关于尊师的名言
在平平淡淡的日常中，大家都接触过比较经典的名言吧，熟记名言有助于加深对知识理解类题目的理解。那些被广泛运用的名言都是什么样子的呢？以下是小编精心整理的关于尊师的名言，欢迎大家分享。
关于尊师的名言1
1、为学莫重于尊师。--谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
2、君子隆师而亲友。--《荀子修身》
3、疾学在于尊师。--《吕氏春秋劝学》
4、事师之犹事父也。--《吕氏春秋劝学》
5、尊师则不论其贵贱贫富矣。--《吕氏春秋。劝学》
6、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经。好其人：爱戴教授自己的'人，虚心向他 们求教。隆礼：尊崇礼义）--《荀子。劝学》
7、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。--晋。葛洪《勤求》
8、国将兴，心贵师而重傅。--《荀子。大略》
9、师道既尊，学风自善。--康有为《政论集。在浙之演说》
10、师者，人之模范也。--杨雄
11、尊师则不论其贵贱贫富矣。--《吕氏春秋。劝学》
12、一日之师，终身为父。--关汉卿
13、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。--荀子
14、学者必求师，从师不可不谨也。--程颐
15、为别人照亮道路，自己必须放出光芒--这就是人的最大幸福。--捷尔任斯基
16、师者，所以传道，授业，解惑也。--韩愈
17、善之本在教，教之本在师。--李觏
18、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。--《论语》
19、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 --孔子
20、片言之赐，皆事师也。--梁启超
21、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。--葛洪
22、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。--黑格尔
23、教师是人类的灵魂工程师。--斯大林
24、国将兴，心贵师而重傅。--荀子
25、古之学者必严其师，师严然后道尊。--欧阳修
26、古之圣王，未有不尊师者也。--吕不韦
27、冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。--海明威
关于尊师的名言2
1、片言之赐，皆事师也。梁启超《中国历史研究法》
2、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。
3、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。孔子
4、师者，所以传道，授业，解惑也。唐韩愈《师说》
5、教师是人类的灵魂工程师。斯大林
6、十年树木，百年树人。
7、师者，人之模范也。杨雄
8、教师是太阳底下再优越没有的职业了。夸美纽斯
9、善之本在教，教之本在师。李觏《广潜书》
10、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。毛泽东
11、举世不师，故道益离。柳宗元
12、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。韩愈
13、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》
14、一日之师，终身为父。关汉卿
15、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
16、疾学在于尊师。
17、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
18、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》
19、国将兴，心贵师而重傅。《荀子》
20、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。韩愈
21、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。《荀子劝学》
22、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪
23、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。韩愈
24、一日为师，终身为父。关汉卿
25、经师易求，人师难得。《北周书》
26、师者，所以传道，授业，解惑也。韩愈《师说》
27、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
28、师道既尊，学风自善。康有为《政论集》
29、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪《勤求》
30、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
31、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。韩愈
32、古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修
33、经师易遇，人师难遇。司马光
34、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
35、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。
36、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。晋葛洪《勤求》
37、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您老师的'爱，天下最伟大，最高洁。
38、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。
39、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
40、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。王卓《今世说》
41、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
42、为学莫重于尊师。谭嗣同
43、学者必求师，从师不可不谨也。程颐
44、君子隆师而亲友。《荀子修身》
45、一日之师，终身为父。元关汉卿
46、善之本在教，教之本在师。宋李觏《广潜书》
47、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。()不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。苏霍姆林斯基
48、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
49、若要好，问三老。
50、国将兴，心贵师而重傅。《荀子大略》
51、为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
52、师道既尊，学风自善。康有为《政论集在浙之演说》
53、人不可以不就师矣。
54、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。荀子
55、古之圣王，未有不尊师者也。吕不韦
56、古之学者必有师。
57、爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。
58、片言之赐，皆事师也。梁启超《中国历史研究法自序》
59、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。《吕氏春秋》
60、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
61、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋》
62、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。韩愈
63、师友贵隆亲，古学当自反。
64、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
65、学贵得师，亦贵得友。唐甄
66、疾学在于尊师。《吕氏春秋》
67、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》
68、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》
69、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
70、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
71、圣人无常师。韩愈
72、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。《荀子》
关于尊师的名言3
1、有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前:列宁
2、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈
3、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》
4、片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》
5、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
7、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
8、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
9、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——毛泽东
10、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
11、一日之师，终身为父。——关汉卿
12、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
13、善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。(宋朝:欧阳修
14、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
15、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
16、教育之最终目的是培养人格。——伯克
17、师道既，学风自善。——康有为
18、务学不如务求师。——杨雄
19、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐韩愈《师说》
20、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
21、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐韩愈《师说》
22、举世不师，故道益离。——柳宗元
23、一日为师，终身为父。——关汉卿
24、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
25、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔
26、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋》
27、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集。在浙之演说》
28、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
29、师友贵隆亲，古学当自反。
30、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前:列宁
31、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》
32、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》
33、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集。在浙之演说》
34、明更加宽容仁慈。——印度:泰戈尔
35、将日益提高和增加。——前苏联:克鲁普斯卡娅
