家人关爱我成长教案教学设计(浙教版二年级上册) -- 小学语文教学资源网

家人关爱我成长教案教学设计(浙教版二年级上册)
小学语文教学资源网 → → 2016-05-30 → 手机版
《家人关爱我成长》教学设计教学目标 1．知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，萌发感激之情。 2．懂得家人的爱能使自己健康成长，理解家人为了自己的健康成长所付出的辛劳。 3．能为家人做一些力所能及的事，学会关心体贴家人。教学重点：感受家人对自己的关心与爱护，能为家人做一些力所能及的事。教学难点：理解家人的付出，初步培养家庭责任感。一、实物导入，调动情绪 1、师：我们先来看一些东西，这东西啊，既熟悉又有点陌生，有没有兴趣啊？出示“小奶瓶、小衣服”。你估计自己几岁的时候需要用这东西啊？ 2、过渡：婴幼儿，这么一个小不点是怎样从慢慢长大的呢？让我们一起来看一组照片------- 3、观看“成长图”，这组照片在告诉你什么？ 4、课件展示：班中一位学生从婴儿到儿童的一系列成长照片，配乐朗诵：随着“哇哇”的啼哭声，又一个孩子降生到了这个世界，家人在喜悦的同时也付出了许多许多。看，家人鼓励你学走路；妈妈放弃周末时间，教你游泳呢；爸爸利用出差的机会，带你认识飞机的结构；爸爸利用假期，教你沙滩摩托呢；瞧，这个星期天，爸爸又带你做实验呢……在家人无私的关怀下，我们同学在一点一点长大、进步呢…… 5、指名谈看完图片后的感受。师：这组照片在告诉你什么？（预设）爸爸，可真有心。为了自己的成长，爸爸放弃了自己的休息时间，可真伟大。 6、小结并揭示课题：我们的家人在生活上、学习上处处无微不至地关怀着我们，在他们的照顾下我们茁壮成长，从一个什么都不懂的牙牙学语的孩子，成长为一个健康快乐的三年级学生，这都是因为家人无私的爱。（出示课题：家人关爱我成长）二、联系实际，感悟亲情 1、我们的成长是一本厚厚的书，那是家人和我们一起写成的。让我们走进故事屋，去感受一则动人的故事吧。打开书本，自己读读吧。 2、师：同学们，故事里的妈妈顶着风冒着雨，为的就是你能早点得到医生的诊治，让你早点远离病痛，那种心情你能体会吗？你的脑海里有这样类似的温馨回忆吗？快把家人关爱你的感人故事说给大家听听吧！ 3、学生述说家人关爱自己的故事。（预设）小结:这一个个故事是多么感人呀!生病时，家人给了你无微不至的照顾与爱，可在平常生活中，家人所做的点点滴滴，不也是无处不在吗？ 4、瞧： ①假设妈妈每天为我们做两次饭，一个星期做多少次？一个月做多少次？一年做多少次？10年做了多少次？ ②假设妈妈每天为我们洗一次衣服，一个星期做多少次？一个月做多少次？一年做多少次？10年做了多少次？ 5、小结，从这几个数字中，你感受到了什么？（预设）妈妈的手是粗糙了，可我们的衣服却是干净了。妈妈待在厨房忙得团团转，可我们却长高长壮了。妈妈为了我们的健康成长，真是操劳极了。师：是啊，简单的数字，沉重的数字，这都是沉甸甸的爱啊！三、辨析讨论深入理解 1．关怀是爱，批评也是爱师：爱是感人的，可爱也有不一样的表达方式。（1）现场调查：老师再做个小调查，班级里有受过家人批评，甚至挨过打的小朋友请举手？（2）汇报交流：说一说你们是在什么情况下受批评挨打的？你当时心里是怎么想的？你觉得爸爸妈妈不爱你了吗？师：这点毫无质疑，爸爸妈妈是在全心全意地爱着我们。（3）小结：是啊！关心呵护是爱，责备教育也是爱呐. 2．活动小结同学们，我们感受着家人温柔的照顾，也体验着家人严厉的爱护。现在你最想对家人说的一句话是什么？（预设）妈妈，感谢你近十年来的照顾。妈妈，有了你的照顾，才有了健康快乐的我。妈妈，我现在理解你了。有了你严厉的批评，才有了我今天的巨大进步。师：让我们带着心中的感谢一起融入这首小诗中吧。（1）哪位小朗诵家来念念这首诗？（2）让我们一起轻轻地、深情地来念一念。（配乐朗诵）这世上，爸爸妈妈是我的最爱；这世上，我是爸爸妈妈的最爱。家人的爱是一顿可口的饭菜，让我们营养每一天；家人的爱是一把美丽的花伞，为我们遮风挡雨。 …… 我们的爱，那么无私，那么真切；我们的爱，那么纯真，那么强烈。（四）游戏活动感情升华师：你们深情的朗诵也把老师拽到了那刻骨铭心的童年记忆中。现在让我们轻松一下，来做个游戏怎么样？但是你们必须实话实说，√表知道或做过，×表示不知道或没做过。请听题 1、你的家人知道你的生日吗？ 2、你的家人给你过过生日吗？ 3、生日时你的家人送你礼物了吗？这么开心呀，你的家人送了你什么礼物呢？（预设）爸爸希望你健康成长。礼物虽小，但是那是奶奶的爱，怕你冷，给你织了一件毛衣，穿在身上一定很温暖吧？这些礼物不仅给你带来了快乐，更把祝福和爱送给你。一份份礼物，给你们带来了快乐，更让你们收获着家人的祝福和爱。我们接着往下 4、你知道你的家人的生日吗？ 5、你给家人过过生日吗？ 6、你给家人送过生日礼物吗? 师：这里有两组数字，你知道了什么呀？师小结：我们的孩子们很诚实，家人把我们生日记在心里，生日那天，家人以各种不同的方式祝贺我们。可是我们却很少记住他们的生日，孩子们让我们做一个有心人也去记住他们的生日好吗？那么你的家人生日之时你打算怎样为他们庆祝呢？（预设）你的按摩可真舒服，消除家人一天的疲劳。这个女儿真贴心。喝着女儿泡的茶啊，什么疲惫都消除了呢。看着这么优秀的成绩，再苦再累也是值得的啊！（五）自我评价互相交流同学们，我们可以为家人庆祝生日，来表达我们的感恩。其实，平常的点滴小事都可以成为我们的爱心小礼物。开饭了，我会帮忙摆好碗筷。妈妈不高兴了，我会讲笑话给她听，让她开怀大笑。爷爷生病了，我会客厅有点乱了，我会师：你还可以做点什么吗？，我会，我会师：是的，我们并不需要做什么惊天动地的大事，这平常的一点一滴，恰恰可以表达我们最真挚的爱！刚才同学们也说了许多自己对家人关爱的方式，那么就让我们从这平常的点点滴滴做起。让我们在《感谢你》的音乐声中把你想对家人说的话，想为家人做的事写在红苹果上，再贴到亲情树上。（让学生在贴之前先大声的有感情地读给大家听）（六）活动总结小结：孩子们，在成长的路上，妈妈为我撑起了一把幸福的小伞，爸爸给了我们一个温暖的港湾，爷爷奶奶、外公外婆也倾注了他们全部的关怀。在家人爱的怀抱中，我们茁壮成长，让我们一起对他们说一句：亲爱的家人，我爱你们。