考试作文
在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗?下面是小编精心整理的考试作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
考试作文 篇1
期中考试如期而至,又瞬间而过,好也罢,坏也罢,成也罢,败也罢,喜也罢,愁也罢,都已经过去了,我们现在要做的就是认真学习,调整心态,再迎将来!
期中考试不仅让我们查找自己的不足的机会,还让我们知道了自己的真实水平。给我们指明了努力的方向!考试就像捕鱼,每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞,经过一次次的.修补,一次次的捕捞,在下一次的考试的时候,你的知识与能力编成的鱼网一定是牢不可破的。这次半期考试,我们每一位同学都经受了失败,痛苦和成功的洗礼,得到了磨练,反省和升华自我的机会,这正是我们最大的收获。
同学们,为了今后,我们要抓紧现在,只有善于总结,才能赢得未来。一次考试并不是句号,更不能代表我们全部的实力。人生道路上有风和日丽,也有阴雨连绵的岁月,我们不能预测天气,却可以改变心情;我们不能改变面容,却可以展现笑容;我们不能改变世界,却可以改变自己。我们要从暂时的喜悦中走出来。从暂时的沮丧中走出来,胜不骄,败不馁,荣辱不惊,卧薪尝胆,及时调整自己,为下一次考试做准备!
考试作文 篇2
时值仲春,风光旖旎,花繁叶茂,生意袭人。在校学生皆踊跃,期外出一游。
学校深恤生之心意,欣然组织前往。于是众生雀跃,课上心不在焉,课下穿梭于超市商场,其间高谈阔论,设想春游之种种快乐。然,霹雳突起,期中考试忽至,师急生惧,皆惶惶不安。然考试终不敌春游之魅力,众生皆寄趣于即将外出之情形,毫无苦读迎考之意。师只得以春游事谆谆诱导:当好好考,则春游时也开心;或出言相吓:考不好春游不去。于是生皆悻悻然。然则春意袭人,生春心已动,鸟鸣犹在耳侧,花香仿佛深嗅,虽师严厉相向,生也不改其心。呜呼,自然慷慨,倾其所有,天赐教材,我辈何不珍惜,畅游一日胜过说教何止一周;万物有灵,春秋更替,身临其境自当各有所悟!况师生之乐,无以言表。兴起,写下此小文;兴尽掷笔,整装待发,春游去也!
考试作文 篇3
今天是期中考试,早上一到学校就来是复习,先考语文,十点半考英语我紧张的答卷,终于答完卷子,我长松一口气,心想:终于答好卷子了。我细心的检查了一遍卷子,下课后,我认真 的对我的.铁们儿——张伟健。“我这回一定能考90分至100分之间,我相信你也一样”
这一场紧张的考试 ,终于过去了。
考试作文 篇4
紧张的期末考试之后,我身上的包袱一下子轻松许多。可是好景却不长啊,又要知道成绩了。我想:这一次考试成绩是关于升那个中学的.,哎,如果考不好,又要挨骂了!
那天,我考完试,回到了家,爸妈赶紧问我:“女儿,考卷简单吗?”我说:“简单!小菜一碟!”爸妈又问:“考试考的靠咋样?”我说:“不知道。”
到了星期五,我猜想考试成绩应该出来了,便打给尹老师,那时是上午11点半。电话通了,我低低地说:“尹老师好,我是干晨欣,我想问考试的成绩。”“不好意思,我在吃饭。”尹老师说。“不好意思,打扰了。”到了12点,我又打电话给尹老师,我说:“尹老师您好,我是干晨欣,我想问期末考试的成绩。”“哦,是这样啊。”尹老师说。“这次你考得不好,语文86.5分数学91分英语96.5分,语文和数学没有达到平均分!”“谢谢,尹老师”这好比晴空霹雳,顿时,我觉得天昏地暗,垂头丧气地说,便挂了电话。
晚上,爸爸问我:“女儿,你考得好吗?几分?”一连串的问题让我无法解决,便说烦死了。“怎么了,女儿?”爸爸疑惑的问道。“我……我……考的……不好。”我吞吞吐吐地说,“语文才考了86.5分,数学考了91分,英语考了96.5分。”顿时,泪水像一个不听话的孩子从眼里流了出来,我十分伤心。而爸爸却安慰我说:“女儿,别哭了,一次考不好没关系,但要体会教训,争取下次考出好成绩。”
考试后的成绩,让我体会出父爱是多么的伟大。
考试作文 篇5
大家盼望已久的寒假即将来临,但放假之前要进行期末调研,来测试我们这学期学习的成果。所以,明天就期末考试了大家都要比彼努力呀!