36、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德
37、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。(唐代:韩愈
38、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——毛泽东
39、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法》
40、教师是太阳底下再优越没有的职务了。——夸美纽斯
41、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
42、老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。”同时还打比方赞扬老子，他说:“鸟儿，我知道它能飞;鱼儿，我知道它能游;野兽，我知道它能跑。善跑的野兽我能够结网来逮住它，会游的鱼儿我能够用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我能够用良箭把它射下来。至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上天的`。老子，其犹龙邪。——孔子
43、师者，人之模范也。——杨雄
44、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国:罗素
45、务学不如务求师。——杨雄
46、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子。大略》
47、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
48、君子隆师而亲友。——《荀子·修身》
49、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪
50、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
51、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
52、教化之本，出于学校。——宋朝:苏洵
53、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》
54、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
55、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
56、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》
57、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
58、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。
59、善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
60、一日之师,终身为父。——元关汉卿
61、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
62、尊师则不论其贵贱贫富矣。
63、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐礼貌更加宽容仁慈。——印度:泰戈尔
64、人不能够不就师矣。
65、君子隆师而亲友。
66、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
67、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。(经:途经好其人:爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义——《荀子劝学》
68、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生
69、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。(宋朝:朱熹
70、要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
71、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好更伟大的呢?(捷克:夸美纽斯
72、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
73、只有受过一种适宜的教育之后，人才能成为一个人。(捷克:夸美纽斯
74、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
75、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗
76、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
77、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
78、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。(胡瑗
79、我崇拜伟人名人，但是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
80、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。——德国:贝多芬
81、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
82、师道既尊，学风自善。善之本在教，教之本在师。
83、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
84、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》
85、而且是艺术事业。——前苏联:加里宁
86、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
87、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》
88、能及的事。我是凭经验这样说的。——德国:贝多芬
89、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
90、只有受过一种适宜的教育之后，人才能成为一个人。——捷克:夸美纽斯
91、师者，所以传道授业解惑也。——唐朝:韩愈
92、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
93、没有教育，就没有人才;没有人才，就啥也没有。——柏杨
94、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
95、为学莫重于尊师。
96、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》
97、经师易求，人师难得。——《北周书》
98、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代:韩愈
99、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
100、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
101、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子。劝学》
102、片言之赐，皆事师也。
103、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法。自序》
104、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪
105、善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
106、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
107、身教重于言传。——王夫之
108、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子。劝学》
109、师者，人之模范也。——杨雄
110、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
111、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
112、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——荀子
113、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
114、学校之设，固治国化民之本也。——田况
115、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
116、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联:加里宁
117、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
118、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
119、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集》
120、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子。大略》
121、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
122、教师不仅仅是知识的传播者，而且是模范。
123、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。(前苏联:别林斯基
124、善之本在教，教之本在师。——李觏
125、圣人无常师。——韩愈
126、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
127、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
128、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
129、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联:别林斯基
130、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
131、爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。
132、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法。自序》
133、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
134、数量增加的唯一手段。——法国:巴尔扎克
135、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。
136、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名
137、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
138、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
139、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家圣人英雄智者善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。——美国:爱迪生
140、师道既，学风自善。——康有为
141、一日之师，终身为父。——元关汉卿
142、成人的个性在童年成长。(英国:华兹华斯
143、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——(清王卓《今世说》
144、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
145、十年树木，百年树人。
146、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》
