五年级单元作文

时间：2022-08-13 13:21:26 考试作文我要投稿

【实用】五年级单元作文集合8篇

　　在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的五年级单元作文8篇，欢迎阅读与收藏。

【实用】五年级单元作文集合8篇

五年级单元作文篇1

　　暑假，我和妈妈去北京圆明园玩。到了圆明园，我闻到一股荷花的清香，我顺着香气往前走哇走哇，到了荷花池旁。我看见一棵棵长长的垂杨柳，垂在水面上，好像在洗澡一样。小鱼在水里快活的游来游去，捧起一朵朵很美的水花。

　　那片片荷叶像撑开的一张张绿伞，有的'轻浮于水面，有的亭立在碧波之上，似层层绿浪，如片片翠玉。一朵朵荷花从荷叶之间冒出来,有的花瓣全开了，有的长出两三片花瓣，像微微含笑、满脸粉红的小女孩。我不禁想起两句学过的诗“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。北京真美啊!我很羡慕生活在北京的小朋友们，我要好好学习，把我们的家乡也建设像北京一样那么美，让家乡的小朋友们也过着一样的幸福生活。

五年级单元作文篇2

　　什么是感动？有人说，做事被别人相信是一种感动；有人说，读了哲学书后的无限遐想是一种感动；我说，不计前嫌也是一种感动。

　　去年我搬了新家，入住那天，姨妈也来祝贺。时间过得飞快，白天和黑夜的交替似乎是在一眨眼前完成的。客人们也都起身告辞了。偏在这时，姨妈要去上厕所，便自顾自地向卫生间走去。不知是姨妈想“尝鲜”还是机缘巧合，她迈进了主卫――那里有一个马桶坐便器――姨妈从来都是用蹲厕解手――我不知出于何种原因，大喝了一声：“不给用！”也许在我太自私自利了，姨妈仿佛受到了惊吓，“嗖”地一下探出了个头来。我几乎是毫不犹豫地下了“逐客令”口气的“逐厕令”，在我的连珠滚炮下，姨妈后脚跟悻悻地迈出主卫，前脚跟不是滋味儿地走向客卫。

　　几个月过去了，虽有刮风有下雨，但我仍是“无伤无损”，姨妈的叫骂始终没落到我头上。我从来没想过自己那样做对不对。或许是上天看不过眼，上周五我便受了一击“当屁股棒喝”。原来中午去学校时走得太匆忙（中午住在旧家，跟姨妈住一起），忘记拿自己的感冒药了。放学后妈妈的“疾风”掌便化作屁股上的红色五指山。怎么办？怎么办？难不成飞回旧家去拿？那可是住在八楼呀！忽然，我眼前一亮，姨妈在家中忙碌的身影在我脑海里浮现。对了，打电话叫姨妈将药送来给我。于是我飞快地向校门口的`电话亭跑去，到了电话亭，我正欲摘机，手刚碰到听筒便触电似的缩了回来：我上次搬家姨妈要坐马桶我都不给，这下子肯定玩完儿了，姨妈会帮我送药吗？“刹”――一阵刹车声打断了我的思绪，抬头一看，姨妈的车正停在我面前，她将药塞进我怀里，并朝我抛来一个善意的微笑：“记得吃药哟！”说完便离开我去上班了，望着姨妈远去的背影，我无言……

　　风驰电掣之后，我回到了新家。晚饭过后，我将那珍贵的药放进了嘴里，苦不堪言的药水此刻在我嘴里孕育着深情的甜香。

五年级单元作文篇3

　　我从小就喜欢上语文课，所以我对语文老师也有一份特殊的感情。最使我难忘的是吴老师。

　　吴老师是一位上知天文、下知地理的老师。他会和男同学谈古论今，也会和女同学畅谈理想，甚至连生活中的点点滴滴也是我们与她谈话的好话题。正因为他平易近人，所以同学们都特别喜欢他。即使他写的黑板字，我们也默默地模仿他，所以有好多同学写的.字挺像他写的呢！

　　记得有一次上作文课，吴老师带来了许多小东西来。我们弄不清他葫芦里卖的是什么药，都疑惑地看着他，他似乎看透了我们的心思，微笑地说：“今天我们来开个‘游园’活动！”“OK！”同学们都欢呼起来。

