六年级下册第四单元作文[必备15篇]
无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的六年级下册第四单元作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
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六年级下册第四单元作文1
生存，看似两个普通的字眼，却蕴含了无数深刻的哲理:广阔草原上，奔腾的白羊摆脱着灰狼的追赶;北极雪地下，游动的小鱼摆脱着海鸥的侵袭;而在现实生活中，幼小的我们也要学会生存……
记得以前时候，还是夏天，那时候我8、9岁，我的朋友也跟我的岁数也差不多，由于那时候的`我好奇心很大，朋友们说干什么我都会去舞一下、试一下!就在有时觉得没意思的时候，有些朋友都会提出自己觉得好玩的东西。就这样，一个朋友提出去小河边玩，我毫不犹豫的答应了，还有几个朋友也随着同意，当然，小河边离家里并不遥远，可以说眨眼间就到。到河边的岸上玩起来不过瘾，我建议到水里去玩，几个朋友也答应，就这样我们都拖完衣服就下去了，开始，我们都在不深的地方玩，一下子，我觉得中间比较好玩，我走着走着，扑通，我不知道踩到什么东西一下子摔进水里了，朋友们都不知道，因为他们自己玩自己的，根本不管我。当时的我是既慌张又紧张，突然间，我踩到什么东西一下子蹦了起来，拽到了旁边的草，爬上了岸。从此，我在也没跟过别人去玩水，最多跟家人去。这一刻给了我一个大大的教训。
如果我们不会生存，就像深海里的鱼儿没有了背鳍，不会游泳;就像蓝天下的雄鹰折断了翅膀，不会飞翔。那么，我们一定得学会生存......
六年级下册第四单元作文2
生活处处有科学，科学处处在。
一天，我和小伙伴在外面玩耍。突然，我们发现有一群蚂蚁正在忙着要干什么。我听说过蚂蚁害怕樟脑球的气味，想去做一下试验，证明这是不是真理。
于是，我就和小伙伴们去附近商店买了颗樟脑球。
首先，我们捉来了2只小蚂蚁。我们用樟脑球在蚂蚁的前面画了一条线，蚂蚁转了转，然后冲破了那一条线，跑了。我不假思索，蚂蚁怎么跑走了呢？蚂蚁不是害怕樟脑球的气味的吗？疑团未揭开，带着好奇，我们又捉来了2只小蚂蚁。
像原先一样，我们在蚂蚁的前面画了一条线，蚂蚁仍然转了转就冲破了画线。我们又在蚂蚁的前面画了一条线，蚂蚁想冲破，在向画线逼近，似乎在说：就这么一条线，就想把我们困住！你们未免也太小瞧我们了吧！哈哈哈~~~”。蚂蚁说着说着，便得意洋洋的冲向画线。我想，这次的试验一定又是以0分为结局了。当我这在叹息时，蚂蚁像被一阵风吹了回来似的，蚂蚁不敢冲破画线了。
当蚂蚁累得精疲力尽，四肢无力的时候，我们又在蚂蚁的'周围画了一个大圆圈。这下蚂蚁好像变得聪明起来，不想原先那样硬要冲破画线了。蚂蚁也没有了原先的嚣张和得意。在圈子里徘徊，沉着镇定的寻找着出口。
我们把圈子慢慢的缩小，蚂蚁好像再也受不了那樟脑球是气味了。好像在苦苦哀求道：“求求你们放过我们吧！我们实在是受不了了，刚才是我们太嚣张了…”最后我们把圈子缩小到比1角钱硬币还要小，蚂蚁不再徘徊了，躺在地上一动不动了。蚂蚁也许是太累了，再加上樟脑球的气味，实在受不了，所以它们就离开人间了。
蚂蚁的试验告诉我们：科学无处不在，只要你是有心人，你就会发现科学就在我们身边。
六年级下册第四单元作文3
山林遇险记想起那次山林遇险的经历，我仍心有余悸。
去年暑假的一天，我和好友二胖相约到离村十余里的山上采山货。二胖天生有些胆小，在上山途中几乎与我寸步不离。
