发现自己的分数忽高忽低,成绩一点也不稳定,所以我一定要努力保持分数在95以上。
再来说说我的数学,数学我考的一点也不好,只考了85.5,但是试卷还没有发下来,我不知道自己错在哪里,听到这个分数过后,我很伤心,我以后会更加的学习数学的,以后不能再考这么差了。
总之期中考试让很多人哭,也让很多人笑,分数考得好的就笑,考得差的就哭,但是这一次除了数学和英语外,很多同学语文都考的不好,应该是因为改卷老师改的太严的原因吧!总之下一次不能再考这么差了,我一定会努力的,加油!
考试后作文 篇4
今天是老师宣布数学考试成绩的日子,我早早地起了床,戴上红领巾,来到了学校。
上课前,我想起昨夜做的.一个梦——我拿到了一百分。可奶奶说梦和现实是相反的,这让我更为紧张了,我默默地在心里祈祷着。上课了,老师沉着一张脸走进教室,我们顿时觉得大事不妙,连忙坐得笔直,一动不动。数学老师宣布道:“这次最高分99分,九十五分以上有十八位同学,是:刘望博,张呈韵,张奕涵……”我从前听到后,又在心里回忆了一遍,没有我的名字。过了一分钟,终于听到我的名字了:“王逸涵89分。”我的心顿时沉到了谷底,心想:这下怎么和奶奶交代呀!
放学路上,天空乌云密布,像极了我现在的心情,就连小鸟也叽叽喳喳地叫着,仿佛嘲笑着我的数学成绩。
回到家后,我闷闷不乐地写起了家庭作业,奶奶看见了,对我说:“是不是考试考的不好?”我默默地点了点头。结果出乎意料的是,奶奶没有责怪我,反而亲切地对我说:“失败是成功之母,以后要努力学习,认真做题检查,争取考好哦!”
我下定决心,以后要考好成绩,报答老师、家长。
考试后作文 篇5
九年级的第一次月考结束了,这次月考我并没有取得理想中的好成绩,我认为这与我开学一段时间以来的学习态度的不端正有很大的关系。
首先,在课堂上,我没有按照老师的要求学习,不能紧跟老师的节奏,经常出现走神、说话的情况,甚至在化学课上出现了睡觉的问题。这个问题的存在已经不是一天两天了,从初一开始,老师就曾多次因此而生气过,对我进行了多次的批评教育,但是三年来,我的这个问题一直没有改过来,更有变本加厉的趋势。这就导致我对知识的一知半解,学习效率低下,众多的知识点掌握不到位,最终导致我在考试中不少的知识点相互混淆,往往是书上的原题不会做,重点知识记忆不牢固,回答过程中往往是这里缺一句,那里少一点。分数一点一点的累积,最后将名次拉下了一个层次。这一点在语文和政治历史考试中体现的最为明显。
其次,在平常我的作业也不认真,质量低下,有时更是出现没有做的情况。在周末也只是将作业草草的做完了事,复习的时间少之又少,且复习效果不是很好,有时一个上午连两张试卷都背不下来。时间观念淡薄,丝毫没有察觉到时间的紧迫,时间经常浪费在一些与学习不相干的地方,没有意识到初三学习时间的紧迫,缺乏目标,没有前进意识,没有动力和竞争意识,做事漫无目的,总是带着以完成任务为目的思想来完成老师布置的任务,完成任务不积极不主动,需要老师和家长的督促。
最后就是,我没有一个良好的学习态度,没有养成一个良好的学习习惯,总是漂浮于学习的.表面之上,思想没有深入学习之中,飘飘忽忽,缺乏目标,安于现状,没有前进意识,缺乏一种前进的动力和竞争意识,做事漫无目的,总是带着以完成任务为目的思想来完成老师布置的任务,完成任务总是不积极不主动,需要老师和家长的督促。心中无目标,不思进取,是每一位老师对我共同的评价。也正是因此才导致我考试的屡屡落败。
问题的根源已经找到,关键是要从行动上去改正,从每一天的学习之中去落实它。最关键的是要从思想上去解决它,去掉懒惰与不思进取、得过且过的思想,从根本上防止此类问题的再一次发生,从源头上解决出现的种种问题。只要思想得以改变,我相信,我的行为也可以发送改变,成绩也可以回到正轨。下一次月考我一定能够成功。
考试后作文 篇6
在明媚的春光中,我们又一次迎来了起重考试。在考试后的.今天,我们坐在教室里,急切地等待语文考卷的出现。似乎时间过得特别慢,手表的“滴嗒嗒”响个不停。教室不像平时那么充满活力,变得十分宁静。“怦怦怦”心脏的跳动得好快,声音响得连我自己也听得见了,双脚不住地颤抖,就连双手也微微颤动!“嘀嗒嗒”,秒针依旧在转动,“嘀嗒嗒”,没有人在说话,更没有人在谈笑。是呵在这种时刻,谁会这样呢?“嘀嗒嗒”,秒针还是在转动,似乎所有人都只在想;“我考得怎样?”“嘀嗒嗒”,秒针依然在转动,这几个大字不断在脑中闪现。“嘀嗒嗒”,秒针仍然在转动,教室里是那样安静,一切看起来是那样宁静,可我们的心又怎能平静?!紧张的似乎身处在沼泽地,亦或是漩涡中。时间一分一秒地过去了……
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