　　游园活动可真多了，有吹蜡烛、夹弹珠、猜谜语等。同学们都争先恐后地参加。顿时，笑声、欢乐声交织在一起，大家玩得可开心了。活动过后，吴老师要求我们写游园活动的作文，同学们由于有了亲身体验，写起作文来得心应手，都写得生动感人，就连班上的几个调皮鬼也能写出500多字通顺的作文，同学们打心底里喜欢吴老师。

　　吴老师不但在教学上有一套，还特别注重培养同学们的兴趣爱好。我从小就喜欢画画，吴老师知道了，微笑地对我说：“我也是个美术爱好者，我支持你！”并讲述了画家齐白石的故事，我听了深受启发、感动，树立起了信心。终于，在老师的指导下，我的画获得了“第十届全国双龙杯书画大赛”铜奖。通过这次比赛，我受益匪浅，也使我改掉了平时做事粗心的毛病。这对我以后的学习起了很大促进作用。

　　吴老师就是这样一位可敬的老师，同学们都愿意跟这位良师交朋友呢！

五年级单元作文篇4

　　我的表哥最大的特点便是爱耍贫嘴。有一次，我看见前面有一条深沟，便在一边走来走去，不敢跳过去。表哥笑眯眯地走过来说;‘‘小朋友，要镇定，不能害怕，我小时候就玩过，现在的小伙子不行。’’瞧，他又在耍贫嘴了。

　　上个暑假里，我正和几个小伙伴玩军旗。正下到难解难分时，表哥来了，说;‘‘小弟呀，这步棋很好走的，只需要把司令换到上面去便可以了。’’我照他的.话去做，毕竟他在这方面比我经验足，果然，我把对方给消灭了。表哥说;‘怎么样，我学三年级时就研究出这一招。这招叫‘‘居高临下’’，没想到现在还管用，我简直是个天才。’’瞧耍起贫嘴来还一套一套的呢。

　　噢，对了，还有一次表哥可耍砸了。那是去年春节的一天，见外面下着雪，我与妹妹便迫不及待地去堆雪人。我们每人堆了一个雪球，我把小球放在大球上面，妹妹便去拿纽扣，大头针，粉笔，扫帚等。我们兴冲冲地给两个雪球打扮起来。可是刚刚完成时，上面一个雪球却滚下来了。这是表哥来了，说;‘‘这是什么呀，整一个四不像嘛，看看你们大哥我是怎么堆的。’’只见他左一堆右一堆，还真像个雪人。可正当表哥得意地笑时，上面一个雪球滚到了她的身上，只见他一副狼狈相，身上东一处雪西一处雪，想穿了一件花衣服。我和妹妹便说;‘‘表哥你老了，不中用了还是我们年轻人来吧。’’表哥气得瞪着眼，居然耍不起贫嘴了。怎么样?我这爱耍贫嘴的表哥讨人喜欢吗?

五年级单元作文篇5

　　今天是星期天，爸爸说要回老家看望爷爷奶奶。我听了非常高兴，因为老家有疼爱我的爷爷奶奶，还有和我一起玩耍的姐姐弟弟。

　　秋天的天空特别蓝，特别高。秋风送爽，艳阳高照。桂树还没有开花，但空气中弥漫着淡淡的清香。坐在回老家的公交车上，阳光洒满了车厢。车内的音响播放着动听的音乐：“常回家看看，常回家看看……”我透过车窗欣赏着路边田野里秋天的.美景，身旁的爸爸很惬意地闭着眼睛，似乎是在欣赏音乐。

　　车走到半路上，上来一位奶奶。只见她右手拎着一个很大的包袱，累得满头大汗。爸爸立刻站了起来，走过去说：“大娘，您坐我这里吧！”老奶奶客气地说：“我就在包袱边上将就着吧，你还带着孩子。”爸爸说：“您年纪大了，站着不安全，还是坐下吧。我年轻站会儿没事。”老奶奶笑着说：“那谢谢您啦！”说着慢慢地坐了下来。

　　对面有一位老大爷，他拉了拉爸爸的衣服说：“年轻人，过来咱们挤一挤。”爸爸连声说：“不用了，不用了！”老大爷笑呵呵地说：“既然你能把座位让给老婆婆，也让我表现表现，来咱们挤着坐吧！出门在外，大家都得互相照应。”爸爸这才拉着我坐了下来，侧过脸对老爷爷说：“谢谢！”我依在爸爸怀里，悄悄地对爸爸说：“长大了，我也会让座儿！”爸爸开心地笑了。车还在继续前进，音乐依然是那么动听，车窗外的静物还是那么美。