为了壮壮胆量，我两每人找了一根一米多长的木棍，算是我们的防身武器。山上的景色真美呀！头顶繁茂的树木遮天蔽日，脚下是软绵绵的草地，一些不知名的野花竞相开放，不时传来一阵阵清脆婉转的鸟叫声。
看着这美景，心中的那点怯意荡然无存。我们开始采集山货了，像寻宝似的不放过每一个角落。
这里的山货可真不少：野山楂、野葡萄、各种蘑菇，应有尽有。不一会儿，我俩就各自装了大半兜。
正当我们忘我地寻找山货的时候，突然听到二胖“啊”的一声尖叫。我急忙跑了过去，眼前的场景把我惊呆了。
原来，离我们不远处，一条一米多长的蛇正虎视眈眈地盯着我们，那蛇高高的抬起头，忽左忽右地摆动着，口中吐着芯子，像是在对我们进行挑战。追问可以啊回答听大人们说，遇到蛇千万别跑，于是我拉拉二胖的`衣衫，示意他别动，我们握紧了手中的木棍，随时准备战斗。
对弈了大约七八分钟，蛇终于忍不住了，慢慢靠近我们。不知哪来的勇气，还没等蛇发起攻击，我的木棍以猛地向蛇头打去。
二胖也醒过神来，挥起了手中的木棍。在我们的猛烈攻击下，那条蛇落荒而逃。
我两长吁了一口气，擦擦额头上的冷汗，哪里还敢久留，急忙一溜烟地下了山。一路上，看着兜儿里的山货，想着那危险的经历，真是又高兴，又害怕。
从那以后，我们就再也没敢登过那座山。
六年级下册第四单元作文4
心愿像一粒刚刚发芽的种子，种在心里，尽管渺小，却最终能开出美丽的花朵。那你们知道我的心愿是什么吗？没错，我想当一名老师。
老师是一个高尚的职业，正所谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，”正是赞美了我们亲爱的老师，老师就像一位辛勤的园丁，正在细心的`培养祖国的花朵，等我长大后，我也要当一名老师，当一名辛勤的园丁去培养下一代祖国的花朵。
我知道当老师是一个伟大的心愿，不但要知识渊博，而且要正确的引导学生，还要有足够的耐心去教导，而且当老师我还有很长的一段路要走，但是我是不会因为这些困难而去放弃当老师的梦想，我会努力学习去克服这些困难，用实际行动去证明自己。每当我上课走神时，我的理智就会告诉我上课不认真听讲，怎么能当上老师呢？每当我停下手中的笔看着外面的孩子们想出去玩时，我的理智就会告诉我，加油加油，坚持就是胜利，于是我再次拿起了笔，继续投入到学海之中。
心愿是我前进的动力，我相信终有一天我会成为一名老师，将我的毕生所学传授给我的学生。
六年级下册第四单元作文5
有时候，我常常会想，我们活着到底是为了什么呢?我常常看见，天空中，雄鹰呼啸，冲向一只可怜的兔子，雄鹰也要生存啊!但，它是为了什么而生存的呢?是为了他们的亲人?还是为了理想而生存?
有人说，人就像一块木头，而生命的过程便是将这块木头雕成各种形状，这最后的形状边是梦想，有的`形状被人唾弃，有的却能流传千古，被人赞颂。
小溪缓缓流过，但流过之后就再也回不来了，所以便要做出自己最好的姿态，向路人展示自己的英姿，而不是流过的时候，带来发臭的气味，人们宁可绕远路也不经过这样的小溪。
生存，一个听起来就十分艰难的字眼，古今中外，多少人因不能正确面对它而丧命，多少人因为掌握了它而成功。虽是充满荆棘，但我们仍然要掌握它，因为它，能使我们更好的战胜困难，战胜自我，并赢得成功。
因为生存是为了理想，而成功又离不开生存，所以，树立正确的人生理想，并为了理想而生存，才能成功。
六年级下册第四单元作文6
记得去年冬天,我放学后准备坐公共汽车回家,在车站我看见有个小青年在看着我,我不禁对他有了一些防备之心。
到了公共汽车上，我看见他在我身边蹭来蹭去、图谋不轨，这是骚扰吗？如果是该怎么办？我脑子里飞快的闪过付他这种人的方法，如果跟他辩解，不但解决不了问题，可能还会使事情变的更加糟糕。
