考试的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的考试的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
考试的作文 篇1
期中考试已经结束了，我如释重负的舒出了一口气，在考试期间，我产生了许多感想，让我告诉大家吧。
考试之前，我很高兴，因为我有一种说不出的感觉：这次我一定能挺进班级前三名。我上一次的月考总分位于班级的第四名。而我绝大多数的错误，都是因为我没有认真做，非常粗心的缘故。在数学考试中，我犯下了许多错误。我应该考100分的，因为这些错误，我只考了92分。而犯的错误不是单个的，例如：单位名称没有写、符号漏了……甚至最厉害的是：有一道解方程题目我竟然没有做！这是多么令人难以相信的事情哪！从一年级到现在，这个毛病一直没有改掉令我十分头疼。语文考试成绩也不佳，只考了73分。失分最多的原因是：作文我审题审错了。应该是“最感动的一件事”，我看成了“一件事”，把“最感动的”漏掉了。
考试开始了，我们第一天考的是语文，考试之前我感到很紧张，我害怕作文不会写，因为作文是我的弱项，而我作文平时也写得比较少，每次碰到作文就没辙了。试卷一发下来，我就急忙去看作文的题目，当我看到作文的题目是“我爱我班”时，我非常高兴。这回审题不会错，我只要认真做就行了。考试的正式铃声响起，我既快又认真地做了起来。不一会儿，试卷做完了。我没有把时间浪费掉，而是认真地再检查了一遍。我检查的'过程中（包括作文）总共检查出了7处错误，我一一把他们纠正过来。第二、三天考的数学和英语，我始终以认真的态度、端正的字体来对待，做好之后，我反复检查，做的还算顺利。就是在数学考试中，我有两道附加题不会做。
令人紧张的考试终于结束了，我想：考试之前我已经复习过了。考试时我也认真去考了，我相信自己，一定可以拿到好成绩。
考试的作文 篇2
曾子说：“吾日三省吾身。为人谋不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎。”这句话是告诉我们每天都要反省自己的所作所为，加以改进，才可以日益进步，我也以这句话，深自警惕着。生活里大大小小的事，都会随着岁月的流动而变得模糊，但是就在前几天发生的.一件事，久久萦绕我心头，挥之不去。
事情发生在上星期的英语考试后。我们英语从开学到现在一共考了四次试，第一次我考了八十二分，第二次我考了九十三分，第三次考了九十九分，第四次考了九十六分。从每次的考试成绩来看，我从一开始一个字都不认识到现在能够考九十六分，我是认真努力的。
上星期发第四次考试卷的时候我发现我考了九十六分，其实，我满心以为我能考一百分，结果发现没有，我很是失望。在给试卷改错的时候，我仔细观察我的两道错题，越看越觉得它是对的，回家以后告诉妈妈，妈妈说：“分数和成绩并不是那么重要。”但是我认为应该和老师沟通一下，结果老师认为是我之后改掉的。”俗话说：“诚信，为人之本。”考试也是一样，需要诚信。
妈妈总是对我说：“错就是错，对就是对，做事先做人。”我在考试成绩这一方面，一向是没有压力的，所以，我绝不会在成绩出来之后，乱改题目，因为我始终牢记要做一个诚实、守信的人。
考试的作文 篇3
考试不只是在试场上，还有在生活中的“考试”，困难中的“考试”……在“考试”中，我们会变得坚强、勇敢、独立……
今天，我在回家路的商店看见了一个玩具，可是要500元。我回到家，找到了我存钱的盒子，里面只有390元，还差110元。我便走到学校门口，走着走着，我看见两张一百元，便捡了起来。突然，我心里蹦出来一个想法：如果我加上这200元，就够买那个玩具了吧。我心中的“恶魔”出现了，我摇了摇头，又想：我应该把钱交给警察叔叔，让他们来处理。我心中的“天使”也出现了，两个人便开始打了起来。可最终，我还是把钱捡回了家。
回家后，我将另外的钱也拿了出来，走到文具店门口，我就突然把“恶魔”弹飞了。之后，我跑到最近的警察局，把200元交给了警察叔叔，警察叔叔说：“小弟弟，你真是一个拾金不昧的好孩子。”听到警察叔叔的夸奖，我觉得心里美滋滋的。
这是一次关于道德的`考试，当时我差点做错了，还好我做出了正确的选择，我们要做一个拾金不昧的好孩子。
考试的作文 篇4
期末考试结束了，成绩有些惨不忍睹，心情一下降到最低点。
其实刚开始时，我还有那么一些信心，因为试卷还算可以，比较细，难称不上，估计班级的平均分应该在80分以上吧，可谁知道结果竟然是76。6分。不及格的有2个（1个为随班跟读），及格为10人，良好为26人，优秀为2人。这样的成绩有些丢人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚饭都吃不下（现在有点饿了，后悔啊），躺在床上半天后，整理了下心情，好多了，也终于想通了。
谢谢叶老师，每次都会指导我一下，但是好像晚了点。叶老师的这盆冷水泼的好，“你在帮谁复习？”“好学生还是学困生？”“有效果吗？”当时我还不以为然，理直气壮的对他说：“我已经很认真的复习了，只要听了，做了作业的，就没什么问题了，他们那些作业不做的，家长都不管，我能怎么办。”现在想想真的很好笑，叶老师说的真的很对，我要复习的对象只是学困生，好学生回家后自己也会看书的.，不需要你多说什么的，而学困生呢？他们在家本来就缺少家长的管教，导致作业完成不是很好，压根就没复习到什么，上课的效率也很差，所以这样的复习效果微乎其微。
我将成绩翻看了一下，发现期末一直不做作业的3个成绩分别是51。5，60，61。还有5个作业也时常拖拉和完成不认真的也都在74分以下。现在我终于明白叶老师说的“复习是要帮学困生复习。”而我一直“一视同仁”，结果却导致了这样的结果，不得不说我很失败。至少复习阶段是很失败的。没有抓住重点。
吃一堑，长一智。事不过三，经过自己的摸索和叶老师的指导，我想下次我一定会注意的，会改进我的方法的，努力将这条“尾巴”割了。
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