147、爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。
148、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国:司各特
149、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子大略》
150、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
151、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪《勤求》
152、片言之赐，皆事师也。——梁启超
153、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
154、成人的个性在童年成长。——英国:华兹华斯
155、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——法国:巴尔扎克
156、片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》
157、若要好，问三老。
158、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
159、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
160、经师易遇，人师难遇。——司马光
161、一日之师，终身为父。——元·关汉卿
162、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
163、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名
164、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——德国:康德
165、国将兴，必贵师而重傅。
166、师者，人之模范也。——杨雄
167、一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的持续沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。——屠格涅夫
168、教师的职业是一种职责最大，最光荣的职业。这一职业的作用和好处必将日益提高和增加。——前苏联:克鲁普斯卡娅
169、国将兴，心贵师而重傅。——荀子
170、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子大略》
171、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
172、传播知识就是播种幸福。——瑞典:诺贝尔
173、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈
174、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子》
175、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
176、名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔
177、吾爱吾师，吾更爱真理。
178、国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊:亚里士多德
179、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
180、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。
181、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
182、善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝:欧阳修
183、一日之师，终身为父。——元·关汉卿
184、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈
185、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》
186、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
187、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
188、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
189、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——德国:贝多芬
190、举世不师，故道益离。——柳宗元
191、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
192、教育是廉价的国防。——古希腊:亚里士多德
193、教师是人类灵魂的工程师。
194、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
195、每教育好一个孩子，就减少一个败类。(法国:雨果
196、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈《师说》
197、教育的目的在于品德的构成。——英国:斯宾塞
198、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
199、不师者，废学之渐也。
200、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈
201、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》
202、没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔
203、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈
204、三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
205、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》
206、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
207、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
208、没有教育，就没有人才;没有人才，就啥也没有。(柏杨
209、为学莫重于尊师。——谭嗣同
210、经师易求，人师难得。——《北周书》
211、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
212、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
213、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》
214、一日之师，终身为父。——元。关汉卿
215、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
216、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
217、学校是造就人才的工厂。——捷克:夸美纽斯
218、你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
219、每教育好一个孩子，就减少一个败类。——法国:雨果
220、学校，王政之本也。——宋朝:欧阳修
221、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
222、君子隆师而亲友。——《荀子·修身》
223、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克
224、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
225、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义——《荀子劝学》
226、意思是:爱自己的老人，就不敢对别人的老人不好;敬爱自己的老人，就不敢怠慢别人的老人。出自《孝经。天子章》
227、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——(清王卓《今世说》
228、为学莫重于尊师。——谭嗣同
229、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝:朱熹
230、经师易求，人师难得。——《北周书》
231、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
232、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
233、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好更伟大的呢?——捷克:夸美纽斯
234、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。——王夫之
235、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
236、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
关于尊师的名言4
1、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
2、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
3、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义）——《荀子。劝学》
4、不师者，废学之渐也。——《吕衡州文集·与族兄皋请学春秋书》
5、为学莫重于尊师。——谭嗣同
6、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
7、师友贵隆亲，古学当自反。师严，然后道尊，道尊，然后民敬学。——（汉）韩婴《韩词外传》
8、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅
9、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈
10、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
11、爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。
12、择师，不可不慎也。——《礼记·学记》
13、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
14、一日之师，终身为父。——关汉卿
15、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰
16、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游
17、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹
18、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪《勤求》
19、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
20、我们以人们的目的来判断人的活动。目的.伟大，活动才可以说是伟大的。——契诃夫
21、一日之师，终身为父。——元。关汉卿
22、师道既尊，学风自善。——康有为
23、为学莫重于尊师。——（清）谭嗣同《刘阳算学馆增订章程》
24、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子。大略》
25、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——（清）王卓《今世说》
26、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈《韩昌黎集·师说》
27、一日之师，终身为父。——〔元〕关汉卿
28、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
29、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪
30、生活就是战斗。——柯罗连科
31、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
32、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
33、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
34、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子。大略》
35、师道既，学风自善。——康有为
36、务学不如务求师。——（汉）杨雄《法言·学行篇》
37、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。——王阳明
38、不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也－－王充
39、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
40、吾爱吾师，吾更爱真理。——（古希腊）亚里士多德
41、尊人共客语，侧立在傍听。莫相前头闹，喧乱作亚鸟鸣。——《全唐诗补逸》卷二（王梵志诗）
42、学贵得师，亦贵得友。——（明）唐甄《潜书·讲学》
43、一日之师，终身为父。——元关汉卿
44、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
45、君子隆师而亲友。——《荀子·修身篇》。
46、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
47、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
48、国将兴，心贵师而重傅。——荀子
49、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎
50、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基
51、经师易遇，人师难遇。——司马光
52、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔
53、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根
54、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子大略》
55、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲
56、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义）——《荀子。劝学》
57、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰
58、师者，人之模范也。——（汉）杨雄《法言·学行》
59、师哉！师哉！桐子之命也。——（汉）杨雄《法言·学行》
60、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。——车尔尼雪夫斯基
61、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集。在浙之演说》
62、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章
63、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
64、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
65、事师之犹事父也。——《吕氏春秋·劝学》
66、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈
67、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈
68、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
69、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义）——《荀子·劝学》
70、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——〔唐〕韩愈《师说》
71、君子隆师而亲友。——《荀子·修身》
72、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
73、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——（清）李惺《西沤外集·冰言补》
74、经师易求，人师难得。——《北周书》
75、师道立则善人多。——《海瑞集·赠陈元山任古田司训序》
76、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
77、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
关于尊师的名言5
国将兴，心贵师而重傅。
疾学在于尊师。
教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
君子隆师而亲友。
没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。
明师之恩，诚为过于天地重于父母多矣。
你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您，老师的爱，天下最伟大，最高洁。
三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
善之本在教,教之本在师。
师道既尊,学风自善。
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
事师之犹事父也。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的`笑影！
为别人照亮道路，自己必须放出光芒，这就是人的最大幸福。
要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
尊师则不论其贵贱贫富矣。
关于尊师的名言6
1、学校，王政之本也。（宋朝：欧阳修）
2、成人的个性在童年成长。（英国：华兹华斯）
3、学校之设，固治国化民之本也。（田况）
4、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。（鲍克）
5、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。（王夫之）
6、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐。
7、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。（英国：罗素）
8、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。（前：列宁）
9、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。（德国：贝多芬）
10、学校是造就人才的'工厂。（捷克：夸美纽斯）
11、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。（德国：康德）
12、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。（捷克：夸美纽斯）
13、教化之本，出于学校。（宋朝：苏洵）
14、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。（胡瑗）
15、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。（宋朝：朱熹）
16、教育之最终目的是培养人格。（伯克）关于尊师重教的名人名言
17、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。（法国：巴尔扎克）
18、明、更加宽容仁慈。（印度：泰戈尔）
19、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。（柏杨）
20、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。（唐代：韩愈）
21、传播知识就是播种幸福。（瑞典：诺贝尔）
22、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。（前苏联：加里宁）
23、教师的职业是一种责任最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。（前苏联：克鲁普斯卡娅）
24、每教育好一个孩子，就减少一个败类。（法国：雨果）
25、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。（宋朝：欧阳修）
26、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。（德国：贝多芬）
27、国家的命运有赖于对青年的教育。（古希腊：亚里士多德）
28、师者，所以传道、授业、解惑也。（唐朝：韩愈）
29、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好、更伟大的呢？（捷克：夸美纽斯）
30、教师是太阳底下再优越没有的职业了。（夸美纽斯）
31、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。（前苏联：别林斯基）
32、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。（英国：司各特）
33、教育是廉价的国防。（古希腊：亚里士多德）
34、教育的目的在于品德的形成。（英国：斯宾塞）
35、名副其实的教育，本质上就是品格教育。（布贝尔）
36、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。（美国：爱迪生）
关于尊师的名言7
1、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
2、为别人照亮道路，自己必须放出光芒，这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
3、师者，人之模范也。——杨雄
4、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
5、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
6、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您，老师的爱，天下最伟大，最高洁。——佚名
7、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》
8、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈
9、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
10、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——佚名
11、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
12、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——毛泽东
13、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
14、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
15、要记住，你不仅是教课的'教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
16、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
17、若要好，问三老。——佚名
18、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。——佚名
19、师友贵隆亲，古学当自反。——佚名
关于尊师的名言8
1、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。前苏联别林斯基
2、每教育好一个孩子，就减少一个败类。法国雨果
3、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。宋朝：朱熹
