考试的作文【范例10篇】
在平日的学习、工作和生活里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家整理的考试的作文10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
考试的作文 篇1
马上我们就要进行期末考试了,考试一结束,我们就不再是一个小学生了,而是一个初中生了。
本次的考试与上学期的期末考试是一样的,都是单人单座。20号是123年级考试,21号,是四五六年级考试,所以20号这天我们都要待在家里复习。
我首先复习的就是数学。因为数学的圆锥和圆柱,它的变化是无穷的',稍有不慎就会十分,所以说,我重点复习了圆锥和圆柱,把它这一单元所有的一些习题都做了一遍。然后便是语文了。语文可是重中之重啊,我们语文老师曾说过:“得语文者得天下。”我首先把每一个单元的词盘看了一遍,还有日积月累背了一遍,然后就是这一单元的作文是什么?它主要讲的是什么?然后就是传统文化了,传统文化前面的并不重要,我们都会背。后面呢则是许多名人,要不就是风景名胜。所以这是我们必须要记住的。英语我是根本不用担心的,因为我的英语在班里一直都是拔尖儿的。
本次期末考试我是十分紧张的,因为我们语文老师说过本次考试是要进入你们档案的,跟随你们一生的,所以说这次考试我一定要考好,加油。
考试的作文 篇2
在考试之前我很害怕,连知识点都记不住,整天提心吊胆的。就怕考试考不好,回家被妈妈骂。
一个星期一的下午,正在上数学课,我们的数学老师在很认真的讲着课,我们也在很认真的听课,生怕考试考不好。有一个人偷偷讲话,被老师发现了,结果被老师狠狠的批了一顿。我知道,老师这也是为了我们好。想让我们能考一个好成绩。
到了考试的那天,我早早的就来到了学校,想多看一会儿书,多记一些知识的,准备考试。
考试的`时候,我就特别后悔,因为我有一句高尔基的名言没有认真背,考试一紧张就一点都记不起来了。兼职后悔死了。
考完试之后,本来就紧张的心更紧张了,生怕自己考不好。一是怕妈妈失望,二是怕老师批评。自己就在心里祈祷,祈祷自己的成绩不要太坏。在拿到成绩单的时候,我差点激动得跳起来,成绩真的还不错哦!可我知道这次的成绩纯属侥幸,自己并没有掌握好所有的知识点。下次考试我一定会再好好努力的!
考试的作文 篇3
今天上午,是数学和语文的考试,下午是英语考试。我们吃完早饭,准备开始考试。薛老师说:“今天,不是我和董老师监考,是其他班的老师给你们监考,一定要考好,我在五班监考。还有,在考试的时候监考老师读哪题你们做那题。比如说老师读的是第一大题的话你就做第一大题,如果老师读到了第二大题你还没做完第一大题的话,你先听第二大题的题目再回过头来做第一大题”。
开始考试了,考试的`时候我有点紧张。但是,我还是按照薛老师说的那样,做完了所有的题目。
考试的作文 篇4
第一步:审题、确定托福立场、列出理由(只需要在草稿纸上用英文单词或汉语列出各个理由,防止遗忘),最少3分钟最多5分钟。要避免两个极端:
a.用时太少,理由没有想清楚就开始写,不仅造成文章逻辑结构不清,还会引起行文中频繁的修正,欲速则不达;
b.用时太多,不要追求一次思考就能把每一条理由及相关例证都想出来。其实想出两条之后就可以动笔,各个理由的例证可以写到该段时边思考边写。这一点你不必怀疑,只要你的思维还是正常的,一定能做到。
