考试作文合集【9篇】
在日复一日的学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的考试作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
考试作文 篇1
期中考试结束了,但我却永远也忘不了语文老师那节课对我们说过的话语。
因为我们期中考试考砸了,老师大发雷霆。迎着老师的`目光望去,那温和的目光已经无影无踪了。老师严厉地说:“你们知道这次考试考成什么样子了吗?那简直就是一塌糊涂,不该错的也错了。”说完,还不时地拿书本打着桌子,接着她又说“你们真是糟透了,变句子居然也能变错,甚至还把字看错,真是指鹿为马……”
我们一个个屏住呼吸,不敢说话,然后,老师又拿起一根粉笔说:“你们就好比一根粉笔,一但被折断,就无法再用了。”说这话时就连她短短的眉毛也气的翘了起来。“今天我可看透你们了,就是不够用心、细心。”老师被气得脸都发紫了,我们像木头人一样呆呆地坐着,不难看出,老师真是气到了顶点,“你们自己回去好好反省反省吧!”说完她便奋然离开了教室。
这堂课我们什么也没学,但我却深深地懂得了一个道理,就是做人要细心、用心。
我相信,只要珍惜每一寸光阴,发奋图强,就一定会取得最后的成功。
考试作文 篇2
今天下午我们考试了,这是我第一次考试。从今天上午开始我就很紧张了,我怕我考不好。爸爸妈妈告诉我,考试时要细心,不管快、慢,都能考双百,可是我还是很紧张,很紧张的。
开始考试了,我们班的一部分同学和二年级六班的`一部分同学交换教室,我去了二年级六班,找到了自己的位置就坐下了。我的旁边是二年级六班的一个小姐姐,我们坐好了,等着老师发卷子。先考的语文,一共有十道大题,当时我非常紧张,做了几道题后才冷静下来。我在心里一直给自己加油:“加油!赶紧做,认真写!”做完后,我仔细的检查了一遍,觉得很好了,又等了很长时间,老师说:“大家来交卷儿,”我们都交了卷子。
第二场考数学,共有七道大题,我认真的做每一道题,做完后也同样检查了一遍,看了一遍,等了一段时间,老师同样说:“交卷子,”我们就交上卷子了。
这是我第一次考试,不知道能不能得双百,盼着老师早一点告诉我们结果!
考试作文 篇3
今天全班同学忐忑不安地迎来了如期而至的期中考试。
第一关我轻松拿下,英语考了100分。第二天一大早迎来了第二关——数学考试,这天上午我自信满满地走进了教室,胸有成竹地开始考数学。我奋笔疾书,快速地完成了试卷,并仔细检查一个一个的题,像侦探一样揪出错误。考试时间一到,本想再检查一遍,可该交卷了,我怀着一丝惶惶不安、恋恋不舍的心情把试卷放到了讲台上。
考完时我顿时轻松起来,可一想到这么多天的努力即将在这一次考试中显示,我又有些紧张。看到我的好朋友鲁羽馨双眉紧锁,快步走向屈老师办公室,我便追上她,调皮地问:“这么紧张?没考好,难道这次考试匡瓢了?”她心神不宁地回答:“可,可要是万一粗心了怎么办呀?那就和100分擦肩而过了。”
我也心里一紧,和她一起前后脚来到屈老师办公室,鲁羽馨因为漏题与100分失之交臂,当看到我的成绩时,我更是始料不及,本以为考个98分没问题,结果那试卷上鲜红又刺眼的`96。5分,如一个闷锤重重地打在了我的心上,粗心这只大老虎吞噬了我的100分。我不禁鼻子一酸,眉头一皱,自责的泪水涌出了眼眶,贴心的屈老师忙递给我一张纸,温柔地安慰着我:“我们期末考100分……”
可我的泪水就像决堤的洪水奔涌而出,哽咽着说:“没有给班上争光,拉低了班上的平均分。”屈老师拉着我耐心地给我分析错题,并告诉我做题的方式方法。张老师也过来抱抱我,说:“下午语文好好考,不看分数,只看你努力了没。”我点了点头,平复了一下心情。
中午妈妈给我发了一段信息开导我:平常心看待分数,努力的过程比结果更重要,只要努力了就没有遗憾。我调整了一下心情,下午沉着地走进了语文考场。
考试作文 篇4
“叮铃铃”上课铃把我们的快乐打断了,我们不情愿的进了教室。
我们班太“飞”了,连坐在教室里夜不忘和谁扯上几句。整个教室里充满了喧闹声,教室成了茶馆。有几个认真看课外书的,而我呢,正专心致志的写作文。
突然,老师走了进来。顿时,整个教室安静下来,无一个人说话,都坐得端正了,装出“小绵羊”的乖模样。数学老师看起来十分生气,“考试!都自觉点!”随后一边骂我们一边发答题卡和卷子。
我一看这卷子——糟了——怎么这么多跟一次函数有关的题!而这恰恰是我不会做的题型,因为上课忙着开小差了……哎,自己种的苦果自己咽,看来这次是死定了!