“嗯，有了，对，就这么做。”我不禁小声地说道。于是我做好了准备，就在车子突然刹车的那一瞬间，我借助汽车很大的惯性先快速向前移动再以迅雷不及掩耳之势向后倒，趁他不注意猛的用我的脚后跟使出吃奶的力气踩了他一下，然后再装作没有什么的样子，诚恳的对他说：“哎哟，对不起！我不是故意的。”他的'脸一下子就红了。到了站，他立刻灰溜溜地逃走了，我的脸上露出了一丝胜利的喜悦！
这件事告诉我一个道理，不能让陌生人侵犯你，当遇到坏人时，要保持冷静，正确使用自己学过的知识与坏人周旋、斗智斗勇，以达到自我保护的目的。这就是我对学会生存的理解。
六年级下册第四单元作文7
心愿，顾名思义，就是发自内心的愿望。
人人都有自己的心愿，但每个人的心愿却又各不相同。有的人希望能够回到童年有的人的心愿是每天能开开心心、顺顺利利有的人只是想能每天玩耍。有的心愿简单渺小，却很美好，有的心愿不切实际但也是一个美丽的梦。
天再高有怎样？垫起脚尖就更接近阳光。我的心愿则是能够见到一场雪，一场真正的大雪。我其实很少见过大雪，而现在下的雪都很小，小的就像奶奶煮菜时撒的`几颗盐粒子那么少。
在我的记忆中，印象最深刻的就是几年前的一场雪。
那日我刚醒来，有意无意的瞥了眼窗外，咦？外面怎么是白茫茫的？我走到窗前好奇的向外看去，哇下雪了我一下激动起来，换了一下衣服，向奶奶打了一个招呼就跑下楼去。刚冲到楼下，就看见树叶子上、路上、草地上、屋檐，上全都卧着一层雪。
天空中，雪花飘飞。我伸手接住一片，雪花落在手上凉丝丝的，不一会儿融化了，化成了一滴晶莹的水珠，然后，又成了水蒸气，升腾到了空中。
或许，它一会儿又会变成一片雪花落下来吧。我心想。我走到草丛边，伸手捏起一团雪，松松的、软软的，想把它揉挤成一个雪球，却怎么也捏不紧。
在草丛中走着，鞋底也总会沾上一层薄雪，鞋也被雪擦得干干净净。我在草地上蹦着、走着，一不小心摔倒了，摔在雪上，雪惊一层棉花，不疼，却竟也感到一阵温暖，让人忍不住想在上面打个滚。
头上的太阳丝毫不留情面，才是上午，雪就被融了大半，而留下来的雪也变得硬邦邦的。我眼睁睁的看着雪一点一点地融化，最后销声匿迹。长叹一声：雪啊何时才能与你再次相逢？
啊这美丽的雪能够与你再次相逢是多么美好愿在今年的冬天，能再次与你相逢。
六年级下册第四单元作文8
山海可以阻隔我们，却阻隔不了我的思念；距离可以拉开我们，却拉不开温暖的亲情；时间可以让我淡忘过去，却永远忘不她——我的奶奶。她在遥远的广州工作，只有过年才能回来。我最大的心愿，就是亲爱的奶奶能早日回到家乡，陪伴我成长。
秋风清，秋风明，又是一年中秋时。全家人围坐在餐桌边一起庆祝节日。那天清晨，太阳刚刚升起，奶奶就发起视频聊天，我急忙舒展胳膊，戴上眼镜，点开了接听键。
只见奶奶的脸上洋溢着笑容，和蔼可亲地望着我：“宝贝，早上好，你那儿天气怎么样？冷不冷啊？”我听着奶奶嘘寒问暖的话语，开心地回答：“奶奶早上好，我这儿晴空万里，奶奶，您吃过早饭了吗？”“吃过了，你看，是你爷爷做的圆饼，很健康哦！我给你和弟弟寄了几箱月饼，还有节日礼物，你记得查收啊。”我大声说道：“太好了，谢谢奶奶！”虽然我脸上挂着高兴的笑容，嘴上这么说着感恩的话语，但心里却有一丝丝失落，甚至难受。奶奶哪里知道，我喜欢的不是美味可口的月饼，更不是价格昂贵的礼物，我的心愿是奶奶能回来陪伴我成长。可是我还没有好好跟奶奶聊天，说说我对她的思念，她就急匆匆挂断视频去上班了。
在我成长的.岁月中，我跟奶奶基本是靠手机联络，十几年在一起的时间加起来都不到半年。每当看到邻居幸福地和奶奶在一起，听到同学说奶奶陪伴的快乐时光，我总是暗自伤神。奶奶错过了我成长的每一精彩时刻，我多么想让奶奶看到我的成长、我的变化、我的一点一滴。我对奶奶的思念，像幽香的小花，开在深谷。