第二步:托福正文写作最少22分钟最多26分钟:
a.各段写作时,注意对段落的不同部分给予不同的重视。主题句给予最大重视,注意炼句,别说你不想写主题句,主题句可以使读者和本人更清晰该段落写什么。各段中支持性细节写作不必遵循相同的模式。
有n种选择可供参考:1.举具体事例;2.说对方相对缺点;3.使用数据;4.使用假想例子;5.使用类比、比喻、引用等修辞手段来论述。哪一种你最容易想出来,就用哪一种。
b.考前将文章开头、结尾、例证、让步等各种句型背熟练,并且练习和模考时把他们用熟,要象做完型填空一样对待考场作文。别试图在考场上再去临时决定比如哪种开头好,怎样结尾好。使用自己选种的套话。
c.当被告知还有5分钟结束时,一般你应该已经写到最后一条理由,或者已经在做结尾。要确保文章有结尾段(不排除将它和最后一条理由的.末段结合在一起的可能性)。
第三步:检查需要1-3分钟,有侧重点地检查:
a.句法:确保每句话是完整的,有谓语,且简单句只有一个谓语。
b.时态:文章绝大部分使用的是一般现在时;一般现在时第三人称要使用单数;使用过去发生的事例时用的是过去时;c.主谓一致按此三步,持续练习5篇以上,可以确保时间问题。
如何在30分钟行文的整个过程中保持书面整洁:
A、TWE要求必须用铅笔写作文,你要自己准备好铅笔和橡皮。橡皮要有韧性,太硬会擦破纸,有错误要擦干净再改;
B、第一遍写作时要求字迹不要太大也不要太小,通常一行写10-12个左右单词为宜。如果书法不好,可以在考前练习写一下斜体的26个字母。
考试的作文 篇5
一天下午,小侯问小明:"你今次考试考了多少分?" 小明说:"我不告诉你."小侯说:"肯定考不好,对吧?"小明:"嘻嘻,不能告诉我妈听哦."小侯问:"为何呢?"小明答:"因为,我妈听了一定把我打的屁股开花的."小侯说:"哦"小明说:"你是我最好的`朋友,求你不要告诉我妈听."小侯说:"那好吧!"小侯问:"那我不告诉***,***问你今次考了多少分.你怎么回答?"小明说:"到时再说吧." 这时,小侯看了看手表说:"哦!已经5:30分了.我要回家了"再见小明."小明自言自语的说:"啊!已经5:30分了, 我也要赶快回家了."
考试的作文 篇6
今天下午,期末考试的结束意味着我们寒假期的开始。在考试结束的哨子吹响之后,收卷子的同学是第一次这么的迅速。在老师刚宣布回班的那一刻,全考场的人都用飞一般的速度跑了出去……
到了班里,大家都叽叽喳喳的讨论着,有的人都高兴到从凳子上跳起来了。我当然也很兴奋啦!趁老师还没来,我便和同桌聊了起来。老师进来时,看我们这么吵也不制止,微笑地看着我们……嗯?这还是我认识的老师吗?脾气那么好?可能是因为快放假了吧!快放假了,再坚持几分钟就彻底解放啦!
可是,同学们可能是太激动了,视班主任的“好脾气”为空气吗?还在那叽叽喳喳吵个不停,果真,没过多久,班主任还是发火了……
啧啧,那把全班同学吓得呀——真个是大气都不敢喘。老师布置完寒假作业后,考完试的喜悦立即荡然无存。就听到有人小声嘀咕“还不如不放假嘞!这假是没法过了,作业多的要死!还不如上学呢”。用我们班的.话来说,就是:“换个地方写更多的作业。”这下,你总该知道我们有多少作业了吧!