我拿着卷子就“奋笔疾书”——写班级,写姓名……选择题蒙着做一会儿就做完了,第一题So easy,可是剩下的——几乎不会做。算了,以我平时上课开小差的“功劳”,再加上我本来就IQ低,除了蒙和作弊,别无选择了。现在我要把耳朵尽可能的放灵一些,因为有“好心人”念答案,帮助我们这些学渣们免受考零分的灾难。
老师走出了教室。
“第二题选A”我听到旁边的zjr念了一声,便以飞一般的速度将(正确过错误)答案写在了卷子上。“第三题选B”我接着写……我们那儿一堆四五个人很“团结”,不一会儿,选择题和填空题都被我们“商量着”搞定了。还好没被老师发现,真是捏了把汗。可是其余的全是解答题——我的“强项”,这种题我只会写“解:”。我知道老师交代过:不管考什么,不留白空是最基本的原则。但我却连一点鸡毛蒜皮都写不出来。烦死了,我唯一能做的.只有浪费时间。也罢,懒得做了,反正也不会做。
我就这样无聊的呆坐着浪费了三节课的时间。考什么试嘛,考不好还得挨骂,还不如多写几篇作文多赚点稿费呢!
我该怎么办?这次终于要考“高分”,从以前的九十多分一落千丈。我问自己:我这是怎么了?怎么越来越不争气了?怪谁?怪自己。从一开始就选择了做学渣这条路。
难道我真的要“翻身”为学渣?不!从今天开始,重新开始认真学习,就算是临时抱佛脚,总有一天,我要“翻身”为“学霸”!
考试作文 篇5
这个星期四,我们进行了数学期中考试。数学老师恰恰在这个时候去洪楼小学听课去了,但是老师非常想知道我们班的考试成绩,所以听完课后就马不停蹄的赶回来,连饭都没顾得上吃,给我们看试卷。没想到的是,我们班三分之1的.同学成绩在九十分以下,这是老师连想都没想到的事情。因为我们班平时成绩一向很好,于是,老师发了脾气,真像老虎发怒。当时,教室里静得连一根针掉到地上都能听得见。
第二天,老师给我们作了解释,我们明白了,老师发脾气也是为我们好。
王老师就像我们的妈妈,我们表现好时她高兴,我们表现不好她失望。我想:“我以后要争取靠一百分,让老师也高兴高兴”。
考试作文 篇6
进入11月,各区县、各学校开始安排期中考试,这次期中考试是本学年第一学期的期中考试,学校重视,学生重视,家长更为关注。
期中考试的命题方式各地区不尽相同,以北京为例有的区是全区统一命题、统一考试时间,各校自行阅卷,上报考试成绩,全区进行统计,海淀区采取的就是这个模式。而以西城为代表多年来坚持学校自行命题,自行组织考试的模式。
因为是新学年第一学期的期中考试,又因为是全区统一命题、统一时间考试,又有全区的统计,因此学生特别重视,而家长的关注程度也很高,而不同年级的学生、家长关注点又有所差异。
初一的学生刚刚从小学进入中学,学习环境,学习方法,科目处置,管理模式发生了很大变化,孩子适应了吗?孩子在班里的成绩怎么样?位置怎么样?要不要上补习班?要不要请家教?家长在等待着期中考试结果。高一年级也是新生,虽然中考是按成绩录取到各个学校,但是从初中过渡到高中适应了吗?高中各学科的难度要求是按照高考要求设计的,从初中到高中不是坡,是个坎,学生爬上这个坎了吗?心理上、方法上、习惯上有什么问题?怎么解决?学生和家长也期盼着期中考试的成绩,研究下一步学习的策略。
毕业年级对期中考试的重视程度更是居高不下,期中、期末、一模、二模,然后就是中考、高考,因此这次期中考试是毕业年级四次大规模考试的起步考试,成绩与名次和中考、高考息息相关。
比较平稳的是初二年级和高二年级,初中、高中适应了,距中考、高考还有时间距离,处于常态的状况。只是高二刚刚分完文理班,期中考试就按文理分科进行,因此高二的史地政、理化生考试也会引起学生和家长的格外关注。
