看图识字真有趣(人教实验版一年级教学设计)

小学语文教学资源网 → → 2016-05-30 → 手机版

教学目标： 1﹑通过看4幅图认识日﹑月﹑水﹑火等字。 2﹑学会日﹑月两个字，认识笔画竖钩（」）。 3﹑会读短文《红日圆圆》，了解汉字的演变。 教学重点：指导学生看图，学习生字，激发学生的学习兴趣。 教学难点：指导学生学会日﹑月两个字。 教学过程： 一﹑看图导入，激发兴趣 1﹑师逐一出示四幅画，生看图说话。 2﹑激趣导入，板书《看画识字真有趣》，生拼读课题。 二、看图识字 1、介绍象形文字的由来，出示甲骨文（乱贴在黑板上）生猜一猜，它们分别指的是什么。（抽生贴）说一说它们有什么相似的地方。 2、介绍汉字的演变，师板书小篆字和楷体：日月水火 3、读。抽生试读---师板书拼音，生读（强调整体认读音节） 4、引导生想办法记住这些字。 5、小结：我们今天学习的这四个字，都是根据物体的外形创造的字，我们把这种字叫做象形字。（生象形字） 三﹑学习儿歌，练习说话 1、引入儿歌学习，把书翻到46页。 2、生读拼音，找出整体认读音节和三拼音，师板书出儿歌。 3、生反馈，把书归位，当小老师带领拼读儿歌。 4、理解每一句的意思，练习说话。 5﹑再读短文，以读汉字为主，想象画面。 6、指导读出韵味 7、小组比赛读 8﹑背诵短文。 四      ﹑巩固生字。 1、找朋友  拼音—汉字—图画 2、开火车读 3、组词 4﹑猜字游戏。 （1）口字多一笔？ （2）三十天。 五、指导书写 1、认识田字格 2、认识笔顺 3、师范写，生书空；生描红，书写。  4、展示评比 六、小结