前一个月,同学们就开始了紧张地复习了。考试的头一天各科目老师纷纷来到教室再三叮嘱:“同学们!做题一定要认真,不要马虎!”大家一个个头都快要爆了似的,要记这,又要背那的,还要看~~多么希望没有考试这回事。
考试那天同学们早早来到教室等候,有的同学在复习资料,有的同学在交头接耳议论,还有的`在看书~~当然我也例外。等到打铃声一响,同学们飞一般冲进了考场,一个个安静坐在那里等待着教师发试卷。老师抱来一沓试卷,快速地发到每个同学手中,广播里喊到开始答题,同学们低下头认真的进入了状态。我深深的吸了一口气,让自己激动的心平静下来。好了,我也开始认真答题,教室里只听见沙沙的写字声。
刚开始答题很顺利,快完成试卷时一道应用题难住了我,我左思右想,笔不停的在草稿本上写呀,算呀,脑子也不停的回忆学过的知识,啊!我恍然大悟是这样呀~~终于把它给解开了,我兴致高昂用笔“唰,唰,唰!”地写下来。不一小会剩下的题全被我搞定了,心里高兴时就忘性了,差点被老师点名,我害羞的低下头去检查。考试的铃声一响,我们退出了考场。
妈妈在门口等我,我兴奋地告诉妈妈那题的解法,妈妈想了想点头说:“对了,能干。”我听了这话,开心的合不拢嘴,一蹦一跳回家了。
通过这次考试让我知道:要想取得好的成绩,必须上课认真听讲,课后复习,积累知识,考试时心态冷静,一定会取得好成绩。
考试作文 篇6
一, 平易中求好评——有一个干净匀称美观的文面
1, 字体端正不潦草,尽量不用连笔,笔迹不勾连。
2, 不乱涂改,个别字词,先用橡皮轻轻擦干净,再修改。大段修改用修改符号,小心标明。
3, 不出现明显错误:书写错误,标点错误,引用知识性错误。
4, 段落不宜太长、太乱,考试作文在六到十个段落左右为宜。
二, 鲜明中求好评——有一种较独特鲜明的风格
作文要根据自己的写作习惯和材料的准备状况等,写作自己最熟悉的文体形式,中规中纪是一种风格,创新求异也是一种风格。
1、以规范平实见长,结构规整,体现写作的基本功。
议论文:引论——本论——结论步步到位
记叙文,人物、时间、地点、起因、经过、结果,要素清楚。
抒情性:点题、入题——叙事、写景、抒情——深化照应。
2、结构内容形式的创新。(1)休式的创新,(2)角度的创新(3)悬念误会。
3、语言生动活泼、优美雅致,显现文字功力。
4、故事曲折生动能吸引人。
5、主题立意角度独特深刻能启迪人。
三、审题的技巧:
1、抓住中心词,确立作文主题。2、分析题干关系抓住要害。 3、化大为小、化抽象为具体、化繁杂为简洁、通俗化、生活化。
四,命题原则:
1、 准确原则:准确表达话题与中心的关系,扣紧话题。
2、 细化原则:写作话题宜小不宜大,如:“(爱)的力量”不如“(母爱)的`力量”具体好写。
3、 生动原则:又如“母爱”又可形象化为“春晖”取意于“谁言寸草心,报得三春晖”。
4、 新颖原则:如比喻,拟人、引用、对偶等。
五,开头(精)——主体(实)——结尾(深)
开头求精;(1)精致:言简意赅、点明主题。
(2)精炼:语言生动优美,富于哲理和启迪。
(3)精彩:故事生动优美、引人入胜。
主题要实:(1)内容充实——多角度多层面选材,有主次有详略、有细节。
(2)事例真实——大胆从生活中取材,自身经历体念中落笔,细腻地描写生活。体现细节的真实和艺术的真实。
(3)感情真实——独抒性灵,写出对生活中的人、事、种种现状的独特感悟,善于使用心理描写。
结尾深刻:照应题意开头而能够深入一层,或以小见大,或由物及人,由点及面。给人以深思以启迪。升华感情。
六,几点建议:1、议论宜观点鲜明集中,论及一面,不宜面面俱到。或按标准结构:提出论点——分析问题——结论解决问题; 或由事入理:故事——思考(感悟)——哲理。
2、记叙文:务求线索简明,主题更易集中,以物以人以事件或以某种感情为线索。例如:《背影》、《白杨礼赞》。
3、语言有鲜明的风格,或平实求通俗,或华丽显生动,或俏皮彰显幽默:或比喻或拟人,或排比或引用形成一定的特色,或句式整齐,语音齐整显现一种神韵。应该有一定的意识使用某一种方式形成自己的一定风格个性。
4、用好一两种修辞、引用一俩句诗句、名言警句或格言俗语等等。
5、充分用好想象、联想充实内容感情。
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