“生日快乐！姐姐，今天有好多人来哦，都是来为你庆祝生日的。”那天，是我的生日，一大早弟弟在我耳边喋喋不休。我睁开眼，快速穿好衣服跑下楼，奔到门口，期盼能看到奶奶的身影，我望眼欲穿，却再一次失望。要开始吹蜡烛了，我收拾整理了一番，在心里默默许下心愿，希望奶奶能在元旦前一天回来，即便这个愿望可能不会实现，但我还是盼望着奶奶能早日回来。
月亮的皎洁，是因为有了群星的陪伴；大海的辽阔，是因为有了海鸥的陪伴；我的成长路上如果有了奶奶的陪伴，一定特别幸福。爱是用心的，天是永恒的，奶奶是遥远的。我最大的心愿：就是我亲爱的奶奶能早日回来陪我成长！
六年级下册第四单元作文9
春夏秋冬，人的四季，岁月蹉跎，人的足迹。学会生存，就要有所追求。所以我们不能做天上的风筝，盲目无目标地被线牵着走，要为追求而生存学会生存，就要学会坚强。学会生存，就要勇敢超越。
这是一个真实事例，一年前冬天的一个双休日，某校学生邹某在家休息，中午2时左右，不幸邻居家失火殃及她家，等她发现火情时，火势已非常迅猛，慌乱中她未采取任何有效的.自救措施，被浓烟呛倒，最后窒息而死。一个18岁的生命在瞬间就消失了，多么令人痛惜呀！我不禁想起：假如学校真正实施了生命教育，并进行了相应的生存技能训练；假如邹某未受到过度保护，也许是另外一种结局。类似的事例其实并不鲜见，有女大学生在下铺的蚊帐着火后，竟吓得坐在上铺不知所措而导致毁容；有女研究生被人贩子拐卖到异地而过着恶梦般的生活；有学生被歹徒追杀却不知向路人呼喊求救而导致伤害，这一幕幕悲剧都在提醒我们，要防止各类事故的发生，必须让每一个学生学会生存。
学会生存，现在很多父母只顾溺爱孩子们，却使孩子们养成“衣来伸手，饭来张口”的不良习惯，导致我们把劳动和生存技能抛之不顾。我们要学会生存，我们要做环境的主人，我们要主宰自己。
六年级下册第四单元作文10
阳光明媚，微风习习，蔚蓝色的天空中飘着一片片淡谈的云朵。真是个适舍钓鱼的好天气啊！于是，妈妈带着我，和一些朋友到郊区的小鱼塘里钓鱼。
这是我第一次钓鱼。妈妈的同事王大叔是个钓鱼的老手了，他边用手比划边教我：先把蚯蚓拍晕，穿在鱼钩上，然后把鱼线甩进湖里，耐心地等待，看到浮标下沉的时候，就表示鱼正在咬钩。这时候一定要沉得住气。等到浮标往上送的时候，才可以提起鱼竿。
我按照王大叔教我的方法，一步一步的.做，既欣喜又担心。我双手紧紧的握着鱼竿，静悄悄地等了很久，也没有丝毫动静。常常是我提起鱼竿，鱼钩上不光没有鱼，连蚯蚓也不见了。我握着鱼竿的两只手越来越使不上力气，两只胳膊不由自主地向下耷拉着。我抬头看了看周围，妈妈和王大叔他们已经钓上来不少条鱼了。我又累又失落，总是钓不上来鱼，真没意思！
离鱼塘不远的地方，小羊正在圈里静静地吃着草，真可爱。母鸡“咯咯咯一咯咯咯一”地叫着，是不是下蛋了呢？我多想去看啊！
就在我不停地往周围张望的时候，妈妈突然说："你给我讲个故事好不好？就讲《小猫钓鱼》的故事吧。”我早就不想这样傻傻的坐着了，所以一听到妈妈的话，我立刻就提起了精神，开始有滋有味地讲起了故事。讲着讲着，我竟发现自己和故事中的小猫一模一样：小猫看到蝴蝶就去捉蝴蝶，看到蜻蜓就去捉蜻蜓，一点儿也不专心。我不也像小猫一样吗？这样，可不会有收获的。
我继续坐在湖边，聚精会神地盯着湖面。过了一会儿，我发觉浮标轻轻地动了一下，下沉了一会儿后又漂了上来。鱼咬钩了！我兴奋得大叫出来，我赶紧提起鱼竿，一条活蹦乱跳的大鱼出现在我的眼前。
这次的钩鱼之旅，让我明白了：一是做任何事都要专心致志；二是千万不要以为一时没有收获，就放弃了，一定要有耐心。
六年级下册第四单元作文11