4、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。法国巴尔扎克
5、国将兴，心贵师而重傅。《荀子》
6 、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义《荀子。劝学》
7、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。捷克夸美纽斯
8、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。佚名
9、教育不应当是从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明，更加宽容、仁慈。泰戈尔
10、教化之本，出于学校。宋朝：苏洵
11、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。黑格尔
12、师者，所以传道，授业，解惑也。唐。韩愈《师说》
1 3、经师易遇，人师难遇。司马光
14、君子隆师而亲友。《荀子修身》
1 5、师道既尊，学风自善。康有为
16、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。晋葛洪《勤求》
17、教师是人类的`灵魂工程师。斯大林
18、教育的目的在于品德的形成。英国斯宾塞
19、数量增加的唯一手段。法国：巴尔扎克
20、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。前苏联：别林斯基
21、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。《吕氏春秋》卷四《尊师》
22、成人的个性在童年成长。英国：华兹华斯
23、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪
24、圣人无常师。韩愈
25、成人的个性在童年成长。英国华兹华斯
26、一日之师，终身为父。元。关汉卿
27、君子隆师而亲友。《荀子修身》
28、一日之师，终身为父。元关汉卿
29、国将兴，心贵师而重傅。《荀子。大略》
关于尊师的名言9
1.学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
2.明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
3.师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
4.善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
5.为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
6.君子隆师而亲友。——《荀子修身》
7.疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
8.三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
9.片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
10.国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
11.片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
12.师道既尊，学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》
13.善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
14.三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
15.学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——荀子师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》
16.一日之师，终身为父。——元·关汉卿
17.为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
18.君子隆师而亲友。——《荀子修身》
19.疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
20.事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
关于尊师的名言10
1. 教育是廉价的国防。(古希腊：亚里士多德)
2. 把完善的教育留给，就是最佳的遗产。(英国：司各特)
3. 学校，王政之本也。(宋朝：欧阳修)
4. 国家的命运有赖于对青年的教育。(古希腊：亚里士多德)
5. 我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。(德国：贝多芬)
6. 教育的目的在于品德的.形成。(英国：斯宾塞)
7. 教育之最终目的是培养人格。(伯克)关于尊师重教的名人名言
8. 教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。(印度：泰戈尔)
9. 名副其实的教育，本质上就是品格教育。(布贝尔)
10. 教师是太阳底下再优越没有的职业了。(夸美纽斯)
11. 传播知识就是播种幸福。(瑞典：诺贝尔)关于尊师重教的名人名言
12. 应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。(前：列宁)
13. 人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。(德国：康德)
14. 教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。(美国：爱迪生)
15. 人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。(王夫之)
16. 凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。(英国：罗素)
17. 教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。(前苏联：加里宁)
18. 教师的职业是一种责任最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。(前苏联：克鲁普斯卡娅)
19. 师者，所以传道、授业、解惑也。(唐朝：韩愈)
20. 教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。(法国：巴尔扎克)
21. 没有教育，就没有人才;没有人才，就啥也没有。(柏杨)
22. 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。(胡瑗)
23. 人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。(唐代：韩愈)
24. 我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好、更伟大的呢?(捷克：夸美纽斯)
25. 成人的个性在童年成长。(英国：华兹华斯)
26. 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。(捷克：夸美纽斯)
27. 夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。(宋朝：朱熹)
28. 每教育好一个孩子，就减少一个败类。(法国：雨果)
29. 善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。(宋朝：欧阳修)
30. 教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。(前苏联：别林斯基)
31. 把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。(德国：贝多芬)
32. 学校之设，固治国化民之本也。(田况)
33. 善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。(鲍克)
34. 学校是造就人才的工厂。(捷克：夸美纽斯)
35. 教化之本，出于学校。(宋朝：苏洵)名人名言
关于尊师的名言11
1、贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤
2、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根
3、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
4、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基
5、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子大略》
6、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
7、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
8、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基
9、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
10、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫托尔斯泰
11、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》
12、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章
13、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子劝学》
14、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照
15、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔
16、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。——车尔尼雪夫斯基
17、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐韩愈《师说》
18、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身-这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
19、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。——秋瑾
20、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
21、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
22、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》
23、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫托尔斯泰
24、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹
25、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川
26、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
27、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川
28、生活就是战斗。——柯罗连科
29、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白
30、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。——郭小川
31、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。——王陽明
32、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅
33、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
34、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基