重视是应该的,家长的特别关注也是可以理解的,但是对于期中考试的认识必须正确,必须端正。只有端正了对期中考试的认识,期中考试之后的学习策略的.制定、措施的落实才不至于犯方向性的错误。
一、关于期中考试的性质
期中考试不是常模参照考试,也就是我们通常说的选拔考试,比如中考、高考;期中考试也不是水平参照考试,也就是通常我们说的及格考试,比如会考、毕业考;期中考试是诊断性考试,说得完整一点是阶段性诊断考试。显然诊断测试与选拔考试、水平考试在性质上是完全不同的。
二、期中考试的目的与作用
期中考试的性质是诊断性考试,作用包括两个方面:诊断学习,诊断教学。诊断学习是说经过期中考试诊断一下学生在学习上存在什么问题:学习方式、学习方法、基础知识、基本技能、基本方法等等;诊断教学是说经过期中考试诊断一下老师在教学上存在什么问题:教学方式、教学方法、教学密度、教学覆盖面、三基落实等等;由此看来期中考试的诊断作用是双向的,既对学生的学习进行诊断,也对老师的教学进行诊断,一些学校期中考试以后要在全校范围内进行“评教评学”活动,目的就是经过诊断总结经验和教训、教与学相互沟通,最终达到教学相长的目的。
三、期中考试试题的检测方向、检测目标
一般期中考试安排在十一月上旬或中旬,从九月一日开学到期中考试共上课八周到九周,从教学规律上讲,学科教学在前几周处于起步阶段,也可以这样说,期中考试之前授课内容不是很多、很深,因此这个时段安排考试一般以考查“三基”为主:基础知识、基本技能、基本方法,知识的综合,特别是知识的应用,以及各学科的能力要求也会涉及一点,但是少而易,试题、试卷总体难度偏易,距中考、高考有相当的距离,期中考试一般不能说难,应当是比较容易的,试题不追求区分度、标准差,主要诊断教与学的落实情况。
四、正确对待考试结果
个别同学、个别家长十分重视,期中考试的成绩及学生在班级、年级的位置,这当然可以理解,但是成绩、位置是学生学习结果的外在表现,更重要的是透过这些外在表现抓住内在的、实质性的东西。比如学习方法的得与失,学习习惯的养成,听课质量的提升,作业的完成时间与质量等等,期中考试了不能骄傲,要踏下心来总结经验,形成稳定性的学习方式、方法;期中考试成绩不理想也不是坏事,无论如何把问题暴露出来,及时暴露出来是一件好事。关键是要把教训总结出来:基础知识不扎实,上课注意力不集中,没认真看教科书,作业完成不认真,错误率高,预习、听讲、复习、作业这是学习的四个环节,是否落实了,偏科问题是怎么产生的等等,看来要总结的东西特别多,只有抓住了这些内在的、实质的环节,学习过程才能得到改善,学习结果才能得到提升。
诊断性考试属于形成性评估,抓住每一次形成性评估,认真总结经验教训,那么终结性评估——中考、高考就一定可以取得理想成绩。
考试作文 篇7
每逢考试前夕,我总是提心吊胆,难以进入梦乡,但我又期待:因为考试能证明我的努力没有白费,有时还能收获丰富的劳动成果。
在那一次考试中,我取得了优良的成绩。因此它在我的心中挑选了一间令我久久不能忘怀的房间。
试前,教室里静悄悄的,连一根针掉在地上都能听见。只见同学们坐在自己的位置上,安静地默读。瞧!同学们有的拿出一本宽大的书,挡住自己的.脸,躲开老师的视线,悄悄地转过身去,跟后边和他一样不好学的同学们讲话;有的在临时抱佛脚,因为平时贪玩不复习,才开始读书,时不时还双手合十,祈求观音菩萨前来帮助;还有的同学如同获得了挚宝,眉飞色舞,似乎自己一定能考满分,一定能被家长好好称赞一番……
老师开始发试卷了。我如坐针毯,坐立不安,心中似乎怀着一只小兔子,怦怦直跳,心仿佛都跳到了嗓子眼!