心愿，就是那黑夜中眨着眼睛的小星星；心愿，就是那小星星忽闪忽闪的微弱光芒；心愿，就是每个人心中那一颗颗小杉树，努力的催生，长出柔嫩的绿叶儿。
我有一个小小的心愿，也许它像海滩上的一粒微不足道的沙子，毫不起眼；也许她像空中飞舞的一个晶莹剔透的肥皂泡，稍一碰就破。但是我却要努力的去实现它，哪怕会遇到很多的困难。不和相处六年的同学分离——这个心愿就像潺潺的流水一样，倾注在我的心中
似乎真的到了该说再见的时候了，向这段充满欢笑的小学时期。想要用更多的语言把它一一描述出来，可是当提笔之时，却发现过往的一幕幕不停闪现，而我的手却什么也写不出了……第一次踏入小学校门时孩童般的欣喜与彻夜，回想“我们是好闺密”时的肝肠寸断，第一次站到演讲台时的慷慨激昂，与得知自己闲时随感获奖后那种超然平静，第一次月下憧憬未来美好画卷时的兴奋不已。
小学六年，终究抵不过那一张白色的试卷。一场考试，我们便各奔东西，寻找更多的勇气与智慧。回忆一次次快乐的玩耍；回忆一次次大汗淋漓的运动；回忆一次次考试的惊慌失措，坐立不安；回忆一次次失败，一次次成功，我不禁潸然泪下。
我们都知道人生中有一种痛苦——就是和同学们分离。我作为一个六年级的'学生，已经和同学们相处了五年多时光，相互都有难以放下的情感，无论是对老师还是同学，彼此的感情已是无法断裂的了。回首我们六年的小学时光，看看我们同学走过的一个个足迹，早已深深地刻在脑子里了，生怕失去了他们......
我们身边的人总有一天会慢慢变老，直到离我们远去的那天，有时候分离和相聚是在一起的，只有了那可悲的分离，才有那美好的相聚。这就是我的心愿——一个不太可能实现而又美好的心愿！
六年级下册第四单元作文12
漆黑的海面上浮着一张被丢弃的报纸，我看了看报纸上的内容：“某国决定将核废水倒入大海”我瞬间昏厥过去。人类啊，为什么依然没有觉悟！
我是一只鱼，生活在美丽的大海里。是的，很早以前大海真的很美丽，五彩的鱼儿们，姿态万千的珊瑚礁，我们曾愉快地生活着。目光短浅的井底之蛙曾被我好好地嘲讽过一番。可是现在，轮到它嘲讽我了，我的家残败不堪，连臭水沟都不如，我每天都东躲西藏。
人类真的太残忍了，他们对我的家园痛下狠手。垃圾随处飘荡，海面上常常浮着一层厚厚的油。记得一次，我的一位小丑鱼朋友不小心一头钻进塑料袋里，差一点就断了气；无数伙伴吞下各种玻璃渣子；无数铁钩无时无刻不在诱惑着我们，还有那些带电的天罗地网……我在自己的家寸步难行，提心吊胆。
如此还不算可怕，最令人作呕的是工业废水，这些将使我们断子绝孙。一次，我在悠闲地寻找食物，突然，一股黑色的流向我涌来，流进了我的嘴里，我瞬间就开始作呕，脸色发青，肚子发痛，头晕得不行，开始发抖，发疯了似的上下乱窜，把旁边的墨鱼先生吓得喷了一团浓浓的墨水。我最后昏了过去，三天后我才醒来，吃了一个月的药，才使疼痛感完全消失。和我有同样经历的.同伴，数不胜数。大海不再蔚蓝，不是灰色的铁，就是塑料的白。
人类真的太残忍了，贪婪的海钓，没有底线的捕杀，肆意地污水排放。那无情的利刃，刺进我们的心脏，刀尖滴着血，发出寒冷的光芒，受害的朋友们噙着泪，滴着血，怀着冤，浮上水面。等着我们的却是天罗地网，一次性把许多无辜的同伴送向地狱，我难以想象那样密闭的空间多少伙伴是被电死的，多少是挤死的。我身边的伙伴渐渐消失，不是因为时间，而是人类的恶性罄竹难书。
人类是动物，我们也是动物，既然同为动物，何必赶尽杀绝。既然生活在同一片蓝天下，又为何肆无忌惮地残害我们？人类好像时时刻刻拿着枪对准我们，然而，枪响之后，没有赢家。
现在，每时每刻，我和同伴们都在许愿，我的心愿很简单，却也很卑微，我只希望我这赖以生存的家园能重见天日，我和家人们能自由自在地遨游在这片家园！
六年级下册第四单元作文13