35、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
36、我们以人们的目的来判断人的活动。目的'伟大，活动才可以说是伟大的。——契诃夫
37、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克
38、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
39、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》
40、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
41、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
42、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰
43、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游
44、一日之师，终身为父。——元关汉卿
45、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎
46、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
47、生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天
48、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲
关于尊师的名言12
1.尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
2.事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
3.尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
4.师者，人之模范也。——杨雄
5.经师易求，人师难得。——《北周书》
6.疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
7.古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈
8.为学莫重于尊师。——谭嗣同
9.你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的'先生。——毛泽东
10.尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
11.善之本在教，教之本在师。——李觏
12.学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
13.片言之赐，皆事师也。——梁启超
14.师道既尊，学风自善。——康有为
15.古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
16.三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
17.一日之师，终身为父。——关汉卿
18.师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
19.没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔
20.教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
关于尊师的名言13
1、圣人无常师。——韩愈
2、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——佚名
3、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
4、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
5、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子》
6、务学不如务求师。——杨雄
7、经师易求，人师难得。——《北周书》
8、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
9、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》
10、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
11、为学莫重于尊师。——谭嗣同
12、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集》
13、经师易遇，人师难遇。——司马光
14、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
15、举世不师，故道益离。——柳宗元
16、片言之赐，皆事师也。——梁启超
17、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋、劝学》
18、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
19、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
20、人不可以不就师矣。——佚名
21、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。——佚名
22、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的`阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。——佚名
关于尊师的名言14
1、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
2、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
3、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
4、一切为了学生，一切为了教师，一切为了学校，这是我神圣的职责。
5、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
6、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。
7、一举一动满是情，一颦一笑全是爱。
8、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
9、爱和尊重是教育转化问题学生的前提。
10、用细心耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。
11、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
12、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
13、老师好比是阶梯，承载了学生一步步向上攀登。
14、播种期望，收获明天！
15、爱生如爱己，教生如教子。
16、重要的不是思想，而是思想的深度。
17、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
18、给学生一个世界，给老师一片天空。
19、教师要以父母般的感情对待学生。
20、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
21、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。
22、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
23、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
24、纳百川，容学问，立德行，善人品。
25、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
26、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
27、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
28、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。
29、古之学者必严其师，师严然后道尊。
30、教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。
31、岂能尽如人意，但求无愧我心。
32、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
33、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
34、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
35、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
36、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
37、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
38、老老实实做人，踏踏实实工作。
39、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
40、身为世范，为人师表。
41、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的.工作，教他们建筑。
42、厚德载物，自强不息。
43、不尊重学生，就是不尊重自己。
44、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
45、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
46、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
47、成功之秘诀，在始终不变其目的。
48、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
49、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
50、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
51、吾爱吾生，心地玉石般澄明；吾爱吾生，情怀白雪般洁净。
52、善于鼓励学生，是教育中最宝贵的经验。
53、容忍学生的过错，关注他们的进步，扶助他们健康成长。
54、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。
55、面对教学中的问题，优秀教师反省自身，而不是责怪学生。
56、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
57、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
58、做事不能只做想做的，而应该做该做的。
59、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
60、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
61、人之性，教也；人之情，育也。
关于尊师的名言15
尊师则不论其贵贱贫富矣。
一日之师,终身为父。
学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。
务学不如务求师。
无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。
为学莫重于尊师。
事师之犹事父也。
师道既尊，学风自善。
三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。
您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。
教师是人类的.灵魂工程师。
国将兴,心贵师而重傅。
当你打工时，与上司比较才会发现当初老师对你是多么的好。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
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