【精华】考试的作文锦集七篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的考试的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
考试的作文 篇1
就在今天，课堂接近尾声的时候，班主任李老师突然宣布，明天下午要开家长会。听见这个“噩耗”我脆弱的心灵犹如玻璃做的，“嘣”的一声，裂开了花。碎片满地都是。怎么办？怎么办？开学以来做过的错事突然就像幽灵一样在我眼前乱晃。
窗外风嘶吼着，冬天的雨啪啪的打在玻璃上，教室里一片安静。下课铃声响了。我发誓，这是我听过的`最无动于衷的铃声。环顾四周，同学们叽叽喳喳的议论起来。至于到底在议论些什么，我一句也听不清了。
怎么办？怎么办啊？对了，谎称爸爸不在家？妈妈生病了没法来？不行，李老师会发校讯通的。那我不就因为撒谎而罪加一等了吗？
哎，硬着头皮告诉爸爸吧。事到如今真是悔不当初啊。我干嘛要少写作业呢？我干嘛要给女生起外号呢？我干嘛要在作业本上画“小怪兽”呢？我干嘛······
眨眼间，一天过去了，到了下午，家长会快要开始了。我心里忐忑不安.惶恐不安. 惴惴不安，总之是十分不安。过了一会儿爸爸来了，家长会也开始了。按流程，第一项是校长发言。崔校长声情并茂的汇报了我校的工作，家长们窃窃私语，看起来比较满意。第二项是优秀学生发言，主持人曹主任的声音铿锵有力，学生代表户梦珂的声音细腻动听，形成了强烈对比，一声声地敲击在我的心门。如果我是户梦珂该多好啊，如果我是优秀学生那就更好了······幻想一直在持续着。不知不觉中家长会进行到了第四项，校家长会结束，家长们纷纷回班召开班级家长会。
我一直不敢抬头看爸爸，默默地将爸爸领到我的座位。班主任.各科老师——向家长们汇报工作，最后是班级合唱《欢乐颂》。哎，我怎么一点儿也欢乐不起来呢？我知道爸爸待会一定会找李老师谈话，那才是“尖峰时刻”！
果不其然，你瞧，他迈着多大的步子来到李老师跟前。惨了！惨了！时至今日，大不了被派个“斩立决”。出乎意料的是，李老师竟然没告我的状，还夸我学习进步很多.体育好.劳动积极.很有管理才能······最后李老师摸了摸我的头说：“孩子有男孩儿特有的活泼，是块料子，可要好好培养啊！”我碎了一地的玻璃心慢慢的愈合了，心里那叫一个乐啊，真想欢呼一“耶”！真想一下抱住李老师！
我的心终于放了下来，从“斩立决”到“无罪释放”。真好比坐云霄飞车般刺激，我的肾上腺素在大起大落。抬头看爸爸，我们的目光终于“千里来相会”了.经历了这次家长会，我发誓，我今后一定会改掉所有的坏毛病。团结女生，认真学习，绝不给李老师脸上抹黑。绝不辜负李老师对我的宽容与厚爱。等着吧，时间会证明一切的。我也绝不会让这“惊险一幕”再次上演的。
哎，这次家长会真是让我喜让我忧啊！
考试的作文 篇2
分，分，分，学生的命根，考，考，考，老师的法宝。这句话就是在说考试，而考试呢？是一个让我们又爱又恨的东西，爱时，是考高分时；恨时，是成绩滑入低谷时。
说实话，有谁喜欢考试？有谁愿意考试？估计没有，因为，考试不仅要提心吊胆（分数），还要‘忍辱负重’，（看到高分卷子的羞愧感与老师的‘紧箍咒’）所以，几乎没人喜欢考试。
如果你不相信我说的话，就请看一看我的亲身经历吧！
记得那是在五年级发生的一次数学单元检测卷。
与平常一样，老师拿着卷子进了教室，‘刷’的放在桌上，同学们绷紧了面容，当卷子发到同学们手里时，同学们便开始奋笔疾书，凭着多年的考试经验向卷子发起进攻，我也不例外，教室里只剩下了一阵一阵书写卷子的声音。突然，我的笔停住了，我遇到了不会（没有把握）的题。怎么做呢？我咬紧笔头，绞尽脑汁的想着，可是，大脑这个‘指挥器’还是没有给出一个我认为正确的答案，无奈之下，我只好写了一个与答案有一丝干系的.答案，做完卷子之后，我算了一下那道题的分数——哇！6分！分值这么高！要是我再错几题不就下90分了吗？哎呀，我都不敢再往下想。交卷了，我的心几乎在发卷以前都是在嗓子眼这儿——快跳出来了。几天之后，发卷了，得到高分的同学如一只战斗胜了的公鸡——昂首挺胸；而得到低分的同学呢？就像坠入了低谷——沮丧无比。我拿着93分的卷子，松了一口气。
