考试后作文5篇【精品】
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的考试后作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
考试后作文 篇1
我给妈妈说了分数之后，妈妈说考得不太好，我低着头说：“要不罚我吧。”妈妈生气的说：“不罚你，你以后不要再考成这样就可以了。”
我就垂头丧气的'说：“好，妈妈。”
我的妈妈又高兴的说：“但是，你得了一张三好学生的奖状，不错。”
顿时，我又高兴了起来，又笑容满面的对妈妈说：“谢谢你的鼓励，以后，我一定要刻苦学习、认真努力，（为以后的学习）打下好的地基。”
虽然，我这一次考得不好，下一次一定能考好的。
今后，我也要经常看书，这样，我才可以日记写得多。小朋友，你们也要多多看书哦！
考试后作文 篇2
刚回到家的时候，妈正在费力的提着水桶拿着拖把准备拖地，见我回家赶紧放下手中的活。
她面带笑容说：“累了吧？来吃个苹果”。便将爸手中的苹果一把夺了过来给了我，我受宠若惊的和她说算了，但妈却又去重削了，我呆呆的站在那儿拿着苹果痴痴地往墙角望，妈出来的时候看见我站在那儿就赶紧让我坐下。
入夜，辗转反侧，久久难以入眠......
考试又一次考砸了，一个个红叉像一张张红色的大网向我包围起，外面的天空阴沉沉的，一阵阵寒风吹来，想起上次想爸妈保证的情景，单薄的身子不禁一颤。
步伐沉重地走在放学回家的路上，期望能够获得爸妈的'原谅。
这是我只能坐下来，把一边看着屏幕一边问我：“这次考试......大家都没有考好。”顿时爸妈脸上电闪雷鸣，但是凭我一惯得感觉来说，这次爸妈好像没有多大的动静。但5分钟过后，爸拿上橡皮棒走进家里的唯一的隔音房间，并叫我和他一并进去。
我知道大事不好并且还心怀不满的走进里面，他把红色的灯开了起来并且关上了门......
我满眼含着眼泪跑出了家，不久便夜幕降临。
走在人很少的大街上，我抹了抹嘴角的血，并且用衣服揩了揩眼角的眼泪。初冬的小雨凄凄凉凉的打在我的身上。耳边似乎还回荡着嘴巴与手掌撞击的声音和父亲狂吼声。
晚上大街上人熙熙攘攘，我徘徊在家附近的路旁，一整大风吹了过来，我差点摔倒，寒风吹在我的脸上像锋利的刀刮一样。这是，我不由得向家的方向望了望，想起了家中的空调，但自己的自尊心扼制了念头。
这时，我听到了妈的呼唤我的乳名，我的脚便本能的向家的方向跑去，走到家门前，爸让我进去睡觉。
深夜，外面风呼呼的刮着，但我没有睡着，此时心中汹涌澎湃，突然爸妈在房间里穿了关于我的事情的唉叹声并且夹杂着妈妈的哭声，那一瞬，我哭了，在无声的寂静中哭了，那一夜，只知道泪湿了枕巾。是感动？对！是感动。
第二天，书桌上多了一些滚烫的早餐......
