考试作文
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的考试作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
考试作文 篇1
寒窗苦读几个月之久尽在期末考一搏。有句“另类古语”说得好：“天将降大任于斯人也，必先历其千辛，习其百卷，搏其一考。”可我还想加一句：“极其无奈。”
多年考卷应过万，几月辛苦该过千。可心底里总不十分踏实。初一的学生，时间如金，可能有夸张，不过也实情。
明天就是挤独木桥的日子，我在“题海”中忙碌着，蓦然发现：“忙”也可分三六九等。忙的时候叫踏实，很忙的时候叫充实；忙得脚跟打后脑勺的时候那叫无所适从，真忙到气都不能喘时，反倒不气急败坏。心里骂着万恶的应试教育时，嚷嚷着：“孙子才考重点中学呢！”可偏偏还得干孙子才做的事。爸爸进来了，手里拿着几支派克：“小子，换换你的装备吧！”我默默地接过笔，感觉好像接过救生艇的.桨。爸爸拍了拍我的肩，无声地笑了笑，当我以为爸爸的“临考动员”已“千呼万唤始出来”，不料竟“犹抱琵琶半遮面”。“好好考吧！”相对无言，心里觉得比长篇大论还要令人心情沉重。
妈妈也“粉墨登场”，端着碗小米粥，叫我停下来休息一会儿，一边心疼地摸着我的手：“手都生老茧了。”妈妈拍了拍我的头，便走出了房间。
敲9点，表哥夜自修归来，发现我仍在奋笔疾书，便先放下手头的活儿，等我先完成。当我停下来准备漱洗时，他脱下那只nike的新款手表，扔给我：“拿着，注意把握好答卷的时间！”我无语，默默地道了句：“thankyou!”拿着碗，握着笔，摆弄着手表，发觉自己竟已落泪了，还有什么比得上在考前得到父母兄长的关爱更令人感动的呢？我遥望着星空，想想明天就是中考，三年的艰辛在这一考，成王败寇就看明天，我相信只要爸爸妈妈老哥的心与我同在的话，明天的挑战我就一定能赢！
考试作文 篇2
对考试，我这样看
“噔，噔，噔……”随着一阵脚步声传来，老师抱着厚厚的一沓卷子走进了快被吵闹声掀翻的教室。她往教室里扫视了一番，马上板起脸，锐利的目光像箭一样地朝同学们射来，眉头也拧成了疙瘩。再看台下，个个都像吃进了一枚定海神针，赶紧锁上那难管的嘴巴，教室里立刻鸦雀无声。“往后传。”老师把卷子分成几份，递给了第一排的四位同学。传着传着，大家忍不住又开始叽叽喳喳起来，好不容易，才传完。“现在开始答题，一节课，外加一个课间，第二课上课之前必须交。”听了老师的号令，同学们一刻也不敢耽搁，马上扶正卷子，打开铅笔盒，取出一支笔，拿起它，低下头，快马加鞭写起来……
以上这种场景，相信是每个同学都经历过，都再熟悉不过的事——“考试”。
在我眼中，考试是个很奇怪的东西。有些人一提起它，便兴高采烈；有些人一遇到它，却胆战心惊。而我，对平时的考试不感到紧张，但，如果在短短几分钟后就要迎接一场大型考试、考级或杯赛的时候，难免会感到紧张。
但，仔细一想，它又很平常，不过是对自己平时学习效果的检测，只要平时认真学，肯努力，就一定不会被它打败。即使偶尔成绩不理想，我会感到不开心，但我也庆幸及时找到了自己的问题，并加以改正，还能促使自己进步呢！
其实，考试有它的好处，除了能帮助我们巩固所学知识，更能对某些人起到帮助改正坏习惯的作用。特别是像我这样爱磨蹭的人。由于考试是有时间限制的，所以在答题时大家都会有紧迫感，都不敢懈怠，快马扬鞭地答题。如果天天都考试，时间一长，形成习惯，在平时写作业和做事时，速度也就习惯性地加快了。呵呵，所以我认为，考试是治愈磨蹭的良药。
