我不能失信 教案教学设计(人教版三年级上册)

小学语文教学资源网 → → 2016-05-30 → 手机版

教学目的： 知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文，掌握生字词；理解课文的主要内容。 过程与方法：通过朗读理解课文内容；鼓励学生搜集宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事；通过学习课文，体会诚心的重要性。 情感态度价值观：让学生了解诚心是人的基本素质以及诚心的重要性；结合课文，联系生活实际，说说自己的感受。 教学重点：了解课文的内容 教学难点：诚心的重要性 课前准备：发动学生寻找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。 教学时间：1课时 一、谈话导入 　　1．哪位同学订阅过《儿童时代》？你知道这份儿童刊物的最早创办者是谁？宋庆龄是怎样的一个人物？ 　　利用自己寻找到的资料，结合资料袋中的内容向大家介绍。 　　2．今天我们就来学习一个她小时候的故事?《我不能失信》（板书课题）。 二、初读感知 　　1．请各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读顺畅。 　　2．分自然段指名朗读检查。 　　3．讨论疏解： 　　a.故事发生在什么时间？ 　　b.文中讲到了哪几个人？他们间有着怎样的联系？ 　　爸爸   伯伯家 　　宋庆龄 　　妈妈    小珍 　　c.完整地说说课文主要讲了一件什么事。 课文讲了一个星期天，宋耀如一家准备到一位朋友家去，二女儿宋庆龄也很想去。她突然想起今天上午要教小珍学叠花篮，爸爸妈妈都劝她改天再教，但她为了守信就留了下来。三、分角色朗读 1．交代任务：前后四位学生为一组，分角色朗读，一位读旁白，其余三位分别读爸爸、妈妈和宋庆龄的话。先组内练习，然后小组间比赛。 　　2．组内安排角色，各组练习，教师巡视。 　　3．挑三四个小组进行比赛。 　　4．同学评议，推选优胜组。 四、讨论深化 　　1．读了这个故事，你觉得宋庆龄做得对不对？ 　　2．你在日常生活中有没有遇到过类似的事？你是怎么处理的？读了本文后有何感想。 　　3．小结：俗话说“一诺千金”，诚实守信是我们做人处事的基本准则，希望以后大家也能像宋庆龄一样重诺言，守信用。 五、布置作业 1、正确、较流利地朗读课文。 2、抄写本课生字、词。 板书设计：           8* 我不能失信               去伯伯家     约小珍叠花篮