开始考试了,教室里只能听到“唰唰”的写字声,安静到甚至能听见自己的心跳。一眼望去,属小马虎最显眼。只见他一会儿抓耳挠腮,答案没有想出来,却急得额头上冒出颗颗豆大的汗珠;一会儿又左顾右盼,可是答案没有瞧见,却被监考老师逮个正着!
再看妙想。她全身贯注地写着试卷,一路上“披荆斩棘”。但她似乎了遇到了一只“拦路虎”。只见她一手拖着下巴,一手骚耳边的垂发,苦思冥想,脸都涨得通红。突然,她眨了眨眼睛,露出了一丝微笑,在试卷上唰唰地写着。
自从那次考试过后,我不再惧怕考试。因为要在平时的学习中,一丝不苟,日积月累,就会循序渐进,打稳基础。
考试作文 篇8
六月,有着挡不住的火热。
高二,上午,两只笔,一支写字,一支涂卡,再加一块橡皮,我就带着这些考试的套装进了教室。距离考试还有近半个小时,我望着阳光穿过玻璃懒洋洋地撒下地上,窗外的风在摇曳,叶在舞蹈。
教室里的考生陆陆续续地到来了,突然,空气里飘过一阵清香的味道,我的眼睛不禁飘了过来,一头乌黑亮丽的头发和一个背影,是她?语文老师在我们班提起过的那个经常爱哭鼻子的女生阿奕。她是隔壁班的一位同学,我们是一个语文老师。她静静地坐在了我的前面,甩了下头发,放下了肩上的可爱的书包。
“咦,肯定是洗完头发不久,头发上依稀得可以看得出湿润,还有那轻柔的香气。”我在心里默默地想,“女生还真是有闲情雅致啊,每天五点半起床,我们大老爷们早上用水抹一把脸就来上课,然后开始了元气满满地一天,哎,其实是课程满满的一天,哪有什么时间打扮呢?”
思绪突然地被前面老师发答题卡的声音打断,我挺了挺腰,打了个哈欠,来舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,准备开始大战第一场考试。
写完姓名,涂完考号。还要等五分钟老师才要发试卷。突然,一个爷们似的回头惊到了我,她拿起了我的答题卡,听了两秒,然后很吃惊的小声地说:“哎呀,原来你就是小拽呀,语文老师经常在我们班读你的.作文诶……”
“……”一时语塞,我竟然说不出话来。
“嗯,我也是胡乱的写的,想起来的东西都一股脑的往上弄,哈哈……”我笑的略微有点尴尬。
她也笑了,很甜,回过头,安静地等老师发试卷。
考试,沙沙声。
之后我才知道她是狮子座的,狮子座的女生身上处处显露阳光、热情、自信、大方的特质。这是后话。
叮铃铃,收卷,十分钟的课间。她突然回过头来问我:“啊啊啊,第19题会写吗?怎么写的?”
“哦,那个数列啊,你这样反过来看……”
“停!秒懂。原来是这样啊,哎呀哎呀,我咋就没想起来呢?”
我本来想耐心地讲解一番,结果就这样给我打断了,我略显无奈地说:“那就是笨喽”
“本仙女才不笨呢,笨还在这个考场?”一扭头,给我留了一个带走秀发的背影。
我笑了笑,望着窗子,天很蓝,风很轻,青春很美好。
考试作文 篇9
小学生活早已结束,初中生活即将来临,在此之前有一个漫长的暑假,也是令我即将崩溃的暑假,因为……
在这个暑假中我们要面临分班考,貌似非常重要,我也不知道自己能第几名,只能学学习。
在这个暑假中学习的生活是最苦的,也是最哭的,你们想知道为什么吗?这回我就告诉你!第一个就是初中的内容占了大部分,我完全没有跨级学习的能力啊!就连我擅长的'数学也我最不想写的了,英语还好,毕竟我英语可是逆袭小王子,最崩溃的就是语文了,拼音实在是令我难堪啊!科学的是在是太深奥!第二个我根本不擅长学习,而且学习有非常多的瓶颈期。
如今已经27号,离开学仅仅不过几天时间了!我开始了魔鬼教材训练。首先第一天也就是今天我先在写一片作文关于开学的,因为作文考很有可能就是这个,然后下午我决定把剩下的试卷写完,再上英语课!哦!不!我现在想起来了,英语课过了!是10点就开始的,no!好吧,英语课看回看。如果还有时间我会在看一本课外书提高想象力。
好了,话不多说,我先去拼搏了。
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