这就是考试，惊心动魄吧！
同学们，其实呢，考试并不可怕，它只是一种知识的检测罢了，只要认真复习，以平常的心态面对，也许，成绩会可观一些，所以，要认真对待。你会发现：惊心动魄的考试会变得异常温柔，或许，你还会跟它交上朋友呢！
考试的作文 篇3
考试好吗?对于极少数优生来说,自然是胸有成竹;对于绝大部分成绩差一点的同学来说,则是一场残酷的封杀.正是这样一场又一场的考试,把好生和差生一拨又一拨分离开来,差距也更加凸显出来.我真不知是群星烘托了月亮还是明月照亮了群星. 考试的感觉有多好?拿着笔,心“砰砰”的跳着.说真的,谁不紧张呢?因为考差了,接下来就是冷漠的目光!也许,你还可以发奋努力东山再起.世上多少人,在崛起与堕落中徘徊着. 拿着发下来的试卷,难得见到微笑的脸庞,考的好的,害怕退步;考的不错的,又觉得“太可惜了,差一点就能达标了”,而考差了的，则是一脸的沮丧。大家都知道，学校、老师、家长期望的'都是一个令人满意的高分，考分，谁不想呢?也许，老师会安慰一下：关键是中考，一、两次考差了没关系，要加倍努力！
试卷上怎么简单的题目都做错，连老师阅后都批语：“不该呀！”哪儿对得起人呀!我们也觉得对不起老师、家长，可家长呢？他们呢？有能理解我们的心情吗？电视封杀、电脑封杀、连自由也贴上了封条，什么事都要向他们汇报，自习晚回家了几分钟就追问去了干吗 ，甚至有的家长还玩“跟踪”战术，作业带回家就说是晚自习在玩。我们辜负了家长的期望，但也请家长不要辜负了我们的期望。
如果考试真的是为了检验我们的学习成绩，考试也就无可非议。可是，考试成绩一公布，“有人欢喜有人忧”，家长、老师、亲友、同学，鼓励、嘲笑、眼光、自卑一齐袭来，真叫人不堪忍受！
真想到一个属于中学生的“乐土”中去，找回属于我们自己的世界、自己的快乐。不知何时，我们的生活不再充满欢声笑语，都是因为你——可恶的考试！
考试的作文 篇4
生活中许多事情都会给我们启示，比如蚂蚁搬食能让我们知道团结就是力量；帮助他人让我们明白助人为乐……很多小事为我们带来了一生的启示，在最近，我又得到了一个不可小看的`启示。
那天，我们要进行一次数学检测，卷子一发下来，我大致先看了一遍，觉得挺简单，开始做时，也做得挺顺利，没有在任何题目逗留，没多久就完成了，我还把所有计算题都检查了一遍。却没有仔细读题。中午排队吃饭时有同学问我：“最后一题等于几？”我满怀自信地说：“等于1.8。”没想到竟是错了，同学说：“‘共计’二字好多人没看清，你也没看清吧，应该是1.4的。”我回想了一翻，完了！真的错了，那可是应用题呀！7分呢！只顾计算，却没有仔细读题，这次真冤啊！
考试给的启示想必大家都知道了：不管干什么，不能有半点儿马虎、粗心，不然要吃大亏。
考试的作文 篇5
在人的一生中，经过了许许多多的考试，达到人生考试，小到学科考试。在无数考验中，你是否经得起考验。今天，我要写的是一次单元考试。
叮零零上课了，谢老师捧着一叠考试卷走进班级，笑眯眯的说："同学们我们今天要考3—4单元，在让你们复习15分钟，15分钟后考试。"谢老师说完话后，15分钟一眨眼就过去了，谢老师高声说道："准备好笔、尺子。"我连忙把书放进抽屉，坐好，等谢老师把卷子发下来的时候，我浏览了一片考子，呀！太简单了，我心里暗暗高兴！当我做到第2面的第3小题，我傻了眼了，我只顾着复习<<学奕>>的'古文，没有复习译文，惨了！惨了！这时，前面的晓芬好像听到了我的"惨了，惨了！"的话，就偷偷地写了一小张纸条给我，我要不要看？看了可以考好，不要被妈妈骂，考不好，就会被妈妈骂。怎么办？最后我还是决定不看，吧它丢进垃圾桶了。考试考完了，晓芬问我有没有看，我笑着说："没有看!"