考试后作文 篇3
今年期末复习时间长达一个多月，无论是老师还是学生都付出了艰辛的劳动。有付出就会有收获，期末考试许多学科的成绩都取得了很大的进步。
我们班的英语平均分提高了10分，一共有37个学生成绩进步在5分—40分之间。王蕊老师为了提高学生的英语成绩，与班主任老师协商补差计划，并和班主任一起到班上做复习动员。作为班主任我建议王老师在班上建立帮带小组，聘请学习好、乐于助人的学生当老师的“助教”，坚持每天检查补差学生的单词背诵任务。选两名责任心强的小干部将助教和帮带学生的名字记录在册，记录每天单词背诵情况，当天亲自向我汇报。英语一周只有一个早读，为了使学生重视英语，为了加强巩固学生识记单词的能力，复习阶段我让学生利用早读最后10分钟时间读记七八个英语单词，并把背会的单词默写在练习本上，不会背的课下完成。补差学生不会读的单词向助教请教，会背后背给助教听。为了激发学生学习的积极性，有时我也向学生请教和学生一起读背。执行“帮带”措施以来，我发现学生学习英语的积极性提高了，看到学生利用课余时间给“助教”背单词我很欣慰。
我们班的数学平均分提高了8分，一共有16名学生成绩进步在5分—40分之间，这与闫慧芳老师的功劳是分不开的。期中考试之后，闫老师发现班上学生数学成绩尾巴很大，基础很差，就决心从最后一名学生抓起，利用每天的课余时间辅导后进生的学习，坚持让学生每天做10道计算题，尽量做到面批面改，从培养基本技能、基本能力做起。孩子们从内心感受到老师的关心，对数学也都付诸极大的热情。午间自习，闫老师总是来得很早到班上辅导学生。每测验一次，闫老师总结经验教训，及时制定下一步的复习计划。因此，成绩的背后凝结着闫老师和孩子们的心血和汗水。
以上是令我感到欣喜的，唯一让我感到自责的是我执教的`语文学科成绩退步了，名次落后了两名，平均分与第一名有2分的差距。退步的主要原因在于后进生成绩与期中考试相比退步很大，尽管优等生的进步很大，但两极分化这种局面就注定了落后的结果。反思自我，辅导后进生的功夫应该放在平时，临时抱佛脚只会水过地皮湿，甚至适得其反。
下学期我会吸取教训，从平时做起，从最后一名学生抓起，争取提高学生的整体语文素养。同时，我将一如既往地大力支持学科老师的工作，在班上形成浓厚的学习氛围，形成良好的班风，使班上的孩子全面、积极、健康的发展。
考试后作文 篇4
今天考试的试卷发了下来，我打开卷子看到上面的分数大吃一惊，语文75分，数学竟然只有68分。天哪!怎么会这样?
老师见我们都看过了卷子后说：“咱们班这次考试算是全学年中不错的了，有些同学进步了，但也有一部分同学退步了。”听老师这么说我感觉自己是班上最差的，周围好像有许多鄙视的眼光盯着我，脸上不禁发烫并低下了头。
我心里不停地埋怨自己，怎么这么差劲，不但有些题不会，就连会做的题也马虎的一塌糊涂。就拿语文卷子来说丢分最多的是成语填空题，竟然被扣了5分，在家里爸爸总是让我没事的时候经常翻看成语词典，平时还给我讲成语故事让我加深印象，可我就是不理会。
再说数学就更让人沮丧，因为马虎竟然丢掉了22分，比如：第五大题中的第2题，我将小红的距离标反了，结果所有的顺序全变了。还有第六大题中的第3题，我将活动项目看窜了，结果虽然答案巧合的对了，可是整个过程全都是错的。计算错误在整张卷子中也不少，哎，我怎么总爱犯马虎的毛病啊!
通过这次考试我不但感到了自己学习的退步，更感到由于以往不努力学习，以致根基不扎实。为此我要下决心从现在做起：平时多积累一些成语和好词好句，每周都要默写学过的`生字，养成长翻看字典、词典的好习惯;上课时注意听讲，回家认真完成作业，无论在平时或考试的时候都要仔细读题，克服爱马虎的毛病。随着年级的升高，学习的难度加大，我必须抓紧时间在短时间内让自己赶上其他同学，随着他们一起升入风华中学。
考试后作文 篇5
一位同学跑进教室高兴地大叫：“数学试卷要发下来了。”我听到心“呯呯”直跳，心想我次一定能考好。老师把试卷发下来了，我大吃一惊，竟然得了60多分，我这时心象被石头压住了一样，让我喘不过气来，我暗暗责备自己，叫你考试头天总看电视，不复习，这下好了，又要挨父母打了。我瞟了一眼别人的试卷，他们都考了90多分，于是我马上用手捂住了试卷，低下了头。
放了学，我迈着沉重地脚步，越往前走，心跳得越剧烈，心想：我这下该怎么办呢？把试卷藏起来？主动给父母看？不行这样一定会挨打的，我这时候眼泪真想掉下来，我真后悔，多想挖一个洞，跑到地球地另一端。
到了家门口，我停住了脚步，在家门口徘徊，还想：这下怎么向爸爸妈妈交待呢？是进还是退？我不能退，我要是退了，就是纵容我自己的错误，让这个错误犯下去，于是我壮大胆子，向爸爸妈妈说了我的分数，他们一定会打我的，我低下了头。但是出乎我的意料，他们并没有打我，而是微笑地对我说：“别怕，只要你再努力些，一定会考好的'。”我听了妈妈的话以后，心里暗暗下了决心，一定努力学习，争取下次不再爹妈失望，不再让老师失望，不再让自己抬不起头。争取下次考个好成绩。
功夫不负有心人，经过我的努力，终于考试中我取得了好成绩。
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