走在路上,听得最多的还是同学们在抱怨寒假作业多!有的甚至说,这作业,估计到开学也写不完呢!不过,作业虽多,好歹放寒假了,大部分同学心情还是不错的。
考试的作文 篇7
考考考,又是考!今天上午第二节课,进行了语文第一单元的测验,虽然前一天晚上进行了大批量的复习,但对于语文考试,我还是担心百倍。
开考了,我转动着手中的圆珠笔,经过一番过关斩将,终于到最后两题了,可不幸的音乐响起了――下课了,又要迟交了,修辞手法?我绞尽脑汁还是没想到答案,这时,顾震琪跑了过来,我忙问他,他说是“重复”,我心想该不会是“反复”吧,可既然顾说他们学过的',那我就信他吧,这时我的这一举动被达老师看见了,她急忙说:“黄馗,不许写,快交!”,“热心的”蔡霄一把将我的试卷递给了达老师,还说我改了答案,于是,我便将改动的地方说了出来,达老师说要扣我2分。可是,在我后悔不应该吐露实情的时候,她又说:“这一次扣分是对你的褒奖。”没办法,我只好无可奈何地离开了讲台……
下午,我得知自己语文只得了83分,知道又没考好。我记得上学期语文,我经常做得很慢,要么是课文不会默忘了,要么是阅读看不懂,总之,在下课那混乱之际,我总喜欢问别人1-2题的答案,虽然我知道这样太“痞”,但是,卷面上那些空白使我难以忍受,所以,经常忍不住去问上几题,然后发挥想象将其填满,但是今天,我第一次在考试后这么快地承认自己的“罪行”,用电视剧里的一句话,真是“良心舒服”。看来下一次的单元测验我必然忍受空白带来的遗憾了,但我认为诚信第一,分数第二,要想考得踏实,还得以诚相待。
考试的作文 篇8
考考考,老师的法宝;分分分,学生的命根。可怕的期末考试终于还是来了。
每到考试,几乎所有学生都得了考前综合症,据说这种病无药可治,考后自会痊愈。
每次考试,老师都对我们说:“我什么时候占过你们一节副科课。”可每次到期末考试就东占一节,西占一节,有时候还挂羊头卖狗肉,让我们做试卷,让副科老师来监考,短短一个星期竟然把我折磨瘦了三公斤。
老师为了提升我们的成绩,买了一些省内外的复习资料给我们做,一个星期的时间,就在课堂上做了二十份资料,在家里做的那就只能用一个字来形容——多。
越靠近期末考,作业也就逐天增多,平时的`作业我最多用一个小时就能做完,现在的却通宵也做不完。有一天,十点才做了一半,但我已经开始打盹了,刚趴桌子上几分钟,就被老妈叫醒了,好痛苦啊!我心里两个念头小人打了起来:一个说不做了。一个说继续做。一开始,我都不想做了,心想:大不了让老师骂一顿嘛!可我又想,不做不但老师会责骂,还会被记上黑名单,这样就不能参加升学考了,我还要读初中啊!我只好低下头,继续奋笔疾书。
终于等到考试了,考完后我一身轻松地走出了考场,把所有的烦恼都抛在脑后,本以为前方一片晴天,可头顶上突然响起了巨雷,因为还有成绩,它就像个魔鬼,把千千万万小学生美好的少年时光葬送在此。考砸了,怎么办?“啊!苍天啊!”我惨叫一声,前方瞬间又是一片黑暗!
这真是一场可怕的考试啊!
考试的作文 篇9
我考试的时候,有一个习惯,就是写作文一定要格子写满或多写几个字,才肯安心,不然的话就不罢休了。
但我遇到这类题的时候,就不得不罢休,只能任批卷老师扣分,这就是——概括文章的主要思想。我平常写作文的时候最喜欢就是扩写,扩写,再扩写,但让我缩写,缩写,再缩写,我不得不说:“批卷老师,你爱扣多少分就扣多少分。”
有一次,我遇到了一张“奇葩”试卷,里面竟有两题概括文章的主要思想,这让我怎么做呀!我的头都被出卷老师玩大了,玩昏了。
我恨的`不仅有概括文章的主要思想,还恨一种题——文中为什么要写什么写什么,写这个有什么用?我的天啊,这到底是什么呀?
还有一次,两种题我都遇到了。想想你也知道,我百分之百不可有考到90分以上,更不可能考到95分以上。
概括文章的主要意思,我恨透你了!解答题,我恨透你了!出卷老师,我恨透你了!
考试的作文 篇10
紧张的半期考试结束了,星期五下午又不上课,真爽啊。
我们班老师说,这次的.办起考试要整个年级排名,哇哇哇……太恐怖咯,怎么办捏?
心里没底啊,只有等着老天宣判了。
下个星期五家长会,不知道会发生什么事情啊捏。
原来小学的死党老李现在在列五中学,半期考试居然考了全年级第九,还有和她一个学校的赖大爷也考了全年级第八,造化弄人?还是……
哇哇哇,最可恨滴是我剪了头发,哇哇哇,西瓜太郎,那叫一个惨不忍睹啊……
下午去学校不知道同学会不会晕过去。哎。
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