虽然成绩公布了，我考砸了！但我知道了一个道理：做人要诚实，不要欺骗人。
考试的作文 篇6
今年的四月二十九日，准时的开始了小学六年的最后一次其中考试。
这天，我早早地吃完饭来到学校，平常这个时候就只有几个同学，现在已经全员到齐，走廊里充满了同学们的.朗读声。我坐在桌子前，开始了复习，虽然早在之前就已经做好了准备，可还是有些忐忑不安。
几十分钟过后，我们开始了第一场考试：语文，我先快速扫描了一下题目，发现差不多都是老师讲过的，又看了下作文，特别简单。老师之前就让我们背过，我飞速地做完题，边做边想，这次考试肯定能考好。谁想，有一道题，老师没教过，唉!只能空下了。我检查了几次试卷后，可是怎么也没把那道题想出来。下课铃一响，只好交卷。我们三五成群的围在一起，都在说那道题，就朱乐贤比较幸运，她写对了。除此之外，有的人在抱怨，有的人在自我安慰，有的人很快抛下这个烦恼。真是有人欢喜，有人忧。
时间匆匆地溜走了，十点半，英语考试开始了，我很快地听完听力，做完了试卷，也检查了几遍，看看表才发现十一点，又悄悄地抬起头，发现大部分人都做好了试卷，可是也有部分人在抓耳挠腮，坐立不安。可能是听力部分吧！可我也帮不了他们，只能任他们去吧！
上午的考试完毕，又开始了数学考试。数学一直不是我的强项，每次都因为粗心失分，这次还是小心为妙。考试很快就开始了，我快速地扫描了一下题，很好，都是我做过的。先写应用题，因为应用题之间的空比较小，我先在草稿上列一遍的算式，最后把正确的答案算出。我很快做完了，又稍微的休息了一会，开始了检查，不检查不要紧，一检查吓我一大跳，虽然错了四个题，但是加起来也有15分了，都是马虎粗心造成的，我又检查了几遍，才交上去试卷。
我们又聚集起来，开始对答案，很倒霉，我发现错了三个题，一共八分啊！天啊，捡了十五分，又掉了八分。创造了悲剧啊！
总而言之，不管这次考试如何，但我曾经努力奋斗过。
考试的作文 篇7
前几天，一次语文考试给了我一个启示。
那次语文考试我只考了85分，其中很多分数都扣在阅读上。那篇阅读文章的题目叫《犀牛与犀牛鸟》。我做这一大题的时候，读起来感觉在语文书上读到过，但由于当时没仔细读，所以怎么也想不起来在哪儿读到过，更想不起来此文的内容。于是，我脑子里一片空白，只能“现场发挥”。考完以后，我迫不及待地狂翻语文书，终于在语文书上找到了这篇文章，而且试卷上的问题这里都有，要是我好好预习语文书，就不会有这么多的.错误和这么多不会做的题目。想到这里，我感到很可惜，而更多的是后悔，如果我那时再仔细地读几遍，这次也就可以少扣几分了。
通过这次考试，我懂得了“凡事预则立，不预则废”的道理。我还得到了一个启示：预习很重要，因为如果不预习，老师就算教了这篇课文，我们也很难懂。而且老师不教的课文也要预习，比如：自读课文、选读课文。
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