我有一个心愿，那就是人人都能捡起一片垃圾。如果人人都能这样做，那我们的世界将会多么美丽，多么洁净啊！
而现实却和我的心愿有很大的差距。每当我走过步行街时，总能看见一些人一边走，一边吃东西。吃完后就把垃圾随手丢在地上，即便垃圾桶就在不远处，他们也不会过去。每次我看到这一幕，我的内心就会非常气愤，真想走上前与他们争论几句。但他们都是大人，哪里会听我一个小学生告诉他们的道理呢？令人更加气愤的是，有些和我一样的小学生，看见地上有个易拉罐，宁愿踢着玩也不会捡起来丢进垃圾桶里。好像丢个垃圾会累着他们似的。
而我每次遇到垃圾的`时候，我会自觉的把垃圾拾起来丢进垃圾桶里，这种行为被我身边的一些人称为“收破烂的”。听到这样伤人心的话，我的心里有些难受，可我又一想：“我是在为保护环境出力，比别人好多了！那就自己做自己的事，让别人去说吧！”
为了让世界更加美丽，清洁，我有一个心愿：我希望每个人都能从身边做起，从小事做起。那样，我们都能生活在一个干净，整洁的世界里。
六年级下册第四单元作文14
心愿是一颗种子总有成长的时候；心愿是一艘轮船，总会扬帆起航，心愿是一缕阳光，总是洒在我心房。我也有自己的心愿——让时光过得慢一些，不为别的，只为母亲。
在网上看过这样一句话语：当你有了碎碎念，当你总为小事而琐心，当你注重自己的形象时，老年期就快到了。近，母亲也开始唠叨了，还经常为我的学习顾来及去，我有些许慌张，便暗中观察母亲的一举一动，就在昨天，母亲在镜子前打扮、梳头，光这两件事便花了半个钟头，等她好了，我又来到镜子前，目光却好巧不巧地瞟到了桌上“闪闪的东西”我迟疑了一下，这是什么？我凑近一看，顿时傻了眼，在桌上闪亮的，竟然是一根白头发！
我脑子里一片空白，好一会儿才缓过神来。母亲不仅要日夜不休地工作，还要为我的学习而操心，而我却总不耐烦地敷衍着回应她对我的爱。她是我的母亲，生下我是为了什么？对我百般照顾又是为了什么？难道是为了让我和母亲顶嘴吗？当然不是。听说母亲为了我，生我的时候毫不犹豫的选择了剖腹产，她是忍下了多少痛楚才迎来我的诞生啊！
假若时光能变得慢一些，那么母亲就不会那么快老去，我也能陪着母亲做一些她想做的事，帮她解忧，我还能和母亲一起在小区公园里散步，到时候也肯定会有人羡慕母亲有一个孝顺的儿子，这样的温馨也会沁入人心，感化每一个人。
“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，我不想让诗中的.遗憾成为我的遗憾。让时光变得慢一些是我的心愿，我不会让银丝挂满在母亲头上，这个心愿也会成为母亲的依靠，永远的依靠。
六年级下册第四单元作文15
每个人的心中都有一颗愿望的种子，有大有小。而自古以来，赞美老师的名言也数不胜数。老师就像蜜蜂，每天任劳任怨地为我们操劳着。这也让我心里对老师这个职业十分仰慕。于是，我的.心愿就是当一名老师，想与孩子成为朋友，帮助他们更轻松学习。
“叮叮叮！”上课铃响了，又是同学们朗朗的读书声，我沉寂于这一堂课。窗外的小鸟，就像这场应约会的伴奏员，唱着优美的小曲。
老师的语言生动有趣，每天都会为我们分享趣事。还记得有一次，当我们又一次听着老师为我们分享他小时候的趣事的时候，两只麻雀也被老师迷住。晕头转向地飞进教室，我们班上立刻喧哗起来，待到麻雀飞走之时，老师一句话使得我们哄堂大笑：“你们看，连麻雀都想要听我的课！”是的，就是这样的熏陶，我那老老师梦更根深蒂固。
老师就是用这种有趣的语言引发我们努力学习，奋斗的。而我当老师的小小心愿，也就此萌芽，并随着岁月流逝而茁壮成长。
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