考试的作文5篇
在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的考试的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
考试的作文 篇1
今年的期中考试的形式依然是单人单桌单行，而参加考试的学生除了新学期新加入的几个成员外几乎还是我二年级带上来的原班人马，可是孩子们考试出的成绩却有些不尽人意。结合平时的单元测试及教学工作，认真反思和总结，得出以下几点：
第一，夯实基础很重要。新学期，升入三年级，虽说字词不再像一二年级那样作为重头戏，但依然是教学的重点，字词句积累依然是基础，如形近字辨析，多音字组词，还有各种类别的成语等等，再如句子练习上经常出现的仿写，还有新增加的病句修改，句式转换等。尤其是对于学习能力较弱的孩子们来说，仍然不能放松。本次期中考试的试卷分析结果告诉我，还有相当一部分孩子爱写错别字，也有相当一部分孩子字词句上的掌握上需要反复加强练习。我们不要低估了孩子们的潜在能力，但同样也不要高估了孩子们的自主学习能力。有些基础知识是需要扎扎实实掌握的，就不能含糊，否则就会舍本逐末。
第二，注重阅读能力的培养。从低年级学段进入到中年级学段，明显的对于阅读方面的要求提高了许多。如果说低年级阅读注重积累，那么中年级阅读则更注重了理解，如联系上下文理解词句，能体会重点词语在课文中表情达意的作用，并能借助字典或词典理解生词。除此，还要求能够初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。再有就是了解冒号、引号等标点符号的一般用法等。以上各点，在我们平时的教学活动中也进行了充分的落实，而且在这次期中考试卷的课内外阅读题目的考查中也得到了充分的体现。只可惜，我们的孩子做得一点儿也不好，很多孩子因此丢分，特别是课外阅读题，尤其是课外阅读短文最后一道结合短文的口语交际题，孩子们的回答更是答非所问，啼笑皆非。我觉得产生错误的最大原因是有很多孩子根本就不读短文或者没用心去阅读短文。否则10分的课外阅读题，不会有孩子一分不得。而课内阅读相对来说比课外阅读要好得多，原因就是课内阅读题目的选文孩子们学习过，内容熟悉，即便不认真阅读短文也能答题。
那么孩子不读短文怎么办？读不懂又不会思考怎么办？再有就是冒号引号的用法反复讲解运用可还是有些孩子掌握不住怎么办？我想，这是这次期中考试留给我的最大的思考。怎么办？继续坚持带领孩子们进行课内阅读，并且加大课外阅读的力度，加强课内阅读方法指导的强度，多给孩子自主阅读、思考的时间，不知道这样的做法会不会慢慢提高孩子们的阅读理解水平呢？希望吧！相信自己，相信孩子，迟来的花开得最红。
第三，努力提高习作水平。尽管从低年级学段我就开始注重孩子写话能力的培养，并且平时鼓励孩子们坚持写日记或周记，但是一到三年级，也许是因为量上要求有所提高，有不少孩子出现了无话可说，有话也说不清楚的现象，也有一些孩子错别字连篇，语句写不通顺。更有个别孩子的'习作老师完全看不清楚写的是什么。虽说三年级写作刚刚起步，但呈现出如此参差不齐的水平着实让人头痛。也许与现在孩子的生活环境有关吧，很多孩子见得少，经历得也不多，即便是让他们展开想象，也只能是凭空想象，天马行空，不着边际；也或许是自己的作文教学还不够得法吧，工作做得还不够到位，还没有顾及到那些写作能力较弱的孩子。不过，最让我头痛的是，目前还有很多孩子不会审题，读不懂题目要求，以至于把写景的写成叙事或是写人，也有把写玩具（物品）的文章写成小动物。怎么办？最好的办法就是针对孩子们的弱点，教给孩子们审题的方法，并多做审题练习吧。还有就是在今后的教学中，多给孩子们创设写作情境，对于写作有困难的孩子适当降低写作要求，多辅导、多帮助，多鼓励、多表扬。
末了，再次翻翻孩子们的期中试卷，心里依然是沉甸甸的。无论孩子们考得怎样，能够及时反思和总结，弥补不足，我相信对以后的教学工作还是很有帮助的。
考试的作文 篇2
小学生活早已结束，初中生活即将来临，在此之前有一个漫长的暑假，也是令我即将崩溃的暑假，因为……
在这个暑假中我们要面临分班考，貌似非常重要，我也不知道自己能第几名，只能学学习。