　　过了半个多小时，我们到站了。我和爸爸下了车，高高兴兴地走在去爷爷家的路上。抬头看看，天空好像更蓝了，阳光显得更加灿烂。

五年级单元作文篇6

　　有人说：“开卷有益。”我同意这个观点，古代诗圣杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”意思是说，读的书多了，写作时就像会有“神”帮助。确实，如果你不读书，你怎么可以变聪明呢？读书读好书，读多了好书，就会变聪明。

　　你变聪明了，你就可以读大学，如果不读的话，学习就会次次下降，一直到零鸭蛋，考不上大学，找不了好工作，养不活自己，只能去打工。万一出事故了怎么办？万一弄伤了干不了活就会饿死！所以，书直接牵连到你的生活、工作、甚至生命！也许你会说：“没关系，我们家有好多钱，好多个万，就算没有了，爸妈还能养活我，没关系！”可是，万一你爸妈不在了呢？所以，我要说：开卷有益！

　　许多作家，如叶圣陶、冰心、孙幼军……等作家，都是看了许多书，才出了许多书，书中人物栩栩如生。像我们班上的`一些同学，引用了书中的好词佳句，才是文章妙笔生花，让人看了一篇还想看！

　　开卷等于读书，难道读书没有好处吗？《十万个为什么》可以解答我们不会的问题；《生活小百科》可以知道生活中的常识；《动物世界》可以开阔我们的视野。这么多书，都对我们有很多好处！

　　所以，在这里，我要大声地说：“开卷，是有益的！”

五年级单元作文篇7

　　《盗墓笔记》。这个是注会综合考试之前去看的，因为要备考也没写什么，现在补上。当时是很期待的，听说是井柏然跟鹿晗演的嘛。

　　先说鹿晗，电影中主要负责搞笑的，这个很讨彩，颜值那就更不用说了，每次屏幕上看到他都会感叹怎么会有长得这么漂亮的男孩子。至于演技，前部分还可以，最后说大段话的时候还是稍显尴尬，但总体来说算是非科班出身里说得过去的，再锻炼锻炼应该会值得继续期待。

　　再说井柏然，电影中主要是负责打的，由于人物设定的.缘故颜值是彻底被毁了。但是他的演技个人觉得是非科班里不错的，第一次看他的作品是《等风来》，有欢笑有励志，演技也很自然，没觉得有什么尴尬的地方，印象还是不错的，当然在这部剧中也没啥让人失望的地方，最近计划去看看他和杨颖演的《微微一笑很倾城》。

　　最后说下马思纯，不太了解她，但是剧中很漂亮，应该是一个很有魅力的女孩子。

　　总体说来这部电影还是具有可看性的，以前对南派三叔的小说没啥兴趣，看了这部电影让我有了回头去看遍《盗墓笔记》的兴趣了～

五年级单元作文篇8

　　老师，在这样的阴雨天，我会感到孤单。

　　屋里一片寂静，作业本安静地躺在书桌上，闹钟“嘀嗒嘀嗒”孤零零地做着永无休止的旅行。玩具们坐在床头，一句话也不说。

　　窗外的小雨珠不断线地往下落，却始终不开口说话，就像我总是鼓不起勇气开口唱歌一样。不知谁又拿石子打走了对面树上那只躲雨的鸟儿。现在，整个世界就只剩下我自己了。

　　老师，我会想起你上课时那专注的神情，他传遍每一个学生，在课堂上显得格外美。老师，我会想起你批改作业时的那一支红笔，它在我们的作业本上留下了一道道红勾勾，在作业本那一排排的格子中闪烁着光芒。

　　老师，我会想起那一堂有趣的语文课。老师，那一天，您为了让我们明白一个字在不同的词中的意思，和我们一起做了一个小游戏。那一个个与“串”字有关的词语，从学生们的口中飞出，降落在那黑板上，站稳了脚跟，舒展开了手脚。它们静静地站着，等着我们在黑板上给它们分类，然后将早已准备好的`贴着标签的吸石放到它们下面。那一大堆含“串”字的词语，被同学们分成了好几类。每类的词语都排着整齐的队伍，等待老师的检查。

　　现在，窗外的雨似乎也疲倦了，它的步子一点点慢了下来。我把玩具放在桌子上，呆呆地看着玩具那可爱的脸蛋。

　　老师，在这样的阴雨天，我轻轻地咀嚼着这寂寞的时光，咀嚼着这孤单的美好。

　　老师，在这样的阴雨天，你也会感到孤单吗?

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