总的.来说，对于考试，我看的很淡泊，既不那么激动人心，也不那么惊悚可怕。对待考试，最重要的是要有积极的心态，做好充分的准备。
不知读这篇的你，是惧怕考试，酷爱考试，还是和我一样呢？
考试作文 篇3
“赠人玫瑰，手有余香。”帮助别人就是快乐自己。
那一天，是星期五。接我放学的爷爷，看见我从校门出来，连忙带着我，来到公共汽车站，时间刚好，公共汽车到了，我和爷爷上了车。车上刚好还剩两个座位，我们两个坐了下来。过了一会儿，汽车来到了另外一个汽车站，这个汽车站的人可多了，突然，我的眼睛的余光看到了两个人，一个妇人和一个天真可爱的小孩。看到这个情景，我心里不禁有这样一个想法：如果，我让座位给她们，那么，我就会没座位坐，可我有了一份美德；但是，如果我不让座位给她们，那我自己就会有座位坐，但心里就会多一份自私。自私的念想被我打败了，我做了一个正确选择——把座位让给了她们。我说道：“阿姨，您坐吧，您带着个小孩，您还要站着，这么辛苦。”那位阿姨答道：“不，不，你坐，我不需要。”“可是，您不需要坐，可您的孩子要坐啊！”我着急地说。阿姨说：“那谢谢了，小朋友，你可真是个乐于助人的孩子。”那位阿姨和她的.孩子安心的坐下了。坐在后面的爷爷，看到我的所作所为，眼睛笑得弯了起来。当然，我的心里乐得像沾了蜜糖。
那一天，我让座了，一整天心里都乐滋滋的。
生活中，无论是谁，都会遇到这样那样的困难，我们只要真诚的给予他人帮助，就能让自己感到真正的快乐。
考试作文 篇4
考试是对学习成果的检验，是自己辛苦过后的回报，也是一次内心的挣扎。
望着表针转过了一圈又一圈，下课铃声再一次响起，却不是像往常一样悦耳，此时的我恨不得淹没在题海中，却不得不被跑操的命令所叫起，每一次，我都幻想着，老师说因为某些原因而取消跑操，可事实并不总是遂人心愿，我艰难地站起身，伴着一声深深的叹息，走出了教室。
教学楼外，阳光格外灿烂，虽是寒冷的冬季，却也照得让人寒意全无，换来一身懒洋洋的感觉，更加没有了想要跑操的念头，带着一身松散的筋骨，站到队伍里，操场上又响起了那熟悉的旋律，它让我头皮发麻，让我心神不安，耳边同学们的嬉笑声更是让我心烦意乱。
我无奈地随意摆动身子，可谁知前面的同学已经和我有了相当长的一段距离。天生的要强心使我不得不加快脚步，可这实在是太累了，眼看着同学们一个个超过我，我却无能为力，此刻，我想要放弃，而且有那么多人不如我，被我远远地落在后面，他们在走，或驻足观望，也许，他们此刻的想法和我一样吧？可在这个操场上，你又怎知你在他的前方呢？也许，他已经整整比你多跑了一圈了，我不甘心，想要迈开大步，奋力向前，可是腿像被灌了铅般沉重，我抬头，想要问问上天这是为什么，却忽而看见了一团厚重的云，再向前行进，是在追赶着前方一块青薄的.云，我注视着，却未注意到脚下稳健的步伐，终是追上了！
厚重的云追上了倾薄的云，我也追上了前方涌动的人群，同他们一起奔跑。我克服了放弃的心思，跑完后一身轻松，恍然没了刚才的不快，最新与跑操后的愉快。
这像考试一样，经过拼搏，经过努力，经过思想的抗争，最后获得了成功，享受成功的喜悦。原来，这也是一场考试。
考试作文 篇5
今天老师又宣布要考试了，我们班的《考试进行曲》又要隆重登场了。