在这个暑假中学习的生活是最苦的，也是最哭的，你们想知道为什么吗？这回我就告诉你！第一个就是初中的内容占了大部分，我完全没有跨级学习的能力啊！就连我擅长的数学也我最不想写的`了，英语还好，毕竟我英语可是逆袭小王子，最崩溃的就是语文了，拼音实在是令我难堪啊！科学的是在是太深奥！第二个我根本不擅长学习，而且学习有非常多的瓶颈期。
如今已经27号，离开学仅仅不过几天时间了！我开始了魔鬼教材训练。首先第一天也就是今天我先在写一片作文关于开学的，因为作文考很有可能就是这个，然后下午我决定把剩下的试卷写完，再上英语课！哦！不！我现在想起来了，英语课过了！是10点就开始的，no！好吧，英语课看回看。如果还有时间我会在看一本课外书提高想象力。
好了，话不多说，我先去拼搏了。
考试的作文 篇3
天上下起了大雨，他独自在雨中走着，他现在已作案累累，成了全球警方重点追捕对象，设置10亿元通缉他。
他走投无路，在犹豫着，这时，天上出现一道金光，原来是上帝出现了。上帝给了他一张图，图中的他正向着不归之路走去，他走了一半，上帝接着说：今天是给世界上的坏人改过自新的机会，你想不想转入正路呢？他当然同意了，上帝给了他布置一些考题，后来，他补带走了。
他走在一条路上，上帝说：你们每时每刻必须按这条路走。如果不听我的，那就没有好果子了。直到这时，他才发现，原来有这么多人和他一起参加。上帝再三警告他们，千万不能离开这条路。考试开始了
这条路似乎很平稳，很平稳，在这条路上，大家有说有笑，一起走着，突然，前方路边有一张百元大钞，有个人过去拾起，突然，一阵风刮过，这个人不见了，所有人看到这触目惊心的一刻，都呆住了，他也有点麻目，但很快冷静了过来，他告诉大家，这是上帝的陷井，大家不要离开这条线，如果离开了就死路一条，不论路边有什么。
过了一会，上帝又一次出现在离终点不远处，他告诉大家到他的身边来，不过他在这条路的另一边，离这条路有点远，要到他的身边必须离开这条路，上帝说：你们接受的考验够了，来吧，我送你们回去。大部分人都过去了，又是一阵旋风刮过，又都不见了。上帝语重心长的说：只有有自己主见的人，才能成功，你们向前走吧。在前方，路上崎岖而难走许多人都放弃了，到了终点，只有4个人了，当然，他经受住了考验，他成功了。
上帝又说：只有经得住险阻的人，才能成功。你们站好了，走了。又是一阵风刮过，不过不是旋风，这阵风非常温柔，使人舒服，他经住了考验，走向了成功的人生。
考试，人生的考试，往往只有坚强、勇敢、经得住诱惑的`人才能通过。而有时，一次成功的通过考试就是人生转折点的一步。
考试的作文 篇4
故事发生在一个矿场，由于一次爆炸事故，一名矿工被炸身亡。矿工的妻子不但很悲伤，而且还面临着经济上的压力。她丈夫生前所在挖掘班的班长建议她到矿区卖早点来维持生计。于是，矿工的妻子每天早上到矿区去卖馄饨，无论刮风下雨，总有不少于12个客人来吃馄饨。数年之后，班长因病去世了，他交待他的.妻子一定要接替他每天早上去吃一碗馄饨，就这样，12颗爱心传递，这12颗爱心穿越了岁月、时光，经过十几年的岁月更替，缀成一条永恒无价的爱心项链。
每个人都有一颗善良的心，虽然无法看到，但通过自己的行为，能够带给别人>幸福和>温暖；每个人都有照亮别人的机会，只要你付出行动。一个人做一件好事并不难，但要十几年都坚持做好事，就很不容易。我在公交车上总会给年纪大的爷爷奶奶让座；每次看到阿姨打扫小区卫生，我总会帮她干点活儿；看到行动不便的人，我总会主动上前帮忙。
考试的作文 篇5
上周日下午6点30分我参加了一个全能王考试，其实就是语、数、英联考，用130分钟把这三张卷做完。当听到这个消息后，我马上紧张了起来，既怕没时间检查，又怕考不好。
很快就到了考试时间，我准时进入教室考试，这时我的全身开始发抖，别提有多么紧张了，我的心里就像有个酷跑兔在“扑通，扑通，扑通”的跳个没完没了。我紧张的手心都冒出了冷汗，好像听到有人在说，看那边那个同学连考试都怕，肯定学习不好。
试卷发下来了，我的呼吸更加急促了。我强力克制自己开始答题，答着答着觉得试卷并不难，心里便慢慢的'平静了下来。时间转眼间就过去了，只剩下最后的40分钟了，但我已经把三张试卷都写完了。并且一直在检查，直到8点40分考完试完毕收卷时，我的心里还有一点小紧张，便安慰自己道：“加油！希望能考出好的成绩。”
转眼间下个周六到了，老师要开家长会，同时要公布上周考试成绩，我觉得如果我考不好的话就会挨骂，如果连基础题都错了的话也许就会挨打，“怎么办啊？怎么办啊？”我一脸担忧的说道，在屋子里踱来踱去。老天爷呀！保佑我考个好成绩吧！