| 小动物过冬(网友来稿) | |||
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程丹 教学要求：1、根据课文内容理解生词。 2、分角色朗读课文。 3、了解燕子、青蛙、蜜蜂等小动物过冬的不同方式。 教学准备：图片、课件、词卡 第二课时 教学过程： 一、谈话导入 猜谜语：雪花 冬天到了天气变得怎么样？（寒冷）人们是怎样过冬的呢？（穿棉衣，戴棉帽，外出活动少，躲在房间里……（出示课件1）小动物们也有自己过冬的方式，你们想知道小动物们是怎样过冬的吗？ 二、今天我们继续学习19课（出示课件2）《小动物过冬》，出示课件3：读生词 请小老师上前领读。 《小动物过冬》是一篇童话故事，故事中讲了哪几种小动物过冬，（学生边回答，老师边贴图片：小燕子、小蜜蜂、青蛙） 三、精读训练 学习第二自然段 1、出示课件4：一天，它们三个好朋友又聚到一起了，看，它们在干什么？ 生： 商量过冬的事 师： 为什么要“聚到一起商量过冬的事”？（理解：聚到 商量） 生： 天气渐渐凉了 （理解：渐渐） 它们是好朋友，互相关心 2、齐读第二自然段。 学习三——七自然段 1、三种小动物都有各自不同的过冬方式，你觉得哪一种小动物过冬的方式最有意思呢？生答 2、下面我们分小组学习：每一小组任选一种小动物，看看哪个自然段介绍了它是怎样过冬的，你们这个小组就学习哪个自然段。出示课件8：学习提示 2、小组学习 3、集体交流小组学习情况 学习小燕子： ① 小燕子是怎样过冬的？出示词卡：迁徙。 ② 读出你最喜欢的句子。理解：春暖花开 ③ 既然你这么喜欢小燕子，你还知道有关小燕子的其他知识吗？ 出示课件4 ④ 指名有感情朗读。 学习小青蛙： ① 小青蛙又是怎样过冬的呢？出示词卡：冬眠。 ② “这里”指哪里？ “来年春天”指什么时候？ ③ 谁能向大家说说你所了解的青蛙。出示课件4 ④ 喜欢小青蛙的同学起立，有感情读第5自然段。 学习小蜜蜂： ① 小蜜蜂也是飞到南方去吗？出示词卡：备粮。 ② 理解：蜂巢 看图 课件4 ③ 人们为什么常说“勤劳的小蜜蜂”？（学生介绍小蜜蜂） ④ “勤劳的小蜜蜂”们，一起来读读第7自然段。 师：老师不明白了，冬天到了，大家就各自去过冬，为什么还要“商量”？ （好朋友 互相关心 小燕子的问话） 第二年春天他们还会见面吗？你是从哪里看出来的？（第8自然段 理解：约定） 四、练习：出示课件9、10 五、分组 分角色朗读全文 。 六、扩展：出示课件11 七、指导写字：你们觉得哪个生字最难写？老师范写 学生描红 （注意姿势） 作者邮箱： szchengdan@yahoo.com.cn |
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