第一曲――《大惊失色》。宣布考试后，同学们乱成一团，大惊失色，因为平常不怎么听讲，一到考试，就……恐怕都要哭了。真好比动物冬眠，可还没储存粮食一样。
第三曲――《窃窃私语》。一旦考试时不会做题，嘿嘿！我们班的'“长舌妇”又出动了“咦！第六大题第一小题怎么做？”“作文要怎么写？”“你说给我吗！”
第四曲――《囫囵吞枣》。做完试卷，我们只能囫囵吞枣地看一遍，因为时间已不够了，谁让自己平时不专心听讲呢。
第五曲――《解放》。“叮呤呤！叮呤呤！”“下课了！解放了！‘新中国成立了！小日本打跑了！’”考试后，喜悦的心情除了我们谁也体会不了。
第六曲――《精神崩溃》《后悔莫及》。试卷发下来了，大红叉叉正在向我们招手呢。同学们后悔莫及，“自己平时怎么不专心听讲呢！”“啊！我又要被‘水漫金山寺！’”“哦！我还更惨呢！我要吃‘小细棍子炒腊肉！’”“你们这才是小菜一碟，我要面对‘男女混合双打！’”“哦！你太惨了！我为你祈祷，希望你明天能‘凯旋归来！’”教室里，充满了唉声叹气和小分贝的哭泣声，还有考试得高分的在洋洋自得。
我们班的《考试进行曲》，是不是很丰富！很有趣呀！如果你练过“金钢罩”就来“小试牛刀”吧！
考试作文 篇6
转眼见，又到六月考试季。考试又成了很多学生的噩梦。分数让我们或喜或怒，时哀时乐。可是喜和乐能被多少学生拥有呢？拥有的时间又能有多长呢？即使考好了，一时快乐，但是也抵不了长时间的担忧。因此我最讨厌的就是分数的公布，并且畏惧考试。
每到考试时我就在冒冷汗。考试前一天，心里下着小雨，忧虑像一张网，牢牢地束缚着我；考试时，或风平浪静，或笑逐颜开，或一筹莫展；一旦考砸了，心中宛如暴雨即将来临，阴沉得怕人。考试卷上一个个鲜红的大叉，就像一把把沾着殷红鲜血的小刀，让我痛苦不堪。我不明白：老师曾无数次告诉我们考试只是为了检验我们学习的情况，以便及时查漏补缺，可是为什么分数却成了我们最大的负担？
分数到底是什么？在家长的眼里，它代表了荣誉和面子。每次坐在一起谈论孩子的成绩，家长可以骄傲地向周围人炫耀“我的孩子得了第一名”“我的孩子又考了一百分”。可是你们在说这些话的时候，有没有想过你们的孩子为此付出了多少？每次回家，除了要完成老师布置的作业，还要看你们买来的课外书、复习资料，每天都苦读到深夜。时间长了，很多人都戴上了眼镜。即使这样刻苦地学习，分数还是压得他们喘不过气。面对即将到来的考试，忧心忡忡，生怕考得不好；考好了，又担心下一次被别人超越；考差了，自己羞愧万分，深感无颜见江东父老。
分数给我巨大的压力。我记得有一次单元测验，我破天荒只拿到了63分。老师同学或严厉，或惊异，或惋惜，或不屑的目光压得我抬不起头，恨不得找个地洞钻了。终于放学了，我忐忑不安地回到了家。爸爸微笑着问：“纤纤，考了多少分啊？”我低着头，小声地说：“63。”慈爱的`父亲不见了。父亲一边打着手势，一边对我咆哮：“你怎么回事？居然只有63分？退步这么大，你每天到底在干什么？”我吓坏了，不敢回答爸爸的责问，只是躲在一角默默流泪。此时，我是多么憎恶考试，痛恨分数啊！
考试原本只是为了测试学生的学习情况，让学生自己和老师及时发现问题，从而加以改进。可是残酷的分数成了学生沉重的负担，让他们成为考试的笼中鸟。分数啊分数，你左右了我的喜怒哀乐，给我带来了沉甸甸的负担，你说我该拿你怎么办啊？如果老师同学和家长没有那么看重成绩那该有多好啊！
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