一年组工作总结 (一年级)

小学语文教学资源网 → → 2016-05-30 → 手机版

我们一年级这学期的教学任务非常重，特别是语文，除让学生掌握拼音外，还认识400个生字。会写100个。还有20篇课文，两个单元的归类识字。学生的各种习惯也需要培养。我们这学期一直都很忙，没有一天松懈过。我们年级组的教师都很优秀，都是我学习的榜样。虽然辛勤的耕耘很辛苦，但我们收获了许多的喜悦，孩子们的进步让我们感到很欣慰。下面我就介绍一下我们班级管理的一些具体情况。   一、 培养学生的良好习惯 我国著名教育家叶圣陶说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯”。我们学校一直都非常重视良好习惯的培养，经常告诫我们一年级的老师要注意培养学生良好的学习习惯。 良好习惯的培养涉及的内容很多，有学习习惯的培养、有行为习惯的培养，有劳动习惯的培养，有文明习惯的培养，有卫生习惯的培养等等下面我重点讲讲我们是怎样培养学生良好的文明守纪习惯和良好的学习习惯的。 1、注意培养学生文明守纪的习惯。 刚开学我们就给孩子讲要尊敬师长、主动问好，并马上进行练习，这样孩子们的印象深刻，比说十遍还管用。教育学生课间文明休息、不追逐疯打、上下楼梯靠右行。我们为了引起学生的重视，我们给学生讲了很多因为追逐疯打造成的事故。让孩子知道老师为什么要这样要求。另外还通过很多形式来教育学生养成不随地吐痰、把纸屑扔进垃圾桶、不踩草坪、爱护花草树木、爱护一切公共设施、不乱涂乱画或毁坏、不说脏话、语言文明观看演出文明喝彩等文明习惯。 2、养成良好的学习习惯  注意培养孩子认真听讲的习惯。       刚入学的孩子独立性、自制力较差，上课时注意力容易分散，听讲不认真。新学期开学第一课，我们就向孩子们提出具体要求，课前预备铃作好上课准备，书本、文具盒放在课桌的指定位置，静候老师来上课；上课时坐得稳，聚精会神地听教师讲课、听同学发言；不随便讲话，不做小动作。这样连续几个星期的培养与训练，使孩子们初步懂得上课的规矩。 注意培养孩子认真做作业的习惯。 贪玩是孩子的天性，孩子的自控能力比较差，做事情没有计划。一玩起来就会没完没了。我们很注意培养孩子先做作业后玩的习惯。我们把课堂的40分钟把握好，尽量让每个孩子都在这40分钟内完成作业，个别速度很慢，有时在课堂上没有完成的，我们就鼓励他利用下课的时间补上，做完作业再玩。孩子们在学校听老师经常这样说，见老师这样要求同学做的，他回家后也会这样，因为孩子的可塑性很强。 我们还很注意培养孩子们良好的书写习惯。要求学生首先要做好书写准备:在写字前要让学生把书桌整理干净后再拿出作业本进行书写。我们要求一年级的孩子字可以不漂亮，但是一定要整洁。整洁是写字教学最最基本的要求。 另外还注意培养学生认真读书、独立思考、大胆发言的习惯。 为了让孩子的好习惯尽快形成，我们想了很多办法。  1、通过故事进行教育     爱听故事是孩子的天性，通过学生感兴趣的故事感染他们的言行，将会取得事半功倍的成效。我们一年级的教师经常根据班上的具体情况给孩子讲一些故事，让孩子在听故事的愉悦气氛中明白很多道理，有的故事是书上看到的，有的故事是我们自己即兴创作的。反正学生也不会追究我们讲的是不是真的。只要能起到作用都可以。 2、通过开家长会获得家长的支持和帮助。 我们一年级这学期一共开了两次家长会。我们把这两次家长会充分利用了起来，利用家长会的时间我们给家长们详细讲了我们学校的要求和家长应如何配合的问题，使学校和家里的要求一致，这样把家校两边的力量集中到一块，对培养学生良好的学习习惯很有帮助。 3、培养有管理能力的小干部        班干部是老师的得力助手，是督促学生养成良好习惯的小卫兵。选拔一批有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我们采用了分批培养的方式，我们最先培养了劳动组长，先在全班选了一批能干的孩子来扫第一个星期的地，我们每个组都选，目的是培养几个能干的劳动组长，这些组长以后就带着他们组的同学做卫生。这批同学我们手把手地教，很快就培养了起来。以后分组扫地就不难了。同时我先选了几个识字多的孩子结合来帮着收发本子，并鼓励他们尽快认识组内同学的名字，同时也鼓励全班学生通过“比一比谁的红花多”这个表认识同学的名字。通过两周的培养，我们的劳动组长和作业组长都诞生了。以后我们根据自己班上的情况增设了四人组长，读书检查组长等。最后把最能干的选来当语文、数学科代表和放学排队组长。让另外同学接替他们原来的职务。这样让更多的同学参与到班级管理，既锻炼他们的能力又让老师得到了一定程度的解放。       一学期很快就过去了，我们一年级的孩子基本上已养成了各种良好的习惯。下学期我们一年级的老师和孩子们要更加努力，巩固这些习惯。我相信我们这个团结又充满活力的集体，在学校领导的关心和同行们的帮助下会越来越优秀。